南京中学教师招聘考试真题及答案解析卷3.docx
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南京中学教师招聘考试真题及答案解析卷3
南京2021年中学教师招聘考试真题及答案解析
1：
教师职业是促进个体（）的职业。
单项选择题
A、系统化
B、专门化
C、社会化
D、复杂化
2：
道德教育的认知模式是由美国的柯尔伯格提出来的。
（）
判断题
对
错
3：
课堂中从众现象的发生，一般认为是（）的结果。
单项选择题
A、群体凝聚力
B、群体规范
C、课堂气氛
D、课堂里的人际交往与人际关系
4：
听课不是目的，（）才是听课的根本所在。
单项选择题
A、教育行政和教学业务部门检查
B、对教师做定性评价
C、以听课为手段来进行教学评价、教学研究
D、观察教学行为
5：
班集体的正常秩序包括（）。
多项选择题
A、必要的规章制度
B、正确的班级舆论
C、共同的生活准则
D、优良的班级传统
E、一定的活动节律
6：
问题解决的过程包括发现问题、理解问题、提出假设和（）。
单项选择题
A、思维程序
B、调查研究
C、验证假设
D、论证假设
7：
教师自编测验是由教师根据具体的教学目标、教材内容和测验目的，自己编制的测验，是为（）。
单项选择题
A、教育目的服务的
B、教师和学生服务的
C、特定的教学服务的
D、当前工作服务的
8：
班级人际关系形成和发展的手段是（）。
单项选择题
A、交往
B、学习
C、锻炼
D、考试
9：
我国东西南北四个方向与邻国都有分界线，最西部的分界线是（）。
单项选择题
A、西藏喜马拉雅山脉
B、新疆天山山脉
C、新疆祁连山脉
D、新疆帕米尔高原
10：
依法执教的重要意义不包括（）。
单项选择题
A、依法治国的必然要求
B、依法治教的重要内容
C、人民教师之必需
D、依法执教才能保证人权
11：
教育心理学是一般心理学在教育中的应用。
（）
判断题
对
错
12：
以下属于学生群体差异的是（）。
多项选择题
A、年龄差异
B、学习方式差异
C、兴趣差异
D、性别差异
E、社会文化差异
13：
完形—顿悟学习理论的提出者是（）。
单项选择题
A、桑代克
B、斯金纳
C、苛勒
D、加涅
14：
我国中小学教学的辅助形式有（）
多项选择题
A、个别指导
B、开放教学
C、现场教学
D、小队教学
E、复式教学
15：
“父母有抚养教育未成年子女的义务”反映了我国法律所规定的少年儿童合法权利中的（）。
单项选择题
A、受教育的权利
B、受尊重的权利
C、安全的权利
D、生存的权利
16：
依据知识本身的存在形式和复杂程度，知识学习可以分为（）。
多项选择题
A、符号学习
B、概念学习
C、命题学习
D、上位学习
17：
技能是按照规则、程序、基于练习而完成智慧任务或身体协调动作的能力，下列与技能的三种类型不符的是（）。
单项选择题
A、身体协调能力
B、智慧能力
C、元认知技能
D、自主能力
18：
与启发性原则在教学中贯彻要求不符的是（）。
单项选择题
A、激发学生积极思维
B、确立学生的主体地位
C、严格遵守职业道德
D、建立民主平等师生关系
19：
教师教学和学生获得知识的基本材料是（）
单项选择题
A、教学大纲
B、教学指导书
C、教科书
D、课程计划
20：
班主任的经常性工作之一是设计并开展（）。
单项选择题
A、小组活动
B、少先队活动
C、班级教育活动
D、课外活动
21：
“建国军民，教学为先”“华民成俗，其必由学”揭示了（）。
单项选择题
A、教育与政治的关系
B、教育与经济的关系
C、教育与文化的关系
D、教育与科技的关系
22：
“近朱者赤，近墨者黑。
”这句话反映了（）对人的身心发展的影响。
单项选择题
A、遗传因素
B、环境因素
C、学校教育
D、个体因素
23：
任意调整Word应用程序窗口的垂直“标尺”或水平“标尺”（）。
单项选择题
A、对页边距无影响
B、对文档任何格式无影响
C、对段落格式无影响
D、对字符格式无影响
24：
据报道，安溪有一伙青少年号称“山猪帮”，到处偷骗，那个自称为“老大”的存在着__________心理。
（）
单项选择题
A、逆反
B、支配
C、自私
D、随意
25：
教师根据教材特点，创设一个有关的情景，以激发学生的学习兴趣和积极性，使学生生动活泼地掌握知识，发展智力的教学方法是（）
单项选择题
A、愉快教学法
B、情境教学法
C、尝试教学法
D、成功教学法
26：
15岁学生张某的父母都在外地打工，留张某一个人独自在家生活和学习。
下列说法正确的是（）。
（2021年下半年）
单项选择题
A、留张某独自在家可锻炼其生活能力
B、父母在外地也可以履行其监护职责
C、不得让生活能力差的孩子独立生活
D、不得让张某脱离监护单独居住生活
27：
著名的瑞士心理学家皮亚杰认为儿童认知发展的形式运算阶段是在（）
单项选择题
A、0～2岁
B、2～7岁
C、7～11岁
D、11～15岁
28：
教育不但是一种消费，也是一种投资活动，这是（）。
单项选择题
A、教育资本理论的观点
B、人力资本理论的观点
C、市场资本理论的观点
D、经济资本理论的观点
29：
教育能够使潜在的劳动力转化为现实的劳动力，是科学技术再生产的重要手段。
这说明教育具有（）。
单项选择题
A、政治效益
B、技术效益
C、文化效益
D、经济效益
30：
教师在处理其与自己发展的关系时应遵循（）的原则要求。
单项选择题
A、为人师表
B、关爱学生
C、终身学习
D、爱国守法
31：
教育的直接目的是促进人的身心发展。
（）
判断题
对
错
32：
衡量师德行为善恶的最高道德标准是（）。
单项选择题
A、热爱学生
B、爱岗敬业
C、为人师表
D、团结协作
33：
以下属于认知策略的是（）。
单项选择题
A、在阅读困难或不熟的材料时放慢速度
B、对每一天的活动，都列出一张活动顺序表
C、将所学的知识再用实验证明、写成报告、做出总结
D、意识到不理解课文的某一部分时，退回去读困难的段落
34：
成员之间在课堂中的相互作用和相互影响就构成了（）
单项选择题
A、课堂情境
B、课堂气氛
C、人际关系
D、群体因素
35：
19世纪初（）学校出现了“导生制”，对班级的发展起了巨大的推动作用。
多项选择题
A、美国
B、法国
C、捷克
D、英国
E、德国
36：
在Excel中，如果没有预先设定整个工作表的对齐方式，则字符型数据和数值型数据自动以和方式存放（）
单项选择题
A、左对齐，右对齐
B、右对齐，左对齐
C、中间对齐，右对齐
D、是具体情况而定
37：
在学习新材料时，先对材料进行系统的分析、归纳和总结，然后，用简要的语词，按材料中的逻辑关系，写下主要和交要的观点，这属于（）。
单项选择题
A、复述策略
B、理解－控制策略
C、精细加工策略
D、组织策略
38：
学生依法享有的权利中，（）是最主要的权利。
单项选择题
A、受教育权
B、政治权利
C、平等权
D、经济权利
39：
学习策略是通过学习、练习获得的，并且能通过训练获得提高。
（）
判断题
对
错
40：
教师对学生的错误不能持完全否定态度，更不应指责，要给予一定的启发式反馈。
这体现了在塑造创造性的个性时要注意（）。
单项选择题
A、解除个体对答错问题的恐惧心理
B、保护学生的好奇心
C、鼓励学生的独立性和创新精神
D、给学生提供具有创造性的榜样
41：
操作技能形成的阶段有（）
多项选择题
A、操作定向
B、操作模仿
C、操作内化
D、操作整合
E、操作熟练
42：
教育现代化的核心是（）
单项选择题
A、教师素质现代化
B、教育手段现代化
C、教育内容现代化
D、教育评价现代化
43：
实际教学与研究发现，学生解决抽象而不带具体情节的问题时比较容易，解决具体而接近实际的问题时比较困难。
（）
判断题
对
错
44：
形成性评价的基本思想是采取频繁的反馈和根据每个学生的需要因人而异地进行评价。
（）
判断题
对
错
45：
认知方式分为（）。
多项选择题
A、场依存
B、场独立
C、场稳定
D、场活跃
46：
说服教育法的方式有语言文字说服和（）。
单项选择题
A、事实说服
B、理论说服
C、直接说服
D、间接说服
47：
（）是评价教学结果的最客观和可靠的标准，教学结果的测量必须针对于此。
单项选择题
A、教学目标
B、教学目的
C、测评
D、教学策略
48：
桑代克接受了达尔文进化论和联想主义传统的影响，奠定了联结派学习理论的基础。
（）
判断题
对
错
49：
人本主义心理学认为，当代最有用的学习是【】
单项选择题
A、学习过程的学习
B、知识的学习
C、技能的学习
D、道德的学习
50：
当教师非常关注自己的生存适应性时，这是教师成长过程中（）的特征。
单项选择题
A、关注发展阶段
B、关注学生阶段
C、关注情境阶段
D、关注生存阶段
51：
“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”是品德形成的哪个阶段?
（）
单项选择题
A、认识
B、依从
C、认同
D、内化
52：
教师由“教书匠”转变为“教育家”的主要条件是（）。
单项选择题
A、坚持学习课程理论和教学理论
B、认真备课，认真上课
C、提高师德水平
D、提高教育研究能力
53：
教师是教育影响和学生的（）
单项选择题
A、中介
B、基础
C、过渡
D、指挥员
54：
学校德育最经常、最基本的途径是（）。
多项选择题
A、政治课与其他学科教学
B、课外校外教育活动
C、学校团队活动
D、班主任
E、班会
55：
人际交往过程必须以一定的符号系统为交往工具才能实现，其主要交往工具是语言符号系统和__________。
单项选择题
A、暗示影响系统
B、非语言符号系统
C、文字符号系统
D、情感感染
56：
政治经济制度决定教育的：
（）。
单项选择题
A、规模
B、速度
C、内容
D、性质
57：
档案袋评价的精神实质就是把学生的作业收集起来放在一起。
（）
判断题
对
错
58：
西欧中世纪的骑士教育是一种特殊形式的（）
单项选择题
A、学校教育
B、家庭教育
C、社会教育
D、教会教育
59：
布鲁纳认为，无论我们选择何种学科，都务必使学生理解该学科的基本结构，依此而建立的课程理论是（）。
单项选择题
A、百科全书式课程理论
B、综合课程理论
C、实用主义课程理论
D、结构主义课程理论
60：
教师职业道德修养主要包括（）。
单项选择题
A、职业道德意识修养和职业道德行为修养
B、职业行为规范和职业道德规范
C、职业道德行为修养和职业行为规范
D、职业道德意识修养和职业道德规范
1：
答案C
解析教师根据一定社会要求，向年轻一代传授人类长期积累的知识经验，规范他们的行为品格，塑造他们的价值观念，引导他们把外在的社会要求内化为个体的素质，从而实现个体的社会化。
2：
答案错误
解析
3：
答案B
解析群体规范是约束群体内成员的行为准则，它会形成群体压力，对学生的行为和心理产生极大的影响。
在群体压力下，成员有可能放弃自己的意见而采取与大多数人一致的行为，这就是从众。
4：
答案C
解析听课不是目的，以听课为手段来进行教学评价、教学研究才是听课的根本所在。
通过听课了解教师的课堂教学效果，从而提升课堂教研的水平和质量。
通过听课发现教学中存在的问题进而解决是听课的最主要目的。
因此，本题选择C选项。
（本解析由何龙提供）
5：
答案A,C,E
解析BD对正常秩序的形成和发展有一定的促进作用，但不属于正常秩序的内容。
6：
答案C
解析
7：
答案C
解析
8：
答案A
解析交往是班级人际关系形成和发展的手段。
班主任应悉心研究班级的人际关系，指导学生的交往活动。
9：
答案D
解析【参考答案】D【名师点睛】我国的领土最南端为海南省南沙群岛中的曾母暗沙，最北端在黑龙江省漠河县北端的黑龙江主航道中心线上，最西端在新疆维吾尔自治区的帕米尔高原上，最东端位于黑龙江省黑龙江与乌苏里江主航道中心线的汇合处。
10：
答案D
解析D项说法错误，不属于依法执教的意义。
11：
答案错误
解析
12：
答案A,D,E
解析学生这一要素主要从两个方面影响学与教的过程。
第一是群体差异，包括年龄、性别和社会文化差异等；第二是个体差异，包括学习方式、智力水平、兴趣等。
13：
答案C
解析
14：
答案A,C
解析
15：
答案A
解析“父母有抚养教育未成年子女的义务”反映了我国法律所规定的少年儿童合法权利中的受教育的权利。
16：
答案A,B,C
解析依据知识本身的存在形式和复杂程度，知识学习可以分为符号学习、概念学习、命题学习。
17：
答案D
解析四个选项中，只有自主能力不属于技能的范畴。
18：
答案C
解析启发式教学要求在教学过程中激发学生的积极思维，以学生为主体，建立师生平等的民主关系。
19：
答案C
解析教科书又称课本，它是根据教学大纲编写的教学用书。
教科书是学生在学校获得系统知识、进行学习的主要材料。
教科书也是教师进行教学的重要依据。
20：
答案C
解析
21：
答案A
解析
22：
答案B
解析本题考查环境因素对人的身心发展的影响。
23：
答案D
解析标尺是用来设置段落格式的，会影响到页边距，对字符格式无影响。
24：
答案B
解析
25：
答案B
解析根据“创设一个有关的情景”可以判断出选择情境教学法。
情境教学法是指教师根据教材特点，创设一个有关的情景，以激发学生的学习兴趣和积极性，使学生生动活泼地掌握知识，发展智力的教学方法。
（资料来源《教学方法导论》）（本解析由张恩凯提供）
26：
答案D
解析《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第十九条规定，未成年人的父母或者其他监护人，不得让不满十六周岁的未成年人脱离监护单独居住。
27：
答案D
解析
28：
答案B
解析
29：
答案D
解析
30：
答案C
解析终身学习是教师专业发展的不竭动力，是教师处理其与自身发展的关系时应遵循的原则要求。
31：
答案正确
解析教育的直接目的是促进人的身心发展。
32：
答案B
解析
33：
答案C
解析A项和D项是调节策略，B项是资源管理策略。
C项属于认知策略中的复述策略。
34：
答案B
解析
35：
答案D
解析D【解析】本题考查对细节知识的记忆，19世纪初在英国出现的“导生制”对班级的发展起了很大的推动作用。
36：
答案A
解析在Exce1中，如果没有预先设置整个工作表的对齐方式，则字符型数据和数值型数据自动分别以左对齐和右对齐方式显示。
37：
答案D
解析
38：
答案A
解析作为学生，受教育权是最基本、最主要的权利。
39：
答案正确
解析略。
40：
答案A
解析
41：
答案A,B,D,E
解析心理学家通过分析操作技能形成过程中的动作特点，并从教学实际出发，整合了有关研究，认为操作技能的形成可分为操作定向、操作模仿、操作整合与操作熟练四个阶段。
42：
答案A
解析教师素质现代化是教育现代化的核心。
43：
答案正确
解析
44：
答案正确
解析
45：
答案A,B
解析
46：
答案A
解析说服教育法是通过语言说理，使学生明晓道理，分清是非，提高品德认识的方法，它包括语言文字说服和事实说服。
47：
答案A
解析
48：
答案正确
解析（P68）
49：
答案A
解析人本主义学习理论家们特别强调人类学习过程的一些情感因素、动机因素、人际关系和沟通的作用。
所以选A。
（资料来源《当代教育心理学》）（本解析由张恩凯提供）
50：
答案D
解析
51：
答案D
解析
52：
答案D
解析教师要成为教育家就要成为研究者，对教学实践不断反思，总结经验，形成规律性的认识。
53：
答案A
解析
54：
答案A
解析
55：
答案B
解析
56：
答案D
解析政治经济制度决定教育的性质。
（本解析由何龙提供）
57：
答案错误
解析系统暂无解析
58：
答案B
解析
59：
答案D
解析本题考查布鲁纳的结构主义课程理论。
60：
答案A
解析教师职业道德修养的内容包含意识和行为两方面修养。
具体说来，教师职业道德修养主要包括职业道德理想、知识、情感、意志、信念和行为习惯六个方面。
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