基于管理学视角的高校学生社团发展新思路浅析.docx

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基于管理学视角的高校学生社团发展新思路浅析

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基于管理学视角的高校学生社团发展新思路浅析

宣言1陈文娟2

（1江苏大学工商管理学院；2江苏大学校团委，江苏镇江212013）

摘要：

高校学生社团是高校校园文化建设的重要组成部分,基于对高校学生社团存在机制与管理模式的认识本文从管理学视角，将大学生群体比喻为高校学生社团的“消费者市场”,运用市场策略等相关理论提出新形势下高校学生社团发展新思路。

关键词：

管理学学生社团新思路

高校学生社团是高校校园文化建设的重要组成部分，对大学生素质与能力的提高有着很重要的作用。

随着国家素质教育的不断深化,以及时代发展对大学生素质、能力要求的日益提高,新时期下高校学生社团在抓住机遇、迅速发展的同时，也面临许多新的挑战，高校学生社团发展需要新思路。

一、当前高校学生社团发展现状

进入新世纪，随着国内高校学生人数的日趋庞大，高校学生社团在数量上也突飞猛进。

从部分高校校园网站调查发现：

目前国内重点高校学生社团数量多已过百。

如清华、北大、复旦、西交大等高校；普通高校学生社团数量一般在50余家：

学生社团会员人数一般在3-100人之间，部分高校还发展有会员人数逾千人的巨型学生社团。

如上海财经大学金融科学协会会员人数多达1000名、浙江林学院英语协会会员人数高达4000名。

高校学生社团裂变式发展，一方面使得学生社团建设中“学校关注少、教师指导少、内部管理经验少”等现象日趋明显，另一方面，大学生群体参与率不高、社团内部管理混乱、社团活动低水平建设等因素也进一步制约了其发展。

同时，基于高校对学生社团成立、过程管理、注销管理等方面的管理不足。

虽然学生社团在迅速成立、成长，但其消亡速度亦不容小视。

从管理学角度审视高校学生社团的建设。

其发展本质可理解为“经营”二字：

新形势下，如何“经营”学生社团；如何保证和保持学生社团的健康、稳定；如何使学生社团既富有活力又体现特色等。

这些困惑需要高校学生社团在建设过程中努力探求发展新思路。

二、高校学生社团发展新思路探析

高校学生社团发展新思路以学生社团组织及高校学生为主体,将大学生群体比喻为高校学生社团的“消费者市场”，“市场需求”的提高可以促进并带动学生社团的发展，学生社团组织自身的良好运营可以维护并巩固好这个“市场”,而学生社团走向社会寻求“社会需求”亦可进一步开拓“市场”。

故依组织发展与开拓市场策略,高校学生社团发展新思路可以从“开拓高校学生‘消费者市场”’、“加强学生社团自身组织建设”及“走向‘社会市场’”三面做起。

（一）开拓高校学生“消费者市场”。

开拓高校学生“消费者市场”,即利用各种有效途径提高大学生群体对学生社团组织的认识与了解，进而激发大学生群体对学生社团组织的“需求”，提高整体参与率。

众所周知，高校是青年学生的“第一指导者”，学校的倡议、宣传对于学生的行为有着风向标的作用。

高校对学生社团的宣传推广可以有效促进高校学生“市场”壮大，学生社团的形象与活动内容展示,以及在学生间的交流口碑相传。

亦可促进学生市场对学生社团的需求。

管理学中,规范、有效的市场运作方可吸引更多的消费者参与。

同样。

对于高校学生“消费者市场”的拓展，高校需要对学生社团组织进行有效监管。

在促进社团发展的基础上将管理规范贯彻始终，控制到位。

高校对于学生社团组织的管理定位也应侧重于服务,通过建立“特区政策——让一部分学生社团先发展壮大起来”。

实现整体带动：

通过考核测评。

向部分学生社团实施“免检”政策，加大资金支持；通过对学生社团会员制定诸如“学生综合素质加分”、“学生评奖评优主要参考依据”、“作为选修课内容之一”等优惠政策，吸引更多大学生加入，进一步拓展高校学生“消费者市场”。

高校政策上支持与认可指导教师对学生社团工作的支持，可以增强社团可信赖度，提升学生参与率。

伴随当前高校学生社团的不断涌现，相应的社团指导教师需求也开始不断增加,指导教师对学生社团会员的培训、指导,可以有效带动社团的发展，增强大学生对学生社团的信赖度。

高校政策上鼓励教师参与学生社团指导，制定对指导教师相关工作的认可、政策性奖励等，可以更好地促进学生社团自建，提高大学生参与率。

（二）加强学生社团自身组织建设。

开拓高校学生“消费者市场”为学生社团发展奠定了良好的基础。

而维护并巩固好这个“市场”是高校学生社团长效发展的关键性因素，学生社团蓬勃发展的源动力归根于学生社团组织自身的良好建设。

1.加强学生社团组织规范。

第一，选择合适的社团管理者与社团会员。

社团管理者的选择应遵循“有经验、懂管理、会用人、能带人、有激情”的原则，使其引导社团规范化发展，实现梯队化建设；社团会员则应选择能较快适应和熟悉社团工作，并能与社团组织建立良好心理默契的成员。

第二,加强内部交流沟通，增进组织融合性。

通过共同探讨、相互交流，明确社团发展宗旨、组织结构、价值取向等,增强对社团组织的认同度；通过集体学习、部门培训、特色活动等式进一步提高相关技能，增强对社团发展模式与自我责任意识的理解。

第三,建立成熟的管理机制。

处于不同时期、不同阶段的学生社团应根据具体情况采取相对应的管理机制：

发展初期，组织人员较少，组织机构设置简单。

一般应采用直线式管理机制；发展中期（成熟期），组织人员较多，规模较大。

管理机制宜采用直线职能制、矩阵式、委员会制或任务组式。

2.加强学生社团形象建设。

学生社团的文化形象建设。

文化形象是学生社团的一个重要组成部分,是社团存在的灵魂，主要包括社团的战略形象策划、社团价值观取向以及社团理念选择等三个部分。

战略形象策划为学生社团的发展前景描绘蓝图；社团价值观取向带动社团会员的价值观形成：

社团理念选择约束社团会员的行为态度,故学生社团文化形象建设要有战略以及明确的价值取向和行为理念。

同时要根据社团具体情况，运用相应管理学原理，集思广益，作出科学的规划。

增强社团凝聚力。

学生社团的行为形象建设。

行为形象是学生社团在校园文化建设中所表现的。

以及社团会员自身表现出来的形象。

形象的产生与固化主要体现在成员培训、活动项目管理、财务管理等几个方面。

学生社团通过自身的行为规范在大学生群体中树立起独特的社团形象。

学生社团的视觉形象建设。

视觉形象是社团组织形象设计中最外在的内容,它往往以标志、标准色和标准字三个方面的形式推介到公众面前。

学生社团通过会标、会旗、工作证的设计制作,突出社团独特标准：

通过对社团标准色的选择，突出社团文化，形成强有力的冲击力；通过对社团和社团活动名称的设计，对社团口号、理念的确定，以及字体的使用体现出社团特色。

同时,学生社团欲在高校中有所作为，维护并巩固自己的“市场”，就必须打造自身的特色与品牌，将社团活动品牌化，将社团方向特色化。

在务实中追求创新，在创新中求得进步。

（三）走向“社会市场”，寻求“社会资源”。

新形势下,在高校学生社团创新建设过程中。

逐步走向社会，寻求社会资源开始变成不争的事实。

从一定程度上。

“社会市场”中的诸多资源可以为高校学生社团的发展提供强大支持；同时，高校学生社团透过“社会市场”，可以进一步提升对社会的认知,增强自身锻炼，获取更多信息资源与发展机会。

1.寻求“社会资源”支持。

高校学生社团组织框架一般为团委学生会及院属分会；大学生科协及院属科协：

社团联合会及所属社团。

作为“自营”性质的学生社团,能够从校方得到的财力支持非常有限。

学生社团自身会费也杯水车薪，一般难以满足社团特色活动的需要，而通过寻求“社会资源”，获取活动赞助商支持，是学生社团建设发展的一个很好的思路。

学生社团通过赞助可以为自身特色活动创造条件，而赞助单位亦可以透过学生社团活动提升自身形象，实现双赢。

目前，随着时代发展,更广泛地联系、寻求资助也成为可能,即一个发展比较正规、完善的学生社团，可以面向国内、国际公益协会或相关基金组织申请基金，为社团发展解决存在的相关资金问题。

2.走向“社会市场”，扩大影响。

学生社团成立的主要目的在于带动社团发展，服务会员,但在各类学生组织众多的高校，学生社团很难在其中产生较大影响，学生的关注力也不高，对于会员的消极影响较大。

相反，学生社团走向“社会市场”。

如环保类协会与环境保护组织取得联系，营销类协会与部分企业或商会取得联系，文艺类协会走进社区、深入农村，通过宣讲、合作、表演、调查研究等实践形式开辟活动新空间，可以有效增强学生社团影响力，提升会员满意度。

同时,学生社团也可以与其他高校相似协会取得联系,通过彼此交流、互动合作等形式建立动态联盟，以此激发社团发展新思路，开拓活动领域新天地。

3.社会招聘对高校学生社团经验看重。

2006年7月,共青团中央学校部、北京大学公共政策研究所联合发布了“2006年大学生就业状况调查”，调查称,用人单位对大学生“工作经验”：

一看实习经历，二看社团经验。

社会招聘对学生社团经验的看重也进一步增强了学生社团建设的信心。

如：

皖西学院化学教育专业的周翔同学创建的大别山地区环保公益社团——皖西学院环境保护者协会,由于协会活动出色，毕业时他本人直接受邀加盟国际野生生物保护学会。

及时反馈社会对高校学生社团经验的看重,了解社会对大学生相关技能的需求。

可以增强学生社团的建设信心，加大校方、大学生群体对学生社团的关注。

三、结语

当前高校学生社团在迅猛发展的同时,仍存在着一些问题，也遇到了一些困惑，但笔者认为，高校学生社团作为一种摸索性发展的学生组织,作为众多大学生参与实践的团体组织，非常有必要抓住特点，找准方向，研究其建没发展新思路，从而更加有效地予以指导、带动，进一步促进高校学生社团的和谐健康发展。

带动高校和谐文化的整体建设。

参考文献：

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[2]李金明。

刘尊旭，吴松,高校社团企业化运作模式初探[J],黑龙江高教研究，2003，（6）：

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吴少清，董葳，王奚平,对新时期学生社团的再认识与管理[J],东北电力学院学报，2003，（5）：

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[4]文秋林,高校社团文化建设的理论思考与实践探索[J],经济与社会发展，2005，（4）.

[5]翟承强,高校学生社团的功能及其拓展问题探讨[D],山东大学，2007.

项目来源：

2007年度共青团江苏省委青少年和青少年工作研究课题