九年级英语第十单元教案.docx

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九年级英语第十单元教案

九年级英语第十单元

科目英语年级初三文件　middle3unit10.doc标题初三第十单元章节第十单元关键词内容教学目标　1.词汇A.单词四会:

true,during,mind（v.）,call（n.）三会:

headmaster,possible,able,lazy,exam（examination）,weak,capital,miss,even,fail　B.词组/句型holdonrightnowspeaktdoone’sbestbeweakin…travelbackto…missalotoflessonsmostof…beworriedaboutassoonaspossiblesomanyfailanexamlearnbyoneselfgivesbacallgobackto…two-monthholidaybeableto…　2.日常交际用语　*Holdonforamoment,ple

*MayIhelpyou?

*That’sverykindof

*It’struethat…*I’msurethathewon’tm　3.语法由连词that引导的宾语从句（that在口语中常被省略）　教学重点与难点　1.宾语从句1）宾语从句在复合句中作主句的宾语.整句的结构是以主句,有主语和谓语动词,动词是及物动词,需要宾语来完成句子的意思,而宾语是一个从句.从句本身有主语、谓语动词及其他成分.Weknow（that）MrGreenteachesEngl

我们知道格林先生是教英语的.2）在以that引导的宾语从句中，从属连词that只起引导作用,在从句中不作任何成分,也没有意思,因此在口语或非正式文体常被省略.3）主句的动词如是现在时态,宾语从句中动词可以根据实际的情况用不同的时态,如一般现在时、一般过去时、现在完成时、一般将来时.HesaystheChinesepeopleareveryfrien

IthinkI’velos4）在主句为动词be+adj.（sorry/sure/afraid/glad）作表语时,后面所跟的省略that的从句也可算是宾语从句.I’msorryIdon’tk抱歉我不知道.I’msureshe’lllik我相信她会喜欢的.I’mafraidImaybealittlel恐怕我可能会晚来一会儿.I’mgladhe’spassedthee很高兴他通过了这次考试.　2.打电话用语　1）CouldIspeaktotheheadmaster,please?

我能和校长讲话吗?

2）Holdonforamoment,ple请稍等.3）ThisisMary（speaking/here）.我是M是Mary吗?

Yes,i是的,我是./不,我是….5）Who’sthat（speaking）?

请问你是谁?

6）I’msorryhe’s/she’soutatthemom抱歉他/她现在不在.7）CanItakeamessage（foryou）?

我能（为你）捎个口信吗?

8）I’llleaveamessage（onher/hisdesk）我会将口信留在他/她的桌子上的.9）I’llgiveher/himthemess我会把口信捎给她/他的.　3.holdon坚持下去;别挂（电话）Holdon,everythingwillbeallri坚持下去,一切都会好的.ImademychoiceandIwillholdontothe我做出了选择,我将坚持到底.Holdon,ple（电话）请别挂.　4.assoonas一…就…Iwilltellhimassoonasheco他一到我就告诉他.assoonaspossible=assoonasonecan尽快Doitassoonaspossible/you要尽快做.as…aspossible=as…asonecan尽可能…Comeasearlyaspossible,ple请尽早来.Canyousayitasloudlyaspossible?

你能尽可能说得声音大一些吗?

Hetriedtowriteascarefullyaspossi他试着尽可能仔细地写.　5.beableto和can1）表示“能力”这一意义时,can和beableto基本相同,只是beableto的语气要强一些.Noonecand没有人能做这件事.2）can只有现在时和过去时两种形式,can有时也能指将来.beableto能有多种时态形式.Noonewasableto（=Noonecould）answerthequest没有人能回答这个问题.Willyoubeableto（=Canyou）comethisevening?

你今晚能来吗?

Ihaven’tbeenabletofindtheairtic我没能找到那张飞机票.　6.between和among1）between常用来表示“两者之间”Whatwereyoudoingbetweeneightandnine?

八点至九点之间你在干什么?

What’sthedifferencebetweenthetwowords?

这两个词之间有什么区别?

[注]between是介词,我们应说betweenyouandme,而不说betweenyoua2）among常用来表示在

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三个或三个以上的人或事物,或笼统的一群人或事物之中,表示“在……中间”Wefoundalittlehouseamongthetr我们在树林中发现一座小房子.Thestudentslivedandworkedamongthework学生们生活、劳动在工人之中.　7.leave的用法1）vi.离去,出发It’stimeforustole我们该走了.We’llleaveforBeijingtomor我们明天将动身去北京.2）vt.留下,丢下,遗忘Didsheleaveanymessageforme?

她有话留给我吗?

Ileftmypeninthereadingr我把钢笔掉在阅览室里了.Helefthisbagonthe他把包忘在车上了.3）vt.使…（处于某种状态之中）leave+n.+你出去时不要关门.（即让门开着）Don’tleaveyoursickmotheraloneath不要把你生病的母亲一人留在家里.　8.trouble的用法1）v.麻烦,使烦恼I’msorrytotrouble对不起麻烦你了.MayItroubleyouwithaquestion?

麻烦你一个问题好吗?

MayItroubleyoutohelpmewithmymaths?

麻烦你帮我补习一下数学好吗?

Hisillnessreallytroubles（=worries）me.他的病情确使我感到不安.2）n.疾病;困难;麻烦;烦恼Mike’stroubleisverycom迈克的病是很普遍的.Herlifeisfulloftrou她的生活充满了烦恼.I’msorryforthetroubleI’mgiving实在抱歉给您添麻烦了.3）beintrouble处于困境（苦恼中）Don’tlaughatpeopleintrou不要嘲笑处于困境中的人.Ihopeyouaren’tintrou我希望你没有闯祸.　9.dowell/badlyin…可表示一种笼统情况,也可指一次具体的活动.begood/poor/weakin/at…强调一种笼统情况MarydoeswellinmaMary数学学得很好.TomdidwellinthatEnglishtest/sportsmeetTom在那次考试中考得很好/在那次运动会中表现出色.（指具体一次,不宜用begoodat/in）　10.doone’sbest=tryone’sbest尽力,竭尽所能Iwilldomybesttodothejobw我要尽力把这件工作做好.Itriedmybesttofindtheanswerquic我尽力快些得出答案.　11.That’swhy…（why引导的句子用作表语从句）That’swhyI’vecometosee那就是我来见你的原因.ThisiswhyIdecidedtogothereby这就是我决定乘车去那儿的原因.　12.travel泛指旅行、游历,尤指国外旅行,但无路程的含义.Hecamehomeafterfiveyearsofforeigntra他在国外旅游了5年才回家.tour通常指访问多处的观光旅行AtourofChinaincludesstopsatShanghai,Hangzhou,Xi’anandBeij到中国的观光包括游览上海、杭州、西安和北京.trip是非正式用语,通常可作journey或voyage的替换词Hewentonatriptothenearestseasideduringhisvacat假期中,他到最近的海滨作了依次旅行.voyage通常是指“海上旅行”,是比较正式的用语.TheymadeavoyagetoAustra他们航行到澳大利亚.journey通常指“在陆地上由某一地点到另一地点的旅行”,也指“旅行的路程”,是个比较正式的用语.It’sa300-milejour这次旅程为300英里.　13.for的用法1）为（用来表示一种目的,后接名词;在作用上相当于一个表示目的的动词不定式）WearetravellingbacktoEnglandsoonfor（=tohave）aholi我们不久要回英国度假了.I’llgobacktomyroomfor（=toget）my我要回宿舍去拿钢笔.Shallwegofor（=andtake）awalk?

我们出去散散步好吗?

2）（用途）给…;适于…Here’saseatforyou,gra这是给您的座位,老奶奶.Thisisabookforchild这是适于儿童看的书.3）（时间,距离）长达Hehaslivedherefortenye他在这儿住10年了.　14.family/class/school/team的两种概念及其主谓一致情况被理解为一个整体时,谓语用单数;如强调各个成员时,谓语用复数.Thewholefamilyhasmovedtotheso全家都搬到南方去了.Thefamilyhavedifferentideasaboutt对于这一点全家意见不一致.ClassThreehaswontheg三班赢得了比赛的胜利.ClassThreearenotallLeaguememb三班并不都是团员.Alltheschoolaretalkingabou全校都在谈论这个问题.Ourteamhaslosttheg我们队输了.　15.miss的用法1）思念;想念　Ioftenmissmypare　我经常想念我的父母.　Shesaidshemissedusverym　她说她非常想念我们.2）错过;没有赶上　Hemissedthe6:

30tr　他没赶上六点半的火车.　Shewasillforalongtimelasttermandmissedalotofless　她上学期病了很长时间,因此缺了许多课.　16.so的用法[3][4]下一页

1）conj.因此　It’slate,soImustgoh　天晚了,所以我得回家.2）这么,那么　ThebagissoheavythatIcan’tcarr　这个袋子这么重,我拿不动.非常,很　It’ssowarminAustraliabutsocoldinBeijinginNovem　在澳大利亚十一月天气非常热,而在北京却非常冷.这样,那样,也,同样……　Idon’tthin　我不那样想.　Kateisverytall,soishersis　Kate很高,她的妹妹也是.　17.fail的用法1）fail+n.=failtopass+n.=failin+n.不及格,通不过　HemayfailtheChinesee　中文考试他可能会不及格.2）失败　Wetriedbutfai　我们努力过,但没成功.3）failtodo没有（能够）做…　Shefailedtopassthee　她没能通过考试.　Ifailedtofindhisho　我没能找到他的家.　18.Twomonthsisquitealongt两个月是相当长的时间.表示时间、重量、长度、价值等名词,尽管是复数形式,如果作整体看待,动词都用单数形式Eightminutesiseno八分钟就够了.Twelvedollarsistood十二美元太贵了.　19.It’struethathemayfallbehindtheotherstude1）It是形式主语,真正的主语是整个that从句,true说的是that从句的情况.　It’spossiblethatwewillmissthef　很可能我们看不到那部电影.2）fallbehindsbinsth.在某方面落后于某人　Shedidn’tfallbehindtheothersinthestudyofEngl　在英语学习上,她没有落后于别人.同步练习　Ⅰ.找出与其它三个单词发音不同的选项1.A.fu2.A.seco3.A.th4.A.ri5.A.wri7.A.nin8.A.he9.A.broth10.A.c　Ⅱ.选择填空1.Wouldyoulike________sweets?

　A.a　B.some　C.any　D.your2.Pleaseaskhimwhichstory________b

　A.doesheli

3.Ofthethreegirls,oneisfromAmerica,________twoarefromCh

4.It’sverykind________youtogiveussomuchh

5.Theywillfinishthejob________h

6.“Hello,Iwanttohave________wordswith

7._______hisclassmates,hedoesmuchbetterinEnglishthisyearthanhedidlasty

　C.Underthehelpof　D.Fromthehelpof8.He’lltravelback________England________aholi

9.Ihopehe’sgoingtosit________thesewo

10.Willyoustay_______thecapital________China?

　A.in,　Ⅲ.用适当的介词填空1.---Mum,don’tworry________Tom’sst---ButI’mstillworried________hisEngl---Butheisn’tlazyandstudiesh

2.---WhatcanIdo________you?

---That’sverykind________

3.MrBrownhasarrived________Beij

4.YesterdaywewenttotheparkbutHanMeimeididn’tgo_______Shehadtostay________homeandlooked________ab

5.Look!

Ayoungwomanislooking________hercateverywhere.Butshecan’tfin　Ⅳ.阅读理解MrSmithmovedtoanothertown,andsoonheneededanewdoc

Hesatdowninthewaiting-roomandlookedaround.Thedoctordegree（学位证书）wasonthewall.SuddenlyMrSmithremembered:

therehadbeenaclassmatewiththesamenameinhisclassatschool,andhehadbecomeadoctor!

Whenhewentintoseethedoctor,herememberedayoung,handsome（英俊的）student,andwassorrytoseehowoldandheavythismanlooke

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d.Hesaidtohim,“Goodmorning,Doc

“Wereyoutherefrom1942to1946?

”MrSmithas

“Yes,Iwas,”thedoctoranswe

MrSmithlaughedandsaid,“Youwereinmyclass!

”“Oh!

”thedoctorsaidandlookedathimcarefullyforafewseco

1.MrSmith________,soheneededanewdoc

　B.wenttoliveinanothertown　C.wentawayfromatown　D.travelledtoatown2.Whenhefoundthedoctorwasoldandheavy,he_____

C.feltterribleD.didn’tfeelhappy3.“WhowasinKingHighSchoolfrom1942to1946?

”“_____

C.BothofthemD.Neitherofthem4.ThedoctorthoughtMrSmithwas________inKingHighSch

C.hisbrotherD.hisfriend5.ThedoctorthoughtMrSmithwas_____

C.youngD.alittleyoungerthanhe[3][4]