初中化学鲁教版九年级上学期 第六单元第三节 大自然中的二氧化碳D卷.docx
《初中化学鲁教版九年级上学期 第六单元第三节 大自然中的二氧化碳D卷.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初中化学鲁教版九年级上学期 第六单元第三节 大自然中的二氧化碳D卷.docx（11页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
初中化学鲁教版九年级上学期第六单元第三节大自然中的二氧化碳D卷
2019年初中化学鲁教版九年级上学期第六单元第三节大自然中的二氧化碳D卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
一、单选题（共8题；共16分）
1.（2分）下列说法中错误的是（）
A.把秸秆、杂草在密闭池中发酵可产生甲烷
B.不锈钢比纯铁抗腐蚀，但硬度不如纯铁
C.铁制品在潮湿的空气因发生缓慢氧化而生锈
D.煤制成蜂窝状后燃烧更旺是因为增大了煤与空气的接触面积
2.（2分）大气中CO2含量的增加会加剧“温室效应”。
下列会导致大气中CO2含量增加的是（）
A.燃烧天然气供暖
B.利用风力发电
C.增加植被面积
D.节约用电
3.（2分）如图表示某些从属关系，下列选项正确的是（）
选项
A
B
C
D
X
氧化物
化合反应
石油
纯净物
Y
含氧化合物
氧化反应
化石燃料
单质
A.A
B.B
C.C
D.D
4.（2分）对比是学习化学的重要方法，下列关于CO2与CO的叙述正确的是（）
A.CO2和CO的化学性质相同
B.CO2和CO都能溶于水
C.CO2可用于光合作用，CO可用于人工降雨
D.CO2会造成温室效应，CO易与血液中的血红蛋白结合引起中毒
5.（2分）区分下列物质的方法中不可行的是（）
A.用带火星的木条区分氧气和空气
B.用燃着的木条区分CO2和N2
C.用观察的方法区分CuSO4溶液和NaOH溶液
D.用右图所示的方法区分氢气和甲烷
6.（2分）（2015•长春）下列有关实验操作及分析均合理的是（）
A.排水法收集O2：
导气管口刚有气泡冒出立即收集，收集到的O2更纯净
B.去除粗盐中难溶性杂质：
将粗盐全部加入水中立即过滤，导致产率偏低
C.测定空气里O2含量：
点燃红磷慢慢伸入集气瓶并塞紧瓶塞，导致测定结果偏低
D.探究CO2性质：
将CO2快速倒入盛有燃着蜡烛的烧杯中，便于观察低处蜡烛先熄灭
7.（2分）水是地球上最常见的物质之一，也是实验室常用的试剂。
下图所示实验中都用到水。
图一
图二
图三
图四
有关说法正确的是（）
A.上图所示实验过程中均发生了化学变化
B.图1实验相关反应中元素的化合价均发生了改变，b管内的气体可作燃料
C.图2实验盖上瓶盖振荡后软塑料瓶变瘪，所得液体的pH小于7
D.图3、图4实验加入适量水后都放热，所得液体均可使紫色石蕊溶液变红
8.（2分）CO、CO2、O2这三种气体的共同点是（）
A.都易溶于水
B.都含有氧元素
C.都能燃烧
D.都有毒
二、填空题（共1题；共4分）
9.（4分）空气是一种宝贵的自然资源。
请回答下列问题。
（1）空气中含有氮气、氧气、稀有气体等，空气是一种________（填物质类别）.
（2）选择合适的物质填空：
①制造化肥并还可以作保护气的是________；
②夏天盛放冰棒的杯子外壁附有水珠，说明空气中含有________；
③供给呼吸，医疗上急救病人的气体是________。
（3）洁净的空气对于人类非常重要.下列做法有利于保护大气的是（填序号________）
①使用清洁能源 ②工业废气达标后排放 ③大量植树
（4）下列气体中暂未计入空气污染指数的项目是（填序号）_____
A.二氧化氮
B.一氧化碳
C.二氧化碳
D.二氧化硫
三、实验探究题（共3题；共11分）
10.（2分）实验室用下图装置制取纯净、干燥的CO2，并验证其部分性质。
（1）装置A中发生反应的化学方程式为________。
（2）装置B中液体变红色，请用化学方程式解释________。
（3）为证明装置C中浓硫酸具有吸水性，烧杯D中应放入________，观察到________。
（4）将装置A、E连接，不能证明CO2的密度比空气大的装置是________。
11.（2分）为探究碳及其氧化物的某些性质，用以下装置进行实验。
（B、D装置内药品均足量）
（1）装置A中硬质玻璃管内发生反应的化学方程式为________。
（2）实验过程中，装置B、D中均可观察到澄清的石灰水变浑浊，但它们在功能上有区别，其中装置B的作用是________。
（3）装置D中发生反应的化学方程式为________。
（4）实验过程中，C中体现出的一氧化碳的化学性质是________，用化学方程式表示为：
________
（5）若反应后装置C中固体减轻的质量为4g，则装置D增加的质量为________。
12.（7分）图Ⅰ是小红按课本进行的一个化学实验，在实验时同学们闻到了一股难闻的刺激性气味。
于是小明对原实验装置进行了改进，装置如图Ⅱ。
（实验操作）
a．向B，C，E三支试管中分别加入5mL的蒸馏水，各滴入1～2滴无色酚酞溶液，振荡，观察溶液颜色。
b．在A，D试管中分别加入2mL浓氨水，立即用带橡皮塞的导管按实验图Ⅱ连接好，并将D试管放置在盛有热水的烧杯中，观察几分钟。
（分析讨论）：
（1）E试管放有酚酞溶液的目的是________。
（2）进行操作b时观察到的现象是________。
（3）由此可以得到的实验结论是
①________，
②________。
（4）对比改进前的实验，改进后实验的优点是________。
四、综合题（共3题；共14分）
13.（4分）石油是工业的“血液”，如图是石油炼制的部分产品和主要用途，请回答下列问题
（1）从物质分类的角度，石油属于________物。
（2）将石油加热炼制，利用石油中各成分的________不同，将它们分离，得到不同的产品。
（3）从如图看出，石油炼制的产品中能用于大型卡车的是________；汽油可用于清洗油污，其原理是________。
（4）2020年全国范围内乙醇汽油将全面取代传统燃油。
乙醇汽油滑是乙醇和汽油的混合物，乙醇燃烧的化学方程式是________，使用乙醇汽油的一个优点是________。
14.（4分）如图是初中化学的一些基本实验，请回答相关问题：
（1）实验A为过滤操作，此操作有一处错误，请指出________，其中玻璃棒的作用是________。
（2）实验B中，一段时间后，可观察到的现象是________，用分子的观点解释这一现象:
________。
（3）实验C中，瓶底放人少量水的作用是________。
（4）实验D中反应后天平不平衡，该反应________（填“遵守”或“不遵守”）质量守恒定律，反应后天平不平衡的原因是________。
15.（6分）环境与能源问题是当今社会备受关注的热点。
（1）目前人类以化石燃料为主要能源,常见的化石燃料包括煤、________和天然气；
（2）现在提倡“低碳生活”，主要是为了减少含碳能源消耗，从而减少碳氧化物的排放。
因此我们要注重开发和使用新能源，有待开发的新能源有________（写一种即可）；
（3）化石燃料燃烧产生大量CO2。
去年我国大范围内出现了雾霾天气，PM2.5是造成这种天气的“元凶”之一。
PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，也称可入肺颗粒物。
下列行为能产生PM2.5的是________；
A.建筑工地定时洒水除尘
B.节日里燃放鞭炮
C.将校园的垃圾堆积起来，就地焚烧
D.为方便出行，提倡大量购买和使用私家车
（4）大气中CO2含量过高是导致温室效应的最主要原因，自然界中消耗CO2的主要途径是________；
（5）计算1gCH4完全燃烧产生CO2的质量m=________g（结果精确到0.01g）；
（6）从下表数据分析，与煤相比，用天然气作燃料的优点是________（写一点即可）
1g物质完全燃烧产生CO2的质量
1g物质完全燃烧放出的热量
CH4
m
56kJ
C
3.67g
32kJ
参考答案
一、单选题（共8题；共16分）
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
7-1、
8-1、
二、填空题（共1题；共4分）
9-1、
9-2、
9-3、
9-4、
三、实验探究题（共3题；共11分）
10-1、
10-2、
10-3、
10-4、
11-1、
11-2、
11-3、
11-4、
11-5、
12-1、
12-2、
12-3、
12-4、
四、综合题（共3题；共14分）
13-1、
13-2、
13-3、
13-4、
14-1、
14-2、
14-3、
14-4、
15-1、
15-2、
15-3、
15-4、
15-5、
15-6、
升级会员 