文明礼仪广播稿15篇.docx
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文明礼仪广播稿15篇
文明礼仪广播稿(15篇)
文明礼仪广播稿1
邬:
敬爱的老师们,
赵:
亲爱的同学们,
合:
大家下午好!
邬:
时间过得飞快,转眼间红领巾广播站又要和大家见面了。
邬:
我是。
赵:
我是。
赵:
今天的栏目有:
校园短信播,好书推荐,礼仪小知识,笑话哈哈乐。
邬:
首先是校园短信播。
关于文明礼仪的红领巾广播稿关于文明礼仪的红领巾广播稿赵:
9月28日晚,我校二
(1)班15个家庭在学校一楼大厅举行主题为“海上生明月,天涯共此时”的中秋亲子派对。
七点半,派对准时开始。
吴校长首先发言,表示学校将全力支持各班举行家庭派对,德育处、各班主任都尽力协助跟进派对,力求每次派对都能成功。
随后,派对正式开始。
德育处王主任、德育干事贺老师、二
(一)班班主任李老师也参与了派对活动的组织。
本次活动由二
(一)班穆英丹妈妈策划、组织,十五个家庭参与了活动。
活动内容丰富多彩:
有中秋相关的知识问答、藏族舞蹈、拉丁舞、中英文歌唱、三句半、葫芦丝表演、猜灯谜等等。
孩子们在活动中寓教于乐,融知识性、趣味性一体,使孩子们了解了科普知识,了解了祖国的传统文化,更难的是使家庭之间更多教育交流,使孩子享受到更智慧的教育。
家庭派对就是要家庭与学校联手搭建更开放的平台,让孩子们由老师们指引着,家长带领着,在这平台上且歌且舞且演且行,不断强壮心灵,美化言行,追求卓越与幸福,茁壮成长......
同学们,你们准备好家庭派对了吗?
赵:
这套书由浙江少年儿童出版社出版。
它是一套拼音阅读书籍,既适合低年级看,也适合高年级看。
一共10本。
它介绍了古代中外名人如居里夫人、爱迪生、成吉思汗、拿破仑、牛顿、孔子等20位名人的故事,经历,著作以及传说。
例如成吉思汗:
“一代天骄”成吉思汗是世界历史上最具影响力的人物之一,他戎马一生,搏击一世,创建了世界最大、横跨欧亚大陆的蒙古帝车。
他的成就堪称中国乃至世界历史上最丰沛的奇迹,就连桀骜不驯的拿破仑提到成吉思汗时也自叹不如:
“能够使自己的民族凌驾于世界所有民族之上的,唯有成吉思汗。
”
邬:
小学生领先一步识名人,既了解了中外名人的故事,又为自己增长了历史知识,真是一套好书!
接下来的栏目是礼仪小知识,
赵:
同学们,礼仪对我们来说是非常重要的。
孟子曾经说过:
“恻隐之心,仁也,羞恶之心,义也,恭敬之心,礼也,
是非之心,智也。
”意思是:
怜悯心属于仁德,羞耻心属于义行,恭敬心属于守礼,是非心属于明智。
孟子就讲究仁、义、礼、智啊!
邬:
是啊,孟子是鼎鼎大名的儒家思想家、教育家。
孟子所说的“礼”,其中,一是要尊敬长辈,二是要尊敬幼小者,也就是所谓“尊老爱幼”。
那么,我们怎样做到“尊老爱幼”呢?
赵:
在公共汽车上给老,弱,病,残,幼及孕者让座,这是最基本的公共礼仪。
邬:
下面给大家讲一个小故事。
赵:
小丽是个很不讲礼貌的孩子,遇到老师不叫老师好,就连见到熟人都一声不吭。
她的妈妈非常担心,想法教她怎样做好礼仪,可小丽总是不听。
于是,妈妈决心让她做好最基本的礼仪——公交车上的礼仪。
邬:
第二天,小丽和她的爸爸、妈妈坐上了公交车。
不一会儿,一个步伐蹒跚的老人上了车。
她正好见到一个小男孩连忙站起身,对老人说:
“请您坐这儿吧!
”在回家的公交车上,小丽又见到1个小女孩给一位带着3岁孩子的妇女让座,那3岁的孩子连声说:
“谢谢姐姐!
”
赵:
小丽回到家,感到非常惭愧。
于是,她决心做1个尊老爱幼,讲文明,讲礼貌的好孩子。
合:
同学们,尊老爱幼是我们中华的传统美德,让我们共同做到尊老爱幼吧!
邬:
说了这么多,我们来放松一下吧!
赵:
我来给大家讲个笑话吧。
某人爱和人抬杠,一天他问一个教数学的教师:
为什么两点之间直线最短?
教师被这一问题搞晕了,想了一会说:
如果我把一根骨头扔出去,你认为狗是绕一圈去捡呢,还是直接跑过去?
当然是直接跑过去了。
教师说:
狗都知道的问题,你还问为什么?
邬:
哈哈,你讲的笑话可真有趣。
赵:
美好的时光总是短暂的,红领巾广播站又要和大家说再见了。
合:
老师同学们再见!
文明礼仪广播稿2
各位同学:
下午好!
“
校园之声”广播又和大家见面了。
我是王攀,开学以来,我们学校为全体同学制定了《中学生礼仪规范》《中学生一日行为规范》与大家探讨了如何做一个文明的中学生,但从本周的表现来看,效果不是很好,我们的身边仍然出现了许多不文明现象,因此本期内容为文明礼仪专题。
首先请大家听一首诗歌:
文明之歌
B:
曾为校园文明的欣欣向荣而倍感欣慰的精灵
在如今,却为曾为之自豪的家园和被称为“天之骄子”的学子,而蒙羞,他们朝气蓬勃,他们意气风发他们前程似锦……
他们,他们有着人们所给予的,许多天使般美好的赞誉。
他们曾是我心中的骄傲,是他们,充实了校园的生活,是他们美化了校园的环境,是他们,谱写了校园的新曲,有时他们推动着社会文明的进步……也同样是他们,留下了令人汗颜的“事迹”
A:
是谁,在草地上“闲情信步”是谁,在墙壁上妙笔生“花”,是谁,在桌椅“奋笔疾书”又是谁,在考试时“眉飞色舞”?
是他们,是他们!
我为之自豪的“天之骄子”,在破坏着校园的文明,在侵蚀着校园的美丽!
我叹息,我流泪
我想以啼血的声音和滴血的嘴唇呐喊,请珍视自己的行为,请珍爱自己的灵魂
莫让圣洁的校园,沾染世俗的尘埃,莫让校园的文明,因你而流泪!
B:
中华民族自古以“礼仪大国”、“礼仪之邦”的美誉著称于世。
我们作为新世纪的接班人,要继承先辈们的优良传统。
在礼仪渊远流长的中华大地,更应将将这属于炎黄子孙的传统美德发扬光大。
A:
当我们接触一个人之后,常常会给他一些评语:
“这个人素质高,有风度”;“这个人有教养,谈吐文雅”;“这个人太差劲,连句客气话都不会说”;“这个人俗不可耐,满嘴脏话”;……一个素质高、有教养的人,必须有良好的文明礼仪。
这样的人,被人尊重,受人欢迎。
B:
这里有个身边的故事讲给大家听。
两个新分配的名牌大学的毕业生甲和乙,学业成绩是同样的优秀。
但试用期过后,单位只留下了甲,却没有给乙转正的机会。
A:
为什么呢?
B:
我们来看一看甲乙的表现:
甲到办公室后,微笑而有分寸地与同事和领导打招呼,在工作中言语有礼,尊敬每一个同事。
工作之中常常热心帮助大家,大到电脑故障的解决,小到提重物,擦桌扫地,样样能干。
同事们也因此都乐于在工作中教导和提示这个新来的小伙子……乙呢?
不论是到达还是离开办公室对谁也不打招呼。
对于单位的长辈直呼其名,态度随便。
周围同事需要帮忙时,他往往是视而不见。
就连午餐也是大家都点好菜后,他才来,还有人未吃完时,就无故提早退席。
常常令大家感到另类、不易交流、不好合作。
A:
甲乙的差别实际上就在于有没有接受过基本的、点滴的、做人的教育。
乙的职场生涯从一开端就跌跤了。
B:
这仅仅是一个小例子。
从小培养文明礼仪习惯,其对人生和社会的影响远比上面的故事所表述的要重大且深广得多。
这正所谓“少成若天性,习惯成自然”。
A:
的确,文明礼仪要从小培养,要从小形成良好习惯。
可有的同学对自己的文明礼仪习惯没有引起重视。
有的同学认为,现代社会讲个人自由,懂不懂文明礼仪没关系,只要学习好、有真本事就行了。
其实,只要我们留心一下周围人物,注意一下大众传媒,事业有成的人有几个不懂文明礼仪?
现代社会的确尊重个人的选择,自由度大了,然而对人的文明礼仪要求却更高了,因为文明礼仪是社会文明程度的重要标志。
B:
我们学校有《中学生日常行为规范》等文明礼仪制度,对这些制度的贯彻落实情况,将成为今后一段时间学校德育督查工作的重点。
下来我们一起共同学习文明礼仪知识。
A:
一、课堂礼仪遵守课堂纪律是学生最基本的礼貌。
B:
(1)上课:
上课的铃声一响,应端坐在教室里,恭候老师上课,当教师宣布上课时,全班应迅速肃立,向老师问好,待老师答礼后,方可坐下。
学生应当准时到校上课,若因特殊情况,不得已在教师上课后进入教室,应先得到教师允许后,方可进入教室。
A:
(2)听讲:
在课堂上,要认真听老师讲解,注意力集中,独立思考,重要的内容应做好笔记。
当老师提问时,应该先举手,待老师点到你的名字时才可站起来回答,发言时,身体要立正,态度要落落大方,声音要清晰响亮。
B:
(3)下课:
听到下课铃响时,若老师还未宣布下课,学生应当安心听讲,不要忙着收拾书本,或把桌子弄得乒乓作响,这是对老师的不尊重。
下课时,全体同学仍需起立,与老师互道:
“再见”。
待老师离开教室后,学生方可离开。
A:
(4)下课后的休息时间,不随地吐痰、乱扔纸屑、不拿粉笔头玩、上下楼梯一律右行、见老师和客人要主动问好。
B:
一、公共场所礼仪:
A:
公共场所礼仪包括走路、问路、乘车、购物等方面。
走路除了注意体态、姿式之外,要遵守交通规则,遇到熟人要打招呼,互致问候,不能视而不见;如见到熟人需要交谈,应靠边儿或到角落谈话,不能站在道路当中或人多拥挤的地方;行人互相礼让,青年人主动给长者让路,健康人主动给残疾人让路。
向别人打听道路,先用礼貌语言打招呼,如“对不起,打扰您一下”、“请问”等,问路应选适当称呼,如“老爷爷”、“阿姨”、“叔叔”等,然后再问路;听完回答之后,一定要说:
“谢谢您!
”到商店购物,不可以“上帝”自居,要用礼貌语言,忌讳用“喂”等字眼,购物之后也应说“谢谢”。
乘坐公共电、汽车、
火车,人多拥挤,要照顾老人、小孩和残疾人;人与人之间互相挤撞,不要恶言恶语,要抱理解、宽容态度;要保持车上卫生环境,不乱扔东西;学生上车不要抢座。
B:
二、待客礼仪:
家中来客人,要事先有所准备,把房间收拾整洁。
我们也要学会以主人身份招待客人。
迎接客人进屋,帮助客人放衣物,请客人在合适的位置落座。
问客人喝什么饮料,主动送上。
要双手呈、接物品。
要主动、大方地与客人交谈。
客人要走时应礼貌挽留,说“您再坐一会儿”、“再喝杯茶吧”等。
要送客人一段距离,说“再见”、“欢迎您再来”。
A:
以上我们介绍了生活中一些基本礼仪,只要我们提高自己的礼仪意识,按要求去坚持训练,这样就能逐步养成文明礼仪的好习惯。
让我们肩负起传承文明礼仪的使命,无负于未来,无负于美丽的校园。
让文明礼仪的芳香弥漫我们每个人的心田!
歌声中结束播音。
文明礼仪广播稿3
下午好,我是__X,今天我要将的题目是《文明礼仪在校园》。
同学们,现在你们知道文明是什么了吗?
文明就是路上相遇时的微笑,是同学困难时的热情帮助,是平时与人相处时的问候,是不小心撞到对方时的一声“对不起”,是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动,是看到有人随地吐痰或恣意践踏草坪时的主动制止……一个讲文明的学生才有一颗洁净的心;一个懂礼貌的学生,才会从知识中升华做人的道理。
其实,每个人的举手投足之间都传递着丰富的文明信息,让我们从现在做起,从自己做起,从点点滴滴的小事做起,养成良好的文明习惯,做文明学生,管住我们的口,不随地吐痰;管住我们的手,不乱扔垃圾;管住我们我们的脚,不践踏花草。
文明礼仪广播稿4
各位同学:
大家好!
今天我要为大家讲的是文明礼仪。
什么是礼仪呢?
简单地说,礼仪就是律己、敬人的一种行为规范,是表现对他人尊重和理解的过程和手段。
文明礼仪,不仅是个人素质、教养的体现,也是个人道德和社会公德的体现。
更是城市的脸面,更是国家的脸面。
所以我们作为具有5020__年文明史的“礼仪之邦”,讲文明、用礼仪,也是弘扬民族文化、展示民族精神的重要途径。
要养成良好的文明习惯,做文明的小学生。
那么请我们每一个人管住我们的口,不说粗话、不随地吐痰;管住我们的手,不乱扔垃圾、不打架斗殴;管住我们的脚,不践踏草坪。
我相信,经过我们全体师生共同努力,一定会营造出一个文明美好的校园。
试想假如全国每一个校园都共同创建文明校园,那么我们民族的整体素质将大大提高,国家的综合实力将会大大加强,祖国的未来一定是繁荣昌盛、灿烂辉煌!
文明礼仪广播稿5
一、开场白
男:
采撷一缕阳光,编织成七彩的花环。
女:
留住一阵清风,播撒出希望的明天。
男:
付出一份真诚,打造出温馨的世界。
女:
带走一丝烦恼,让快乐与我们同行。
合:
亲爱的老师、同学们,你们好!
女:
红领巾广播节目开始啦!
男:
本期红领巾广播的主题是“养成良好的文明礼仪”。
女:
我是主持人________
男:
我是主持人_________
二、礼仪小知识
女:
中华民族悠悠5000年的历史长河,闪耀着勤劳、智慧的中华儿女创造的璀璨文明。
中华礼仪是祖先留给我们宝贵的历史文化遗产,中国以“礼仪大国”、“礼仪之邦”的美誉著称于世。
我们作为新世纪的接班人,要继承先辈们的优良传统,把这属于炎黄子孙的传统美德发扬光大。
今天为大家带来的礼仪小知识。
1:
问候礼仪
平时见到老师、客人,要面带微笑,行礼问好;遇见一位老师或客人老师,说“老师好”或“客人老师好”;遇见几位老师或客人老师,说“老师们好”或“客人老师们好”;与同学相处要和睦友善,语言文明,不讲粗言脏话;常用文明礼貌用语14字:
“请、您、您好、谢谢、对不起、没关系、再见”;使用体态语言:
微笑、鞠躬、握手、招手、鼓掌、右行礼让、回答问题起立。
2:
集队礼仪
集队要做到快、静、齐,去专用教室、阶梯教室、饭堂、操场的过程中要排队,不讲话,行走楼梯间时脚步要轻,不大声喧哗,不影响他人学习和休息;做操时动作整齐划一、精神饱满;升旗时,要脱帽肃立,面向国旗行注目礼,少先队员行队礼;听到国歌响起,升旗仪式正在进行时,不能随意走动;如果迟到,应在原地立正站好,面向国旗敬礼;唱国歌时要庄重、音调、歌词准确,声音洪亮;听国旗下讲话时,要专注,要尊重发言人,对精彩的发言要报以热烈的掌声。
三、故事讲坛
女:
又到了今天的故事讲坛栏目,我向大家推荐的是一则童话故事:
《粗鲁的小老鼠》
从前有一只小老鼠,总觉得自己了不起,对别人很不礼貌。
一次他去上学,一只蜗牛迎面走了过来,挡住了他的去路。
小老鼠凶巴巴地说:
“小不点儿,滚开,别挡我的路”小老鼠说着一脚踢了过去,把蜗牛踢得滚出去很远。
有一次,小老鼠到河边喝水,觉得河里的一条小鱼妨碍了他,于是,捡起一块石头就扔了过去。
小鱼受到袭击,吓了一跳,慌忙躲避。
小老鼠哈哈大笑说:
“知道我的厉害了吧”。
一天晚上,小老鼠在回家的路上看见一只小猪躺在路边,就趾高气扬地说:
“谁给你这么大的胆子,竟敢挡住我的路!
”说着,一脚踢了过去。
“嘭”地一声,小老鼠正好踢到小猪的脚上,小猪倒没什么事,小老鼠却“唉呦,唉呦”地叫了起来,原来他的脚肿起了一个大包。
小猪站起来对小老鼠说:
“你对别人傲慢无礼,不懂得尊重人,今天尝到苦头了吧?
只有尊重别人,才能获得别人的尊重。
”小老鼠看着受伤的脚,羞愧地低下了头。
男:
同学们,想一想,你有过小老鼠这样的举动或心理吗?
女:
如果你失去了今天,你不算失败,因为明天会再来。
男:
如果你失去了金钱,你不算失败,因为人生的价值不在钱袋。
女:
如果你失去了文明,你是彻彻底底的失败,因为你已经失去了做人的真谛。
男:
文明涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系。
它的主要作用,一是追求个人道德完善,一是维护公众利益、公共秩序。
女:
文明的举止,文明的行为,加上恬静、幽雅、舒适的环境,浓郁的文化氛围,会启迪莘莘学子去不断探索,求知。
好的文明礼仪习惯,可以影响你的学习,你的.生活,甚至将来的一生都将受用不尽,那我们何乐而不为呢?
四、结束语
男:
时间过得真快,同学们,又到说再见的时候了。
女:
亲爱的同学们,我们衷心地祝愿:
红领巾广播站能成为你的良师益友,愿它能带走你所有的烦恼,为你带去无尽的欢乐;
男:
愿它能给你留下美好的回忆。
女:
感谢大家的收听,本次播音到此结束,再见。
男:
再见!
文明礼仪广播稿6
女:
今天,你有什么祝愿吗?
你想把自己的祝愿告诉对方吗?
那么请你告诉我们吧!
我们帮你传达心声!
男:
今天是你同学的生日吗?
你想送什么礼物给他呢?
一首歌能代表你所有的祝福。
请你来告诉我们吧!
我们的点歌台将帮你传送你的祝福!
女:
一首好听的歌送给所有的同学,还有我们最最敬爱的老师。
音乐《我心飞翔》
文明礼仪广播稿7
尊敬的老师,亲爱的同学们:
大家早上好!
今天我们广播的内容是《文明礼貌在校园》。
文明是什么呢?
文明就是路上相遇时的微笑,是同学困难时的热情帮助,是平时与人相处时的问候,是不小心撞到对方时的一声“对不起”,是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动,是看到有人随地吐痰或恣意践踏草坪时的主动制止……一个讲文明的学生才有一颗洁净的心;一个懂礼貌的人,才会从知识中升华做人的道理。
老师们,同学们,让我们以朝气蓬勃、奋发向上、文明高雅的形象展现在全校师生面前;以有则改之、无则加勉为原则,开展批评与自我批评,进行自查自纠的同时互相监督,互相指正。
让我们共同努力,播下文明礼仪的种子并让它生根发芽、开花结果。
愿我们共同生活在一个更加整洁优美的校园环境中,愿文明礼貌之花开遍北中校园!
一、开场白
女:
时事纵横
男:
纵横天下
女:
秀才不出门
男:
便晓天下事
女:
首先请关注《校园快讯》
女:
细心的同学或许已经发现了,最近学校变化很大。
男:
你能给大家讲讲都有哪些变化?
女:
可以,你看万象馆的智慧树和操场边的蘑菇亭已建设得初具规模。
男:
是啊,我好想到蘑菇亭下去看书。
女:
现在还不成,工人叔叔还在施工呢。
男:
再说说还有些什么?
女:
多了,你看校园的宣传栏、过道、墙壁都布置得焕然一新。
男:
我知道,这是老师们加班加点努力的结果。
就拿我们每个班级的教室来说,在辅导员老师和同学的共同努力下,每个班级都装点得多姿多彩,置身于这样美丽的环境中,我感觉学习起来也更有信心了。
女:
还有呢?
校园的绿化在春雨的滋润下吐出了新绿,雪白的广玉兰,鲜红的杜鹃花,金灿灿的迎春花都在竞相开放,好似在欢迎我们的到来!
男:
多美的校园春景,其实不光景美,人也美!
同学们也用实际行动支持学校建设。
瞧,每天早晨,同学们打扫得多认真呀!
美丽的校园没有一张废纸、一片树叶。
课间时分,追逐打闹的现象少了,校园里安静了许多。
就餐时,每个班级都在老师带领下,排着整齐的队伍走向五谷厅。
课外,同学们也不再边走边吃零食乱扔垃圾了。
女:
虽然我们有了很大的进步,但是,离讲文明、守礼仪的要求还有一些距离哦!
因此,少先队大队部向全体少先队员提出几点要求:
一、注意食堂用餐的纪律,在食堂吃饭时保持安静,不要浪费粮食,用完餐再走出食堂。
二、继续保持校园清洁,尊重值日生的劳动。
三、上下楼梯靠右,不要你追我赶,注意安全。
四、红领巾是少先队员的标志,从进校门开始就要一直佩带到放学回家。
二、校园快讯
(《我们是共产主义接班人》)
三、礼仪小知识
女:
中华民族悠悠5000年的历史长河,闪耀着勤劳、智慧的中华儿女创造的璀璨文明。
中华礼仪是祖先留给我们宝贵的历史文化遗产,中国以“礼仪大国”、“礼仪之邦”的美誉著称于世。
我们作为新世纪的接班人,要继承先辈们的优良传统,把这属于炎黄子孙的传统美德发扬光大。
请六(4)班叶琪琪和付加琪为大家带来的礼仪小知识。
叶:
问候礼仪
平时见到老师、客人,要面带微笑,行礼问好;遇见一位老师或客人老师,说“老师好”或“客人老师好”;遇见几位老师或客人老师,说“老师们好”或“客人老师们好”;与同学相处要和睦友善,语言文明,不讲粗言脏话;常用文明礼貌用语14字:
“请、您、您好、谢谢、对不起、没关系、再见”;使用体态语言:
微笑、鞠躬、握手、招手、鼓掌、右行礼让、回答问题起立。
付:
集队礼仪
集队要做到快、静、齐,去专用教室、阶梯教室、饭堂、操场的过程中要排队,不讲话,行走楼梯间时脚步要轻,不大声喧哗,不影响他人学习和休息;做操时动作整齐划一、精神饱满;升旗时,要脱帽肃立,面向国旗行注目礼,少先队员行队礼;听到国歌响起,升旗仪式正在进行时,不能随意走动;如果迟到,应在原地立正站好,面向国旗敬礼;唱国歌时要庄重、音调、歌词准确,声音洪亮;听国旗下讲话时,要专注,要尊重发言人,对精彩的发言要报以热烈的掌声。
四、故事讲坛
甲:
敬爱的老师,
乙:
亲爱的同学们,
合:
大家上午好!
甲:
伴随着这熟悉的乐曲,
乙:
聆听着这动人的旋律;
甲:
浏阳河小学红领巾广播站又与你见面了,我是主持人杨雨欣。
乙:
我是主持人黎家琦。
甲:
人们常说“言为心声,行为心表”。
讲文明,懂礼仪是尊重对方的一种表现,更是展现自身修养和素质,树立“自我”形象的重要手段。
乙:
学校利用广播,板报宣讲礼仪规范,希望同学们从我做起,人人讲文明、懂礼貌,在校园中形成了“讲礼仪光荣,讲文明被人尊重,”的氛围。
甲:
一直以来,我们浏小的领导和老师默默工作,无私奉献,努力为同学们营造优美的校园环境,创造良好的学习条件,学校一天天在发展,环境一天天在改善,争做文登市的一流学校。
但是,同学们,你们想过吗?
学校要发展,光靠老师的努力是远远不够的,需要你、我、他,大家的共同努力,你一言,我一行,塑造出天浏小高大、美丽的形象,每一位少先队员的举止言行展现的正是学校的品味,关系着学校的荣辱。
乙:
说的好!
下面有请谭曦露为我们演讲。
她演讲的主题是《精彩盛会,文明先行》
乙:
刚才我们讲到的社会文明,其实,作为我们小学生,还要拥有更高的校园文明。
校园文明的创造靠我们每一个人,从小养成好习惯会使人受益终生。
让我们试问自己在学校的学习、活动中你做得怎样呢?
甲:
见到老师,你主动问好了吗?
为了我们健康成长,老师们辛勤地工作着。
尊敬老师,就让我们从一声亲切的问候做起吧。
乙:
你在楼道追跑、喧哗吗?
安静的教学楼,是我们学习的地方。
我们的《新童谣》中说得好,“追跑打闹少一点儿,文明礼貌多一点儿。
”高素质的学生,轻轻走路靠右行。
我们要用文明的行为,为他人创造方便,同时让远离身边。
甲:
你随地乱扔垃圾吗?
不分场合地点随地乱扔垃圾,这几乎已经成了社会的通病和顽疾。
爱护环境、讲究卫生,人人有责,我们应从爱护校园环境做起,从我们自身做起,从小事做起,共同创造我们美好的家园。
乙:
在这里,我对同学们提出希望,希望每个同学都争做讲文明、懂礼仪的好学生,遇到师长、来客,主动敬礼问好;
甲:
上下楼梯,注意谦让,靠右行走,保障畅通;讲究卫生,不乱扔果皮,见到纸屑随时捡;爱护公共财物,不乱写乱划……
乙:
严格遵守学校规章制度,按照小学生守则和小学生日常行为规范严格要求自己,大家相互监督,共同促进,同学们,你能做到吗?
齐:
让我们拭目以待,全体行动起来,比一比,谁才是真正的说到做到的文明礼仪的好学生。
甲:
现在让我们一起来欣赏一首《校园美》
校园美(黎领)
女:
教学楼,真热闹。
杨柳青青花儿俏。
齐:
同学们,蹦又跳。
讲文明,懂礼貌。
女:
见老师,问声好。
见同学,问声早。
齐:
爱环境,出新招。
有垃圾,专人管。
齐:
见废纸,弯腰捡。
护环境,人有责。
齐:
校园美,齐欢笑,齐欢笑!
乙:
同学们,让我们从生活细节做起,从生活的点滴细节中追求文明,发现文明,创造文明。
甲:
文明校园中有你匆匆的脚步,文明校园中有你劳动的硕果,文明校园中有你精彩的瞬间。
乙:
好了,老师们,同学们,今天的播音到此结束,我们下周再见!
五、知心点歌台
A:
采撷一缕阳光,编织多彩童年。
B:
放飞童年梦想,播洒希望明天。
A:
敬爱的老师,
B:
亲爱的同学们!
合:
早上好!
A:
我是主持人。
B:
我是主