幼师大班个人工作计划.docx

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幼师大班个人工作计划

幼师大班个人工作计划

新学期又开学了,为了更好的进行本期个人工作,特制定计划以下:

　　1、指点思想　　以《纲领》和《规程》为指点,自觉遵照园的规章制度,服从上级领导安排,做好本职工作,加强政治学习,提高自己思想政治素质,建立良好的形象和科学的儿童观、教育观,使幼儿的身心健康发展。

　　2、教育教学方面:

　　1、继续深入学习《纲领》,并根据〈纲领〉中精神,不断提高本身素质和业务水平,对幼儿进行全面培养。

　　2、在教学中为幼儿创设轻松、愉快的学习环境,结合主题加强环境与教育的互动与结合。

　　3、创设良好的语言氛围,鼓励幼儿大胆发表自己的见解,使幼儿想说、敢说,发展幼儿的发展幼儿的交往能力和语言表达能力。

　　4、按时完本钱园的教学任务,及其他工作安排,努力尝试英语教学,让幼儿在愉快游戏中学习,培养幼儿学习兴趣。

　　5、抓好幼儿平常生活常规工作,在各项环节中,培养幼儿良好的生活习惯及自立能力,让幼儿身心得到健康发展。

　　3、保教方面:

　　1、充分利用自然因素,展开体育游戏、户外体能活动,锻炼幼儿身体,增强幼儿体质。

　　2、公道安排幼儿在园生活,培养幼儿良好生活卫生时惯。

　　3、在平常生活中,加强安全教育,提高幼儿自我保护意识。

　　4、家园共育方面:

　　1、充分利用早接和放学的短暂时间,积极主动地与家长沟通,使家长了解自己孩子在园的情况,在家长的配合下实现家园共育,增进幼儿的全面发展。

　　2、利用宣扬栏、家园联系手册、电话和家庭短信箱等途径,与家长沟通联系,及时向家长反馈幼儿在园的学习、生活情况。

　　3、家访了解幼儿的家庭教育环境,耐心听取家长公道正确的意见和建议,相互配合共同教育幼儿,使幼儿的健康成长!

　　以上是新学期的工作计划，希望在今后的工作中不断的总结经验，获得更好的成绩。

　　新的学期新的希望，新的学期新的挑战。

在经过中班1年的共同学习和生活后，我们1起迎来孩子们在幼儿园的最后1年，我们在《纲领》的精神和《园务计划》的引领下，根据本班实际情况和家长的建议，经过讨论我们拟定了本学期班务、教育教学工作重点和方向，我们将提供多元整合的学习机会，充分利用各种资源，以开放的态度,陪伴幼儿1起经历这成心义的1学期。

　　新学期又开始了，转眼我们的孩子们已是大班的哥哥姐姐了，看着孩子们健康快乐的在翠幼这个大家庭中，自己真的很满足！

本学期我们将1如既往的做好本学期的各项工作，班级工作的展开我们也会更加努力，下面是本学期班级工作的展开计划。

　　1、班级情况分析　　本班有幼儿41名，其中男生18名，女生23名，这学期新插入了7名小朋友。

这7名幼儿中有3名是来自本园内其他班级，2名幼儿是留级生，2名幼儿是来自其他的幼儿园，因此生活及行动习惯都有1定的差异，通过暑期的家访，我们对孩子有了初步的了解。

班级中有的孩子的自控能力较强，个别孩子接受力能力强，但过于好动，注意力难以持久，而且也不能虚心接受他人的意见，有的孩子性情较内向，不积极主动和教师及小朋友交往，缺少自信心。

因此在本学期我班将根据幼儿的实际情况，侧重加强幼儿的语言，数学及社会性发展的能力，为幼儿提供1个愉悦宽松和谐的生活及学习环境，并培养幼儿良好的学习习惯，使幼儿得到全面发展。

　　2、具体措施　　

（1）各种习惯的培养：

　　1．生活习惯：

勤视察、常催促，使每一个幼儿学会正确迅速地洗手、洗脸，保持手脸干净，并养成用水后关紧水龙头，节俭用水的习惯。

进餐时保持安静。

利用午睡前后引导幼儿学会系鞋带，会整理床铺。

　　2．卫生习惯：

养成饭前、便后自觉洗手的习惯，饭后在清洁池漱口，午睡时保持正确的睡姿，在活动中照顾体弱幼儿，注意消息交替。

　　3．学习习惯：

以幼儿为主体，以赞美的幼儿看待幼儿，利用多种教学手段调动幼儿主动参与各项活动的积极性。

（2）幼儿的品德教育：

　　品德教育是对孩子的1生都有影响的`。

因此，我们将从平时的平常生活抓起，在1日生活中渗透礼貌教育，结合园本特点在平常的教学活动中引导幼儿同伴间友好忍让。

　　（3）幼儿学习能力的培养：

　　教学活动是大班孩子学习知识的1种途径，加上本学期更新了1些吸引幼儿的新教材，因此教学活动前教师重视与幼儿的思想交换，重视个别差异，多提开放式问题，让幼儿思考、讨论，对幼儿的发问认真作答，满足幼儿的求知欲。

　　（4）班级环境创设方面：

　　在创设的分区域活动中做到各区有标志，图文结合，具有可操作性（开设的区域有：

娃娃家、医院、建筑工地、美工区、浏览区、超市等），平时不断增设各区域活动的材料，结合幼儿的发展情况和教学要求，添置有关学习材料，根据主题内容，每周更换“作品展现”的内容，充分体现幼儿的参与性。

　　（5）家长工作方面：

　　1、通过学期期初家长会及家访工作，使家长了解本学期工作的任务、目标和内容，让家长全方位的了解他们的教学内容，使家园教育更调和。

　　2、发挥“家园共育”的作用，确保每天向家长发信息告知他们孩子们的逐日所学知识。

　　3、联系方法多样化（口头、校信通、电话、家访、亲子活动、家长开放日及幼儿园网站和西祠版交换等），以便家长能及时了解到孩子在园的生活情况，并及时反馈意见。

做好幼儿每个月的“成长档案”的整理和记录工作。

　　3、每个月重点工作　　8月：

　　1.进行本班环境卫生的打扫工作，迎接开学。

　　2.做好开学报到、新生入园工作。

　　3.制定各类计划。

　　4.布置教室大环境、6大主题墙的具体散布、及“家长园地”“作品墙”的新增、创设。

　　5.根据大班新教材创设各主题墙、及布置4—5个区角的增设。

　　6.备好第1周的集体备课。

　　7.学习第1个新操。

　　9月：

　　1.安排好学期前幼儿的入园工作、狠抓常规。

　　2.组织好幼儿学习新操。

　　3.利用本月初召开新学期的第1个家长会（向家长交换本学期班级老师及幼儿的情况，教育教学的重点安排，及本学期需家长工作的配合，共同探讨为这学期的家园工作开1个好头）。

　　4.科研小组活动的实行。

　　5.班级家委会成员的提拔工作。

　　6.展开安全教育的落实，安全教育不容忽视。

　　7.月末组织好本学期第1次“半日活动”。

　　10月：

　　1.完善班级环境区域的分配及布置，结合大班幼儿的特点创设出符合大班幼儿年龄特点的区域环境及自制教玩具的制作。

　　2.预设外出社会实践活动。

　　3.园内互听课的准备工作。

　　4.组织好月末“半日活动”。

　　101月：

　　1.根据园领导安排从细致入手组织好班级的新学期第1次外出秋游的具体事宜。

　　3.教研课的准备展开工作。

　　4.加强班级内的环境布置及区域游戏的展开。

　　5.组织好月末“半日活动”。

　　102月：

　　1.12月份进入主题6的教育活动认真组织好主题教育活动，丰富主题墙内容的增补。

　　2.《成长档案》的制作工作。

　　3.展开“迎新年”活动，师幼共同庆祝。

　　4.准备好月末的“半日活动”。

　　20xx年元月：

　　1.期末幼儿发展状态评估　　2.幼儿进行期末总温习。

　　3.完善《成长档案》的制作。

　　4.撰写各项材料的总结。

　　幼儿园教育指点安全明确指出：

幼儿园必须把保护幼儿的生命和幼儿的健康放在工作的首位。

为贯彻落实安全精神，将幼儿的人身安全放在首位的指点思想，本人将本着保护和教育并重、帮助和提高共进的原则，根据幼儿的实际生活，预设丰富的安全活动，在幼儿园1日生活的各个环节加以落实，从而建立幼儿的安全意识，学习简单的自我保护技能，取得健康的、全面的发展。

　　1、班级情况分析　　我班现有幼儿380名，其中女生14名，男生16名。

大班幼儿已具有简单的安全知识和初步的自我保护意识及能力，但由于幼儿年龄小，自我控制能力较差，但仍有部份幼儿需要教师不断地提示与催促。

在新的学期里为了加强幼儿的安全自我保护意识，让幼儿健康的成长。

　　2、安全工作目标的制定：

　　1、建立班级安全责任制，切实做好班级平常活动、饮食卫生安全工作。

　　2、加强安全教育，提高安全意识及自我保护能力　　3、其它措施　　在幼儿园安全工作计划中永久是安全第1。

班级保教人员在思想上必须建立“安全第1”意识，做到工作到位，时刻注意孩子活动情况，不离开幼儿，并采取1系列措施，做好安全防范工作。

　　1、认真做好晨间接待和检查工作，了解幼儿当天情绪和身体状态，杜绝幼儿穿拖鞋、带危险物品入园。

加强向家长宣扬晨检的重要性，鼓励幼儿愉快接受晨检。

　　2、每天认真检查幼儿出勤情况，做好出勤登记，对缺席（请假）的幼儿及时了解缘由。

　　3、做好户外体育活动前的准备工作，检查活动场地、器械的安全，提示幼儿检查穿着，消除不安全隐患，让幼儿轻松参与活动。

　　4、盥洗时，生活老师应保证盥洗室的干爽，排除积水，避免幼儿滑倒。

教师注意保持盥洗室的良好秩序，避免幼儿碰撞及玩水。

　　5、教师应加强课间巡查，加强对幼儿进行安全教育，使幼儿构成较强的自我防护意识。

首先，让幼儿做到课间不追逐、不爬高、不作危险动作、不玩危险物品，稳定吃东西，不将异物塞入耳、鼻、口内。

其次，教育幼儿团结友爱，不打人，相互帮助，遇到不安全的情况及时向老师汇报。

　　6、午休时，组织幼儿安静入寝，提示幼儿不蒙头、不俯卧、不吮吸手指头、不带玩具进寝室等。

教师加强巡查，发现异常情况及时报告。

　　7、严格履行接送制度。

提示家长凭仗接送卡接幼儿，接送卡丢失的应做好接送人登记，并及时补办接送卡，严防幼儿走失。

　　8、对班级的设施装备做到常常检查，对幼儿的玩具、用具定期进行消毒，并登记。

　　1、指点思想　　继续以《规程》和《纲领》为指南，进1步学习其精神，转变教育观念，充分调动幼儿的自主性，加强健康、安全教育，根据本班幼儿特点，做好幼小衔接工作，增进幼儿在体、智、德、美、劳各方面调和发展，建立为家长服务的意识，努力做到让孩子开心，让家长满意。

　　2、本班情况分析　　这学期本班幼儿还是34人其中男孩子比女孩子多11人，因此班级气氛显得比较活跃，幼儿胆大，好动。

勇于表达不同的意见，处事有较大的自主性。

对棋类活动有较强的兴趣，能掌握两至3种棋类游戏的玩法规则，这学期将在这方面给幼儿提供更多的学习机会。

幼儿能主动积极的参加体育活动，有坚强、不怕苦、不怕累的品质。

有健康、活泼、创造、自信的班容班貌，师生之间和睦、民主。

家长大多数能配合班上的工作，并能常常与教师沟通幼儿在家在园情况，合作比较愉快。

　　3、本学期工作目标　　1、继续学习《幼儿园教育指南》和《纲领》，科学公道地组织幼儿的1日活动，重视保教并重的原则，继续做好本身物品及学具整理的习惯培养，为幼儿入小学打好基础。

　　2、继续展开项目活动和城市套材的实验工作，做好教师预成与幼儿生成主题的融会，统合社区、家庭的教育资源，为教育教学服务。

　　3、重视幼儿动手能力的培养，提供充分的材料和环境，利用手工、剪纸、折纸、拼图等活动，培养幼儿耐心、仔细做事的品质，并提高幼儿的动手操作能力，使幼儿的小肌肉得以进1步的发展。

　　4、注意幼儿群体中产生的事情，鼓励幼儿大胆探索解决问题的方法，提高处理问题的能力。

　　5、继续展开户外区域活动，以自由选择运动项目，展开“3浴”锻炼，增强幼儿体质，锻炼意志，培养自制力。

　　6、继续培养幼儿向往入小学学习的情感，激起良好的入学动机和学习态度。

　　7、进1步提高幼儿的学习能力，加强听、说、看、写的能力的培养。

　　8、继续引导幼儿养成“注意聆听，稳定插嘴，先举手后回答”的习惯。

　　9、继续展开“每天10分钟英语”活动，师生共同学习英语，激起幼儿学习英语的兴趣。

　　10、继续展开“值日生”活动，自觉认真的完成任务，进1步培养幼儿的责任感。

　　4、具体措施　　1、利用饭前、午睡前、离园前的时间，听故事、讲见闻提高幼儿的口语表达能力。

　　2、有计划的指点幼儿浏览，使他们学会从左到右，从上到下游顺序地看书，晓得正确的拿书姿式和看书方法。

　　3、自编图文结合的小故事，引导幼儿浏览，提高幼儿的浏览能力。

　　4、改变班级材料固定区域摆放使用的方法，提供半成品材料，让幼儿自由使用。

　　5、组织幼儿参观小学，逐渐熟习小学校的环境，视察小学生上课情况，并约请小学生向幼儿介绍小学生的学习生活，帮助幼儿明确小学生的主要任务是学习。

　　5、家长工作　　1、家园联系栏，定期向家长宣扬教育方法及推荐好的家教文章。

　　2、每个月定期填写好幼儿在园情况报告册。

　　3、每周公布教育计划和学习内容，通过网页，为家长提供本班的更多信息。

　　4、召开家长会，向家长公布本学期教育目标及班务计划。

讨论科学的教育理论和方法。

　　6、做好家长开放日、家长沙龙的工作。

　　7、对个别幼儿家访，听取家长的意见和建议。

　　6、分月工作安排　　略　　1：

情况分析　　新的学期又是1个新的挑战，新的开始。

在随着年龄的提高和幼儿园老师对安全意识的引导，大班的幼儿已具有简单的安全知识和初步的自我保护意识及能力，但由于幼儿年龄小，自我控制能力较差。

20xx年了，为了保证孩子安全、健康的成长，针对班级实际情况，特制班级安全工作计划以下：

　　2：

工作目标　　1、首先，在幼儿园安全工作计划中永久是安全第1。

班级保教人员在思想上必须建立“安全第1”意识，做到工作到位，时刻注意孩子活动情况，不离开幼儿，并采取1系列措施，做好安全防范工作。

　　2、加强安全教育，提高安全意识及自我保护能力。

　　3：

具体工作措施　　1、认真做好晨间接待和检查工作，了解幼儿当天情绪和身体状态，及时发现幼儿的异常情况避免，等流行性疾病的沾染;杜绝幼儿穿拖鞋、带危险物品入园。

加强向家长宣扬晨检的重要性，鼓励幼儿愉快接受晨检。

　　2、每天认真检查幼儿出勤情况，做好出勤登记，对缺席（请假）的幼儿及时了解缘由。

　　3、做好户外体育活动前的准备工作，检查活动场地、器械的安全，提示幼儿检查穿着，消除不安全隐患，让幼儿轻松参与活动。

　　4、盥洗时，保育员应保证盥洗室的干爽，排除积水，避免幼儿滑倒。

教师注意保持盥洗室的良好秩序，避免幼儿碰撞及玩水。

　　5、教师应加强课间巡查，加强对幼儿进行安全教育，使幼儿构成较强的自我防护意识。

首先，让幼儿做到课间不追逐、不爬高、不作危险动作、不玩危险物品，稳定吃东西，不将异物塞入耳、鼻、口内。

其次，教育有团结友爱，不打人，相互帮助，遇到不安全的情况及时向老师汇报。

　　6、午休时，组织幼儿安静入寝，提示幼儿不蒙头、不俯卧、不吮吸手指头、不带玩具进寝室等。

教师加强巡查，发现异常情况及时报告。

　　7、严格履行接送制度。

提示家长准时接送幼儿，如临时跟换接送的人应及时跟老师联系，园车接送的幼儿要注意交接，严防幼儿走失。

　　8、对班级的设施装备做到常常检查，对幼儿的玩具、用具定期进行消毒，并登记。

　　9、培养幼儿的交通安全意识，教育幼儿认识交通安全标记，乘车时不要把手和头伸出窗为，坐时要坐稳，不做“3无”车辆。

　　10、教育幼儿不要随意坐他人的车辆，不跟陌生的人走。

　　11、让家长配合班级安全教学活动的展开，告知幼儿1些安全知识及1些防范措施。

如：

熟记自家住址、电话号码、父母姓名等。

　　以上，只是针对做好班级20xx年安全工作计划的想法，在具体实行中，各个班级的老师必须共同调和配合，才能做到防范于未然。

　　1、情况分析：

　　本学期我们年级组的大部份教师是从中班组升入大班组的，但个别教师也作了调动，新加入到我们的队伍中。

从教师的本身情况看，他们的师资水平相差较大、年龄层次跨度差异，因此保教能力上也产生较大的差异。

　　通过上学期的保教研究、理论学习，我们的教师在观念上都有所转变，并捉住自己的薄弱环节进行不断的改进，能走进幼儿，根据幼儿活动的需要去创设环境，特别是在区域活动中，教师不再盲目投放材料，而使投放的材料更满足幼儿的需要，但如何将区域活动与主题活动相融会，在区域活动中引发孩子的多种经验使幼儿的能力得到提高，这将是我们需要研讨的1个重点。

　　2、指点思想：

　　继续以“纲领”为指点，以园务计划、保教计划为根据，深入学习“纲领”“指南”，围绕新教材、“课程教学策略”进行学习、推行。

以年级组为阵地，进行教学研究；以教师实践中的问题为抓手，进行分析、讨论，通过再实践增进教学能力的提高。

　　3、工作重点：

（1）加强理论学习、提升教学能力　　1、珍惜园内的各种学习、交换机会，鼓励组员积极参与，将理论与实践相结合。

　　2、积极利用年级组展开“现场研讨活动”，捕捉教师教育、教学活动的闪光点和存在的实践问题，进行集体讨论、交换、辨析和调剂，最大程度地帮助教师朝专业化方向更好的发展。

　　A、主题活动的环境创设　　B、如何对幼儿的零散经验进行提炼归纳？

　　C、讨论如何应用引发策略？

　　D、如何应用支持策略、回应策略？

（2）以区域活动为切入点，尝试使用新教材　　1、学习搜集有关区域活动方面的材料进行研究。

　　2、探讨创设哪些符合大班幼儿年龄特点的区域活动内容。

　　3、研讨如何展开整合性区域活动。

　　4、尝试将区域活动与主题活动相融会。

　　（3）加强年级组本身建设　　1、组员认真分析本身的状态，制定出课堂改进计划。

　　2、定时、定点展开年级组活动，商讨教学、教研策略，共同学习，1起进步。

　　3、年级组内互帮互助，同享各种教学资源，如：

共同制作教玩具、分享主题活动、问题意识培养的实践活动，实行资源、经验同享。

　　4、具体安排：

　　第1次：

　　1、迎新环境设置、商讨迎新活动方案。

　　2、制定计划。

　　第2次：

　　1、商讨庆国庆“伟大祖国”节日教育系列活动。

　　2、主题环境创设。

　　第3次：

　　1、小结、交换下月计划。

　　2、商讨大班家长学校讲座内容。

　　第4次：

　　1、讨论如何展开大班区域活动。

　　2、制定下月计划。

　　第5次：

　　1、学习“课程教学策略”1书。

　　2、围绕曹勤华的活动，探讨如何应用支持策略、回应策略。

　　第6次：

　　1、各班开设了哪些区域活动。

　　2、谈谈如何将区域活动与主题活动相融会。

　　第7次：

　　1、观摩蔡艳玲的活动，研讨如何应用引发策略。

　　2、研究案例记录与分析。

　　第8次：

　　1、商讨元旦迎新活动方案。

　　2、研究如何展开整合性区域活动。

　　第9次：

　　1、探讨如何全面记录主题活动，制作主题包。

　　2、制定下月计划。

　　第10次：

　　1、交换书面作业，相互鉴戒，共同增进。

　　2、小结本学期的工作，商讨下学期的工作思路。

　　1、指点思想：

　　以《幼儿园指点纲领》精神为指点，并立足本园实际情况，加强理论学习和专业研究，不断更新观念，转变教育行动增进教师的专业成长和幼儿全面、和谐发展，从而提高我园的保教质量。

　　2、主要工作及具体措施　　

（1）、加强理论学习，提升教师专业素养　　1、我们将积极组织教师参加园内外的各项学习、培训活动，努力提高教师教育理论水平，明确学习的目的性，并且要请教师学以致用，把所学理论与自己教学实践相结合。

　　2、要请教师多浏览《学前教育研究》、《幼儿教育》、《学前教育》等幼儿杂志，认真作好摘录。

在学习内容上做到3个必须：

必须是先进的教育思想，必须是科学的教育理论，必须是与教学实际相结合。

学习时做到边学习、边理解、边利用，使自己尽快更新观念，构成新的理念并适时交换。

　　3、每位教师每个月都要积极撰写视察记录、教养笔记各两篇，每节活动课后都有教学反思、1周1次大反思，并进行交换。

教育论文每学期最少写1篇。

（2）、展开各种活动，提高教育教学质量我组年轻教师比例较高，本学期以青年教师的培养和发展为主体，根据教师不同特点和需求，展开各项教研活动。

　　1、加强“师徒结对”工作的指点和管理，制定切实可行的结对计划。

　　2、落实每周相互听课制度，采取不定期与定期抽查。

　　3、新教师仿效优秀案例，边学边思边做，展开案例研讨。

　　4、青年教师的现场观摩活动，展开说课评课，进行教学故事分享活动，园领导和教师共同进行点评，提高教师的“课例评析”能力。

　　5、观摩交换，集中观看1些优秀的教育教学活动，吸收新经验，扬长避短。

　　6、赛课活动，我们为教师们提供赛课活动，引导教师们通过活动展现自己的教学风格。

教师们也通过相互的学习观摩，会提高自己的业务能力，让自己的教育教学水平提高得更快。

　　7、加强游戏和区域管理，组织幼儿展开丰富多彩的游戏、区域活动，区域活动要有丰富的材料.　　8、立足课题研究，与实践融会《农村幼儿良好行动习惯的培养研究》课题列为我园的研究课题积极展开活动，使教师在研究中成长，使幼儿在研究中取得发展，营建积极的研究氛围。

　　9、本学期展开优秀备课笔记和教养笔记、自我反思评比活动。

　　10、展开家园合作研究，增进家园的更好配合。

教师与家长要密切联系，做好家访工作。

各班及时布置好家园联系栏，让家长了解幼儿在园学习内容，向家长宣扬家教知识，继续向家长开放半日活动和举行家长会，展现幼儿的各个方面，重视家园联系的每个细节，真诚地与家长合作，共育幼儿。

　　3、活动安排2月份：

　　1、各班教师严格履行幼儿1日活动作息安排，强化常规训练，逐渐培养幼儿养成良好的学习习惯、行动习惯、卫生习惯。

　　2、制定各项教学活动计划。

　　3、检查各班教学工作展开情况（包括活动室环境、主题墙、备课笔记、家长园地等）。

　　4、大班第2主题活动安排讨论。

　　3月份：

　　1、结合“38妇女节”展开《我爱妈妈》主题活动，各班提早1星期交材料。

　　2、专题研讨：

有效的教学发问。

　　3、家长半日活动观摩。

　　4、各班环境布置评比。

　　5、中班主题活动安排讨论。

　　6、展开“1课3研”活动。

　　7、展开“游戏与环境”课题研讨与交换活动。

　　4月份：

　　1、园内青年教师优秀课评比。

　　2、家长半日活动开放。

　　3、检查特点活动情况。

　　4、展开“游戏与环境”研讨活动。

　　5、主题墙评比。

　　5月份：

　　1、幼儿手工比赛。

　　2、新教师活动案例评比。

　　3、庆“61”活动。

　　6月份：

　　1、各年级组“游戏与环境”展现活动活动。

　　2、半日活动观摩。

　　3、幼儿幼小衔接工作安排。

　　4、备课笔记、教养笔记、自我反思评比。

　　5、幼儿期末能力发展水平测试。

　　6、各班评选“好宝宝”。

　　7、学期结束资料整理。