儿童节的诗歌15篇.docx
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儿童节的诗歌15篇
儿童节的诗歌15篇
儿童节的诗歌15篇
儿童节的诗歌1
鸟孩子
树公公，树婆婆，
从早到晚乐呵呵。
他们的孩子最美丽，
蓝、绿、花、白、红、黄、褐。
他们的孩子最活泼，
飞来飞去唱着歌。
千千万万鸟孩子，
最爱树公公、树婆婆。
大雁
蓝天召开运动会，
大雁表演团体操：
排“一”字，
笔笔直;
排“人”字，
呱呱叫。
百鸟齐鼓掌，
裁判哈哈笑。
金牌奖给大雁队，
天上地下都叫好!
孔雀
这鸟美，
那鸟美，
谁也比不了孔雀美。
宝石般的长羽翎，
根根像翡翠。
孔雀喜欢谁?
穿花衣的小妹妹。
孔雀开屏唱着歌：
咱俩一样美!
鸵鸟
我问你，
大鸵鸟：
你不能飞，
光会跑;
应该叫你骆驼、马，
不该叫鸵鸟!
鸵鸟说：
我有一双鸟翅膀，
当然是只鸟。
那天沙漠运动会，
我张开翅膀赛长跑。
骆驼追不上，
骏马比不了。
我为鸟类争了光，
你知道不知道?
儿童节的诗歌2
愿主开启我们幼小的心灵
愿主擦亮我们心灵的眼睛
愿主保守我们这颗单纯的心
敬拜你，我们的天父
愿主开启我们幼小的心灵
愿主的灵浇灌我们的心田
愿主保守我们这颗纯洁的心
赞美你，我们的天父
阿爸父愿你灵来充满我们
阿爸父愿你灵来浇灌我们
使我们能明白主你的话语
作一个主所喜悦的孩子
儿童节的诗歌3
《祖国，感谢您》
祖国，感谢您!
感谢您赐予我金色的生命!
黄皮肤，
黑头发，
黑眼睛，
让我的身体里流着炎黄子孙的热血!
祖国，感谢您!
感谢您给予我优美的环境!
游黄山，登长城，过三峡，
让我在这青山绿水中自由地徜徉，
祖国，感谢您
感谢您传授我渊博的知识!
学天文，习地理，明历史，
让我在知识的海洋中尽情地遨游!
祖国，感谢您
感谢您所给予我的一切!
千言万语，汇成一句：
——感谢您，我的祖国母亲!
儿童节的诗歌4
我说，
儿童节是有味道的，
儿童节甜甜的，
儿童节是酸酸的，
儿童节更是彩色的，
儿童节的水果是甜甜的，
儿童节的糖果是酸酸的，
那什么是彩色的呢？
气球是彩色的!
哈哈，我真是个天才。
儿童节的诗歌5
永远的儿童节
谢江（大竹县）
六一，
不只是小朋友的节日，
天真烂漫，
很多人都在期盼。
所以快乐，
因为简单。
唯有这一天，
时光可以倒转，
啥都可以想，
啥都可以不去挂念。
窗台，鲜花点点。
大街，笑容满面。
眼里，全是儿童的世界。
摸一摸，
幸好，童心还在。
想一想，
幸亏，童趣还在脑海里面。
看一看，
幸运，童真还真的没走多远。
再回到从前，
唱歌，跳绳，踢键。
小人书，放风筝，羊角辫。
无忧无虑的童年，
没有遗憾。
永远的儿童节，
长驻心间。
穿红鞋子的姑娘
一位从戴望舒雨巷烟雾里
走出来的穿着红鞋子的姑娘，
我不敢提起她的名字，
我不敢回忆她的容颜
如要问我，
她总黑夜时看红太阳，
她总低头在泊油路上，
她总独自向公交车前，
一位从戴望舒雨巷烟雾里
走出来的穿着红鞋子的姑娘，
我不敢提起她的名字，
我不敢回忆她的容颜
如要问我，
她总害怕、恐慌
她总无奈的化妆
她总与陌生人对望
一位从红尘烟雾里
走出来的穿着红鞋子的姑娘，
不要问我她的名字，
我已记不清她的容颜
文/子涯
自掘坟墓
花儿开了
需要你来呵护
水儿清了
需要我来保护
美丽的五月
阳光依着麦苗
云儿堤上漫步
倘若一直能这样
还担心什么霾
还牢骚什么雾
贪欲心不要太强
私欲心不要太盛
看似微不足道的事情
有可能是我们在
自掘坟墓
路
路
谢江（大竹县）
从蹒跚学步，
天天都在走路。
路，虽在眼前，
路，却悄悄在变。
不知不觉，
瘦瘦细细的小路，越走越宽，
坎坎坷坷的坡路，越走越平，
曲曲折折的弯路，越走越直，
漫漫长长的远路，越走越近，
颠颠簸簸的慢路，越走越快。
累了，不妨停下脚步，
歇一歇，再匆匆赶路。
只是，路在脚下，
方向一定要在心中。
只是，遇到三岔口十字路，
一定不能犯糊涂。
只是，走得再远，
别忘了来时的那条泥泞小路。
只是，飞得再高，
不能让回家的路变成陌生的路。
等待身影
要如何回忆，一回头满是回忆，
步履阑珊也是回忆，哪里会比较清晰；
若两旁渐渐褪去，一定是换来一场雨，
人生里到底不会缺雨，我哪缺清晰；
总是天亮着清晰，找模糊过去，
时光用人一生换几段回忆，本不该找你；
可天换了昼夜没换一颗心，
再往回走，却还能遇见你，等待身影。
亲爱的女孩
亲爱的女孩
请你爱惜自己
你才是最重要的
亲爱的女孩
微笑对每个人
把所有的悲伤隐藏吧
亲爱的女孩
不要流泪
别人在欢笑
你不能哭泣
亲爱的女孩
学会坚强
什么都阻止不了你
黄昏豆荚
一条，两条，三条。
密密麻麻的豆荚挂满了枝头，
数不清有多少，
就在刚才，
它还经历过雨水的洗刷，
嫩绿的豆荚上还挂着晶莹的水珠，
夕阳开始西下，
豆荚尽情的吸收着阳光仅有的精华，
享受这黄昏的美好时光，
看着树上饱满光亮的豆荚，
真想摘下一把，
它能吃吗？
我不知道，
它叫什么名字，
我也不知道，
我只知它的身体很壮肤色很好，
它并不孤寂，
它有那么多的兄弟姐妹，
还有为它遮风挡雨的爸妈，
小小的豆荚，
黄昏中显得有些娇气，
也许是它感觉到害羞，
树下的一对谈情说爱说爱的恋人，
它看到了能不害羞吗，
它也懂情也懂爱，
虽然，它只是小小的豆荚。
儿童节的诗歌6
所有是那样的神秘
一切都充满着神奇
弯月如船漂行万里
星星点灯回家休息
奶奶教我童谣故事
姑姑领我游戏猜谜
爸爸带我锄草种地
妈妈给我煮饭做衣
儿童伙伴大大小小
我和哥哥打牌下棋
我与姐姐捡菜淘米
我领弟妹建设驻地
大街是我们的田园
到处印满瓜果蔬菜
小巷布满楼梯玄机
房后才是仓库重地
所有玩物盆罐沙石
各种用具刀铲农具
学习对象电影英雄
扮演人物狗马羊猪
一切天真从这发起
一切烂漫从这生出
爱玩是孩子的天性
即使老去永留甜蜜
儿童节的诗歌7
六月的阳光下
无数花朵
最娇艳的日子
彩旗、鼓号喧天
欢歌热舞飘飞
母亲醉了
新苗茁壮
希望如火
摇篮里蓬勃着未来
触景生情
欣悦涌上心头
不觉重回年少
多少幸运
在骄傲中感恩
看，花季属于祖国
儿童节的诗歌8
孩子爱玩游戏玩耍是儿童的天性。
童年离不开游戏，游戏总能给孩子带来无穷乐趣。
孩子爱玩，有时也会搞恶作剧。
郎骑竹马来，绕床弄青梅。
同居长干里，两小无嫌猜。
唐李白《长干行》
幼男幼女一起嬉戏，天真无邪的场景，使我们情不自禁地联想到自己小时候过家家等游戏情景，也由此诞生了沿用千年的两个成语，即青梅竹马和两小无猜，让人体会到那种最真挚、最纯净的美好情感。
儿童处在人生的幼稚阶段，天真烂漫而又充满幻想，很简单的工具也能给他们带来无穷的乐趣，一根竹竿可以让孩子骑竹马，就是儿童骑在一根竹竿上，这样便有了大人骑在马背上的感觉。
儿童丰富的想象力在这根竹竿上就得到了充分地发挥。
蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
唐胡令能《小儿垂钓》
一个小孩正专心致志地钓鱼，这时有个路人从远处走来向他问路，他害怕惊到了鱼，不等路人走近，远远地向路人摆手而不说话。
一个憨态可掬、活泼可爱的孩童跃然纸上。
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
南宋杨万里《宿新市徐公店》
蝴蝶翩翩起舞，忽高忽低，忽飞忽停，而孩子紧追慢赶，左扑右捉，蝴蝶仿佛也懂得捉迷藏，机灵地飞进菜花当中，蝴蝶是黄色的，菜花也是黄色的，眼前灿烂一片，哪里还辨得出呢？
稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。
敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。
南宋杨万里《稚子弄冰》
冬天，铜盆里的水结成坚冰，孩子早晨起来，把冰从盆里剜出。
这块大冰被穿上彩线，当作锣来敲打，声音倒也清越嘹亮。
忽然冰锣敲碎落地，发出打破玻璃的声音。
可以想象孩子由嘻乐转向愕然失望，孩子就是会玩啊！
春枝满地花狼藉，知是儿孙斗草来。
南宋范成大《春日田园杂兴十二绝（其五）》
斗草是古代儿童常见的游戏，有文斗和武斗。
文斗指的是儿童们采摘各种新花草，以花草美丽新奇者为胜，《红楼梦》中描写的斗草活动就是文斗。
武斗是儿童采来花草，取其茎柄粗壮老成者，与他人的叶茎两两相交，用力对拉，赛茎柄的韧性，以不断者为胜。
从诗中狼藉一词看，儿孙的玩法应该为武斗。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
清高鼎《村居》
终于摆脱了一天的子曰诗云，孩子放学后急急忙忙地去放风筝，其如释重负的快乐跃然纸上。
放风筝能让儿童的眼、手、脚、脑得到活动，儿童的情趣也会像风筝一样在空中的自由飞翔中得到净化和陶冶。
新生犊子鼻如油，有索难穿百自由。
才见春郊鸢事歇，又搓弹子打黄头。
明徐渭《题风鸢图》（其三）
穿牛鼻子是乡间比喻管束儿童的俗语。
这个顽童非常淘气，又要去打鸟，多象一头穿不住鼻子的犟头牛。
可惜人总要长大的，总有一天要被穿起牛鼻子，老老实实去耕田，再不能自由自在。
牧童骑黄牛，歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
清袁枚《所见》
夏天捕蝉是孩子乐此不疲的事。
诗中知了的叫声，好象在故意引诱着牧童，使他一瞬间改变了神态和动作。
资料图
孩子馋嘴
忆年十五心尚孩，健如黄犊走复来。
庭前八月梨枣熟，一日上树能千回。
唐杜甫《百忧集行》
老年杜甫在成都回忆起童年时的情景。
十五岁还是一股孩子气，身体健壮得象一头小牛犊，整天跑来跑去。
到了农历八月间，庭院前梨枣成熟时，他每天都要无数次地爬树去摘取品尝。
孩子逃学
孩子都有淘气贪玩的天性，古人也有逃学的经历。
儿童逃学频来此，一一重寻旧有踪。
因漉戏鱼群下水，缘敲响石斗登峰。
南宋刘克庄《鸟石山》
今日旧地重游，回忆起小时候逃学频频来到鸟石山，又一一找到了昔日的踪迹。
那时候为捉游鱼，一群孩子跳下水去把水弄干；为了争敲山上的响石，便比赛看谁先登上山峰。
偷放风鸢不在家，先生差伴没寻拿。
有人指点春郊外，雪下红衫就是他。
明徐渭《题风鸢图》（其二）
春雪未融，天气尚寒，这孩子就逃学去放风筝，可见他多么贪玩。
先生查问，派人四处捉拿，有人指点郊外人影。
孩子偷窃
儿时，不少孩子都做过偷瓜摸枣的事儿，都会挨大人的责骂，但是最终就算被偷的人家也会原谅孩子的胡闹。
小娃撑小艇，偷采白莲回。
不解藏踪迹，浮萍一道开。
唐白居易《池上》
孩子们撑着一只小船，偷偷地去采人家的白莲花。
回来的时候，他们不懂怎样掩盖留下的踪迹，小船把水面上的浮萍荡开，船后留下了一道水路。
争骑一竿竹，偷折四邻花。
笑击羊皮鼓，行牵犊额车。
中庭贪夜戏，不觉玉绳斜。
唐刘禹锡《同乐天和微之深春二十首（其二）》
孩子们在一起争抢着骑竹马，出于恶作剧去偷折四邻花。
他们欢笑着敲击羊皮鼓，拉着牛犊的下巴走，晚上贪看露天演出的夜戏，直至星月西斜。
春风语燕泼堤翻，晚笛归牛稳背眠。
此际不偷慈母线，明朝辜负放鸢天。
明徐渭《题风鸢图》（其一）
春风中，燕儿欢叫着在河堤那边上下翻飞。
放牛娃稳稳躺在牛背上，吹着笛子回家。
放牛娃一路回去，心里却算计着如何偷母亲的线，明日好放风筝玩。
大好风光，不放风筝，岂不是辜负了老天的美意？
资料图
孩子天真
小儿不识月，呼作白玉盘。
又疑瑶台镜，飞在青云端。
唐李白《古朗月行》
儿童天真未凿，想象力奇特。
本是一种平常的景象或事物，通过联想和想象会变得美丽又奇特。
童心让幻想更加绚丽缤纷、瑰异非常。
儿童的想象，往往是纵横万里、漫无边际的。
幼女才六岁，未知巧与拙。
向夜在堂前，学人拜新月。
唐施肩吾《幼女词》
孩子喜欢模仿成人的行为。
六岁的小孩模仿大人堂前拜月，至于拜月的含义她根本不知，只是她见大人这样做，自己也跟着学，认真的样子叫人怜爱。
儿童不惯见车马，走入芦花深处藏。
唐胡令能《喜韩少府见访》
孩子在人多的场合可能会害羞。
小孩子们很少见过官员的车马（那浩荡的气势），都慌忙跑到芦苇荡的深处躲藏。
小儿著鞭鞭土牛，学翁打春先打头。
南宋杨万里《观小儿戏打春牛》
古代有立春鞭土牛的习俗，孩子模仿得也是像模像样。
日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。
南宋杨万里《闲居初夏午睡起》
儿童捉空中飘飞的柳絮来玩，在大人看来，好像无聊，却体现了孩子的天真情趣。
稚子相看只笑渠，老夫亦复小卢胡。
一鸦飞立钩栏角，仔细看来还有须。
南宋杨万里《鸦》
孩子发现了乌鸦长着几根胡须，和老夫（诗人）的胡须有相似之处，而又不敢对着长辈笑，就只好对着乌鸦笑，写出了儿童顽皮而又拘谨的情态。
童心自然
儿童较之成人和大自然更为接近。
儿童的世界天真烂漫、自由自在，能够被外界小小的事物所触动，完全沉醉在自然的怀抱中，不知归路，目之所及，尽是惊喜，这与成人世界枯燥乏味、无暇自娱的重压生活是形成鲜明对比的。
草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。
归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。
唐吕岩《牧童》
白天有牛和牧笛为友，晚上有清风明月相伴，真如世外桃源的生活。
人在大自然里日出而作，日落而息，一颗童心无羁无绊，自然放松。
怯雨宜晴不识愁，去随青草牧春牛。
无人古路歌兼笑，归去山花插满头。
北宋黄庶《次韵和真长四季牧童》
孩子不知道愁烦，牧牛路上唱歌欢笑，回家时用山花插满了头，一幅自然和童心融为一体的画面。
草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。
牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。
北宋雷震《村晚》
青草池塘，池水满满，太阳正要落山，红红的火球好象被山口咬住一样，倒映在冰凉的水波中。
牧童回家，横坐牛背，用短笛随便吹奏，不成曲调。
村童牛背吹笛，悠然自得，童心在田园风光里得到随意的表达和安放。
余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
清沈复《浮生六记闲情记趣》
我常在土墙高低不平的地方，在花台杂草丛生的地方，蹲下身子，使自己和花台相平，聚精会神地观察，把草丛当做树林，把虫子、蚂蚁当做野兽，把土块凸出部分当做山丘，凹陷的部分当做山谷，想象自己在其中游玩，觉得非常安闲舒适。
沈复自述自己小时候追逐物外之趣，把蚊子看成仙鹤，又由于生活在城里，见不到自然风景，就把家中的草丛想象成树林。
孩子的想象力是惊天地、泣鬼神的。
童心道心
合德之厚者，比于赤子。
《道德经》
老子认为婴儿无私无欲，保有天性而无后天文明的玷污，最为天然无邪，最接近道，所以要求复归于婴儿。
谁人得似牧童心，牛上横眠秋听深。
时复往来吹一曲，何愁南北不知音。
唐卢肇《牧童》
牧童之心就是童心，也就是道心。
只要有童心，不愁没有知音。
骑牛远远过前村，短笛横吹隔陇闻。
多少长安名利客，机关用尽不如君。
北宋黄庭坚《牧童诗》
有许多在官场上争名逐利的庸人，费尽心机，机谋权诈，其实不如牧童自在快活！
童心近道，机心害道。
人心识尽童心灭，世事谙多乐事稀。
北宋张载《孤宦》
随着成长，人慢慢变得世故，心不再单纯，也就没有了简单的快乐。
王朔说，成年人的脸上往往有两种表情，不是郁郁寡欢，就是勃然大怒。
若失却童心，便失却真心，若失却真心，便失却真人。
明李贽《童心说》
孟子说：
夫大人者，不失其赤子之心者也。
宋明儒学又把赤子之心发挥到仁心的高度。
李贽的童心说即来源于孟子。
少年哀乐过于人，歌泣无端字字真。
既壮周旋杂痴黠，童心来复梦中身。
清龚自珍《己亥杂诗》
佛家五行中有婴儿行。
童年的时候妄念少，人还能保持几分天真烂漫。
年岁渐长，天真失掉而情欲增长、邪恶渐多。
人能够在一生当中保住童心的那一分天真，就是有道之人，佛门婴儿行就是修这个永远保持自己的天真。
不似怀人不似禅，梦回清泪一潸然；瓶花妥帖炉香定，觅我童心廿六年。
清龚自珍《午觉醒来，怅然成诗》
清宣宗道光四年（1824年），32岁的龚自珍在一次午觉醒来，有所感触，写了这首诗。
明窗净几，日影微尘，瓶花妥帖炉香定的寂静况味，让诗人生出恍如隔世之感，不是怀念人也非禅悟，梦中那转瞬即逝的童心亦即本心，令人泪湿青衣。
儿童节的诗歌9
梦幻童年
我曾经问聪明的星星,
我曾经问慈祥的月亮.
梦的路到底有多漫长;
我曾经问深情的大地,
我曾经问温暖的太阳.
梦的路到底有多漫长.
童年是初生的绿叶,
童年是含苞的花蕾,
童年是一片蓝蓝的天,
童年是充满美丽的梦幻.
我曾经问聪明的星星,
我曾经问慈祥的月亮;
梦的路到底有多漫长.
我曾经问深情的大地,
我曾经问温暖的太阳.
梦的路到底有多漫长.
童年是初生的绿叶,
童年是含苞的花蕾,
童年是一片蓝蓝的天,
童年是充满美丽的梦幻.
我曾经问聪明的星星,
我曾经问慈祥的月亮;
梦的路到底有多漫长.
我曾经问深情的大地,
我曾经问温暖的太阳.
梦的路到底有多漫长.
我曾经问聪明的星星,
我曾经问慈祥的月亮.
梦的路到底有多漫长;
我曾经问深情的大地,
我曾经问温暖的太阳.
梦的路到底有多漫长.
童年是初生的绿叶,
童年是含苞的花蕾,
童年是一片蓝蓝的天,
童年是充满美丽的梦幻.
我曾经问聪明的星星,
我曾经问慈祥的月亮;
梦的路到底有多漫长.
我曾经问深情的大地,
我曾经问温暖的太阳.
梦的路到底有多漫长.
童年是初生的绿叶,
童年是含苞的花蕾,
童年是一片蓝蓝的天,
童年是充满美丽的梦幻.
我曾经问聪明的星星,
我曾经问慈祥的月亮;
梦的路到底有多漫长.
我曾经问深情的大地,
我曾经问温暖的太阳.
梦的路到底有多漫长.
儿童节的诗歌10
今天六一儿童节，你快乐吗
窗玻璃外
一朵花在微苦涩的风里
你在随风飘起的花海
能把我忘怀吗
在生活里我期望会带来快乐
更深的天会带来笑脸吗
给陌生的湖面写一封信
或者含情注望着你
从湖底长出你
现在我自己背对着你
不动声色
我仰望
你我的神
淹没了更多的说出了我的内心
快快乐乐过儿童节
王雁君
今天，
小朋友们
都想说
节日快乐
可是
叫我们什么
小不点们?
不可以那么说!
我们已经长大了
你要说：
小朋友们
咱们一起快快乐乐过儿童节吧
哈哈
儿童节是多么快乐
哈哈
可以跟妈妈说
今天不用写作业
今天不用上辅导班
今天
所有辅导班都关上门
哈哈
可以跟妈妈说
咱们一起自由自在去公园
咱们一起自由自在去看电影
咱们还可以到街上
买一大堆的东西
吃得肚子撑
真是快乐啊
为什么不能每一天都是这样
每一天都过儿童节呢
要跟妈妈说
把每一天都变成儿童节
儿童节的诗歌11
《六一儿童节》
六一儿童节，新解笑掉牙。
中国走一走，一看就明了。
独蒜一根苗，城乡多似沙。
六人爱一人，总是将其夸。
长大结婚后，成了新一家。
六户真难跑，累得两眼花。
照雇十二人，不堪重负加。
老人需自立，那能指望娃。
吟罢闭目思，冷汗浸薄纱。
此政再百年，中华实堪嗟。
儿童节的诗歌12
我说，
儿童节是有味道的.，
儿童节甜甜的，
儿童节是咸咸的，
儿童节还是冰冰的，
儿童节的糖是甜甜的，
儿童节的咸蛋是咸的，
那什么是冰冰的呢？
雪糕是冰冰的!
哈哈，我真是个天才。
儿童节的诗歌13
我说，六一节是甜甜的，
六一节是香香的，
六一节还是咸咸的。
“此话怎讲？
”
六一节的糖果是甜甜的，
六一节的披萨是香香的，
“那咸咸的呢？
”
六一节快乐的汗水是咸咸的。
哈哈！
我真是个天才！
儿童节的诗歌14
枝繁叶茂的春天
是你的节日
那些欢声笑语
装满了你的书包
随便拿出一首
又喜，又蹦，又眺
早已乐开了花
繁华期冀着你
当你长大
能驾驭这个世界的时候
那五彩缤纷的梦想
都会随你的践行
创造实现
啊，六一，
人类最早的节日
也是人类永久的启盼
你是人类最早的启蒙
你是赋予人类最大的希望
啊六一
歌舞，升平，聚会，
与那触动心灵的童谣
亦表达各国儿童的幸福
那图腾的希望
今天的小苗
在祖国灿烂的阳光哺育下
必将长成参天大树
未来的栋梁
欢呼吧，让满树的小花永远盛开
歌唱吧，让这雅嫩的笑脸永远定格
在这个欢乐的节日里
让天地万物博爱无私的滋养
快乐流淌在每一个人的心上
让全世界这最天真的节日
种植在每一个人的心里
睡在每个人的梦里儿童节
儿童节的诗歌15
当我送你彩色玩具的时候，我的孩子，
我明白了为什么云中水上会幻弄出这许多颜色，
为什么花朵都用颜色染起——
当我送你彩色玩具的时候，我的孩子。
当我唱歌使你跳舞的时候，
我彻底地知道为什么树叶上响出音乐，
为什么波浪把它们的合唱送进静听的大地的心头——
当我唱歌使你跳舞的时候,
当我把糖果递到你贪婪的手中的时候，
我懂得为什么花心里有蜜，
为什么水果里隐藏着甜汁——
当我把糖果递到你贪婪的手中的时候。
当我吻你的脸使你微笑的
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