大学生消费调研团队实践总结.docx
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大学生消费调研团队实践总结
八零末九零初
我消费我做主
——大学生消费状况调研团队
社会实践团队总结
目录
前言……………………………………………………………3
第一部分——实践总结………………………………………4
开篇词………………………………………………………5
第一篇………………………………………………………6
第二篇………………………………………………………6
第三篇………………………………………………………9
第二部分——调研报告………………………………………12
第一篇数据…………………………………………………13
第二篇结论…………………………………………………17
第三篇规划…………………………………………………19
后记……………………………………………………………20
前言
又是一年。
我们的第二年大学生活，在一片浓浓的热意中结束了，这也就意味着我们的大学生活过去了一半了，我们离社会越来越近了。
是到未雨绸缪的时候了。
我们的社会实践也在院里大力宣传下，慢慢的睁开了眼睛……
前期紧锣密鼓的筹划，如雨点般密集的会议，商榷，一个又一个议题的否认，方案……终于，我们13个人一致通过了我们最后的议题——调查大学生消费状况。
这个议题是围绕着我们当代大学生开展的，大处着眼小处着手，这就是我们选择议题的关键所在。
虽然说这个议题已经做过很多遍了，但是经济是一个永远也不过时的话题，更何况是当代大学生的经济问题。
一花一世界，一叶一菩提。
就这样，我们开始了我们第二年的社会实践。
第一部分
实践总结
开篇词
当前的消费市场中，大学生作为一个特殊的消费群体正受到越来越大的关注。
由于大学生年龄较轻，群体较特别，有着不同于社会其他消费群体的消费心理和行为。
一方面，大学生有着旺盛的消费需求；另一方面，大学生尚未获得经济上的独立，消费受到很大的制约。
消费观念的超前和消费实力的滞后，注定了特殊群体的特殊特点，这一特点包含一些非理性的消费甚至一些消费的问题。
当今的大学生主见性较强并且离开了父母，可以自己决定消费的安排；而且大学生较易接受新鲜事物，也比较容易受其他人消费观念、消费习惯的影响；目前我国绝大多数的大学生的经济来源主要是父母。
基于以上几点，我们调研团队的13名女生，选择了“大学生消费状况”这个议题，对大学生的消费情况进行了调查，以此了解当今大学生的消费情况和消费观念。
基于以上课题，我们“八零末九零初我消费我做主”大学生消费状况调查小组准备对身边的大学生进行一次消费的调研，弄清楚大学生要花多少钱，花在了什么地方，花的是否合理，如果不合理怎样改进等等的问题进行研讨。
为了能够切实的了解大学生的日常消费状况，做好这一次社会实践，“八零后九零初我消费我做主”暑期社会实践团队的社会调查活动如火如荼的展开了。
第一篇：
筹备
没有名称的团队怎么能有气势，起一个好的名字是身为队长的我义不容辞的义务。
放眼望去，我们都是抓着八零后的尾巴，踩着九零后的脑袋的年轻人，我们这个年代，不同于八零后的放任自流，不同于九零后的娇纵蛮横，我们有理想，有目标，是一群憧憬着未来，永不服输朝气蓬勃的年轻人，消费由我们做主！
那不如就叫“八零末九零初，我消费我做主”吧！
这个名称既把我们团队的成员都包括了，还有我们气宇轩昂的理念：
我消费，我做主！
既然已经选择了方向，我们开始积极的制定计划。
名字有了，便开始制定方案。
7月5日，在即将开始假期的时候，我们调研团队开了一次动员大会。
此次动员大会由全组13名组员全数出席，主要议程是商量具体方案。
周同学说，除了调查问卷的形式，我们还可以录制DV，用采访的形式记录我们活动的一点一滴，这样也可以成为我们活动的脚印，鉴证我们的辛勤。
顾同学说，我们的活动还可以延续到假期在家的时候，在家乡周围的大学里进行调查，这样不仅可以收集到更多更广泛的数据，同时也可以使我们的社会实践不至于那么单薄，真是一举多得啊。
小顾同学的这个注意得到了大家的一致认同，全票通过。
剩下的就是一些安排工作的琐事，比如制作调查问卷，设计采访问题，分配实践工作。
我们的社会实践正在有条不紊的进行当中……
第二篇：
行动
终于，筹划了许久的“八零末九零初我消费我做主”大学生社会实践调研团队于7月7日正式出发了！
顶着江南七月的炎炎烈日，冒着水乡七月的绵绵细雨，我们一行13人的团队，兴致勃勃的出发了。
为了能够切实的了解大学生的日常消费状况，做好这一次的暑期社会实践，我们“八零后九零初我消费我做主”暑期社会实践团队对不同年级以及不同专业的江南大学的学生进行了六次调查，均以问卷以及采访形式进行，前前后后经历了10个酷暑之日。
7月7日19时，我们团队首先开展了第一次活动。
我们的第一站，是宿舍内。
去宿舍调研自然少不了别人的不相信，“我们没空！
”“走开！
”等等不相信的言语频频的打击着我们几个没有调查经验的女孩子。
但是，她们并没有因此而气馁，并不畏惧频频吃“闭门羹”，依然坚持完成了一人100份的调查问卷，圆满的完成了任务。
看着手里一张张填满的调查问卷，这其中有多少汗水跟辛酸，也只有我们的组员才知道。
万事开头难，这次行动的圆满成功给大家了不少的信心。
活动结束以后，韩雯同学说，“真没想到，做个问卷调查也这么难。
以往看她们做调查，没想到小小的问卷调查也有这么多学问在里面。
要有足够的耐心，并且要谦卑有礼，毕竟是你请求别人帮你做事嘛！
通过这次活动我体会到了，做什么事情都不容易，我们还是老老实实的学习吧！
”
本次活动主要以调查问卷的形式，采取随机的方式对在校的学生进行了调查，调查进行了大约持续了下午的一个小时。
调查现场气氛良好，我们同学积极主动，参与调查的同学积极配合，活动有条不紊的进行。
事后，我们开了一次简短的总结会议，以便于扬长避短，吸取经验教训，以便于接下来的活动更加顺利成功。
7月8日的中午，我们开始第二次的征战。
这次活动不仅仅是发放调查问卷那么简单了，活动主要内容是对周边的男生进行了采访，并用录像的方式记录了此次活动的全过程，深入了解了大学生对于消费的一些观点。
刚开始，大家谁也不好意思开始行动，毕竟嘛，做一份调查问卷都那么困难，更何况是要采访人家呢？
我们一群小女生遇到了活动以来最大的一个难题。
后来，还是孙同学先打破了僵局。
她不顾众人异样的眼光，在苑门口首先拦住了一个正准备回去的男生。
“同学您好，打扰一下，能帮我们做一个访谈吗？
耽误不了您多少时间！
”我们的同学还是很配合的，他好像本来也没什么事情，就做了我们第一个“顾客”。
“第一个问题，请问您每月主要消费的项目是什么？
例如交通、通讯（电话、上网）；购物（服装、饰品）；学习费用（书籍）；娱乐；交际；其他”对方回答，“交通通讯吧，还有一些伙食费，毕竟我们男孩子用在购物方面还是比较少的。
”“嗯谢谢，第二个问题，您在课余时间是否做兼职？
若有，一个月兼职费用是多少？
”答曰“节假日的时候做的，比如五一十一的时候，平时一般都不做，呵呵。
”“其实咱们差不多，那第三个问题，您对您的支出是否有记账的习惯？
”“一般没有，同学们也基本上没有。
”“嗯好，第四个，您是否会定期做下一阶段的消费计划？
”“不过，都是需要什么买什么，从来也不在意钱是怎么花的，一搬生活费很快就没了。
”“呵呵，大家都差不多，那最后一个问题，请谈谈您对大学生消费的看法？
”“这个嘛，对于我们男生而言还好一点，攀比心里还不是很重，但是花钱也没有节制，有时候钱在不经意间就溜走了，有时候花钱花多了觉得也挺对不起父母的，所以偶尔回去打工赚点零用钱。
大学生基本上都这样吧，我觉得。
”“好的，谢谢您抽出时间来接受我们的采访，谢谢您对我们的实践活动的大力支持，祝您学习进步，生活愉快！
”
看到孙同学打响了第一炮，我们一行女生都放下了矜持，说干就干，大伙按照已经分配好的任务，第一小组负责采访男生，第二小组采访女生，第三小组采访情侣。
瞬时间，身为录影师的女孩子们只听的句句珠玑，大珠小珠落玉盘，“如果有十分便宜但是你又不是特别的需要的东西，但是便宜的简直让你心动的物品，您是否会买？
”“会的，一般会的。
”“您是否会花很多钱在购物上？
”“花的不是很多。
”“您周围的朋友是否有很多为月光族？
”“有一部分吧，具体的不太清楚。
”“您在选购衣服时更倾向品牌还是样式？
”“样式吧，好看就行。
”“您是否能够合理规划自己的经济消费？
”“这个说不好，不大好吧。
”对情侣，“您认为大学里谈恋爱的花费多吗？
占总费用的多少呢？
”“两个人在一起的时候钱花在哪方面比较多?
比如吃饭,看电影等.”“现在很多人都认为大学生花钱如流水，你是怎么看待这个事情的呢？
”“一般你们两个人会一起去做兼职吗（可以做一种兼职）？
”“您是更希望生活费是由父母给还是通过自己的努力获得？
”被采访的同学都尽心尽力的完成了采访，也不乏有我们同学碰钉子的时候，不过我们可爱的女生们最终还是圆满的完成了任务，也为我们的第二次社会实践之旅画上了一幅生动的卷轴。
余下的活动在此就不一一细说了，我们“八零末九零初我消费我做主”大学生消费状况调研团队的13名女生，分别于2010年7月8日、7月11日、7月14日、15日、16日开展了余下的五次活动，均以调查问卷及采访形式进行。
我们十几个女孩子进入寝室，教室，食堂等地，对各个年级的同学开展问卷调查，并随机进行采访，采访对象分别为女生和情侣，全程以录像记录。
我们针对不同对象而进行的采访，特别设计的三组不同的5个问题针对对象进行了采访。
被调查的同学们积极配合，认真的回答问卷上的问题，极大的方便了我们实践活动的开展。
被采访的同学虽然略显羞涩，但仍然认真思考以后回答了问题，对我们的实践给予了极大的支持。
活动现场风趣幽默，气氛诙谐，并有一部分同学表示，做完问卷，她们才发现自己每个月的开销情况，以后将要做一个系统的规划。
第三篇：
总结
老师说，“一个活动，不管前期做得多好，如果后期不能进行有效的最终总结的话，这个活动不算是成功的活动。
”
经过了为期十天的社会实践活动，大家心里都有自己不同的感悟。
一转眼我们的社会实践就结束了，这也就意味着我们的大二生涯也彻底结束了，我们开始了最后一个暑假，就快要结束一半的大学生活了。
这次实践结束后，大家都有自己的感想及感悟。
我们就此开了一个总结大会，这次的会议主要内容是总结经验，吸取教训，并畅想未来。
大家都对着这次活动有着自己的感悟。
王璇同学说，“在这次实践活动开始之前，我觉得这次活动肯定会很简单，基本上不用费什么事的，比去年的社会实践要容易的多。
但是事实不是这样子的。
真正发传单的时候，有些人还是很不配合我们的工作的，尤其是采访的时候，很多人都不愿意接受我们的采访。
而且刚开始的时候我们都不好意思去采访，由此可见记者还是非常不好当的。
”大家七嘴八舌的发表了自己的意见，都表示经过这次社会实践后，对于自己的各个方面都有不小的帮助，变得乐观开朗，敢于与陌生人说话，并且在实际行动中掌握了一点推销手段。
大家都表示，在社会这个鱼龙混杂的地方，真能学到不少东西，相信对我们以后走上社会的道路会有不少的帮助。
当然，这次活动还存在不少缺点。
第一，分工没有责任到人。
身为队长的我把活动派发给各个小分队队长，让她们负责安排组员去完成任务，但是有些组员由于种种原因不遵从小队长的指令，以至于出现了一个任务只有小队长一人完成，这种状况的出现，使得某些人得以不劳而获，坐享其成。
这是身为队长的我的一个失误，没能够考虑到深层，这点是以后值得借鉴的地方。
第二，布置应该完成的活动总结没有及时上交，需要催促才能完成。
这点也是同学们积极性不高所致，但是没有这些总结材料，就不能证明我们曾经积极的完成过这个活动，也就不能给我们以后的活动起警示作用。
扬长避短，才能逆水行舟，越挫越勇。
希望我们这次短短十天的社会实践，能够对我们的未来起到一定的作用，这次实践的目的也就达到了。
尾声：
来自队长的一点感悟
今天，再回头看看我们的实践历程，看看我们洒下的汗水，看看我们留下的脚印，看看我们得到的实践成果，心里有说不出的激动。
这一路，不管累也好、热也好、难也好、易也好，毕竟，我们挺过来了。
现在再想想当初自己对自己说的那句话“一切的未知都无法预见，只有用辛苦，用努力一尺一寸地去触探，去经历，去感悟。
再怎样忧心和揣想都无用，大胆地闯！
大胆地干！
相信结果不会让我们失望！
”的确，我们确实是一直努力的在大胆的闯，大胆的尝试，所以我没有太多的失望，因为我尽力了，我做到了，尽管可能会有很多缺陷。
整个实践历程中，自己付出了很多，也同样得到了很多。
尤其宝贵的是：
这种收获是我一生的财富！
此时此刻，我的心情也很复杂。
首先是庆幸，庆幸的是我们这个优秀的社会实践团队，也庆幸我们能在学习理论知识之外，还能有这样一个机会去接触实践，接触社会。
同时，欣然之余我心中也感觉到一种压力，这种压力源于我们理论知识的浅薄，实践经验的缺乏，实践经费的欠缺，怕不能给我们这个主题增加亮点；另一方面，这种压力也来源于自己能力的欠缺，经验不足，大部分要靠这个集体来探索，怕不能很好的完成这次实践活动。
作为队长，我觉得更多的是压力和厚望，看着队员们忙忙碌碌的燃烧自己，想着他们所做的一切都是为了能让整个团队越来越好，更是为了能调查出有价值的问题，让大学生都警惕起来，让那些花钱流水的大学生反省一下自己的行为，所以每一次的分工，每一次调查，每一次采访都显的极为重要。
我们拥有同一个梦想，同一个目标，朝着自己的梦想勇敢前行，于是，我，真的是责任与压力并存．我知道，在整个活动成功的背后，在队员们满意的笑容背后，才有作为队长压力释放的时刻；我也相信，等待我的还有很多，只有不惧压力，才能把实践做的更好。
做了那么多的准备：
确定主题、商讨策划、查找资料、设计问卷、联系地点、准备问题、实地采访、总结报告。
我们大家一起忙碌了很久很久，终于，我们准备好了。
想象着马上就要上交一份完整的总结和一份满含心血的实践报告。
我心里有太多的感触！
毕竟这一段时间凝聚了我们队员太多的汗水和心血，也融入了我们太多的煎熬和期待。
一切的未知都无法预见，只有用辛苦，用努力一尺一寸地去触探，去经历，去感悟。
再怎样忧心和揣想都无用，大胆地闯！
大胆地干！
相信结果不会让我们失望！
昨天，我们开始了；今天，我们正在努力；明天，我们将要踏上另一个征途，征途的前方，不知会有什么在等着我们？
也许，对于大学生消费状况这个现实的问题的很多东西我们无法改变；也许，我们的实践并没有起到实质的效果。
但是有一点我们很自信：
那就是，通过这次社会实践，我们锻炼了自己，我们反省了自己，我们更知道了将来我们该怎么做！
或者，这才是真正的意义！
第二部分
调研报告
第一篇：
数据
1.您的性别是
A.男B女
此次调查男性占40%，女性占60%，性别比女性居多。
3.您的月消费是多少
A.300~500B.500~800C.800~1000D.1000以上
4.您的消费来源为
A.父母B.奖学金C.勤工俭学D其他
5.您是否有记账的习惯
A记账B不记账C偶尔记
7.您平时每月伙食费包括零食饮料为多少
A.200元以下B.200~300C.300~400D.400以上
9.您每月消费的主要项目是什么？
（可多选）
A.伙食 B.交通、通讯（电话、上网） C.购物（服装、饰品）
D.学习费用（书籍）E.娱乐
10.您平均每月购买衣物的花费?
A.50元以下 B.50--100元 C.100-150元 D.150-200元
E.200-250元F.250-300元 G.300元以上
11.您平均每月购买日常用品的花费为多少？
A.20元以下 B.20--40元 C.40-60元 D.60-100元
E .100元以上
12.您平均每学期赠送给朋友礼物的费用为多少？
A50元以下B50-80元C80-150元D150-250元
E250-400元 F400-800元 G800元以上
13.您是否有定期出去聚餐的习惯或请朋友吃饭的行为？
如果有，平均每月用于这方面的支出为多少？
A.20以下 B.20-50 C.50-100 D.100-150
E150-200 F200以上
14.您每月有盈余吗
A.没有B.有但不多C.有很多
15.如果有盈余，您会怎么对待这些钱
A.存入银行以备后用B.立即花光
C.转为下个月的生活费D.用于投资
第二篇:
总结
对于以上我们的统计数据，我们得出以下结论：
（1）大学生的消费构成跟上社会发展的潮流，与社会接轨。
从调查中可以看出，大学生外出聚餐、请朋友吃饭、外出旅游、通讯网络方面的费用较多，俨然大学生圈子也成了一个小社会，大学生更多地意识到了要提早接触社会上的一些新的生活消费方式，进而提早融入社会。
而银行卡、信用卡等消费方式也受到大学生们欢迎，可见，大学生作为社会上一个活跃的群体，虽然在经济实力上未能跟上社会，但消费意识上却早已和社会发展同步。
（2）理性消费仍为消费主流。
大学生的绝大部分支出是用于饮食方面，而玩乐方面的支出不算多。
由此可见，大学生还是清楚知道自身的使命还是以学习知识为主，而不会沉迷于玩乐。
由于消费能力有限，大学生消费时都会较为谨慎，尽量精挑细选，不会一味求贵，或者只注重便宜的价格而不注重质量。
所以较为理性的消费是大学生消费的主流。
（3）消费呈现向多元化发展。
大学生在实现温饱的同时，也在服饰装扮这一方面明显消费。
而作为饱读圣贤书的天之骄子们，学习之余也会不忘逛逛学习用品店和书店，为取得各类证书的补课充电也成了大学生的一个消费热点。
部分手头宽余的学生还手头上还会拥有一些如照相机、MP3等数码产品。
可见，大学生的消费取向逐渐向多元化发展。
（4）恋爱费用支出过高。
大学生刚开始恋爱为稳固恋情和讨恋人欢心所付出的"恋爱费"比较高，这是大学生消费中很不合理的一部分支出，因谈恋爱而每月的生活费入不敷出的大学生大有人在。
这种不合理的消费也会导致一种错误价值观的形成，容易让大学生们认为爱情是建立在金钱之上的。
所以，恋爱支出过高的现象应制止。
（5）贫困生的消费水平虽然偏低，但消费构成比较合理。
贫困生因为消费能力有限，他们日用的资金来源除了家里提供之外，还有国家、社会资助和勤工俭学等途径。
正因为他们的钱得来不易，故他们会对生活的各种开支精打细算。
他们主要的花费在于饮食、生活用品和学习充电方面。
另外，由于对接触社会的要求更为强烈，他们能够把握到社会一定的消费动向，而能否择优地去跟随。
（6）合理理财和储蓄观念仍十分淡薄。
调查中，大部分的大学生都清楚地认识到自己的消费组成不很合理，但极少数的大学生会有规划自己的消费组成的意识。
他们大多会在不知不觉中盲目地追随了流行于校园中的消费大潮，而缺乏了自我判断和自主意识。
调查中发现，大多数大学生每月的生活费用都超出了预计，只有极少数的学生能够在银行帐号上拥有自己的一笔积蓄。
对于大学生本身而言的心理素质还不成熟，人生观、价值观还没成熟。
容易被一些错误的价值观如拜金主义，享乐主义等迷惑。
但笔者认为，当前大学生中出现的这种种消费不合理现象，不仅仅与大学生本身这个特殊的消费群体的特性有关，还与家庭、学校、社会等多方面的因素影响密不可分。
（1）社会不良消费风气影响。
首先，学生的高消费很大部分原因是因为社会整体消费结构不合理。
目前，社会上重视高消费，这种导向错误的助长了学生之间的攀比风。
另外，现今社会上流行着透支的消费方式，大学生是对社会潮流有敏锐触角的群体，加之相对缺乏自主判断力，若没有得到适当的引导，很容易就会从此走进了消费的误区。
（2）校园错误消费氛围的催化。
学校也是一个消费习惯与方式迅速传播的一个介体。
大学里面一般都是同龄群体，对大学生有较强的吸引力。
它的群体规模和价值往往被大学生作为个人行为的重要参考系。
一旦攀比之风，追求名牌之风，请客之风在同学之中有了苗头，大学生们就会竟相效仿。
加之高校教育中普遍缺乏对树立大学生正确消费观的教育。
就算有类似的教育，但一般都是深度不够或教育意义不强。
（3）家长不当消费观念的延伸。
家庭在培养孩子成长的过程中普遍对正确消费观念的教育不足。
传统的家庭教育首先注重的是孩子德育的培养，现代的家庭教育注重的是德，智，体多方面的培养，但一直以来，家庭教育中一个比较薄弱的环节是对孩子消费的培养。
另外，许多家长自身没有一个健康的消费观念。
家长们怕比别人差，宁可自己省吃俭用，也要让孩子与其他孩子一样穿好，吃好，玩好，从而助长了孩子大手大脚的消费习惯。
第三篇：
规划
对于以上分析所得的原因以及结果，身为当代大学生，我们要想到相应的对策与办法，以取其精华，去其糟粕。
1.合理规划自身消费构成，增强理财意识。
要在社会的激烈竞争中站稳脚跟，学生们对自身的消费现状需要有更理性的思考，在大学生活中就要注重养成健康的消费心理和良好的消费习惯。
要强调"合理和适度"消费，提倡"量入为出"有计划的消费。
注意发扬勤俭节约的传统美德，自觉抵制不良消费风气影响。
2.注意克服攀比心理，不要盲目追求高消费。
大学生没有独立的经济来源，所以在消费的过程中要做到"一切从实际出发"。
要选择适合大学生群体的消费标准，而不能因为攀比而一味追求名牌和高标准、高消费。
要克服这种心理，大学生们就应树立适应时代潮流的、正确的、科学的价值观，逐渐确立正确的人生准则，给自己理性的定位。
3.贫困生应正视自身消费现状，养成良好的消费心态。
贫困生们作为大学生中一个特殊的群体，消费能力是相对落后的，但是他们的消费欲望并没有衰减。
所以，贫困生更要注重正视自身的实际情况。
调查中一位贫困生说过这样一句话：
"在清扫校道时，我会对走过的每个人微笑，因为我知道，靠自己双手挣的钱是最光荣的"。
这是一种很好的心态，贫困生应积极地面对自身情况，按切身实际分配消费。
4.注重精神消费，养成健康习惯。
对于尚未有固定经济来源的大学生而言，精神消费不但能弥补物质生活上的不足，还能让大学生有更深的精神内涵和更丰富的精神生活。
所以，大学生应通过各种教育和文化活动，把娱乐和知识摄取结合进行，以陶冶性情，获取知识。
另外，要注意强调绿色消费，反对不利于保护生态环境的消费行为。
5.大学校园应形成更好的消费氛围。
学校氛围的影响对大学生形成良好的消费习惯至关重要。
但是，针对大学生年龄和消费行为的特点，在校内开展消费道德教育不应是单纯的说教，而应该通过灵活多样的形式，加以引导。
所以，我们在此呼吁学校方面应注重对大学生消费方面的引导和教育，同时可以把勤俭节约这项中国的传统美德加以发扬，能够在校规、校训上加以体现。
这样的措施不仅能使大学生们重新树立正确的消费观，还能从大学生良好的消费心理和消费行为抓起，从而使广大学生有良好的生活习惯，进而形成良好的学风、校风。
后记
今天，再回头看看我们的实践历程，看看我们洒下的汗水，看看我们留下的脚印，看看我们得到的实践成果，心里有说不出的激动。
这一路，不管累也好、热也好、难也好、易也好，毕竟，我们挺过来了。
现在再想想当初自己对自己说的那句话“一切的未知都无法预见，只有用辛苦，用努力一尺一寸地去触探，去经历，去感悟。
再怎样忧心和揣想都无用，大胆地闯！
大胆地干！
相信结果不会让我们失望！
”的确，我们确实是一直努力的在大胆的闯，大胆的尝试，所以我没有太多的失望，因为我尽力了，我做到了，尽管可能会有很多缺陷。
整个实践历程中，自己付出了很多，也同样得到了很多。
尤其宝贵的是：
这种收获是我一生的财富！
此时此刻，我的心情也很复杂。
首先是庆幸，庆幸的是我们这个优秀的社会实践团队，也庆幸我们能在学习理论知识之外，还能有这样一个机会去接触实践，接触社会。
同时，欣然之余我心中也感觉到一种压力，这种压力源于我们理论知识的浅薄，实践经验的缺乏，实践经费的欠缺，怕不能给我们这个主题增加亮点；
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