高考英语知识点复习教案.docx
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高考英语知识点复习教案
XX届高考英语知识点复习教案
第一册Unit22
ArldffunI．单元知识点全览工欲善其事必先利其器高考须掌握的词汇：
1．ause
2．attrat；attrative3．llet4．eduatin．nserve6．ast7．inure8．ahieve9．ivilizel．dar11．iagine12．Design高考须掌握的短语：
1．ride
2．int
3．ff
4．fr
Ⅱ．考点过关过关斩将一马平川考点详解精剖细解入巿三分一、重点词汇1．divide们．≈vi．分;划分；分开；隔开
eg：
Let'sdivideurselvesintseveralgrups．我们分成几个小组吧。
TheNiledividesnearitsuthandfrsadelta．尼罗河在靠近河口的地方分开，形成一个三角洲。
用法拓展：
divide…int…把……分成……divideang…在……之间分配div试eandrule分而治之divideb用……除；因……分裂案例剖析旁征博引举一反三考题1
He
histiebeteenreadingandriting
Adivides
Bins
separates
Ddevtes考题1点拨：
答案为A。
dividetiebeteenreadingandriting把时间在读书和写作之间分配。
2．risvt．冒……的危险n．冒险；风险eg：
Herisedhisparents’angerbarringane．他冒着可能惹父母生气的危险娶了简。
u'rerunningabigrisintrustinghi．你信任他实在要冒很大的危险。
用法拓展：
atris有危险atrist…冒……的危险
run/taeriss/aris冒险
run/taetherisfdingsething冒……的危险考题2
Thedis-easeisspreadingandallhildrenunderare
ris
Ain
Bn
at
Dfr考题2点拨：
答案为。
atris=indanger有危险。
3．auseentn．消遣；娱乐eg：
Sheledateinauseent．她很感兴趣地看着我。
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ausev．使快乐；逗笑用法拓展：
ausesb．使某人开心/高兴
beausedat/b/ith…以…·为乐
beausedtd做……取乐
anausedexpressinnne'sfae脸部愉快的表情．
anausingstrg有趣的故事考题3Thehildrenere
bthe
perfranesftheseal
Aaused;aused
Bausing;ausing
aused;ausing
Dausing;aused考题3点拨：
答案为。
beausedb被……逗乐了；theausingperfranes有趣礴表演。
二、重点短语4．utff切掉；切断；突然中止eg：
eereutffintheiddlefurtelephnenversatin．
我们在电话中谈话到一半时被切断了。
用法拓展futdn砍倒；减少；减低utut剪出；停止Utup切碎；破坏；打败考题4
Allthelightshavegneutinurlassrbuilding
--esPerhapsthehave
eletriit
Autthrugh
Butdn
utff
Dutup考题4点拨:
答案为。
utff切断；突然中止。
．sreane'sa一路尖叫着eg：
Shesreaedheraheafterseeingtheterriblesight．看到那可怕的一幕，她一路尖叫着回到家中。
用法拓展：
lsene'sa迷路findne'sa找到路fightne'sa奋斗着前进feelne'sa摸索/探索前进pushne'sa挤着前进aene'sa排除困难前进考题
Afterarrivingattheftfthehill,e
uraupthepath
Afund
Bfall
felt
Dade考题点拨：
答案为D。
aene'sa排除困难前进，句意为：
“到山脚后，我们顺着山路攀登上去。
”三、重点交际用语
6．学习“问路及应答”的交际用语。
Exusee，anutelletheat…?
劳驾，你能告诉我去……的路吗?
Gdnthisstreet．沿着这条街走。
Gstraightaheadand…一直往前走，然后……
ShallIhavetg"farafterIgetff?
下车后我还要走很远吗?
It’sustarssthestreet．就在街的对面。
It’sabut“leinutes’al．步行约五分钟的路程。
考题6
Exusee,an
utellehtgetttheairprt?
__
Aertainl,uantaeaN3bus
BN,Idn'tnh
es,uuldgbbus
DAlngthisrad考题6点拨；答案为A。
先回答能不能帮忙，然后再告诉对方怎么走。
答语意为：
“当然，你可以乘3路公共汽车。
”四、重点句型7．EnteringneftheattratinsatUniversalStudisisliesteppinginttherldfurfavu—ritevie．进入环球制片厂的一个景点，就像来到了自己爱看的电影的世界里。
belie中lie为介词，后跟v．-ing或名词。
eg：
Heisliehisfather．他像他的父亲。
ingtGuangzhuislieenteringarldfflers．来到广州就像进人花的世界一样。
考题7
TisearsldHeis
histher
Alies
Blie
liing
Dled考题7点拨。
答案为B。
belie像……。
Ⅲ．语法归纳精通规则游刃有余动词的-ing形式作状语动词的-ing结构作状语表示主语在进行某一动作的同时所进行的另一动作，它对谓语动词起修饰或陪衬的作用，可充当时间、原因、伴随、条或结果状语，要注意动词-ing形式与其逻辑主语在主动意义上及时间联系上的统一。
1．作时间状语。
通常置于句首，其前可添加hen，hile等连词。
eg：
henhearingthenes，heasildith．听到这个消息，他欣喜若狂。
2．作原因状语，通常置于句首，一般可转换成由as或beause引导的原因状语从句。
eg：
Beingaleagueeber，Ishuldditfirst．因为我是团员．我应该先做。
3．作伴随状语，置于句尾，表示伴随的次要动作或补充说明。
eg：
Everrninghesatthere，readingnespapers．每天早上他坐在那儿看报纸。
4．作条状语，一般放在句首，其前可加if，unIess等连词。
eg：
Unlessringhard．u'llsurelfailintheexa．
除非努力学习，否则你肯定无法通过考试。
．作让步状语，一般放在句首，常由althugh/thugh，evenif/eventhugh等连词引人。
eg：
Althughrepeatingrdsanties，Istilluldn'taeselfunderstd．尽管重复多遍，我仍无法使别人理解。
6．作结果状语，置于句末，前面常要加s，thereb，thus，hen6e等表示结果的副词。
eg：
Hereddaandnight，thusainghiselfnear-sighted．他日夜工作，结果造成近视眼。
考题1hi-nabeaethe143rdeberftnDeeber11,典型例题
its1earishtintheglbaltradebd
Arealized
Btrealize
havingrealized
Drealizing考题2
Aiddle-agedanaetthebusstpnl
thebushadgneAtrun;tfindBrunning;tfindandran;findingDrunning;finding考题1点拨：
答案为D。
hina与realize之闻是逻辑上的主动关系，用动词的-ing形式，realizing前出现副词thus，表示结果。
考题2点拨:
答案为B。
erunning跑着来，running作伴随状语；nltfind表“结果发现……”。
IV．专题探究由点及面由表及里专题探究：
完形填空题的解题技巧专题详解：
1．跳读首尾句，判断文体，预测主题。
一般来讲，高考完形填空的首、尾句是不挖空的，先跳读这两句，便可判断体裁，猜想它要讲什么。
若首句交代了hen，here，h，hat，即四个，那么就是记叙文，很可能就是一个故事，为了测试语篇的理解能力，出题者特别注意选材的趣味性，其结尾往往出人意料，耐人寻味；若首句是提出或解释说明某事物，一般来说是说明文；若首句提出一个论点，那么就是议论文。
2．通读全文，掌握主旨大意。
边读边填独立题和前文提示题，了解全文，把握大意。
一定要积极开动脑筋，根据初步结论、按照不同文体的写作特点，找准信息词，贮存上文信息。
帮助解决下文空格。
要留心词与词、句与句之间的各种联结和修饰关系，掌握词语的习惯搭配，尤其要注意所选择的词在具体语境中的确切含义，注意识别近义词和同义词。
有时还要运用一些语言以外的知识，如文化背景、风土人情、地理、历史以及生活常识等帮助确定答案。
3．细读全文。
瞻前顾后，排除干扰，试填后文暗示题和前后文暗示题。
4．复读全文，查漏补缺，反复推敲，调整答案。
复读时，要根据的中心去判断所选答案是否符合逻辑，是否服务于的主题，有无语法或搭配错误。
审读过程中，若遇不畅之处，必有疑点，应从语义和逻辑两方面权衡优劣，从而纠正错误，弥补疏漏。
对于仍拿不准的个别选项，应坚持自己的第一感觉。
总之，完形填空题并无固定的解题技巧，但做题时需要结合的特点，弄清短文大意，从整体篇幅上随时设想所遇空白中应该出现的内容，而后再以该题选项来验证自己的推测，做出调整和修改。
V．考题类型一网打尽蓦然回首，灯火阑珊回顾1测试语法
Aliereturnedfrtheanager'sffie
ethatthebssantedtseeeatneAhavingtld
Btells
ttell
Dtelling1．D点拨：
现在分词telling作伴随状语，其动作的执行者是句子的主语Alie。
回顾2测试语法
"ean'!
gutinthiseather,"saidBe;b,
utftheindAling
Btlled
Dhavingled2．A点拨：
主语Bb与t之间是主动关系，用动词的-ing形式作伴随状语。
回顾3测试语法
Suddenl,atallandrivingagldenarriage
thegirlandtheraa,
inttheds
Aseizing;disappeared
Bseized;disappeared
seizing;disappearing
Dseized;disappearing3．D点拨：
第一空缺少谓语动词，和t并列，所以用seized，第二空用动词的-ing形式作结果状语。
Ⅵ．XX年高考题预测
高瞻远瞩
占尽先机一、考情预测年考情预测预测1：
v．-ing形式在句中作状语。
预测根据：
对v．-ing形式的考查一直是高考考查的重点，v．-ing作状语又是考生极易产生混淆的地方。
命题角度预测：
v-ing作状语在单项选择、阅读理解、完形填空中出现的几率都很大。
做题时注意用句子替代v—ing形式所表达的意思，特别注意v-ing形式逻辑主语和主句主语的一致。
预测2：
辨析：
divide．separate
预测根据：
divide和separate都有“分”的意思，因此在考试中考生极易产生混淆。
命题角度预测：
这两个词的辨析极易出现在单项选择和完形填空中。
divide强调把整体分成若干部分；separate强调把原来联合在一起或靠近的人或物分开。
对此考生需谨记。
预测3：
由ut构成的短语
预测根据：
ut是大纲中的重要词汇，和其相关的短语也应在备考中认真记忆。
．命题角度预测：
ut短语的辨析容易在完形填空中出现，考生要认真阅读上下文，同时记住ut短语的意思，注意区别utff同utdn。
预测4：
话题预测本单元的中心话题是“主题公园”，具体涉及“什么是主题公园”，“主题公园提供哪些娱乐方式”，“主题公园为何吸引游客”。
语言技能和语言知识几乎都围绕介绍“主题公园”这一中心话题设计。
在高考中，涉及本话题的考题有可能在阅读理解上体现出来。
二、考题预测[备考1]测试考点4
--hatareuding?
--I
thedfrfired,
Auttingdn
Buttingff
uttingut
Duttingup1．D点拨：
utup表“劈碎；切碎”。
[备考2]测试考点
TheEnglishhannel
EnglandfrFrane
Adivides
Bseparate
dviding
Dseparated2．A点拨：
本题缺少谓语，故被排除，又因主语是单三形式，故选A。
[备考3]测试考点2
Hesavedthehildatnsiderable
thisnlife
Aris
Brisiness
ris
Drising3．
点拨：
本题考查词性辨析，ris为名词，atrist…冒……的危险。
[备考4]测试考点3
Thehtelffersitsguestsaidevarietf
Aauseent
Bause
ausing
Daused4．A
点拨：
本题考查ause的名词形式auseent，意为娱乐活动。
[备考]测试考点4
Ifudn'tpaurgasbillsnuabe
Aut
Butup
utn
Dutff．D点拨：
utff切断，中止。
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