新生儿重症监护.docx
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新生儿重症监护
新生儿重症监护
一、概述
新生儿的监护包括：
1、各种高危新生儿的生命支持，如：
糖尿病母亲婴儿，重度妊高症母亲婴儿，重度贫血母亲婴儿等的生命指征及相关问题的监护及处理
2、与新生儿窒息相关疾病的抢救及治疗，如：
缺血缺氧性脑病，吸入性肺炎，胎粪吸入综合征，颅内出血，缺氧导致的心脏，肾脏，DIC等多脏器损伤。
3、新生儿溶血症的治疗：
溶血症也称母儿血型不合，如果母亲体内胎儿与母亲血型不同，母亲的身体就相当于被“致敏”，会“启动”免疫系统，从而产生排斥婴儿血型的抗体，抗体结合在婴儿红细胞的表面导致溶血。
患溶血征的宝宝会出现各种症状，主要表现为黄疸、肝脾肿大、贫血等。
症状轻的进展缓慢，全身症状影响小；严重的病情进展快，出现嗜睡、厌食，甚至发生胆红素脑病或死亡。
虽然溶血症对宝宝的健康有一定危害，但通过科学的监测和治疗，治愈的机率很高。
4、呼吸管理：
各种原因导致的呼吸衰竭的呼吸机机械通气治疗。
如：
早产儿RDS,新生儿吸入性肺炎，胎粪吸入综合征，新生儿窒息等中枢性呼吸衰竭等危重的呼吸支持，肺表面活性物质肺内灌注治疗RDS.
5、新生儿术后病人的监护管理，如：
新生儿外科术后的危重病人的高级生命支持。
6、小儿遗传代谢性病的筛查，如：
筛查氨基酸代谢异常，脂肪酸代谢异常及糖代谢异常，共计106种小儿先天性代谢性疾病。
7、早产儿管理：
极低体重儿，超低体重儿儿的体征监护，静脉营养应用；鼻十二指肠喂养，呼吸支持及管理，循环支持，血糖监测，内环境监测及维持以及脑室内出血的防止你不，保证患儿的生存质量。
其中，早产微型儿救治的技术为新生儿科龙头技术和专业制高点。
早产儿是相对足月儿而言的，是指出生时胎龄不足37W的新生儿。
早产儿按胎龄可分为：
超早产儿（不足28W）;中度早产儿（28W至不足32w）;轻度早产儿（32W至不足37W）.按出生体重可以分为：
超低出生体重儿（不足1000g）;极低出生体重儿（1000g至不足1500g）;低出生体重儿（1500g至不足2500g）.
早产儿有别于“新生儿”，早产的含义不足是提前分娩，更主要是与之有关的功能发育未成熟。
因各种显性或隐性病理因素过早脱离母体的“早产儿”也有异于遵循自然规律“
瓜熟蒂落”的新生儿。
早产儿在形态和机能方面实际上等同于尚未离开母体的胎儿，不成熟的机体在脱离母体后作为个体适应外界的能力，所涉及到的疾病及其演变机理与过程，医疗护理的方法措施及预后等规律都有别于新生儿。
早产儿微型的器官脏器功能不能适应母体外生存的需要，病死率十分高，故其救治成功率为新生儿监护病房（NICU）技术水平的标志。
二、质量标准
新生儿重症监护室是其中治疗危重新生儿的病室，需要较高的医护技术力量，众多的护理人员和现代化仪器设备，其目的为了降低新生儿的死亡率，减少病发症，提高医疗护理质量。
NICU对工作人员及病区的设施都是有严格要求的。
三、NICU的人员标准
（1）护理人员素质要求：
应选择品德、业务、身体各方面素质优秀的人员。
既要有新生儿临床护理经验和一般护理技能，还应熟练掌握各种抢救技术操作和急救护理，熟悉临床监护指标，综合观察病情变化，不机械执行医嘱，有超前的抢救意识。
（2）护理人员配备要求：
按护理所需时间的总和以及每周实际工作时间而定，一般护士数为2·5:
1.
（3）护理人员培训的要求：
进入NICU工作的护士，必须经过培训，并在工作中不断接受继续教育。
培训内容除一般新生儿疾病知识外，着重培训新生儿急救技术与护理。
四、NICU病区设施的要求：
NICU为独立病区，以临近新生儿室、产房、手术室、急诊室为宜，室内光线应充足且有层流装置，温度仪24℃-26℃，湿度以55%-60%为宜，病区为加强护理区，中间护理区两部分，另设辅助房间。
1）加强护理区：
床位最好设置4—6张，主张集中式安排，另设1-2间隔离病区供特殊适用，抢救床位应具备的基本设施，暖箱或辐射保暖床、监护仪、呼吸机、负压吸引器、测氧仪、输液泵、复苏用具和生命岛（床旁大柜）
2）中间护理区:
又称恢复区，当危重新生儿经抢救好转后转入本室继续治疗。
3）辅助房间包括医护办公室、治疗室、仪器室、家属接待室等。
NICU的工作也是有一定常规可循的。
NICUDE护理人员对新生儿全部进行特护，应到床前交接班，详细交代诊断、病情、治疗及护理要点，包括以下步骤：
1）入院前准备：
预热暖箱，检查抢救单元设备和功能，保证完好。
2）入院时措施：
需急救处理的患儿立即放辐射台上行心肺复苏、气管插管、吸痰、建立静脉通道，连接各种监护仪器等。
3）入院后、常规护理和24小时守护床旁
（1）呼吸、心血管系统：
多参监护仪监护心率、心电图、呼吸频率、呼吸暂停，每小时记录一次，但每两小时需亲自听、数、记心率、呼吸1次，呼吸道管理者，每2-4小时吸痰，并记录痰液的性质和量，用呼吸机者每2小时记录各项参数1次。
（2）神经系统：
意识、反应、瞳孔、肌张力、颅内压测定者每两小时测记1次。
（3）消化系统：
腹胀、呕吐、大便性质、鼻饲前检查胃残留物容量
（4）泌尿和代谢系统：
称体重每日1次，记24小时出入量，每日测尿比重，尿糖，血电解质，血糖1次，测记体温、箱温每2-4小时1次，临床上常规监测大部分监护仪，但仔细的临床观察仍必不可少。
如：
神智、反应、腹胀、呕吐等非仪器所能测出，而它往往是病情变化的重要线索。
五、NICU的消毒隔离要求：
NICU是危重病儿集中地地方，极低出生体重儿多，严格执行消毒制度为重要。
1）工作人员应定期健康体检，必须无传染的感染性疾病。
入室前更衣、戴工作帽、穿专用鞋，认真洗手。
操作护理患者前要求流动水洗手或用速效手消毒剂。
2）空气消毒：
常规用循环风紫外线空气消毒器或紫外线照射，每周用乳酸熏蒸1-2次。
3）地面用吸尘器或湿拖每日2次，床间距应大于1米。
4）仪器设备每日用清水擦拭后用消毒水擦拭，呼吸机、吸痰器、管道、湿化瓶等每次使用后均消毒。
5）感染性患儿与非感染性疾病患儿分区放置，分类隔离。
六、NICU仪器设备保管与维修
NICU是仪器设备密集的科室，护士长应做好管理工作。
日常管理：
（1）建立仪器设备档案，做到帐、物、卡相符，及时记录运转时间，状态和维修内容。
（2）定点放置，定人管理，有条件的医院可由专职人员担任。
（3）新仪器进入科室要制定操作规程，对护士进行培训，告诫有异常时不盲目操作。
消毒保养：
（1）仪器工作的环境应通风，电压稳定，避免强光强电磁场干扰及剧烈振动
（2）日常做好清理和清洁，终末按常规消毒后加罩备用。
七、危重新生儿转运要求
危重新生儿的转运工作绝不是一般的运送患儿，应该在转运的同时能对患儿进行急救和监护。
出色的转运工作在降低危重新生儿的死亡率与致残率上发挥重要作用。
NICU的编制应包括有随时出发接送的一名医生和护士。
护士负责管理转运所需器械物品和药品。
转运完毕及时做好转运记录和小结。
八、NICU设备：
必配设备：
1、病床采用多功能床，配备防褥疮床垫。
2、每床配备完善的功能设备床，提供电、气、负压吸引等功能支持。
3、每床配备床旁监护系统，进行心电、血压、血氧饱和度等基本监护。
4、配备足够数量的呼吸机：
三级以上医院的ICU必须每床配备一台，三级以下医院的ICU可根据实际需要配备适当数量的呼吸机，为便于转运患者，至少应有便携式呼吸机一台。
5、每床配备复苏呼吸气囊
6、滴注泵和微量注射泵每床均应配备，其中微量注射泵每床至少2套以上。
另配备一定数量的肠内营养注射泵。
7、心电图机一台。
8、除颤仪一台。
9、心肺复苏抢救装备车1-2台。
10、纤维支气管镜1套。
11、电子降温设备若干台。
医院必须有足够的设备，随时为ICU提供床旁B超，X光，生化，细菌学和血气分析等检查。
当我被上帝造出来时，上帝问我想在人间当一个怎样的人，我不假思索的说，我要做一个伟大的世人皆知的人。
于是，我降临在了人间。
我出生在一个官僚知识分子之家，父亲在朝中做官，精读诗书，母亲知书答礼，温柔体贴，父母给我去了一个好听的名字：
李清照。
小时侯，受父母影响的我饱读诗书，聪明伶俐，在朝中享有“神童”的称号。
小时候的我天真活泼，才思敏捷，小河畔，花丛边撒满了我的诗我的笑，无可置疑，小时侯的我快乐无虑。
“兴尽晚回舟，误入藕花深处。
争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。
”青春的我如同一只小鸟，自由自在，没有约束，少女纯净的心灵常在朝阳小，流水也被自然洗礼，纤细的手指拈一束花，轻抛入水，随波荡漾，发髻上沾着晶莹的露水，双脚任水流轻抚。
身影轻飘而过，留下一阵清风。
可是晚年的我却生活在一片黑暗之中，家庭的衰败，社会的改变，消磨着我那柔弱的心。
我几乎对生活绝望，每天在痛苦中消磨时光，一切都好象是灰暗的。
“寻寻觅觅冷冷清清凄凄惨惨戚戚”这千古叠词句就是我当时心情的写照。
最后，香消玉殒，我在痛苦和哀怨中凄凉的死去。
在天堂里，我又见到了上帝。
上帝问我过的怎么样，我摇摇头又点点头，我的一生有欢乐也有坎坷，有笑声也有泪水，有鼎盛也有衰落。
我始终无法客观的评价我的一生。
我原以为做一个着名的人，一生应该是被欢乐荣誉所包围，可我发现我错了。
于是在下一轮回中，我选择做一个平凡的人。
我来到人间，我是一个平凡的人，我既不着名也不出众，但我拥有一切的幸福：
我有温馨的家，我有可亲可爱的同学和老师，我每天平凡而快乐的活着，这就够了。
天儿蓝蓝风儿轻轻，暖和的春风带着春的气息吹进明亮的教室，我坐在教室的窗前，望着我拥有的一切，我甜甜的笑了。
我拿起手中的笔，不禁想起曾经作诗的李清照，我虽然没有横溢的才华，但我还是拿起手中的笔，用最朴实的语言，写下了一时的感受：
人生并不总是完美的，每个人都会有不如意的地方。
这就需要我们静下心来阅读自己的人生，体会其中无尽的快乐和与众不同。
“富不读书富不久，穷不读书终究穷。
”为什么从古到今都那么看重有学识之人？
那是因为有学识之人可以为社会做出更大的贡献。
那时因为读书能给人带来快乐。
自从看了《丑小鸭》这篇童话之后，我变了，变得开朗起来，变得乐意同别人交往，变得自信了……因为我知道：
即使现在我是只“丑小鸭”，但只要有自信，总有一天我会变成“白天鹅”的，而且会是一只世界上最美丽的“白天鹅”……
我读完了这篇美丽的童话故事，深深被丑小鸭的自信和乐观所折服，并把故事讲给了外婆听，外婆也对童话带给我们的深刻道理而惊讶不已。
还吵着闹着多看几本名着。
于是我给外婆又买了几本名着故事，她起先自己读，读到不认识的字我就告诉她，如果这一面生字较多，我就读给她听整个一面。
渐渐的，自己的语文阅读能力也提高了不少，与此同时我也发现一个人读书的乐趣远不及两个人读的乐趣大，而两个人读书的乐趣远不及全家一起读的乐趣大。
于是，我便发展“业务”带动全家一起读书……现在，每每遇到好书大家也不分男女老少都一拥而上，争先恐后“抢书”，当我说起我最小应该让我的时候，却没有人搭理我。
最后还把书给撕坏了，我生气地哭了，妈妈一边安慰我一边对外婆说：
“孩子小，应该让着点。
”外婆却不服气的说：
“我这一把年纪的了，怎么没人让我呀？
”大家人你一言我一语，谁也不肯相让……读书让我明白了善恶美丑、悲欢离合，读一本好书，犹如同智者谈心、谈理想，教你辨别善恶，教你弘扬正义。
读一本好书，如品一杯香茶，余香缭绕。
读一本好书，能使人心灵得到净化。
书是我的老师，把知识传递给了我；书是我的伙伴，跟我诉说心里话；书是一把钥匙，给我敞开了知识的大门；书更是一艘不会沉的船，引领我航行在人生的长河中。
其实读书的真真乐趣也就在于此处，不是一个人闷头苦读书；也不是读到好处不与他人分享，独自品位；更不是一个人如痴如醉地沉浸在书的海洋中不能自拔。
而是懂得与朋友，家人一起分享其中的乐趣。
这才是读书真正之乐趣呢！
这所有的一切，不正是我从书中受到的教益吗？
我阅读，故我美丽；我思考，故我存在。
我从内心深处真切地感到：
我从读书中受到了教益。
当看见有些同学宁可买玩具亦不肯买书时，我便想到培根所说的话：
“世界上最庸俗的人是不读书的人，最吝啬的人是不买书的人，最可怜的人是与书无缘的人。
”许许多多的作家、伟人都十分喜欢看书，例如毛泽东主席，他半边床上都是书，一读起书来便进入忘我的境界。
书是我生活中的好朋友，是我人生道路上的航标，读书，读好书，是我无怨无悔的追求。
一个人的谈吐有没有“味道”，完全要看他的读书方法。
如果读者获得书中的“味”，他便会在谈吐中把这种风味表现出来；如果他的谈吐中有风味，他在写作中也免不了会表现出风味来。
所以，我认为风味或嗜好是阅读一切书籍的关键。
这种嗜好跟对食物的嗜好一样，必然是有选择性的，属于个人的。
吃一个人所喜欢吃的东西终究是最合卫生的吃法，因为他知道吃这些东西在消化方面一定很顺利。
读书跟吃东西一样，“此人吃来是蜜糖，他人吃来是砒霜”。
教师不能以其所好强迫学生去读，父母也不能希望子女的嗜好和他们一样。
如果读者对他所读的东西感不到趣味，那么所有的时间全都浪费了。
所以，永远记得，这世间上没有什么一个人必读的书，只有在某时某地，某种环境，和生命中的某个时期必读的书。
读书和婚姻一样，是命运注定的或阴阳注定的。
纵使某一本书，如《圣经》之类，是人人必读的，读这种书也一定应当在合适的时候。
当一个人的思想和经验还没有达到阅读一本杰作的程度时，那本杰作只会留下不好的滋味。
孔子曰：
“五十以学《易》。
”便是说，四十五岁时候尚不可读《易经》。
孔子在《论语》中的训言的冲淡温和的味道，以及他的成熟的智慧，非到读者自己成熟的时候是不能欣赏的。
四十学《易》是一种味道，到五十岁，看过更多的人世变故的时候再去学《易》，又是一种味道。
所以，一切好书重读起来都可以获得益处和新乐趣。
多读书，可以让你觉得有许多的写作灵感。
可以让你在写作文的方法上用的更好。
在写作的时候，我们往往可以运用一些书中的好词好句和生活哲理。
让别人觉得你更富有文采，美感。
多读书，可以让你全身都有礼节。
俗话说：
“第一印象最重要。
”从你留给别人的第一印象中，就可以让别人看出你是什么样的人。
所以多读书可以让人感觉你知书答礼，颇有风度。
多读书，可以让你多增加一些课外知识。
培根先生说过：
“知识就是力量。
”不错，多读书，增长了课外知识，可以让你感到浑身充满了一股力量。
这种力量可以激励着你不断地前进，不断地成长。
从书中，你往往可以发现自己身上的不足之处，使你不断地改正错误，摆正自己前进的方向。
所以，书也是我们的良师益友。
多读书，可以让你变聪明，变得有智慧去战胜对手。
书让你变得更聪明，你就可以勇敢地面对困难。
让你用自己的方法来解决这个问题。
这样，你又向你自己的人生道路上迈出了一步。
多读书，也能使你的心情便得快乐。
读书也是一种休闲，一种娱乐的方式。
读书可以调节身体的血管流动，使你身心健康。
所以在书的海洋里遨游也是一种无限快乐的事情。
用读书来为自己放松心情也是一种十分明智的。
读书能陶冶人的情操，给人知识和智慧。
所以，我们应该多读书，为我们以后的人生道路打下好的、扎实的基础！
“书籍是全世界的营养品,生活里没有书籍,就好象没有阳光;智慧里没有书籍,就好象鸟儿没有翅膀。
”（[英]莎士比亚）。
“一本新书象一艘船,带领着我们从狭隘的地方,驶向生活的无限广阔的海洋。
”（[瑞士]凯勒）。
“不读书就没有真正的学问,没有也不可能有欣赏能力、文采和广博的见识。
……不读书的人就不是一个完人。
”（[俄]赫尔岑）。
多读书,可以开阔视野,增长见识,启迪智慧,可以使自己在工作中有所创造,有所成就;多读书,可以丰富自己的知识宝库,进一步懂得生活,可以提高自己的文采和对艺术的欣赏能力,可以变“下里巴人”为“阳春白雪”,从而使自己的生活更加丰富多采,充满情趣。
“书是随时在近旁的顾问,随时都可以供给你所需要的知识,而且可以按照你的心意,重复这顾问的次数。
”（凯勃司）。
知识就是力量,科学技术就是生产力。
要想建设一个具有高度精神文明的社会主义强国,没有一定的科学技术水平是不行的;科学技术仅为少数人所掌握,也是不行的,尤其是在科学技术高度发达的今天,更是如此。
而要想让所有的人都上学学习,是不可能的。
那么,就只有在工作中学习,利用一切可以利用的时间和条件自学。
在自学过程中,不可能人人都能得到指导老师,那么,最好的老师就是书籍。
“书籍蜿蜒伸入我们的心灵,诗人的诗句在我们的血流里舒缓地滑行。
我们年轻时诵读它们,年老时仍然铭记它们。
我们读到他人的遭遇,却感到身历其境。
书籍到处可得,而且价廉物美。
我们就象呼吸空气中的氧一样吸收书中的营养。
”（[英]哈慈利特）。
读书有这样多的好处,而书籍又可随时随地买到,并且花钱不多;时间,工作之余也是足够的;精力,20岁左右的小伙子和姑娘们是充沛的。
这种年龄,记忆力旺盛,分析判断能力也已达到一定程度,且无家室之累,正是集中精力学习知识的黄金时代,千万不要白白地浪费掉。
中国有句古话:
“少壮不努力,老大徒伤悲”。
待到自己在曲折的人生中悟出应该多学本事的道理,想学的时候,由于年龄的增长,记忆力衰退,由于家庭的重负,精力集中不起来,那时想学也学不好了。
与其那时悔恨终生,倒不如现在就努力学习。
“学海无涯勤是岸,云程有路志是梯”,“勤奋能点燃智慧的火苗,懒惰是埋葬天才的坟墓”。
“业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随。
”（[唐]韩愈）。
成功的喜悦,永远都是只属于那些勤奋好学,勇于攀登的人们。
“如果你们,年轻的人们,真正希望过‘很宽阔,很美好的生活’,就创造它吧,和那些正在英勇地建立空前未有的、宏伟的事业的人手携手地去工作吧。
”（[苏]高尔基）。
为了能够工作得更好和生活得更美好,读书学习吧,年轻的朋友!
古人云：
“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。
”可见，古人对读书的情有独钟。
其实，对于任何人而言，读书最大的好处在于：
它让求知的人从中获知，让无知的人变得有知。
读史蒂芬?
霍金的《时间简史》和《果壳中的宇宙》，畅游在粒子、生命和星体的处境中，感受智慧的光泽，犹如攀登高山一样，瞬间眼前呈现出仿佛九叠画屏般的开阔视野。
于是，便像李白在诗中所写到的“庐山秀出南斗旁，屏风九叠云锦张，影落明湖青黛光”。
对于坎坷曲折的人生道路而言，读书便是最佳的润滑剂。
面对苦难，我们苦闷、彷徨、悲伤、绝望，甚至我们低下了曾经高贵骄傲的头。
然而我们可否想到过书籍可以给予我们希望和勇气，将慰藉缓缓注入我们干枯的心田，使黑暗的天空再现光芒？
读罗曼?
罗兰创作、傅雷先生翻译的《名人传》，让我们从伟人的生涯中汲取生存的力量和战斗的勇气，更让我们明白：
唯有真实的苦难，才能驱除罗曼谛克式幻想的苦难；唯有克服苦难的悲剧，才能帮助我们担当起命运的磨难。
读海伦?
凯勒一个个真实而感人肺腑的故事，感受遭受不济命运的人所具备的自强不息和从容豁达，从而让我们在并非一帆风顺的人生道路上越走越勇，做命运真正的主宰者。
在书籍的带领下，我们不断磨炼自己的意志，而我们的心灵也将渐渐充实成熟。
读书能够荡涤浮躁的尘埃污秽，过滤出一股沁人心脾的灵新之气，甚至还可以营造出一种超凡脱俗的娴静氛围。
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