班级文化建设应注意的问题.docx

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班级文化建设应注意的问题

班级文化建设应注意的问题

　　班级文化建设应注意的问题

　　印红梅

　　班级文化就像春天的阳光，它使每位同学感到温馨、温暖、快乐，使班级井然有序、一枝独秀、充满生机，使学校充满文化氛围、文化底蕴、育人特色。

在十多年的班级管理工作中，我觉得班级文化建设应注意以下几个问题：

　　一、要有文化意识，在思想上高度重视

　　思想是行动的指南，有什么的思想，就有什么的行动。

建设班级文化的前提是要求班主任和全班同学要有文化意识，必须认识到建设班级文化很必要，认识到班级文化的重要作用。

如果没有文化意识，思想上认为文化无足轻重，那么班级文化建设就无从谈起，就不可能建设一个良好的班级文化。

就像我们现在非常注重环境保护一样，是因为我们意识到了恶劣的环境：

空气已不再新鲜、天空已不再蔚蓝、水已不再清澈、食品已不再安全。

正是有了这种意识，我们才提出要建立生态文明，保护环境、保护家园、保护地球。

所以，意识到并重视文化才是班级文化建设的第一步。

　　二、要循序渐进，持之以恒，打好“持久”战

　　班级文化是班级全体同学在长期的学习生活中形成的。

学生刚入校，他们来自五湖四海，性格各异，生活习惯各不相同，思维方式不一，要在一个集体中学习生活配合很好，短时间内难以办到。

学生今天入校，明天或后天这个班级就很有文化，这是不可能的。

这就要求文化建设要一步一个脚印，按照由表及里、由外到内循序渐进地进行。

先把表层文化建好，再考虑幔层文化，最后深层文化。

至于深层文化，就更要慢慢来了：

一个班级的班风要经过一个学期甚至一个学年才能定型、一个班级的考风要经过数次考试才能显现、一个班级的班风要经过长期的碰撞磨合才能定格。

即使班级文化形成了，也需要与时俱进，常抓不懈。

所以，在班级文化建设上，想要一蹴而就，毕其功于一役的想法都是不现实的。

　　三、要突出重点，切忌肤浅

　　班级文化包含表层文化、幔层文化和深层文化，这三个方面要统筹兼顾，三者都要有。

走进一个班级，干净、整洁、有序的环境会给人焕然一新的感觉，最起码精神面貌很好，怪不得有人说，现代社会从某种意义上说是“形式大于内容”的时代。

所以，形式、外表文化是不容忽视的。

接下来就是规章制度建设，一个是否完善的制度对班级也是很重要的，是文化的一部分。

最后，就是文化的核心层，即精神文化。

纵观班级文化的三个层次，我们要知道重点在深层文化建设上，要把班级文化建设的重心放在构建一个什么样的学风、班风和考风上，形成一个什么样的价值观上，造就一个什么样的共同信念上，这才是班级文化建设的核心。

　　四、要全员参与，调动每个人积极性

　　班级文化建设是大家的事情，不是个人的事情。

这里的全员包括班主任和全体同学，班主任是班级的“行政长官”，他的一些思想会直接影响班级文化建设。

有什么样的带头人，就会有什么样的团队。

班主任思想开放，班级就不会很保守；班主任做事效率高，班级就不会很拖拉；班主任有大局意识，班级就不会很自私。

除此之处，班主任应积极指导、引导和支持班级文化建设，这是第一。

其次，同学们也要积极参与，多动脑子，多想办法，多配合工作，全班一盘棋，这样才能形成共同的氛围，相反，班主任不支持，同学们不配合，班级文化建设就是天方夜谭。

　　班级文化建设应注意的问题

　　印红梅

　　班级文化就像春天的阳光，它使每位同学感到温馨、温暖、快乐，使班级井然有序、一枝独秀、充满生机，使学校充满文化氛围、文化底蕴、育人特色。

在十多年的班级管理工作中，我觉得班级文化建设应注意以下几个问题：

　　一、要有文化意识，在思想上高度重视

　　思想是行动的指南，有什么的思想，就有什么的行动。

建设班级文化的前提是要求班主任和全班同学要有文化意识，必须认识到建设班级文化很必要，认识到班级文化的重要作用。

如果没有文化意识，思想上认为文化无足轻重，那么班级文化建设就无从谈起，就不可能建设一个良好的班级文化。

就像我们现在非常注重环境保护一样，是因为我们意识到了恶劣的环境：

空气已不再新鲜、天空已不再蔚蓝、水已不再清澈、食品已不再安全。

正是有了这种意识，我们才提出要建立生态文明，保护环境、保护家园、保护地球。

所以，意识到并重视文化才是班级文化建设的第一步。

　　二、要循序渐进，持之以恒，打好“持久”战

　　班级文化是班级全体同学在长期的学习生活中形成的。

学生刚入校，他们来自五湖四海，性格各异，生活习惯各不相同，思维方式不一，要在一个集体中学习生活配合很好，短时间内难以办到。

学生今天入校，明天或后天这个班级就很有文化，这是不可能的。

这就要求文化建设要一步一个脚印，按照由表及里、由外到内循序渐进地进行。

先把表层文化建好，再考虑幔层文化，最后深层文化。

至于深层文化，就更要慢慢来了：

一个班级的班风要经过一个学期甚至一个学年才能定型、一个班级的考风要经过数次考试才能显现、一个班级的班风要经过长期的碰撞磨合才能定格。

即使班级文化形成了，也需要与时俱进，常抓不懈。

所以，在班级文化建设上，想要一蹴而就，毕其功于一役的想法都是不现实的。

　　三、要突出重点，切忌肤浅

　　班级文化包含表层文化、幔层文化和深层文化，这三个方面要统筹兼顾，三者都要有。

走进一个班级，干净、整洁、有序的环境会给人焕然一新的感觉，最起码精神面貌很好，怪不得有人说，现代社会从某种意义上说是“形式大于内容”的时代。

所以，形式、外表文化是不容忽视的。

接下来就是规章制度建设，一个是否完善的制度对班级也是很重要的，是文化的一部分。

最后，就是文化的核心层，即精神文化。

纵观班级文化的三个层次，我们要知道重点在深层文化建设上，要把班级文化建设的重心放在构建一个什么样的学风、班风和考风上，形成一个什么样的价值观上，造就一个什么样的共同信念上，这才是班级文化建设的核心。

　　四、要全员参与，调动每个人积极性

　　班级文化建设是大家的事情，不是个人的事情。

这里的全员包括班主任和全体同学，班主任是班级的“行政长官”，他的一些思想会直接影响班级文化建设。

有什么样的带头人，就会有什么样的团队。

班主任思想开放，班级就不会很保守；班主任做事效率高，班级就不会很拖拉；班主任有大局意识，班级就不会很自私。

除此之处，班主任应积极指导、引导和支持班级文化建设，这是第一。

其次，同学们也要积极参与，多动脑子，多想办法，多配合工作，全班一盘棋，这样才能形成共同的氛围，相反，班主任不支持，同学们不配合，班级文化建设就是天方夜谭。

　　班级文化建设应注意的问题

　　印红梅

　　班级文化就像春天的阳光，它使每位同学感到温馨、温暖、快乐，使班级井然有序、一枝独秀、充满生机，使学校充满文化氛围、文化底蕴、育人特色。

在十多年的班级管理工作中，我觉得班级文化建设应注意以下几个问题：

　　一、要有文化意识，在思想上高度重视

　　思想是行动的指南，有什么的思想，就有什么的行动。

建设班级文化的前提是要求班主任和全班同学要有文化意识，必须认识到建设班级文化很必要，认识到班级文化的重要作用。

如果没有文化意识，思想上认为文化无足轻重，那么班级文化建设就无从谈起，就不可能建设一个良好的班级文化。

就像我们现在非常注重环境保护一样，是因为我们意识到了恶劣的环境：

空气已不再新鲜、天空已不再蔚蓝、水已不再清澈、食品已不再安全。

正是有了这种意识，我们才提出要建立生态文明，保护环境、保护家园、保护地球。

所以，意识到并重视文化才是班级文化建设的第一步。

　　二、要循序渐进，持之以恒，打好“持久”战

　　班级文化是班级全体同学在长期的学习生活中形成的。

学生刚入校，他们来自五湖四海，性格各异，生活习惯各不相同，思维方式不一，要在一个集体中学习生活配合很好，短时间内难以办到。

学生今天入校，明天或后天这个班级就很有文化，这是不可能的。

这就要求文化建设要一步一个脚印，按照由表及里、由外到内循序渐进地进行。

先把表层文化建好，再考虑幔层文化，最后深层文化。

至于深层文化，就更要慢慢来了：

一个班级的班风要经过一个学期甚至一个学年才能定型、一个班级的考风要经过数次考试才能显现、一个班级的班风要经过长期的碰撞磨合才能定格。

即使班级文化形成了，也需要与时俱进，常抓不懈。

所以，在班级文化建设上，想要一蹴而就，毕其功于一役的想法都是不现实的。

　　三、要突出重点，切忌肤浅

　　班级文化包含表层文化、幔层文化和深层文化，这三个方面要统筹兼顾，三者都要有。

走进一个班级，干净、整洁、有序的环境会给人焕然一新的感觉，最起码精神面貌很好，怪不得有人说，现代社会从某种意义上说是“形式大于内容”的时代。

所以，形式、外表文化是不容忽视的。

接下来就是规章制度建设，一个是否完善的制度对班级也是很重要的，是文化的一部分。

最后，就是文化的核心层，即精神文化。

纵观班级文化的三个层次，我们要知道重点在深层文化建设上，要把班级文化建设的重心放在构建一个什么样的学风、班风和考风上，形成一个什么样的价值观上，造就一个什么样的共同信念上，这才是班级文化建设的核心。

　　四、要全员参与，调动每个人积极性

　　班级文化建设是大家的事情，不是个人的事情。

这里的全员包括班主任和全体同学，班主任是班级的“行政长官”，他的一些思想会直接影响班级文化建设。

有什么样的带头人，就会有什么样的团队。

班主任思想开放，班级就不会很保守；班主任做事效率高，班级就不会很拖拉；班主任有大局意识，班级就不会很自私。

除此之处，班主任应积极指导、引导和支持班级文化建设，这是第一。

其次，同学们也要积极参与，多动脑子，多想办法，多配合工作，全班一盘棋，这样才能形成共同的氛围，相反，班主任不支持，同学们不配合，班级文化建设就是天方夜谭。