读书演讲稿200字.docx
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读书演讲稿200字
读书演讲稿200字
【篇一：
我爱读书演讲稿200字（共9篇）】
篇一：
小学生我爱读书演讲稿
我们为什么爱读书
各位老师、各位同学，大家好！
我是四
年级的。
今天我给大家演讲的题目叫《我们为什么爱读书》。
如果我问大家什么是人生中最重的，可
能有人会说是金钱，也有人可能会说是健康，还有人可能会说是快乐，当然还会有更多的答案。
而我会不加思索地回答说，读书。
我爱读书，因为读一本好书可以让我们分清美丑，识别善恶，明辨是非，让我们渐渐地高尚起来，纯洁起来，坚强起来。
歌德说过：
“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。
”是啊，读一本好书使我们可以领悟人生的真谛，感悟崇高的境界，体会攀登的艰辛，找到和命运抗争的无穷力量和坚强意志。
我爱读书，因为我切身感受到了读书的乐趣。
有人说：
“读书足以怡情，足以博彩，足以长才”。
读书可以让你在宁静的江南小镇，伴着清风悠然地散步；读书可以让你在一个温暖的午后，牵着妈妈的手，缓缓穿行?
?
“书是人类进步的阶梯。
”高尔基的这句至理名言曾经激励着无数学子发奋读书。
同学们，为了我们的进步和成长，为了我们伟大祖国的进步和繁荣，让我们一起读书吧！
我的演讲完毕，谢谢大家！
篇二：
我爱读书演讲稿
《我爱读书》
武靖尧
尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们：
大家好，我是五六班的武靖尧，今天我演讲的题目是《我爱读书》
小时候，我是在妈妈的故事中长大的。
在每个夜晚，在柔和的灯光下，妈妈开始给我讲书上有趣的故事，把我引入了一个个神奇的世界：
我想像不出皮诺曹的鼻子有多长，我羡慕孙悟空一个筋斗十万八千里，我想坐着雪橇和圣诞老人一起去给小朋友送礼物?
?
听着听着，不知不觉我就进入了甜美的梦乡——在悠蓝色的夜空中，我仿佛成了一颗长着翅膀的小星星，在宇宙中自由自在地翱翔?
?
忽然，我梦见自己又变成了故事中的小鹿斑比、善良的小矮人、可怜的流浪狗、流浪猫?
?
听着妈妈那些神奇美丽的故事，盯着妈妈手中的书，我开始知道，原来书中有那么多有趣的故事呢！
从那时起我就开始喜爱上了书籍。
读书，真好！
我的演讲完毕，谢谢大家。
篇三：
我爱读书演讲稿
我爱读书演讲稿
尊敬的老师、亲爱的同学们：
下午好!
我是五（3）班的孙雅婷，感谢大家给我这样的机会，能坐在这里和你们交流我爱上读书的经历。
就这样，我和书结下了不解之缘，平时做完作业，我准会一头扎进书堆。
我的枕边，也不忘放上一本书，临睡前都要看上一会儿。
有时连上厕所都要带上一本书我是名副其实的“小书迷”了。
其实，我爱读书，离不开妈妈的熏陶。
平时，我做作业时，妈妈准会坐在一旁。
她的手中，不是一本新买的《读者》，就是一本《情感读本》，每年，妈妈都会帮我买几套新书。
我自己也买，生日时，爸爸妈妈不用问我，就知道我渴望得到的一定是书。
学校图书室的开放，又给我们充实了书源，只要我愿意读，就不愁没书看了。
读书，使我的理解能力、写作能力逐渐提高。
是书，打开了我心灵的窗户，让我看到了广阔的世界，是书，使我学会了思考，让我的每一天都变得丰富与充实?
?
同学们，只要是好书，就开卷有益;只有博览群书，才能使我们的知识渊博;只有与书作伴，身心才能得到陶冶，生活才能充满情趣。
谢谢!
篇四：
我爱读书演讲稿
我爱读书
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好！
我叫彭欣，今天我演讲的题目是《书香伴我行》。
书是人类进步的阶梯书是打开心灵之窗的金钥匙
这种习惯能使我受益终生。
同学们，在我们美丽的校园里，我们比先辈拥有了更优越的学习条件，我们要在学好课本之后，博览群书。
他会让我们看到广阔的世界，他会让我们的生活变得丰富多彩。
我的演讲结束了，谢谢大家！
篇五：
我爱读书演讲稿
我爱读书
大家好!
我是四年级六班的王景谊，今天我演讲的题目是《我爱读书》。
书就是人们的好朋友，是全世界的营养品，是人类最好的精神食粮。
我喜欢读书，书是我最亲密的朋友。
我爱读《动物大战僵尸》、《一千零一夜》、《安徒生童话》这样的童话书。
它们让我认识了白雪公主和七个小矮人，认识了丑小鸭，还有阿里巴巴和四十大盗......,我很想帮助卖火柴的小女孩，我也想和狮子金.罗威一起战胜僵尸，我还想和阿里巴巴一样聪明，我还想很多很多......。
我爱读《西游记》、《三国演义》、《封神演义》这样的名著。
读了它们，我知道了孙悟空如何除妖降魔，知道了诸葛亮如何运筹帷幄，知道了姜子牙如何神机妙算，深刻体会到了中国古典文学的博大精深。
我爱读书。
上下几千年，纵横千万里，透过书，我看到了一个精彩缤纷的世界。
我爱读书。
读书让我知道了祖国悠久灿烂的文化，让我懂得了做人的道理，让我学会了爱。
我爱读书。
读书帮助我树立了远大的理想，为中华之崛起而读书，为建设富强、民主、文明、和谐的国家而读书。
我的演讲完了，谢谢大家。
篇六：
我爱读书的演讲稿
我爱读书的演讲稿
尊敬的各位老师，亲爱的同学们：
大家好，今天我演讲的题目是：
《我爱读书》。
其实，我爱读书，离不开妈妈的熏陶。
小时候，妈妈给我买了很多书，有《格林童话》、《伊索寓言》、《一千零一夜》等，一有空，我就会缠着妈妈给我讲故事，虽然有很多故事我不理解其中蕴含的道理，但还是听的津津有味。
我家的藏书很丰富，在我的书橱里，整齐地摆放着大大小小的书，有带拼音的小儿读物，有内容丰富百科全书，还有古代名人的文章锦集，一应俱全。
我爱读书，书给了知识和智慧，也给了我力量和勇气。
小说教给我做人的道理，诗歌唤起我对美好生活的追求，童话让我感受到美与丑、真与假?
?
读书成了我每天生活中的必修课。
我爱读书，因为读一本好书可以让我们分清美丑，识辨善恶，可以使我们从智者的教导里领悟人生的真谛，从伟人的记录中感悟高尚的情怀，从科学家奋斗的文字里体会攀登的艰
辛，从英雄的故事中找到和命运抗争的理由。
我爱读书，因为我切身感受到了读书的乐趣。
“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，现在，读书成了我生活中不可缺少的一部分。
有的同学不赞同看课外书，他们说这是闲书，可我不这么想，我觉得，读书总是有好处的。
读《十万个为什么》可以丰富我们的科学知识，读《作文大全》可以提高我们的作文水平，即使是看一些漫画、笑话之类的书，也可以让我们更加幽默，更加富有想象力。
不过，在读书的过程中，我也遇到过许多困难。
当我读书不求甚解，囫囵吞枣时，老师教导我：
读书而不思考，等于吃饭而不消化；当我对书中的话语百思不得其解时，妈妈鼓励我：
书读百遍，其义自现；当我在书店里不加选择随意借看时，爸爸建议我：
读一本好书，就是同高尚的人讲话，反之还不如不读；当我写日记、写作文感到笔下枯竭时，我又告诉自己：
读书而不积累,就像一个人身
入宝山，却空手而回。
渐渐地，我总结出来，读书要积累，要思考，更要有选择性。
我爱读书。
书是知识的宝库，是她，开阔了我的视野，丰富了我的生活；书是人类进步的阶梯，是她，帮助我不断提高，不断进步；书是快乐的源泉，是她，带给我幸福，带给我满足。
读书，真好！
我的演讲完毕，谢谢大家。
篇七：
读书演讲稿——《我爱读书》
我爱读书
尊敬的老师,亲爱的同学们:
大家好！
我是四年级三班的崔奥妮。
高尔基说:
书籍是人类进步的阶梯.今天我演讲的题目就是《我爱读书》.
我爱读书,因为书能丰富我的知识.我读书,知道了祖国有悠久灿烂的文化;我读书,看到了当今世界科学技术的迅猛发展.上下几千年,纵横竖万里,我透过书的咫尺之窗看到了一个精彩缤纷的世界.
我爱读书,因为书使我懂得了做人的道理.我学会了爱.我同情卖火柴的小女孩,我关心小凡卡的命运,我敬佩居里夫人严谨好学的态度,钱学森,李四光的爱国精神;我懂得了恨.我鄙视愚蠢的国王,我嘲讽契可夫笔下的变色龙,我仇恨日本的侵华行径,希特勒那灭绝人寰的暴行?
?
是呀!
没有一本书的家庭犹如没有一颗星的天空,没有一条鱼的河流;没有读过一本书的人,犹如一具没有灵魂的躯壳,没有思想的尸体!
古往今来,没有哪一位名人不热爱读书,同样,也没有一位不热爱读书的人会有所作为!
同学们,让我们爱读书吧!
拥有书,我们就拥有整个世界,拥有书,我们就拥有美好的明天！
篇八：
我爱读书演讲稿
我爱读书演讲稿:
书缘
人生快事，莫如读书。
我的捧书阅读，我与书的不解之缘，缘于一生献身于教育事业的老父亲。
从我记事时起，父亲便是校长兼作文老师。
我对父亲的崇拜可想而知。
家中藏书甚多。
读书的习惯伴随父亲一生，直至今天亦是如此。
打开尘封的记忆，在学生教师面前口若悬河父亲却很少娓娓动听地给我讲过书中的故事，也许是父亲工作的忙碌，也许是父亲教育的与众不同，直到今天我都不得而知。
可我在他的潜移默化中，还是喜欢上了读书。
我曾有过为了借读《聊斋志异》在供销
书，对于我又是多么重要的啊！
如果我认定生命排第一，那么，书肯定是仅次于生命一—排名老二了。
我曾经为书哭过，为书伤心过，那也许就是我对书的依恋。
每当看着一本本书“退休”时，我会感到无比的悲痛，那好比是把我的肉挖去了一半。
我把书小心翼翼地藏进书柜里，我不忍心挖出自己的肉呢？
不仅如此，我还为书“卖过命”呢？
说起来倒也难以相信，不过，那绝对不是谎言，而是出自肺腑的真心话。
小学二年级的时候，哥哥为我习了一本书，我非常喜欢它。
但是由于我的知识还不够渊博，看起来非常费劲——总得查字典。
一天，我坐在一个很浅的小池的岸边，夕阳无限美好，但我无心欣赏，双手还是捧着那本书看着，可当我留心注意查字典时，那本珍爱的书就在我不经意的时候，“偷偷溜走了”，“啪”的一声掉在那池里。
一刹那间，我就像一只失了魂的动物，一下子把头扎进池里，想去抢救那本落了水的课本，书是摸到了，可是那令人遗憾的事情又发生了，我不公游泳啊！
我身体又不高，难以踏着地。
我搂住书在池里挣扎着。
也许就是天意，大兄就在这时出现了，我得救了。
但是，回家后又是挨打又是挨骂的。
我哭了，眼睛里充满了无限痛苦与忧愁，但是，那并不是因为那一顿打，而是对那本书的不幸遭遇而感到忧愁。
书都浸烂了，翻开书面，眼见的是那浑浊的一片?
?
我又哭了。
也许你会取笑我的行为，但是，如果你我有了同感，那恐怕你也会情不自禁。
书，我一生的梦想就是拥有全世界的书。
我是连做梦都想，但也许这是难以实现的愿望。
不过，我不感到绝望，因为，在度过每个春夏秋冬中，是书，它培养了我的情操，陪伴着我成长、生活，因此，我无比欣慰。
但是提醒一点：
那全都是健康的，有意义的书！
我和书的故事
从我看她的第一眼起，我的心中就有一种莫名的感觉：
“她与我有缘。
”以后的日子里，我便千方百计地接近她，试图了解她，时间不长，渐渐发觉，我已深深地爱上了她。
也许是厌倦了苦燥无味的abc，也许是为了逃避令人窒息的x+y，我一次又一次地约她出来，从她那泛着清香的扉页中，走向一个陌生而又新鲜的世界。
不为“书中自有黄金屋”，不求“书中自有颜如玉”，不为功利，不为分数，
师德师风演讲稿—让爱在教育事业中闪光
大家好！
世上有东西，他人时，往往是越分越少，而有
呢？
”我将毫一样东西却是越分越多。
您也许会惊奇地问：
“那是
不迟疑的回答您：
“那
付出，是爱！
”爱，索取，等价交换，而是，是自我牺牲。
爱孩子的人，他才能教育孩子。
”热爱学生、尊重、更耐心、“谁爱孩子，孩子就爱他，教师应用博大的爱去温暖每一位学生。
教师学生，才能去精心地培养学生，更细心地对学生奉献。
我爱得深，才能更教育。
“爱”源于高尚的师德，“爱”意味着无私的出自个人的恩怨，而是出自社会教师对学生的爱，
的需要、教育的需要。
社会责任紧密相连的。
当我爱是稳固的、深厚的，是与教师所肩负的次站在孩子们面前的时候，一切都让我新鲜、好奇。
看看这张脸、摸摸那个头，多像一枚枚蓓蕾仰着小脸，渴求着阳光雨露。
每天（更多精彩文章来自“秘书不求人”）清晨“老师，您早。
”那童稚的问候，给我带来了一天的快乐和生机；每天傍晚一声声“老师，再见。
”给我留下明天的希望之光。
孩子们纯洁的心、圣洁的情、深厚的意，净化了我的心灵，激起了我对教育事业深深的爱，我真正地体会到了巢
的是教师所幸福和快乐。
那间教室里放飞的是希望，守；那块黑板写下的是真理，擦去的是功利；那根粉笔画出。
局限的是彩虹，流下的是泪滴，奉献的是身为一名于的教师，我深深地懂得，教师对学生的爱，，而是面向全体学生。
教师所肩负的是对一代人的教育人的教育任务。
责任和爱能超越一切，汇聚成的学生。
当然，要求相使命，并非对一股无可阻挡的力量，我用我的爱心感化着学习教师对学生的爱，无原则的，而是与对学生的的。
要爱中有严，严中有爱，爱而不宠，严而有格，严慈相济，平等对待每学生，尊重学生的人格。
老师写过一篇文章，里面写到：
“师者，
教师教育学生的
才是知识技能。
教育学生是
规范就可以了呢？
目的是“传多上几唐代韩愈曾经为传道、授业、解惑也。
”
说的道”，即教授做人的道理，节思品课，让学生背诵日常的。
我国古代
大教育家孔子曾说：
“其身正，不令而行,其身不正,虽令不从”
师要在要在日常教学中模范、表率作用，注意的教举止，言谈风貌。
教师的一言一行都对学生起着潜移默化的作用。
教师的素质直接着学生的学风和学校风，教师的形象直接关系着学生素质的培养。
“学高为师，身正为范”，用自身的榜样作用和人格魅力，让学生佩服，从而仿效。
“桃李不言，下自成蹊。
”相信合格的教师才能塑造出合格的学生。
岁月匆匆，我在教师岗位上日日夜夜，我也经历了的一切，工作了一年，了这300多个孩子的酸甜苦辣。
常言说的好：
一切的孩子。
而目的的达成，我仍需努力。
印度大诗人泰戈尔说过：
“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧，叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。
”让
用慈爱呵护纯真；用智慧孕育成长；用真诚开启心灵；用希冀放飞理想，我将用的双手和大家一道默默耕耘，托起明天的太阳！
师德师风演讲稿《爱，教师的职责》
师德师风演讲稿《爱，教师的职责》
尊敬的各位领导和全体教师：
你们好！
学校领导要我来参加这次演讲会，既没有命题，也没有说限定在几分钟之内，让我感到为难，这是我遇到的第一个困难；今天我是第一次登台演讲，有一种不适应的感觉，这是我遇到的第二个困难；况且，刚才前面的几位老师又做了精彩的演讲，热烈的掌声可以作证。
这给我增加了压力，算是我遇到的第三个困难。
但是，我并不胆怯，相反，我充满了信心。
我相信，既然我站到了这个讲台上来，我就必定能够鼓起勇气，竭尽全力，让自己体面地走下台去！
因为我选择了这样一个演讲题目--------《爱，教师的职责》！
朋友，作为教师，你是否有这样的感觉：
爱品学兼优的“尖子”学生容易------这种爱常常是自然而然地，由衷产生地，而对所谓“差生”就不那么容易爱得起来了。
你是否留心过生活中有这样的镜头：
一个学习成绩好的学生能获得师生、父母的重视，被爱着；而一个成绩不好的学生则若无其人地被忽略这，爱与他们无缘。
殊不知，正是这样的学生更需要人们的爱，因为他们有苦恼，甚至与自卑。
他们的心，有更多需要被人理解的东西。
【篇二：
读书的乐趣演讲稿200字】
读书的乐趣的演讲稿
同学们，你们好！
大家应该听过这样一个故事。
三国时期东吴君主孙权的麾下有一员大将，名叫吕蒙。
他
是东吴既周瑜之后的第一武将。
可是，吕蒙是一介武夫，有勇无谋。
难以担当保卫国家的重
任。
作为一国之君，孙权便力劝吕蒙多读些书。
吕蒙接受劝告后，逐渐成长为三国时期的一
代名将。
可见，读书对一个人成长十分重要。
我爱读书，书教给我冷静处事的方法，教给我与困难作斗争的经验。
成长路上的每一次
坎坷，因为有了书，我总能越过。
当我遇到困难想要退缩时，她说：
“天将降大任于斯人也，
必先苦其心志，劳其筋骨?
?
”，于是在书的引领下，我学会了挑战困难。
当我徘徊在人生的十
字路口，不知所措时，她又说：
“走自己的路，让别人说去吧”，于是，在书的鼓励下，我学
会了慎重考虑，自己选择，自己承担。
当我烦恼一大堆，意志消沉时，她接着说：
“抽刀断水
水更流，举杯消愁愁更愁”，于是在书的教诲下，我学会了用剪刀剪除烦恼，重新整装待发。
读书让我享受着痛苦过后的成功喜悦。
书山有路，登山有情。
在一日又一日的读书过程中，我深切地体会到书对于人的真正价
值。
她能把我从一个小小的天地引向五彩斑斓的大千世界，开阔了我的眼界；她能连接古今，
贯通中外，丰富了我的生活；她记载历史，传播知识，积淀文化，砥砺了我的思想。
与书作
伴，其乐无穷。
我相信，在这条登山的道路上，我将一路欢歌。
谢谢大家！
读书的乐趣的演讲稿
同学们，你们好！
大家应该听过这样一个故事。
三国时期东吴君主孙权的麾下有一员大将，名叫吕蒙。
他
是东吴既周瑜之后的第一武将。
可是，吕蒙是一介武夫，有勇无谋。
难以担当保卫国家的重
任。
作为一国之君，孙权便力劝吕蒙多读些书。
吕蒙接受劝告后，逐渐成长为三国时期的一
代名将。
可见，读书对一个人成长十分重要。
我爱读书，书教给我冷静处事的方法，教给我与困难作斗争的经验。
成长路上的每一次
坎坷，因为有了书，我总能越过。
当我遇到困难想要退缩时，她说：
“天将降大任于斯人也，
必先苦其心志，劳其筋骨?
?
”，于是在书的引领下，我学会了挑战困难。
当我徘徊在人生的十
字路口，不知所措时，她又说：
“走自己的路，让别人说去吧”，于是，在书的鼓励下，我学
会了慎重考虑，自己选择，自己承担。
当我烦恼一大堆，意志消沉时，她接着说：
“抽刀断水
水更流，举杯消愁愁更愁”，于是在书的教诲下，我学会了用剪刀剪除烦恼，重新整装待发。
读书让我享受着痛苦过后的成功喜悦。
书山有路，登山有情。
在一日又一日的读书过程中，我深切地体会到书对于人的真正价
值。
她能把我从一个小小的天地引向五彩斑斓的大千世界，开阔了我的眼界；她能连接古今，
贯通中外，丰富了我的生活；她记载历史，传播知识，积淀文化，砥砺了我的思想。
与书作
伴，其乐无穷。
我相信，在这条登山的道路上，我将一路欢歌。
谢谢大家！
读书的乐趣的演讲稿
同学们，你们好！
大家应该听过这样一个故事。
三国时期东吴君主孙权的麾下有一员大将，名叫吕蒙。
他
是东吴既周瑜之后的第一武将。
可是，吕蒙是一介武夫，有勇无谋。
难以担当保卫国家的重
任。
作为一国之君，孙权便力劝吕蒙多读些书。
吕蒙接受劝告后，逐渐成长为三国时期的一
代名将。
可见，读书对一个人成长十分重要。
我爱读书，书教给我冷静处事的方法，教给我与困难作斗争的经验。
成长路上的每一次
坎坷，因为有了书，我总能越过。
当我遇到困难想要退缩时，她说：
“天将降大任于斯人也，
必先苦其心志，劳其筋骨?
?
”，于是在书的引领下，我学会了挑战困难。
当我徘徊在人生的十
字路口，不知所措时，她又说：
“走自己的路，让别人说去吧”，于是，在书的鼓励下，我学
会了慎重考虑，自己选择，自己承担。
当我烦恼一大堆，意志消沉时，她接着说：
“抽刀断水
水更流，举杯消愁愁更愁”，于是在书的教诲下，我学会了用剪刀剪除烦恼，重新整装待发。
读书让我享受着痛苦过后的成功喜悦。
书山有路，登山有情。
在一日又一日的读书过程中，我深切地体会到书对于人的真正价
值。
她能把我从一个小小的天地引向五彩斑斓的大千世界，开阔了我的眼界；她能连接古今，
贯通中外，丰富了我的生活；她记载历史，传播知识，积淀文化，砥砺了我的思想。
与书作
伴，其乐无穷。
我相信，在这条登山的道路上，我将一路欢歌。
谢谢大家！
2015读书的乐趣演讲稿
演讲稿一：
读书的乐趣演讲稿各位老师、各位同学：
你们好！
今天我给大家演讲的题目是《读书的乐趣》。
书是人类智慧的结晶，书是人类思想的宝库。
读书可以让我们无知的领域不断缩小，读
书可以让我们更加丰富起来，成熟起来。
俗话说：
秀才不出门，尽知天下事。
读书可以使我们感受到茫茫宇宙的无限神奇，埃及
金字塔的灿烂和瑰丽文化，尼亚加拉大瀑布的壮观和震撼，海洋世界的浩瀚和富饶，而不必
亲临其境；读书使我们可以超越时空的局限与人类历史上一些先贤伟人进行无声的交流和探
讨，而不必回到过去，回到从前。
读一本好书可以让我们分清美丑，识别善恶，明辨是非，让我们渐渐地高尚起来，纯洁
起来。
歌德说过：
读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。
是啊，读一本好书使我们可以从
圣贤和智者的叮咛中顿悟人生的真谛，从伟人的人生记录中感悟崇高的境界和高尚的情怀，
从科学家奋斗的文字里体会攀登的艰辛和执着，从英雄可歌可泣的故事中找到与命运抗争和
搏击的无穷力量以及坚强意志。
我也曾切身感受到了读书的乐趣。
受家庭的熏染，我从小就爱读书，因为父亲和母亲都
是书迷，一天到晚都在看书写作。
而且我家的书比较多，父母亲单位图书馆更有数不清的好
书，只要我想读都能读得到。
虽然我还不太明白古人说的书中自有黄金屋，书中自有颜如玉
的真实意蕴，也还没达到三更有梦疏作伴和为书消得人憔悴的程度，但现在读书的的确确成
了我生活中不可缺少的重要部分，我一直手不释卷的读着，完全沉浸在知识编织的美丽世界
中。
书是人类进步的阶梯。
高尔基的这句至理名言曾激励着无数学子发奋读书。
书中有许多
乐趣，我们读着也感到快乐。
同学们，为了我们的进步和成长，为了我们伟大祖国的进步和
繁荣，让我们一起读书吧！
我的演讲结束了，谢谢大家！
演讲稿二：
读书的乐趣演讲稿各位同学：
大家好！
今天我演讲的题目是《读书的乐趣》。
我认为读书应该是一件快乐的事情，大家
也可以在读书的过程中寻找并发现读书的乐趣。
一本好书，能够让读者身临其境，充分体会书中的情节，跟着主人公在另一个世界里高
兴、快乐、伤心、愤怒、感动和同情。
它就像一双无形的大手，引领我们在书的世界中遨游
和飞翔。
读书不需要规定。
书与人之间是有缘分的。
假如这是一本好书，无论情节、故事都很好，
但是它不适合你，或者你读起来不是那么身临其境，那么最好就不要精读，只是稍微看一下
内容提要就可以了。
而那些无意中看到的书，却有可能是最适合你的。
也不一定全都要读名
著，那些少年类的报刊、杂志也可以开阔我们的眼界，扩大我们的知识面。
而那些美文精选
类的书，则可以陶冶我们的情操，让我们变得有内涵。
你会因为主人公的一句玩笑话而窃喜半天，你会因为房东把他拒之门外而十分同情，你
会因为他在一场灾难中成了残疾人而感到十分悲伤，你会因为他做事的那份执着而感动不已，
你更会因为他到最后拥有了一个完整、幸福、美满的家庭而兴奋、激动......所有这一切，
都是书给我们带来的。
享受书的乐趣的人，是幸福的人，而且，他还会一直幸福下去。
同学们，享受读书吧，
我们都会很幸福的。
演讲稿三：
读书的乐趣演讲稿同学们，你们好！
大家应该听过这样一个故事。
三国时期东吴君主孙权的麾下有一员大将，名叫吕蒙。
他
是东吴既周瑜之后的第一武将。
可是，吕蒙是一介武夫，有勇无谋。
难以担当保卫国家的重
任。
作为一国之君，孙权便力劝吕蒙多读些书。
吕蒙接受劝告后，逐渐成长为三国时期的一
代名将。
可见，读书对一个人成长十分重要。
书山有路，登山有情。
在一日又一日的读书过程中，我深切地体会到书对于人的真正价
值。
她能把我从一个小小的天地引向五彩斑斓的大千世界，开阔了我的眼界；她能连接古今，
贯通中外，丰富了我的生活；她记载历史，传播知识，积淀文化，砥砺了我的思想。
与书作
伴，其乐无穷。
我相信，在这条登山的道路上，我将一路欢歌。
谢谢大家！
演讲稿四：
读书的乐趣演讲稿各位领导，同事：
你们好！
今天我给大家演讲的题目是《读书的乐趣》。
俗话说：
秀才不出门，尽知天下事。
书是人类智慧的结晶，书是人类思想的宝库。
书是
人类进步的阶梯。
读书可以让我们无知的领域不断缩小，读书可以让我们更加丰富起来，成熟起来。
读书
可以使我们感受到
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