高考语文四海八荒易错集第1辑专题08语言表达简明连贯得体以及修辞手法的运用.docx
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高考语文四海八荒易错集第1辑专题08语言表达简明连贯得体以及修辞手法的运用
专题08语言表达简明、连贯、得体以及修辞手法的运用
1．填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是（ ）
全息手机采用个人数字全息技术，__①__追踪人眼视觉位置，计算出实际的全息图像，__②__通过特殊的指向性显示屏幕，__③__将左右眼的立体图像精准投射到视网膜中，__④__使人产生与实际环境几乎完全一样的全息立体视觉效果。
用户在不需要任何辅助工具的情况下，__⑤__可直接观看3D视频，__⑥__可以得到极好的立体视觉体验。
①
②
③
④
⑤
⑥
A
用来
并且
从而
因此
/
甚至
B
通过
再
/
从而
也
并且
C
/
因为
所以
从而
甚至
况且
D
通过
再
才
所以
也
因而
2．填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是（ ）
所谓观照自我，是说人生有限，决定了人有使命要完成，__①__对自己和家人，还有对国家和社会。
__②__要做到这些，了解自己非常重要。
__③__实际情形是，人恰恰最难自知，__④__自知者明与认识你自己会成为横亘在东西方所有人面前的千古难题。
而经典阅读在很大程度上恰恰能助人了解自己，__⑤__它致力于一切真假和善恶的剔析，能唤出自觉意识，养成反省习惯，然后从心
底生出广大的社会关怀，__⑥__以天下为己任的高尚的担当。
①
②
③
④
⑤
⑥
A
既有
所以
因为
所以
因为
和
B
不仅
但是
/
因为
由于
所以
C
不但
而
但
故
因为
乃至
D
不但
因此
由于
而
/
而且
解析：
选C。
解答此题，首先要通读文段把握大意。
文段谈论的是自我观照的意义、认识自我的困难和经典阅读在这方面的作用。
第①空处，要注意联系后句中的“还有对国家和社会”，应选用“不但”；③处从前后文看，是转折关系，这样基本可以确定C项，然后把其他空处的词语填入检验可以确定答案。
3．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ）
作为“德国制造”的标杆，大众汽车的尾气门事件可能会影响消费者对于其产品质量的信任感，连累整个德国经济，甚至是整个德国的形象。
________。
以往为世人所传颂的德式严谨因为少数人追逐利润和开发市场的贪念而蒙上阴影，而信誉和信心在现代商业社会一旦丧失，需要付出巨大的代价才可能得到弥补。
A．此次丑闻暴露出的不但是信誉和社会责任的缺失，也是制造工艺技术的缺陷。
B．此次丑闻不仅暴露出了制造工艺技术的缺陷，而且是信誉和社会责任的缺失。
C．此次丑闻暴露出的是制造工艺技术的缺陷，甚至也是信誉和社会责任的缺失。
D．此次丑闻暴露出的不只是制造工艺技术的缺陷，更是信誉和社会责任的缺失。
4．填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是（ ）
古代中国城市，无论是都城还是州县所在地，与乡村的经济联系，主要是单向性的，________，广大乡村则在男耕女织的自然经济规范内生存。
国与野、都与鄙、城与乡之间，政治上是前者对后者的压迫与控制，经济上则是后者对前者财富和劳力的供应。
这使中国古代城市不仅是政治性的，而且是消费性的，城市手工业基本是为官府服务的官手工业。
A．即城市从乡村征收贡赋、调集劳役，一般却较少向乡村提供产品
B．即城市一般较少向乡村提供产品，而从乡村征收贡赋、调集劳役
C．即乡村向城市缴纳贡赋、提供劳役，一般却较少从城市获得产品
D．即乡村一般较少从城市获得产品，而向城市缴纳贡赋、提供劳役
解析：
选A。
解答此题，可根据陈述一致原则，排除C、D；再从文段可知，主要讲的是城市从乡村获得，而不是向乡村提供，所以排除B。
5．依次填入下面语段中的语句，衔接最恰当的一组是（ ）
中国封建社会的核心价值观是“礼、义、仁、智、信”，其本质核心是“仁”，________，________。
________，________。
________，________，形成了至今仍然具有重要现实意义的价值标准和行为规范。
①使中国封建社会得以维系、变革与发展
②以“仁”来塑造社会、教化人生
③正是这样一种核心价值观及其所形成的种种具体价值范畴
④在中国封建文化中，“仁”是一种道德规范
⑤是中国儒家文化的核心价值追求
⑥更是一种社会理想，同时还是一种政治纲领
A．④⑥⑤②①③B．②④⑥③⑤①
C．②⑤④⑥③①D．④⑤②①⑥③
解析：
选C。
③是总结句，其中的“核心价值观”照应⑤，“种种具体范畴”照应④⑥，它们都应在③前；②的“以‘仁’来……”紧承横线前的“仁”，放在最前，①讲“仁”的作用，放在最后。
6．在下面横线处补写适当的语句，使整段文字语意完整，逻辑严密，前后连贯。
每处不超过15个字。
卡普尔在谈到成为一个优秀雕塑家的秘诀时曾说：
“__①__：
第一是要把鼻子雕大一点，第二是要把眼睛雕小一点。
”对此，他进一步作了解释：
“鼻子大眼睛小，才能留下修改的余地。
你想想看，如果鼻子大了，还可以往小里修改；__②__。
反之，如果一开始鼻子雕
小了，就再也无法加大了；如果眼睛一开始雕大了，也就没办法改小了。
”卡普尔的雕塑心得其实也是一种生活的方式，在生活中，__③__，否则，很容易让自己走入死胡同。
答：
答案：
①要当好一名雕塑家，要做到两点；②如果眼睛小了，还可以向外扩大；③处理任何事情都要留有余地。
7．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。
每处不超过15个字。
文学创作是一种具有明显内省色彩的个人行为。
因为它是艺术创作，__①__。
我们曾经历过的一个痛苦的历史阶段，让作家消除个性，否认自我在文学创作中的基础作用。
经过拨乱反正，__②__，文学事业拥有了一个灿烂的春天。
又因为作家的文学创作是以作品的形式发表、出版面世的，这就决定了作品和作家必须带有公共性。
因此，__③__。
答：
解析：
这个语段主要突出的是“作家和作品要有个性也要有共性”。
根据前后文，第一个空是说作家作品中都体现着个性，因此可写“所以它呈现出作家的个人特色”；第二个空是对“让作家消除
个性”现象的否定，因此可填写“作家找回了自我”；第三个空是结论，根据前面语境可填写“作家和作品要有个性也要有共性”。
答案：
①所以它呈现出作家的个人特色；②作家找回了自我（作家个性在文学创作中得以体现）；③作家和作品要有个性也要有共性。
8．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。
每处不超过15个字。
在各种气象灾害中，台风、洪水等因瞬间破坏力巨大而更受关注，相比之下，__①__。
其实，由于持续时间长，影响范围广，干旱在我国的气象灾害中是造成损失最重的。
旱灾主要由气象因素造成，__②__：
比如温室气体排放、植被破坏、水源过度开发等都会增加旱灾发生的频度和灾害程度。
目前，人工影响天气效果有限，气候稳定几乎完全依赖地球环境在可调节范围内的自我修复，__③__，或将造成雪崩式的环境突变，后果不堪设想。
答：
答案：
①干旱则因成灾缓慢常常受到忽视；②但人类活动（人为因素）的影响也不可小视；③一旦这种修复能力被破坏。
9．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。
每处不超过15个字。
随着“互联网＋”的兴起，隐性就业正成为一种常态。
就在最近，笔者居住的小区里来了一位保洁阿姨，依靠微信预订、微信支付，她独自完成了上门服务，而她并非供职于固定的劳务公司，每月却有稳定的客户，并能获得5000多元的劳动收入。
__①__？
目前，__②__，但类似现象却大量存在着。
而随着新产业、新业态、新模式的兴起，“互联网＋”正深刻改变着传统的就业方式，__③__。
答：
解析：
解答此题首先要通读语段，明确语段的主要内容，这一段主要说“隐性就业”，目前“隐性就业”的数量还不确定，但是以后会迅速增长。
保洁阿姨的例子正是“隐性就业”的表现，根据第一空的问号可以确定第一空为反问句。
根据“但”可以确定第二空内容。
而第三空应是陈述“隐性就业”的前景。
答案：
①这是不是也算一种“隐性就业”；②隐性就业的数量还无法统计；③隐性就业的数量还将迅速增长。
10．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。
每处不
超过15个字。
儒家幸福观主要体现在关于人生理想的论述当中，其特点一是__①__
，二是社会幸福重于个人幸福。
孔子是对于物质享受与精神快乐两相兼顾的人，但更重视后者。
他的学生颜回，日子过得很苦，但是“一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐”。
孔子对这种幸福观极为赞许。
但是，这种幸福观错在__②__，发展到极端，就是禁欲主义。
道家幸福观主张对物质财富、生死寿夭等都持淡泊态度，注重人之本性的内心的幸福，对于儒家幸福观__③__。
答：
答案：
①精神快乐重于物质享受；②把物质享受与精神快乐对立起来；③是一种补充。
易错起源1、对语意表达是否简明进行判别
例1．阅读下面一段文字，完成后面的题目。
（4分）
中国的茶俗以大众化为主流，茶馆茶客盈门，就
足以说明这一点；而文人雅士在饮茶上另有讲究。
历来的研究者在饮茶著述中，
试图教给人们一种优雅的饮茶方式
即茶舍要雅致，茶叶需上品，入茶
水最好是甘冽的泉水
主宾身份情趣要相宜，或有诗文唱和、书画助兴
或会心赏鉴；
主宾不解茶道和饮茶时佐以荤食；茶舍布置混乱
茶具粗劣，
。
（1）为了表达简明，画线的词语有两处应该删除，序号分别是________和________。
（2）画线的标点有两处错误，序号分别是________和________。
解析 本题考查语言表达简明和正确使用标点的能力。
（1）①“完全”与“足以”重复；②主语是前句的主语“历来的研究者”，“他们”与之重复。
（2）③后面是“即”所以应是逗
号；⑥应是逗号，诗文唱和、书画助兴，或会心赏鉴都是说“主宾身份情趣要相宜”。
答案
（1）①②
（2）③⑥
【变式探究】下列新闻标题中，语意明确的一句是（）
A．数百位死难者的亲属出席了隆重的葬礼
B．近期汇市美元对日元的比价有小幅攀升
C．教师节中老师希望学生别送礼品送祝福
D．这是名模孙燕摄片
【错误解答】D
【错解分析】没有弄明白“摄于”一词在这里的表达会有两种理解，一是孙燕自己亲自拍摄，二是别人拍摄孙燕的相片。
【正确解答】B项
。
解析：
A项是由于修饰的对象不同造成歧义，本句有“数百位死难者”和“数百位死难者的家属”两种理解。
C项“别送礼品送祝福”一句由于断句的不同也会有歧义：
一是“别送礼品，只送祝福”，一是“别送礼品，也别送祝福”。
D项有“孙燕拍摄的别人的照片”和“孙燕本人自己的照片”两种理解。
【名师点睛】
概括起来说，简明的要求就是：
第一、要表达必要的信息，使用相应的简练词句，没有多余的信息及其词句。
第二、词句表意明确，没有费解的词句。
第三、根据语境决定详略，没有详略不当的毛病。
用尽可能少的语言，传递尽可能多的信息，达到尽可能高的准确和可理解度。
要做到语言简明，首先是每一句话都要围绕既定中心，不要节外生枝；不能总是具体叙述而不作必要的概括，把必要的叙述和概括结合起来，表达才能简明；避免重复，删除多余，少用单音节词，多用双音节词。
辨别句子是否简明，要注意两点：
一是推敲语句，看有无冗余信息、多余词语；二是看有无歧义，是否费解。
【锦囊妙计，战胜自我】
所谓“简明”，即语言“简要”、“明白”。
“简”的要求：
①所说的话应该包含交谈的目的所需要的信息；②所说到话不能超出需要的信息。
“明”的要求：
①语言不能晦涩，②话语不能有歧义，③避免罗嗦，④要有条理。
易错起源2、与上下文衔接
例2．把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一项是（ ）（3分）
①从汉字笔画的统计分布规律来看，这种看法是值得商榷的。
②不少人认为简化汉字的理想目标是把十画以上的字简化到十画或不足十画。
③为了增强区别性，对那些笔画较多的非常用字还是不去简化为好。
④文字的应用首先要保证看和读的方便，要有相当的清晰性和区别性。
⑤但把笔画全部减到的十画或不足十画，势必增加大量的形近字，给看和读带来困难。
⑥其次才是笔画简单，写起来省事。
A.②①④⑥⑤③B.②①⑤③④⑥ C.④⑥②①③⑤ D.④⑥③⑤②①
答案 A
【变式探究】依次填入下面一段文字中横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是（）
读书原为自己受用，多读不能算是荣誉，少读也不能算是羞耻。
，必能养成深思熟虑的习惯，以至于变化气质；,譬如漫流“十里洋场”，虽珍奇满目，徒惹得眼花缭乱，空手而归。
，如暴发户炫耀家产，以多为贵，这在治学方面是自欺欺人，在做人方面是趣味低劣。
①多读如果彻底
②少读如果彻底
③多读而不求甚解
④少读而不求甚解
⑤世间许多人读书只为装点门面
⑥世间许多读书人只为装点门面
A.②③⑤B.①③⑥C.②④⑤D.①④⑥
【答案】A
【名师点睛】
所谓“连贯”，即上下文之间要有明显的联系，话题要统一，陈述对象尽可能保持一致，句子的组合与衔接要自然。
考查的是书面表达中句与句之间的组合与衔接问题，保持语言连贯，需要兼顾共同的话题、合理的句序和语言的衔接与呼应，还要注意语境、句式的协调一致。
连贯，是语言表达的基本要求，也是高考的常考点。
【锦囊妙计，战胜自我】
“连贯”是表达中句间排列组合的规则，以及加强语言联系与衔接通畅的方法。
它的三个条件是：
（1）统一的话题；
（2）合理的句序；（3）语言的衔接与呼应。
易错起源3、运用得体的语言
例3．阅读下边一段文字，按要求答题。
（5分）
在
山谷里，有一处高数千尺的断崖，崖上有一株小小的百合，
长得和野草一模一样，但它知道自己并不是野草。
它心里有一个
的念头：
“我是百合，不是野草。
能证明这一点的，就是开出美丽的花朵。
”百合深深地扎根，努力地吸收水分和阳光，终于结出了第一个花苞。
百合很高兴，
杂草却很不屑，七嘴八舌地嘲讽道：
“你别费力气了，即使你真的能开花，在这
荒郊野外，不也是没人欣赏吗？
”
百合说：
“我会开花，________。
”有一天，百合终于开花了，那洁白成为断崖上最美丽的颜色。
（1）请在横线处补写一句话。
要求：
①既能回应野草的嘲讽，又能表现百合坚定的信念；②不少于20字，不多于25字。
（2分）
答：
____________________________________________________________
________________________________________________________________
（2）文中①②③④⑤⑥处，有三处多余，这三处是____________。
（3分）
【变式探究】日常交际中，注重礼貌用语、讲究措辞文雅是中华民族的优良传统。
请写出下列不同场合中使用的两个字的敬辞谦语。
示例：
探望朋友，可以说“特意来看您”，更文雅一点，也可以说“特意登门拜访”。
（1）想托人办事，可以说“请您帮帮忙”，也可以说“您了”。
（2）请人原谅，可以说“请原谅”、“请谅解”，也可以说“请您”。
（3）询问长者年龄，可以说“您多大岁数”，也可说“您老人家”。
【错误解答】
（1）谢谢。
（2）包含（“含”写错字了）。
（3）多大了（或多大年纪）?
【错解分析】对中国传统文化中的尊称、谦称或贬称不熟悉，对于运用更是感到陌生。
只懂得通用的称呼和一般的称呼。
【正确解答】
（1）拜托（或劳驾、麻烦、打扰）。
（2）包涵。
（3）高寿。
【名师点睛】
所谓“得体”，就是根据内部语境（上下文）和外部语境（语言交际的各
种情境条件，如：
时间、地点、场合、对象、目的、话题、使用语言流露出的情感色彩等）选用恰当的语句来表情达意。
表达方式适合特定的语境，包括文体色彩、语体色彩（口语与书面语）、感情色彩（褒义与贬义）、交际目的、交际场合、交际对象、交际手段的差异，还要注意敬词、谦词的使用（用语要注意礼貌的要求）、转述语言得体等等。
【锦囊妙计，战胜自我】
语言表达得体：
一要思索在某种特定的语境中能说什么，不能说什么；说什么好，说什么不好；怎样说有分寸，怎样说没有分寸；怎样说效果好，怎样说效果不好。
二要考虑说话人的地位、身份、文化素养、生活阅历等方面的差异；更要考虑听话人的诸多情况。
三要根据不同的交际场合，选择不同的表达方式，做到有的放矢、准确得体、恰到好处。
易错起源4、从语言学的角度对所用修辞手法进行分析
例4．创业、创新是时代的呼唤。
请拟写一则宣传语，倡导同学们升入大学后积极参与创业、创新活动，培养创业、创新能力。
要求：
①紧扣宣传目的；②运用比喻手法；③不超过40字。
（4分）
答：
_______________________________________________________
___________________________________________________________
____________________________________________________________
答案 创业是青春的火炬，创新是创业的翅膀，用创业点燃创新梦想。
用创新放飞人生希望。
【变式探究】某校拟开展以“自然·青春·团队”为主题的郊游活动，全校同学将以班级为单位参与。
请撰写本班活动标语。
要求：
紧扣主题，语言鲜明、生动，至少使用一种修辞手法，不超过16字。
（5分）
答：
_________________________________________________________
解析 本题考查语言表达准确、鲜明、生动及修辞手法的能力。
答题时，一要把握好“‘自然·青春·团队’的效游活动主题”；二要符合写作的要求：
班级活动标语、修辞手法、字数限制等。
答案 （示例一）郊游放飞青春梦，合作凝聚团队魂
（示例二）让我们在自然中放飞青春的梦想
【举一反三】对下列语句中运用的修辞方法及其表达作用的解释，不正确的一项是
A．那些文字拙劣的、词不达意的、欠通顺的语句密密麻麻，作者有点像是骑在“文字”这匹未驯的马上，马乱蹦乱跳，把他掀下来了。
“‘文字’这匹未驯的马”运用了比喻的修辞方法，给抽象的事理以形象的解说，增强了语言的生动性，同时也耐人寻味，给人以艺术享受。
B．南面，则是苍茫无垠的渤海，这万里长城，从燕山支脉的角山上直冲下来，一头扎进了渤海岸边，这个所在，就是那有名的老龙头，也就是那万里长城的尖端。
这句话中运用了比拟的修辞方法，用“直冲下来”“一头扎进”给静态的“万里长城”以动态的描写。
语言表达既生动优美，新奇鲜活，又简洁明快，直截了当，激发了读者的艺术联想。
C．你看那黑土呵，黑得这样油光光，乌亮亮，真叫人看不够，爱不够!
我忽然想起一民谚，这样的土地，种上车杠能发芽，插下扁担会结瓜。
语段中引用的民谚运用了夸张和对偶的修辞方法，既生动地突出了土地的肥沃、能种好庄稼的特征，又抒发了作者对黑土地挚爱的情怀，同时还增强了语言的对称美。
D．不是有无数人在讴歌那光芒四射的朝阳、四季常青的松柏、庄严屹立的山峰、澎湃翻腾的海洋吗?
不是有好些人在赞美那挺拔的白杨、明亮的灯火、奔驰的列车、崭新的日历吗?
这里连用两个反问，并套用了排比，既起到强调语意、强化语势的作用，又使语言表达跌宕有致，同时也抒发了强烈的感情。
此外，还使语言富有整齐美和节奏感。
【错误解答】D或A项。
【正确解答】B。
说“直冲下来”是拟人，不妥当，作者在这里说到山势的走向，用“冲”字给人以动态美，应该说是描写生动。
【名师点睛】
1．对各种修辞的概念认识要清，不能模糊，特别是易于混淆的，如：
反问与设问，比喻与比拟，还有暗喻与借喻，借代与借喻等都要进行区分。
2．对原文要进行仔细分析，不能想当然，说法要有理有据，不能只会下结论，却无理由或者理由勉强。
3．做好此类题目最关键的还是要语感，即对语言的感受能力、感悟功夫，所以在平时要有积累大量的语言材料，这是基础，只有积累足够了，培养良好的语言感受能力才有可能。
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