届 一轮复习人教版 孟德尔的豌豆杂交实验一 学案.docx
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届一轮复习人教版孟德尔的豌豆杂交实验一学案
2020届一轮复习人教版孟德尔的豌豆杂交实验
（一）学案
考点突破 素养达成
一对相对性状的杂交实验（国考5年3考）
（全国卷：
2018全国卷Ⅲ；2017全国卷Ⅲ；2015全国卷Ⅰ；地方卷：
2018江苏卷；
2017海南卷；2015北京卷；2014浙江、海南、上海卷）
【师说考问】
考问1 孟德尔选用豌豆为实验材料进行杂交实验，运用“假说—演绎法”成功揭示了遗传的两个基本定律，请分析作答
（1）“假说—演绎法”中“假说”与“演绎”的内容：
①“假说”内容：
a．生物性状是由遗传因子决定的；
b．体细胞中遗传因子成对存在；
c．配子中遗传因子成单存在；
d．受精时雌雄配子随机结合。
②“演绎”内容：
F1（Dd）能产生数量相等的两种配子（D：
d＝1：
1）。
（2）孟德尔运用“遗传因子”解释了豌豆杂交实验现象，控制相对性状的遗传因子分开发生在什么时候？
提示：
杂种子一代在产生配子时，即F1的性原细胞在减数第一次分裂后期，控制相对性状的遗传因子随同源染色体的分开而分离。
考问2 “演绎”是否就是测交实验？
孟德尔的演绎推理结果与实验结果分别是多少？
是否吻合？
提示：
“演绎”不同于测交实验，前者只是理论推导，后者则是在大田中进行杂交实验验证。
孟德尔演绎推理结果为Dd×dd→子代显隐性性状之比为1：
1，其测交实验验证结果为3430，这与理论推导比例基本吻合。
考问3 填写完成一对相对性状遗传实验中的相关种类和比例
（1）F1（Dd）的配子种类和比例：
2种（D、d），1：
1。
（2）F2的基因型种类和比例：
3种（DD、Dd、dd），1：
2：
1。
（3）F2的表现型种类和比例：
2种（显性、隐性），3：
1。
（4）F1的测交后代基因型种类和比例：
2种（Dd、dd），1：
1。
（5）F1的测交后代表现型种类和比例：
2种（显性、隐性），1：
1。
考问4 观察下列图示，填相应内容
（1）能正确表示基因分离定律实质的图示是C。
（2）发生时间：
减数第一次分裂后期。
（3）基因分离定律的细胞学基础是同源染色体分离。
（4）适用范围
①真核（填“原核”或“真核”）生物有性（填“无性”或“有性”）生殖的细胞核（填“细胞核”或“细胞质”）遗传。
②一对等位基因控制的一对相对性状的遗传。
（5）适用条件
【题组跟进】
高考题组——研考向
一对相对性状实验的多角度判断
1．[2017·全国卷Ⅲ]下列有关基因型、性状和环境的叙述，错误的是（ ）
A．两个个体的身高不相同，二者的基因型可能相同，也可能不相同
B．某植物的绿色幼苗在黑暗中变成黄色，这种变化是由环境造成的
C．O型血夫妇的子代都是O型血，说明该性状是由遗传因素决定的
D．高茎豌豆的子代出现高茎和矮茎，说明该相对性状是由环境决定的
解析：
基因型完全相同的两个人，可能会由于营养等环境因素的差异导致身高不同，反之，基因型不相同的两个人，也可能因为环境因素导致身高相同，A正确；在缺光的环境中，绿色幼苗由于叶绿素合成受影响而变黄，B正确；O型血夫妇的基因型均为ii，两者均为纯合子，所以后代基因型仍然为ii，表现为O型血，这是由遗传因素决定的，C正确；高茎豌豆的子代出现高茎和矮茎，是由于亲代是杂合子，子代出现了性状分离，是由遗传因素决定的，D错误。
答案：
D
2．[2018·江苏卷，6]一对相对性状的遗传实验中，会导致子二代不符合3：
1性状分离比的情况是（ ）
A．显性基因相对于隐性基因为完全显性
B．子一代产生的雌配子中2种类型配子数目相等，雄配子中也相等
C．子一代产生的雄配子中2种类型配子活力有差异，雌配子无差异
D．统计时子二代3种基因型个体的存活率相等
解析：
一对相对性状的遗传实验中，若显性基因相对于隐性基因为完全显性，则子一代为杂合子，子二代性状分离比为3：
1，A正确；若子一代雌雄性都产生比例相等的两种配子，则子二代性状分离比为3：
1，B正确；若子一代产生的雄配子中2种类型配子活力有差异，雌配子无差异，则子二代性状分离比不为3：
1，C错误；若统计时，子二代3种基因型个体的存活率相等，则表现型比例为3：
1，D正确。
答案：
C
3．高考重组，判断正误。
（1）以豌豆为材料发现性状遗传规律的实验由我国科学家完成的。
[2018·全国卷Ⅲ，T1A]（×）
（2）孟德尔以豌豆为研究材料，采用人工杂交的方法，发现了基因分离与自由组合定律。
[2015·江苏卷，T4A]（√）
（3）遗传学实验所选相对性状的显隐性须是易于区分的。
[2013·全国卷Ⅰ，T6B]（√）
（4）在生命科学发展过程中，证明DNA是遗传物质的实验是孟德尔的豌豆杂交实验。
[2013·全国卷Ⅱ，T5]（×）
（5）杂合子与纯合子基因组成不同，性状表现也不同。
[2012·江苏卷，T11B]（×）
（6）孟德尔巧妙设计的测交方法只能用于检测F1的基因型。
[2012·江苏卷，T11C]（×）
[高考VS,教材]
高考溯源 以上内容主要源自教材必修2P2～7孟德尔豌豆杂交实验过程及相关分析，全面把握孟德尔实验选材及杂交实验的假说—演绎过程是解题的关键。
[即时对练] （必修2P8T3改编）水稻的非糯性对糯性是显性，将纯合子糯性品种与纯合子非糯性品种杂交得到F1，让F1自交得到F2。
取F2植株的花粉用碘液染色，已知非糯性花粉遇碘呈蓝黑色，糯性花粉遇碘呈橙红色。
在显微镜下统计这两种花粉，非糯性花粉与糯性花粉的比应是（ ）
A．1：
1 B．1：
2
C．2：
1 D．3：
1
解析：
F1为Dd，F2基因型之比为DD：
Dd：
dd＝1：
2：
1，其花粉类型为D＝
×1＋
×
＝
，同理d也为
，故显微镜下统计这两种花粉，其比例为非糯性：
糯性＝1：
1。
答案：
A
分离定律的验证方法及关键点
4．[2013·全国卷Ⅰ]若用玉米为实验材料，验证孟德尔分离定律，下列因素对得出正确实验结论影响最小的是（ ）
A．所选实验材料是否为纯合子
B．所选相对性状的显隐性是否易于区分
C．所选相对性状是否受一对等位基因控制
D．是否严格遵守实验操作流程和统计分析方法
解析：
杂交的两个个体如果都是纯合子，验证孟德尔分离定律的方法是杂交再测交或杂交再自交，子二代出现1：
1或3：
1的性状分离比即可；如果不都是或者都不是纯合子可以用杂交的方法来验证，A正确；显隐性不容易区分容易导致统计错误，影响实验结果，B错误；所选相对性状必须受一对等位基因控制，如果受两对或多对等位基因控制，则可能符合自由组合定律，C错误；不遵守操作流程和统计方法，很难得出准确的实验结果，D错误。
答案：
A
[题后归纳]
（1）分离定律的验证方法
①自交法：
―→
②测交法：
③花粉鉴定法：
（2）孟德尔分离定律F2出现3：
1分离比的条件
①所研究的每一对相对性状只受一对等位基因控制，且相对性状为完全显性。
②每一代不同类型的配子都能发育良好，且不同配子结合机会相等。
③所有后代都处于比较一致的环境中，且存活率相同。
④供实验的群体要大，个体数量要足够多。
5．[经典高考]孟德尔对于遗传学的重要贡献之一是利用设计巧妙的实验否定了融合遗传方式。
为了验证孟德尔遗传方式的正确性，有人用一株开红花的烟草和一株开白花的烟草作为亲本进行实验。
在下列预期结果中，支持孟德尔遗传方式而否定融合遗传方式的是（ ）
A．红花亲本与白花亲本杂交的F1代全为红花
B．红花亲本与白花亲本杂交的F1代全为粉红花
C．红花亲本与白花亲本杂交的F2代按照一定比例出现花色分离
D．红花亲本自交，子代全为红花；白花亲本自交，子代全为白花
解析：
融合遗传主张子代的性状是亲代性状的平均结果，融合遗传方式传递的遗传性状在后代中不分离。
基因的分离定律是双亲杂交的F1表现显性亲本性状（或显性的相对性），F1自交产生的F2代会出现一定的分离比。
答案：
C
杂交实验过程的综合考查
6．[经典高考]鸭蛋蛋壳的颜色主要有青色和白色两种。
金定鸭产青色蛋，康贝尔鸭产白色蛋。
为研究蛋壳颜色的遗传规律，研究者利用这两个鸭群做了五组实验，结果如下表所示。
请回答问题：
（1）根据第1、2、3、4组的实验结果可判断鸭蛋壳的________________________________________________________________________
色是显性性状。
（2）第3、4组的后代均表现出________________________现象，比例都接近________。
（3）第5组实验结果显示后代产青色蛋的概率接近________________________________________________________________________，
该杂交称为____________，用于检验________________________________________________________________________。
（4）第1、2组的少数后代产白色蛋，说明双亲中的________________________________________________________________________
鸭群中混有杂合子。
（5）运用________方法对上述遗传现象进行分析，可判断鸭蛋壳颜色的遗传符合孟德尔的__________定律。
解析：
根据表中第1组和第2组的杂交结果分析，康贝尔鸭和金定鸭不论是正交还是反交，得到的后代所产蛋均是青色蛋多、白色蛋少，第3组和第4组的后代均表现出性状分离现象，并且青色蛋与白色蛋的比例约为3：
1，由此可判断蛋的青色为显性性状，白色为隐性性状。
第5组为第2组的F1♀与康贝尔鸭♂（隐性纯合子）杂交，得到后代青色蛋与白色蛋的比例约为1：
1，因此这种杂交应为测交，可用于检测第2组中F1的基因型、配子种类及其比例。
第1组和第2组均为康贝尔鸭（隐性纯合子）和金定鸭杂交，根据少数后代产白色蛋可判断金定鸭中大多数为显性纯合子，少数为杂合子。
将具体的数字转化成表现型比例，对遗传现象进行分析，运用的是统计学的方法，根据表中数据判断，鸭蛋壳颜色的遗传符合孟德尔的基因分离定律。
答案：
（1）青
（2）性状分离 3：
1
（3）1/2 测交 F1相关的基因组成，F1的配子种类及其比例
（4）金定
（5）统计学 基因分离
[师说技巧]
把握遗传学中的核心术语之间的联系
[高考揭秘]
高考对本考点的考查主要涉及孟德尔杂交实验过程和结果、假说—演绎法的理解、基因分离定律的实质和适用条件等。
在选择题和非选择题中都有可能出现，在非选择题中一般与遗传定律的应用结合在一起进行考查，很少单独考查。
备考时在熟记课本基础知识的前提下，重在理解。
模拟题组——预趋势
孟德尔遗传实验的科学方法
1．下列有关孟德尔一对相对性状的豌豆杂交实验的叙述中，错误的是（ ）
A．豌豆在自然状态下一般是纯合子，可使杂交实验结果更可靠
B．进行人工杂交时，必须在豌豆花未成熟前除尽母本的雄蕊
C．在统计时，F2的数量越多，理论上其性状分离比越接近3：
1
D．孟德尔提出杂合子测交后代性状分离比为11的假说，并通过实际种植来演绎
解析：
豌豆是自花传粉、闭花受粉植物，在自然状态下一般是纯合子，可使杂交实验结果更可靠，A正确；豌豆在花蕾期完成受粉过程，进行人工杂交时，必须在豌豆花未成熟前除尽母本的雄蕊，以防止其自花传粉，B正确；在统计时，F2的数量越多，理论上其性状分离比越接近3：
1，C正确；孟德尔对杂合子测交后代性状分离比为1：
1进行演绎推理，并通过实际种植来验证，D错误。
答案：
D
2．[2019·北京海淀合格考]下列选项中，不属于孟德尔选用豌豆作实验材料并获得成功的原因的是（ ）
A．豌豆具有稳定的、容易区分的相对性状
B．豌豆是严格闭花授粉的植物
C．豌豆是多年生植物
D．将统计学的方法引入对实验结果的分析
解析：
豌豆具有稳定的、容易区分的相对性状，如高茎与矮茎，A正确；豌豆是自花传粉植物，而且是闭花受粉，在豌豆花未成熟之前、豌豆花为开放时就已经完成受粉，自然状态下一般都是纯种，B正确；豌豆是一年生植物，C错误；孟德尔杂交实验应用了统计学的方法对实验结果进行分析，D正确。
答案：
C
3．[2019·大连测试]孟德尔在发现分离定律的过程中运用了假说—演绎法。
在孟德尔的研究过程中，“演绎推理”的步骤是指（ ）
A．完成了豌豆的正、反交实验
B．提出假说，解释性状分离现象
C．设计测交实验，预期实验结论
D．完成测交实验，得到实验结果
解析：
假说—演绎法的基本步骤是提出问题→提出假说→演绎推理→实验验证→得出结论。
孟德尔在发现分离定律的过程中，通过豌豆的正、反交实验，在观察和分析的基础上提出问题；通过推理和想象提出假说，解释性状分离现象；根据假说进行演绎推理，即设计测交实验，预期实验结论；完成测交实验，得到实验结果，属于对“演绎推理”的验证。
答案：
C
相关核心术语的比较和应用
4．[经典模拟]下列有关概念之间关系的叙述，不正确的是（ ）
A．基因型决定了表现型
B．等位基因控制相对性状
C．杂合子自交后代没有纯合子
D．性状分离是由于基因的分离
解析：
基因型对表现型起决定作用，基因型相同，表现型一般也相同，环境条件同时影响表现型，A项正确；等位基因是指位于同源染色体的同一位置，控制着相对性状的基因，B项正确；杂合子自交，后代中有纯合子出现，C项错误；性状分离是由于基因的分离，D项正确。
答案：
C
5．下列关于遗传学基本概念的叙述中，正确的有几项（ ）
①兔的白毛和黑毛，狗的长毛和卷毛都是相对性状
②纯合子杂交产生的子一代所表现的性状就是显性性状，XAY、XaY属于纯合子
③不同环境下，基因型相同，表现型不一定相同
④A和A、b和b不属于等位基因，C和c属于等位基因
⑤后代中同时出现显性性状和隐性性状的现象叫做性状分离，两个双眼皮的夫妇生了一个单眼皮的孩子属于性状分离
⑥检测某雄兔是否是纯合子，可以用测交的方法
⑦若F1基因型为Dd，则F1产生的配子的种类为1：
1，属于“演绎”内容
A．2项B．3项
C．4项D．5项
解析：
兔的白毛和黑毛是一对相对性状，狗的长毛和卷毛不是一对相对性状，①错误；具有一对相对性状的两纯合子杂交产生的子一代所表现的性状是显性性状，②错误；性状的表现是基因型与环境相互作用的结果，基因型相同，环境不同，表现型不一定相同，③正确；同源染色体的同一位置上控制相对性状的基因是等位基因，如C和c，④正确；后代中同时出现显性性状和隐性性状的现象不一定是性状分离，如测交实验，⑤错误；动物纯合子的检测，可用测交法，⑥正确；F1（Dd）能产生数量相等的两种配子属于演绎推理过程，⑦正确。
答案：
C
分离定律的实质与验证
6．[2019·陕西民族学院附中检测]孟德尔在对一对相对性状进行研究的过程中，发现了基因分离定律。
下列有关基因分离定律的几组比例，最能说明基因分离定律的实质的是（ ）
A．F2表现型的比为3：
1
B．F1产生配子的比为1：
1
C．F2基因型的比为1：
2：
1
D．测交后代比为1：
1
解析：
基因分离定律的实质是在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性；在减数分裂形成配子的过程中，等位基因随同源染色体的分离而分离，独立地随配子遗传给后代，导致杂合子F1产生配子的比为1：
1，所以B正确；F2表现型的比为3：
1、F2基因型的比为1：
2：
1、测交后代性状分离比为1：
1都是F1产生配子的比为1：
1的外在表现，不是基因分离定律的实质，所以ACD错误。
答案：
B
分离定律的题型归类分析（国考5年2考）
（全国卷：
2016全国卷Ⅲ、Ⅱ；地方卷：
2018天津、浙江卷；
2017海南卷；2015北京、安徽卷；2014安徽、浙江、海南、上海卷）
【师说考问】
考问1 显隐性性状的判断与实验设计
（1）根据子代性状判断：
①不同性状的纯合亲本杂交⇒子代只出现一种性状⇒子代所出现的性状为显性性状，另一性状为隐性性状。
②相同性状的亲本杂交⇒子代出现不同性状⇒子代所出现的新的性状为隐性性状。
（2）根据子代性状分离比判断：
具有一对相对性状的亲本杂交⇒F2代性状分离比为3：
1⇒其中“3”的性状为显性性状。
（3）合理设计杂交实验，判断性状的显隐性：
（4）根据遗传系谱图进行判断：
双亲表现正常，后代出现“患者”，则致病性状为隐性，如图甲所示，由该图可以判断白化病为隐性性状；双亲表现患病，后代出现“正常”，则致病性状为显性，如图乙所示，由该图可以判断多指是显性性状。
考问2 纯合子与杂合子的判定
（1）自交法。
此法主要用于植物，而且是最简便的方法。
（2）测交法。
待测对象若为雄性动物时应注意与多个隐性雌性个体交配，以产生更多的后代个体，使结果更有说服力。
（3）单倍体育种法。
此法只适用于植物。
单倍体
（4）花粉鉴定法。
非糯性与糯性水稻的花粉遇碘液呈现不同颜色。
如果花粉有两种，且比例为1：
1，则被鉴定的亲本为杂合子；如果花粉只有一种，则被鉴定的亲本为纯合子。
此法只适用于一些特殊的植物（如水稻等）。
考问3 杂合子Aa连续自交，第n代的比例分析
Fn
杂合子
纯合子
显性
纯合子
隐性
纯合子
显性性
状个体
隐性性
状个体
所占
比例
1－
－
－
＋
－
根据上表比例，杂合子、纯合子所占比例坐标曲线图为：
图中a、b、c依次为纯合子、显性（隐性）纯合子、杂合子。
【题组跟进】
高考题组——研考向
显隐性的判断
1．[2018·浙江卷，5]一对A血型和B血型的夫妇，生了AB血型的孩子。
AB血型的这种显性类型属于（ ）
A．完全显性 B．不完全显性
C．共显性D．性状分离
解析：
一对A血型（IA_）和B血型（IB_）的夫妇，生了AB血型（IAIB）的孩子，说明IA基因和IB基因控制的性状在子代同时显现出来，这种显性类型属于共显性，C正确，A、B、D均错误。
答案：
C
2．[2017·海南卷，20]遗传学上的平衡种群是指在理想状态下，基因频率和基因型频率都不再改变的大种群。
某哺乳动物的平衡种群中，栗色毛和黑色毛由常染色体上的1对等位基因控制。
下列叙述正确的是（ ）
A．多对黑色个体交配，每对的子代均为黑色，则说明黑色为显性
B．观察该种群，若新生的栗色个体多于黑色个体，则说明栗色为显性
C．若该种群栗色与黑色个体的数目相等，则说明显隐性基因频率不等
D．选择1对栗色个体交配，若子代全部表现为栗色，则说明栗色为隐性
解析：
多对黑色个体交配，每对的子代均为黑色，可能黑色为显性或隐性，A错误；新生的栗色个体多于黑色个体，不能说明显隐性，B错误；显隐性基因频率相等，则显性个体数量大于隐性个体数量，故若该种群栗色与黑色个体的数目相等，则说明隐性基因频率大于显性基因频率，C正确；1对栗色个体交配，若子代全部表现为栗色，栗色可能为显性也可能为隐性，D错误。
答案：
C
3．[2014·海南卷]某二倍体植物中，抗病和感病这对相对性状由一对等位基因控制，要确定这对性状的显隐性关系，应该选用的杂交组合是（ ）
A．抗病株×感病株
B．抗病纯合体×感病纯合体
C．抗病株×抗病株，或感病株×感病株
D．抗病纯合体×抗病纯合体，或感病纯合体×感病纯合体
解析：
根据显性性状和隐性性状的概念可知，具有一对相对性状的纯合亲本杂交，子一代表现出来的性状为显性性状，未表现出来的性状为隐性性状，A项中若某一性状为显性杂合子而另一性状为隐性个体（或显性纯合子）则不能判断出显隐性，A项错误；抗病纯合体×感病纯合体，该组合中均为纯合子，其后代必为杂合子，且表现为亲本之一的性状，则该性状为显性，B项正确；C项中的可能性与A项相同，如感病株×感病株均为纯合子，其后代表现型与亲本相同，C、D项错误。
答案：
B
4．[2016·全国卷Ⅱ，32节选]某种植物的果皮有毛和无毛、果肉黄色和白色为两对相对性状，各由一对等位基因控制（前者用D、d表示，后者用F、f表示），且独立遗传。
利用该种植物三种不同基因型的个体（有毛白肉A、无毛黄肉B、无毛黄肉C）进行杂交，实验结果如下：
回答下列问题：
（1）果皮有毛和无毛这对相对性状中的显性性状为________________________________________________________________________，
果肉黄色和白色这对相对性状中的显性性状为________________________________________________________________________。
解析：
（1）由实验1：
有毛A与无毛B杂交，子一代均为有毛，说明有毛为显性性状，双亲关于果皮毛色的基因均为纯合的；由实验3：
白肉A与黄肉C杂交，子一代均为黄肉，据此可判断黄肉为显性性状。
答案：
（1）有毛 黄肉
题后反思
（1）测交法应用的前提条件是已知生物性状的显隐性。
此方法常用于动物遗传因子组成的检测。
（2）植物遗传因子组成的检测常用自交法，也可用测交法，但自交法更简便。
（3）若据性状分离比3：
1确认显隐性，则须符合“大样本”条件，即在大量统计基础上，获得结论。
纯合子、杂合子的判断
5．[经典高考]人类常染色体上β珠蛋白基因（A＋）既有显性突变（A）又有隐性突变（a），突变均可导致地中海贫血。
一对皆患地中海贫血的夫妻生下了一个正常的孩子，这对夫妻可能（ ）
A．都是纯合子（体） B．都是杂合子（体）
C．都不携带显性突变基因D．都携带隐性突变基因
解析：
突变的结果是产生相应的等位基因，若为显性突变，则患者的基因型为A＋A或AA，若为隐性突变，则患者为aa。
由于一对皆患地中海贫血的夫妻生下了一个正常的孩子，则这个正常孩子必含A＋基因，故夫妻双方中不可能有AA，而只能有A＋A，据此可排除A、C、D三项。
答案：
B
自交与自由交配（随机交配）的考查
6．[2013·山东卷]用基因型为Aa的小麦分别进行连续自交、随机交配、连续自交并逐代淘汰隐性个体、随机交配并逐代淘汰隐性个体，根据各代Aa基因型频率绘制曲线如图，下列分析错误的是（ ）
A．曲线Ⅱ的F3中Aa基因型频率为0.4
B．曲线Ⅲ的F2中Aa基因型频率为0.4
C．曲线Ⅳ的Fn中纯合体的比例比上一代增加（1/2）n＋1
D．曲线Ⅰ和Ⅳ的各子代间A和a的基因频率始终相等
解析：
连续自交和随机交配F1代的Aa的基因型频率都是1/2，所以Ⅰ和Ⅳ符合，但连续自交的结果是纯合子所占的比例越来越大，杂合子所占的比例越来越小，而随机交配后代杂合子的基因型频率不再改变，所以Ⅰ是随机交配的结果，Ⅳ是自交的结果。
连续自交和随机交配这两者都不存在选择，所以不会发生A和a的基因频率改变，D选项正确；曲线Ⅱ是随机交配并淘汰aa的曲线，曲线Ⅲ是自交并淘汰aa的曲线，因为Aa自交和随机交配的结果是一样的，都是1/4AA＋1/2Aa＋1/4aa，淘汰掉aa后，则基因型比例是1/3AA＋2/3Aa，如果自交则其后代是1/3AA＋2/3（1/4AA＋1/2Aa＋1/4aa），淘汰掉aa以后，得到的后代是3/5AA＋2/5Aa，Aa所占的比例是0.4，所以B选项正确；曲线Ⅱ是随机交配并淘汰aa的曲线，F2（1/2AA＋1/2Aa）随机交配以后，得到F3为9/16AA＋6/16Aa＋1/16aa，淘
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