北师大版九年级上册语文同步测试第四单元 鉴赏评论《百合花》.docx
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北师大版九年级上册语文同步测试第四单元鉴赏评论《百合花》
北师大版九年级上册语文同步测试：
第四单元鉴赏·评论《百合花》
姓名:
________班级:
________成绩:
________
考试须知：
1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。
2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。
一、选择题
1.下列各项分析，有错误的一项是（）
A．“闲情逸致”“才疏学浅”“亭台轩榭”（分析：
这三个词语都是并列短语。
）
B．人民生活安居乐业，社会安定有序，国家长治久安，群众的幸福感才会越来越强。
（分析：
此句中的“安居乐业”与“生活”有语意上的重复，应删去“生活”。
）
C．春天是传染病的高发季，各部门必须提高传染病防控意识。
（分析：
这个句子没有语病。
）
D．朱自清《背影》中有一个“父亲”，李森祥《台阶》中也有一个“父亲”。
（分析：
这两个“父亲”的形象不同，但都体现了小说以刻画人物形象为中心的特点。
）
2.下列对名著内容表述不正确的一项是（）
A．《骆驼祥子》作者老舍，原名舒庆春，满族，北京人。
B．《骆驼祥子》以祥子买车又卖车的三起三落为线索展开故事情节，结构简单而缜密，情节安排得错落有致、丝丝人扣。
C．祥子最大的梦想是有一辆自己的新车。
他买的第二辆车被当兵的抢走。
D．《骆驼样子》通过描写正直好强的青年车夫祥子由希望、受挫、挣扎到绝望，最终堕落成城市垃圾的悲惨遭遇，揭露了黑暗的旧社会对劳动人民的压迫和剥削，表达了对劳动者的深切同情，批判了自私狭隘的个人主义。
二、字词书写
3.根据拼音写出汉字或给加点字注音。
A．容不得束缚，容不得jībàn（_____），容不得闭塞。
B．再过两个月，燕子piānrán（_____）归来。
C．古代动物走过的脚印和天旱时候泥土龟裂（_____）的形象。
D．它还可以纠正自己的错误，继续保持它在冬季的缄默（______）。
4.请将下面的词语准确、规范、美观的书写在田字格中。
任重道远 策马扬鞭
三、现代文阅读
阅读下面的语段，完成下列小题。
我们正在劳动，突然梨树丛中闪出了一群哈尼小姑娘。
走在前边的约莫十四五岁，红润的脸上有两道弯弯的修长的眉毛和一对晶莹的大眼睛。
我想：
“她一定是梨花。
”
瑶族老人立即走到她们面前，深深弯下腰去，行了个大礼，吓得小姑娘们像小雀似的蹦开了，接着就哈哈大笑起来：
“老爷爷，你给我们行这样大的礼，不怕折损我们吗？
”老人严肃地说：
“我感谢你们盖了这间小草房。
”
为头的那个小姑娘赶紧摇手：
“不要谢我们！
不要谢我们！
房子是解放军叔叔盖的。
”
接着，小姑娘向我们讲述了房子的来历。
十多年前，有一队解放军路过这里，在树林里过夜，半夜淋了大雨。
他们想，这里要有一间给过路人避风雨的小屋就好了，第二天早上就砍树割草盖起了房子。
她姐姐恰好过这边山上来拾菌子，好奇地问解放军叔叔：
“你们要在这里长住？
”解放军说：
“不，我们是为了方便过路人。
是雷锋同志教我们这样做的。
”她姐姐很受感动，从那以后，常常趁砍柴、拾菌子、找草药的机会来照料这小茅屋。
原来她还不是梨花。
我问：
“梨花呢？
”
“前几年出嫁到山那边了。
”
不用说，姐姐出嫁后，是小姑娘接过任务，常来照管这小茅屋。
我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花，不由得想起了一句诗：
“驿路梨花处处开”。
5.那群哈尼小姑娘中为首的一个有什么特点？
6.选段插叙了什么事？
（从原因、经过、结果方面概括）插叙的作用是什么？
7.揣摩下列语句，分析加点词语表情达意的作用。
（1）“瑶族老人立即走到她们面前，深深弯下腰去，行了个大礼……”
（2）“不，我们是为了方便过路人。
是雷锋同志教我们这样做的。
”她姐姐很受感动。
从那以后，常常趁砍柴、拾菌子、找草药的机会来照料这小茅屋。
8.文章的末尾再次出现梨花，有何作用？
请从内容和结构两方面谈一谈。
阅读下面的小说，完成下列小题。
胡记面馆
马苏玥
①胡记面馆，是小城东头最有名的面馆，胡家世代经营着小城老街偏东头的面馆子，靠着祖上流传下来的古法做面发家，子孙代代相传。
用古法精心配制出来的面细润筋道、清新爽口，吃过的人没有不夸赞的。
②老街人看到这代胡记的掌勺兼老板老胡都笑嘻嘻地打招呼：
“老胡，多做一碗吧，馋面喽。
”老胡也笑：
“三六九，年年有，祖宗的老规矩俺可不敢改了！
饿饿吧，明天再来。
”
③胡记面做起来可不容易！
一年里下麦子的时候，挑熟好的麦捆回家，人推着石磨细细地磨，这样面粉更加细腻。
面是在头天晚上和的，先把面用水一裹，搓成块块，再加碱醒面，碱要讲纯度，不能太杂。
面要醒到苦里发甜，味不对就弃面重醒，醒好的面用湿布包着放一晚，第二天拉的时候，面就筋道，任人拉扭。
这一步步说着简单，做起来复杂麻烦，可胡家人从来不嫌麻烦，因为，少或改了步骤，面就不如之前鲜嫩了。
④老胡有个独子——胡良，娃娃脑子灵光，什么东西都一学即会，老胡很早就让儿子学手艺。
⑤胡良学着老爹做面。
揪起一拳头大的面，搓成匀粗的长条，再压平扁，用快力划上几条长口，一手抓起一头面，用大臂的匀力扯面，双臂翼张于胸，“啪”的一声合起面上下一抖，再拉。
统共拉八次。
完后用手托着面条，快速削去面头，左右一甩，把身子一仰，手里的面顺着就到了灶上的沸水里。
然后伸双长筷，搅几下捞到一边盛高汤的瓷碗里。
做好的面乍一瞧，就像是条条羊脂玉浸在汤里。
胡良的手艺比他爹还要强一分。
⑥胡家面做起来又费时又费力，祖上说，烹小鲜如治大国，一日卖两顿，一顿36碗上等面，就保得胡记不衰。
胡家祖宗规定的数量不光是为了讨个吉利，也是经过实践得来的，一个人不急不忙，一天顶好才能做出72碗上等面来。
胡记面全在 、 、 三字里，一步也少不得，缺不得，减不得啊！
⑦祖宗的规矩，老胡从没坏过。
一天72碗上等面，不多不少。
⑧这天晚上，胡良正和面，皱眉跟老胡说：
“爸，咱家一天多做几碗，用厂里出的面粉，雇个人和面，改改老法子，就快了。
我试过，那面模样一点儿不差，味道也不差太多。
”
⑨“什么混话，那样的面还叫胡记吗？
”老胡一听，气得拍了下桌子，“胡记面贵在每根都包含着厨子的心血，是花过心思的，这些可全藏在一步步流程规矩中，老祖宗的法子不能改啊！
”
⑩“什么年代了，有胡氏这块招牌，老法子稍变有什么嘛！
”胡良不服气。
⑪“这哪是变法子，这是砸牌子，招牌砸了，往后拿什么做生意？
”
⑫胡良没听，在城中央偏东的地方开了家分店。
⑬往后老街人从城里回来，看着老胡：
“小胡开了家分店哩，生意红红火火，一天卖几百碗，儿子赶上老子喽。
”
⑭老胡不再笑了，只是愤愤抚手，频频叹气。
⑮有个城里谋生计的老街人有回点了碗胡记分店面，才吃了一口，就搁筷了，咂咂嘴：
“不比老街的胡记呦，少了点儿筋道味儿。
”周围正大快朵颐的食客皆惊奇。
⑯有好面的食客闻讯赶往老街。
⑰老街这边，胡良一走，店就留了老胡一人，老胡依然按规矩，一天72碗上等精面，不多不少。
食客大呼：
“极妙！
”陶然于老街胡记。
渐渐消息传开，胡良的生意淡了。
大凡吃了城中胡记的，都来了老街，而吃了老街的，却再没回到城中胡记。
胡良开始入不敷出了。
⑱胡良回了老街。
⑲老胡看见儿子，也不说话，只管做面。
胡良吃了口老胡的面，想了想城中面馆的面，矮了头。
⑳胡良又开始做面了，一天72碗，跟他爹一样。
胡记名声越传越远，一碗面是别家三四倍价钱，但小面馆生意仍然红火，有本地、外地，甚至还有别国的人。
老街东头，胡记门外经常排长龙队。
（21）那年老胡病了，胡良在跟前，老胡说：
“别说爸迂腐，不懂变通，爸咋不知道赚钱？
爸守的不是老规矩，不是这胡记招牌，而是这面的品质味道。
做生意不用好货，待时间久了，谁买你的账？
要想做好生意，就得本本分分，不搞噱头。
做面和做人、做事一样，得守好底线，脚踏实地，才能摘到星星揽到月亮。
”胡良泪汪汪地听。
（22）“再去给老子做碗面吧！
”
（23）胡良端着面回来，老胡捧在手里，对着光瞧了瞧，面条细若发丝，色泽细亮，挑起一筷子，吸上一口，面质轻柔，鲜香可口。
老胡眯着眼，长嘘口气，“就是这个样。
”随即倒在了一边，手中那碗却端端正正，滴汤不洒。
（选自《齐鲁晚报》2017-03-02，有删改）
9.文章第②段有何作用？
10.结合加点的字，赏析第⑤段的划线句。
11.文章第⑥段中说“胡记面全在____、____、____三字里，一步也少不得，缺不得，减不得啊！
”请根据文中相关描写，分别用一个字概括胡记做面的精髓，将所概括的内容写在横线上。
12.分析下面句子中加点字的深刻含义。
老胡眯着眼，长嘘口气，“就是这个样。
”
阅读叶倾城的《麦当劳的礼物》一文，完成后面小题。
①大一圣诞节前的那个周末，我回了家，喝着妈特地给我煨的排骨汤，我心里一直在犹豫：
该不该向妈要这笔钱呢?
②爸去世得早，自小我便看惯了妈的操劳，从不曾向她要过额外的花费。
可是，这次是不同的，因为朱樱。
③常常地，与朱樱徘徊在小径上，不知不觉，走遍了校园的每一个角落，不知道怎么样才可以将时光留住。
室友们为我出谋划策，建议我趁热打铁，给朱樱一个浪漫的圣诞夜。
中式餐厅嘈杂，气氛差，情调好的地方我又消费不起，最后选定了麦当劳。
④可是该怎么向妈开口呢?
滚烫的汤哽在我喉间，我反复思量着，室内满满的全是我喝汤的声音。
妈坐在我对面，静静看我，忽然说：
“前两天，厂里开了会，说要下岗一批人。
”
我霍地站起，惊恐地盯着妈的脸：
“妈，你下岗了?
”妈一愣，然后就笑了，笑容里是无限的疼惜与爱怜：
“看你吓的。
我说要下岗一批人，又不是说我，妈干得好好的呢。
”
⑤我松了一口气。
想，妈现在心情应该不错，咬咬嘴唇一口气说出来：
“妈，下学期要去工厂实习，学校要交200块钱材料费。
”
⑥妈“啊——”了一声，有明显的失望意味：
“又要交钱……”我不敢看妈的眼睛：
“要不然，我跟老师说……”妈已经转过身，拉开了抽屉：
“我给你两张100元的，路上好拿。
”
⑦妈找了半天，也只找出一张100元，一张50元，其余的都是10元的。
她把每一张钱的纸角都压平，仔细地数了好几遍，把钱折了四折，叠成一个小方块，小心地塞进我书包的夹层里，把双层拉链拉好。
送我出门的时候还在反复地叮咛：
“车上小心，现在小偷多。
”我“嗯嗯”地答应着，却已控制不住自己的脚步，飞奔着，越跑越急，要即刻赶到朱樱的身边。
⑧圣诞节的黄昏，下了雪，将圣诞的气息衬得更繁华鲜明。
麦当劳里人山人海，我们等了好久，才有一桌人起身，我一个箭步冲上去，抢到座位。
朱樱伸手招呼：
“小姐，清一下台子。
”
⑨一位女服务员疾步走过来，远远地，只见她略显单薄的身影，走路时上身稍稍地前倾，竟是十分熟悉。
她走到我们面前，我在顷刻间呆住了：
妈!
怎么会是妈?
她现在，她现在应该在上班呀。
陡然地，我记得在厨房幽暗的灯光下妈黯然的脸色。
难道，难道妈在骗我?
妈，下了岗?
⑩妈也在同时看见了我，一刹那间，她的眼睛瞪得很大，死死地、用力地盯着我。
我看见惊骇、怀疑、失望、痛楚，仿佛巨浪滔天，从妈的眼中无穷无尽地涌出。
她的身体轻轻地摇晃了一下。
然而妈什么也没说，只是低下头去，利索地开始清理桌上的残杯剩盘。
我想喊她“妈”，可是也许是因为震惊，也许因为周围喧嚣的人流，也许只是因为朱樱。
我竟一个字也说不出口，只是愣愣地看着她。
她再没有看我一眼，径直到邻台清理。
把废物倒入垃圾桶里时，她停一停，伸手抹一抹额头，当她再一次从我身边走过时，我看见，在她的手臂上，那烙痕一样清晰的，分明是一道长长的泪痕……
哦，那个周末的晚上，是不是妈本来是准备告诉我她下岗的消息?
是什么让她改了口，是不忍见我那一刻的紧张与焦灼吗?
我紧紧地握住袋中的纸币，第一次知道了钱的分量。
许多成长岁月的事，像旋风一样涌上来又翻下去，我竟不能止住自己的泪……
（有改动）
13.本文围绕“我”向母亲要钱请朱樱过圣诞节展开情节，请在下列横线上各填写四字短语，概括情节内容。
犹豫不决→______________→巧遇母亲→________________
14.下列对小说有关内容和艺术特色分析不正确的一项是
A．妈妈本答应给“我”两张100元，找了半天，也只找了一张100元，一张50元，其余的都是10元。
说明母亲赚钱的不容易，也侧面体现出当时“我”的不成熟、不懂事。
B．“我”在麦当劳遇到妈妈，想喊她“妈”，最后竟一个字也说不出口，只是愣愣地看着她，是因为朱樱在身边，拉不下脸。
C．第
段写到母亲哭泣，是因为“我”撒谎，让母亲“失望、痛楚”。
D．小说以生动的情节，塑造了一个“宁愿苦了自己，也不愿苦了孩子”的含辛茹苦的母亲形象。
15.根据要求，回答问题。
（1）分析第⑩段画线句中“涌”字的作用。
____________________________________________________________________________
（2）从描写方法的角度，赏析第⑦段画线句的表达效果。
____________________________________________________________________________
16.比较赏析。
（1）这篇小说与《我的叔叔于勒》都有出人意料的情节，但通过巧妙的伏笔铺垫，使其又在情理之中。
请对照表格，完成问题。
两篇文章的情节设计
出人意料的情节
巧妙的伏笔
《我的叔叔于勒》
原以为于勒是富翁，却在轮船上遇到了已成穷人的于勒。
于勒信中提到他将要作长期旅行，从此十年没有再来信，预示事情将有变化。
《麦当劳的礼物》
原以为_____，却_。
_________
（2）【链接材料】到第二学年的终结，我便去寻藤野先生，告诉他我将不学医学，并且离开仙台。
他的脸色仿佛有些悲哀，似乎想说话，但竟没有说。
“我想去学生物学，先生教给我的学问，也还有用的。
”
（选自鲁迅《藤野先生》）
本篇小说中的“我”和链接材料中的鲁迅都说了谎话，但是他们撒谎的目的不同，请你概括说明。
“我”撒谎的目的：
________________________________________________________________
鲁迅撒谎的目的：
___________________________________________________________
四、语言表达
17.请从所给的三个词语中,选出一个最符合语境的填写在横线上。
（1）这组高山建筑,布局周密,结构________（周到严谨谨慎）,铜铁铸造,玲珑精巧,造价极高。
（2）那个饿坏了的孩子,看到食物就________（尸位素餐狼吞虎咽大饱口福）地吃了起来。
18.在下列备选词语中任选一个，参照示例写一小段话。
要求能揭示所选词语的本义和含义，句式不限。
示例：
风雨：
昨夜一场风雨过后，山峦青翠干净，我的心也渐渐沉静下来；人生本多风雨，只有在挫折中不丧失信心，才能继续前行。
备选词语：
果实、沉淀、灿烂
五、其他
19.解释下列句子中划线的词
（1）春和景明（）
（2）无案牍之劳形案牍（）
（3）濯清涟而不妖（）
（4）不独子其子（）
（5）斗折蛇行（）
（6）才美不外见（）
（7）鸢飞戾天者（）
（8）先天下之忧而忧（）
参考答案
一、选择题
1、
2、
二、字词书写
1、
2、
三、现代文阅读
1、
2、
3、
四、语言表达
1、
2、
五、其他
1、
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