学年高二语文上学期期中试题新人教版 第116套.docx
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学年高二语文上学期期中试题新人教版第116套
高二上学期期中考试语文试题
本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分。
总分150分考试时间：
150分钟
第I卷（选择题共30分）
一、积累运用（每题3分，共21分）
1．下列词语中加点字的注音不正确的一项是（）
A．洗马（xiǎn）出岫（xiù）赍发（jī）茕茕孑立（qióng）
B．拮据（jié）潦水（liáo）尴尬（gān）门衰祚薄（zhuò）
C．流憩（qì）险衅（xìn）央浼（měi）泅（qiú）水
D．酒馔（zhuàn）讥诮（qiào）怂恿（sǒngyǒng）命途多舛（chuǎn）
2．选出字形全都正确的一项（）
A．居高临远数见不鲜能言善变得鱼忘筌
B．义愤填膺素不相识毕恭毕敬卧薪偿胆
C．万马齐喑烩炙人口鬼鬼祟祟回长荡气
D．真知灼见贪赃枉法殚精竭虑富丽堂皇
3．下列句子中，加点成语或熟语使用不恰当的一句是（）
A.网络给游戏者提供了一个虚拟的平台，让游戏者无所不能。
许多人在现实中遇到烦恼，就到网络上发泄，寻求心理的平衡。
B．三十年后再回到故乡，那曾经熟悉的村落已是破败不堪，只有村子东头的老门楼依然兀立，与运河边的老柳树形影相吊。
C．著名学者任继愈先生学贯中西，兼容百家，在诸多研究领域都有卓越建树，被人们誉为学界泰斗，真可谓实至名归。
D．在巡回赛男单决赛中，马琳首轮便遭淘汰，但他在男双决赛中和队友陈玘轻取对手，获得冠军，真可谓“失之东隅，收之桑榆。
4.依次填入下列横线处的词语，恰当的一组是（）
泰姬陵是莫卧儿王朝君主沙贾汗为其宠妃蒙泰姬修建的。
这是一座着宝石的伊斯兰建筑。
后来，泰姬陵成为世界文化遗产。
在今天的众多文化遗产中，它也是的。
A．陵墓点缀虽然绝无仅有B．陵寝镶嵌即使独树一帜
C．墓茔装饰固然独一无二D．墓室装点尽管举世无双
5.下列各句中，没有语病的一句是（）
A.某文化局长因工作需要调任交通银行行长，收入提高了十几倍；后改任财政局长，收入又降到了行长任上的十几分之一。
B．中国航空母舰“辽宁号”完成舰载机起降训练任务的当天，51岁的起降训练总指挥罗阳突发疾病死亡，医院判断其死因是心源性猝死造成的。
C．在最近报刊上发表的一系列文章里，给了我们一个十分有益的启示：
要形成一个良好的社会风气，就必须加强国民素质教育。
D．据资料记载，生长在野外的长尾鸡的尾羽，每年能增长一米左右，而长尾鸡的寿命能活八至十年，所以最长的尾羽能够超过七米。
6．填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是（）
山路和山坡不便于行车，然而便于我行走。
________我只觉得出外时身轻如飞，山路自动地后退；归来时带几分雀跃的心情，一跳一跳就跳过了那些山坡。
A．我归来，小屋是我幸福的终点；我外出，小屋是我快乐的起点。
往返于快乐与幸福之间，哪儿还有不好走的路呢？
B．往返于快乐与幸福之间，哪儿还有不好走的路呢？
我外出，小屋是我快乐的起点；我归来，小屋是我幸福的终点。
C．我出外，小屋是我快乐的起点；我归来，小屋是我幸福的终点。
往返于快乐与幸福之间，哪儿还有不好走的路呢？
D．我出外，小屋是我快乐的起点，往返于幸福与快乐之间；我归来，小屋是我幸福的终点。
哪儿还有不好走的路呢？
7.下列语句所涉及的文学家依次是（）
（1）不折不从，亦慈亦让；星斗其文，赤子其人。
（2）濠上观鱼，非鱼非我；梦中化蝶，亦蝶亦周。
（3）质而绮，真而醇，自可传之千古；樽中酒，篱下诗，岂甘了此一生。
（4）惜英年早逝，天涯何处觅知己；叹华章永存，海内无人驻长天。
A.钱钟书庄子苏东坡王勃B.沈从文庄子陶渊明王勃
C.沈从文李白陶渊明王之涣D.钱钟书李白苏东坡王之涣
二、阅读下面的文言文，完成8—10题。
（每题3分，共9分）
赵咨，字文楚，东郡燕人也。
父畅，为博士。
咨少孤，有孝行，州郡召举孝廉，并不就。
延熹元年，大司农陈奇举咨至孝有道，仍迁博士。
灵帝初，太傅陈蕃、大将军窦武为宦者所诛，咨乃谢病去。
太尉杨赐特辟，使饰巾出入，请与讲议。
举高第，累迁敦煌太守。
以病免还，躬率子孙耕农为养。
盗尝夜往劫之，咨恐母惊惧，乃先至门迎盗，因请为设食，谢曰：
“老母八十，疾病须养，居贫，朝夕无储，乞少置衣粮。
”妻子物余，一无所请。
盗皆惭叹，跪而辞曰：
“所犯无状，干暴贤者。
”言毕奔出，咨追以物与之，不及。
由此益知名。
征拜议郎，辞疾不到，诏书切让，州郡以礼发遣，前后再三，不得已应召。
复拜东海相。
之官，道经荥阳，令敦煌曹皓，咨之故孝廉也，迎路谒候，咨不为留。
皓送至亭次，望尘不及，谓主薄曰：
“赵君名重，今过界不见，必为天下笑！
”即弃印绶，追至东海。
谒咨毕，辞归家。
其为时人所贵若此。
咨在官清简，计日受奉，豪党畏其俭节。
视事三年，以疾自乞，征拜议郎。
抗疾京师，将终，告其故吏朱诋、萧建等，使薄殓素棺，籍以黄壤，欲令速朽，早归后土，不听子孙改之。
朱祗、萧建送丧到家，子胤不忍父体与土并合，欲更改殡，祗、建譬以顾命，于是奉行，时称咨明达。
（范晔《后汉书·赵咨传》有删节）
8．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（）
A．州郡召举孝廉，并不就。
就：
到任。
B．诏书切让。
让：
责备。
C．躬率子孙耕农为养。
躬：
亲自。
D．所犯无状，干暴贤者。
干：
干预。
9．以下句子编为四组，全都表现赵咨清廉俭朴的一组是（）
①州郡召举孝廉，并不就。
②躬率子孙耕农为养。
③居贫，朝夕无储，乞少置衣粮。
④妻子物余，一无所请。
⑤咨在官清简，计日受奉。
⑥告其故吏朱祗、萧建等，薄殓素棺。
A．①③⑤B．②③⑥C．①④⑥D．②④⑤
10．下列对原文的叙述和分析，不正确的一项是（）
A．赵咨出身于官宦人家，少年丧父，因行孝道而闻名，州郡长官推举他为孝廉，但他淡泊名利，推辞不就。
B．一伙强盗到赵咨家抢劫，赵咨镇定自若，从容迎盗。
他以孝事母、清正廉洁的德行使盗贼惭叹离去。
C．赵咨上任途中，曹皓路旁迎候而未加停留。
于是曹皓抛弃印绶，追至东海，拜见之后辞官归家。
文中记述这件事，是为了表现曹皓淡泊名利、追慕贤达的思想性格。
D．赵咨去世之后，其子赵胤不忍父亲简葬，打算更改殡法。
故吏将赵咨临终遗命相告，终于按原计划实行。
第II卷（本卷共120分）
三、简答题（30分）
11．把下列课文中的句子翻译成现代汉语。
（4分）
①且举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮。
定乎内外之分，辩乎荣辱之境。
译文：
②臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃；欲苟顺私情，则告诉不许。
（4分）
译文：
12.请用“/”为下面短文断句（5分）
梁丘据谓晏子曰吾至死不及夫子矣晏子曰
婴闻之为者常成行者常至婴非有异于人也常
为而不置常行而不休者胡难及也
13、默写（每空1分，共9分）
（1）悟以往之不谏，。
《归去来兮辞》
（2）木欣欣以向荣，。
《归去来兮辞》
（3）关山难越，谁悲失路之人？
。
《滕王阁序》
（4），秋水共长天一色。
《滕王阁序》
（5）外无期功强近之亲，。
《陈情表》
（6）臣无祖母，无以至今日；。
《陈情表》
（7），于我如浮云。
《论语·述而》
（8）子曰：
“不愤不启，。
”《论语·述而》
（9）子曰：
“，思而不学则殆。
”《论语·为政》
14、阅读下面这首唐诗，然后回答问题。
（8分）
岁暮
唐杜甫
岁暮远为客，边隅还用兵。
烟尘犯雪岭，鼓角动江城。
天地日流血，朝廷谁请缨？
济时敢爱死？
寂寞壮心惊！
【注】①本诗作于唐代宗广德元年（763）末，时杜甫客居阆州（今四川阆中）。
②雪岭：
又名雪山，在成都（今四川成都）西。
雪岭临近松州、维州、保州（均在今四川成都西北）杜甫作本诗时，三州已被吐蕃攻占。
（1）诗人为什么会发出“寂寞壮心惊”的感慨？
请结合全诗作简要分析。
（4分）
（2）这首诗使用了多种表达技巧，请举出两种并作赏析。
（4分）
四、文学类作品阅读（20分）
阅读下面的文章，完成15—18题。
讲究
李雪峰
大学新生入学，302室住进八位女生。
当晚，各人报了生日，便有了从大姐到八妹的排序，尽管都是同庚。
不久，大姐王玲的爸爸来看女儿，搬进了一个水果箱。
打开，便有十六个硕大红艳的苹果摆在了桌面上，每个足有半斤重，且个头儿极齐整。
王玲抢着把苹果一字摆开，再让大家看，众姐妹更奇得闭不上眼了。
原来每个苹果上还有一个字，合在一起是：
“八人团结牢牢的，试看天下能怎的！
”之后便笑，一幢楼都能听到八姐妹的笑声。
王玲得意地告诉大家，说家里承包了果园，入夏时她老爸就让果农选出十六个苹果，并在每个苹果的阳面贴上一个字或标点符号，秋阳照，霜露打，便有了这般效果。
这是老爸早就备下的给女儿考上大学的贺礼。
五妹张燕是辽宁铁岭来的，跟赵本山是老乡，故意学着那个笑星的语气对王玲老爸说：
“哎哟妈呀王叔，您老可真讲究啊！
”众人再大笑，“讲究”从此便成了302室的专用词语，终日挂在了八姐妹的嘴上。
第二个来“讲究”的是三姐吴霞的妈妈，带来了八件针织衫，穿在八姐妹身上都合体不说，而且八件八个颜色，八人一齐走出来，便有了“赤橙黄绿青蓝紫，谁持彩练当空舞”的效果。
吴霞说：
“妈妈在针织厂当厂长，这点儿讲究，小菜一碟。
”
年底的时候，二姐李韵的家里来了“钦差”，是爸爸单位的秘书，坐着小轿车，送给大家的礼物是每人一个皮挎包。
女孩子挎在肩上，可装化装品，也可装书本文具，款式新颖却不张扬，做工选料都极精致，只是都是清一色的棕色。
但细看，就发现了“讲究”也是非比寻常，原来每只挎包盖面上都压印了一朵花，或腊梅或秋菊等，八花绽开，各不相同。
李韵故作不屑：
“说不定又是年底开什么会了。
哼，我爸就会假公济私。
”
每有家长来，并带来讲究的食品或礼物的时候，默不作声静坐一旁的是七妹赵小穗。
别人喊着笑着接礼物，她则总是往后躲，直到最后才羞涩一笑，走上前去。
所以，分到她手上的苹果，便只剩下两个标点符号，落到她肩上的挎包则印着扶桑花。
有人说扶桑花的老家在日本，又叫断头花，那个桑与伤同音，不吉利，便都躲着不拿它。
每次，在姐妹们的笑语喧哗中，默声不语的赵小穗总是很快将一杯沏好的热茶送到客人身边，并递上一个热毛巾。
平日里，寝室里的热水几乎都是赵小穗打，扫地擦桌也是她干得多，大家对她的勤谨似乎已习以为常。
大家还知道她的家在山区乡下，穷，没手机，连电话都很少往家打，便没把她的那一份“讲究”挂在心上。
一学期很快过去，放寒假了。
众姐妹兴高采烈再聚一起的时候，已有了春天的气息。
那一晚，赵小穗打开旅行袋，在每人床头放了一小塑料袋葵花籽，说：
“大家尝尝我们家乡的东西，是我妈我爸自己种的，没用一点儿农药和化肥，百分之百的绿色食品。
”
葵花籽平常，可赵小穗送给大家的就不平常了，是剥了皮的仁儿。
一颗颗那么饱满，那么均匀，熟得恰是火候而又没一颗裂碎，满屋里立时溢满别样的焦香。
李韵拈起一颗在眼前看，说：
“葵花籽嘛，要的就是嗑时那份情趣，怎么还剥了？
是机器剥的吧？
”
赵小穗说：
“我爸说，大家功课都挺忙，嗑完还要扫除瓜子皮，就一颗颗替大家剥了。
不过请放心，每次剥之前，我爸都仔细洗过手，比闹非典时洗手过程都规范严格呢。
”
王玲先发出了惊叹：
“我的天！
每人一袋，足有一斤多，八个人就是十来斤。
这可都是仁儿呀，那得剥多少？
你爸不干别的活儿啦？
”
赵小穗的目光暗下来，低声说：
“前年，为采石场排哑炮时，我爸被炸伤了。
他出不了屋子了，地里的活儿都是我妈干……”
吴霞问：
“大叔伤在哪儿？
”
赵小穗说：
“两条腿都被炸没了，胳膊……也只剩了一条。
”
寝室里一下静下来，姐妹们眼里都噙满了泪花。
一条胳膊一只手的人啊，蜷在炕上，而且那不是剥，而是捏，一颗，一颗，又一颗……
张燕再没了笑星的风趣，她哑着嗓子说：
“小穗，你不应该让大叔……这么讲究……”
赵小穗喃喃地说：
“我给家里写信，讲了咱们寝室的故事。
我爸说，别人家的姑娘是爸妈的心肝儿，我家的闺女也是爹娘的宝贝……”
那一夜，爱说爱笑的姐妹们不再说话，寝室里静静的，久久弥漫着葵花籽的焦香。
直到夜很深的时候，王玲才在黑暗中说：
“我是大姐，提个建议，往后，都别让父母再为咱们讲究了，行吗？
”
（《青年博览》2013年01期）
15、下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当两项是（）（5分）
A.小说以大学某间寝室为地点，以“讲究”为线索，生动地叙述了八个姐妹为送上讲究的礼物而煞费苦心的事情，作者无情批判了学生间存在的炫阔风气。
B.为了突出“带字苹果”的“讲究”，作者巧妙运用了侧面烘托的笔法，即用众人的观感，如“奇得闭不上眼”来烘托“带字苹果”的奇特。
C.为李韵送礼物的是“钦差”，送来的是款式新颖、做工选料精致的皮挎包，且挎包盖面上还压印着花朵，这说明姐妹之间的讲究在变质。
D.赵小穗为姐妹们带来瓜子仁儿，原本是对姐妹们所给的礼物的回报，但是却引起姐妹们对她家里情况的恶意追问，这是赵小穗意料之中的事情。
E.小说广泛运用对比，礼物之间在对比，人物之间在对比，人物的前后变化也在对比，这些对比有力地突出赵小穗与她父亲这两个人物形象。
16、赵小穗有哪些性格特点？
（4分）
17、小说交代了赵小穗父亲的遭遇，这样写的意图是什么？
请简要分析。
（6分）
18、“别让父母再为咱们讲究了“，王玲为什么这样说？
请结合原文说明理由。
（5分）
五、语言文字运用（10分）
19、下面是一封求职信的正文，评议上有不得体之处，请按要求修改。
（4分）
我是北方大学机械制造专业莘莘学子，成绩优秀，身体健康，表达能力强。
从报纸上拜读了贵公司招聘人才的广告，惠顾了贵公司的网站，得知了招聘工程人员的消息，我决定应聘。
现惠赠上我的相关资料，如有意向，请尽快与我洽谈。
（1）将改为；
（2）将改为；
（3）将改为；（4）将改为。
20、根据提供的例句，仿写两句话，要求做到句式相应，思想感情协调。
（6分）
美，可以在芳香扑鼻的鲜花上，也可以在默默无语的落叶中；
美，，；
美，，。
生与死处在两个世界，但，美却在生死边缘上闪闪发光，这就是生命的力量——生命的至美。
六、作文（60分）
21、阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。
狂风呼喊着，咆哮着，狞笑着奔袭过来，企图把大地上的一切都席卷而去。
一棵大树挺起胸膛，顽强地与狂风搏斗着。
狂风暴虐地纠缠着它，想按下它高贵的头，压弯它不屈的腰。
但是，它奋力抗争，不屈不挠。
大树下面有一片小草。
狂风根本不把它们放在眼里，像擀面条一样把它们揉来揉去。
几乎要把它们撕成碎片，辗成粉末。
小草在狂风中抖动颤栗，屈腰伏身，把脸紧紧地贴在大地上。
狂风终于累了，走了。
人们发现，大树折断了腰，小草却慢慢扬起了脸。
学生问苏格拉底：
“老师，你认为大树和小草谁值得赞美？
”
苏格拉底说：
“我赞美大树，也赞美小草。
”
看了以上材料，你有何感悟或看法？
请自定角度，自拟题目，写一篇文章。
文体不限（诗歌除外）。
河北省易县第二高级中学高二第一学期期中考试语文答案
参考答案：
1B2D3B4B5A6C7B
4题解析：
陵墓，指帝王诸侯的坟墓，现多指领袖或先烈的坟地，亦泛指坟墓。
陵寝：
古代帝王陵墓的宫殿寝庙，借指帝王陵墓。
墓茔：
墓地。
墓室：
坟墓中放棺椁的处所。
点缀：
加以衬托或装饰，使原有事物更加美好。
镶嵌：
将一物体嵌在另一物体中，比喻深深地进入某种境界或思想活动中。
装饰：
打扮，修饰。
装点：
装饰点缀。
即使：
连词，表示假设的让步。
固然：
①表示承认某个事实，引起下文转折；②表示承认甲事实，也不否认乙事实。
尽管：
①副词，表示不必考虑别的，放心去做；②连词，表示姑且承认某种事实，下文往往有“但是、然而”等表示转折的连词跟它呼应，反接上文。
绝无仅有：
只有一个，再没有别的，形容非常少有。
独树一帜：
单独树起一面旗帜。
比喻独特新奇，自成一家。
独一无二：
没有相同的或没有可以相比的。
举世无双：
全世界找不到第二个。
5题B杂糅，把“造成的”去掉；C缺主语，删去“在”与“里”；D搭配不当，删去“的寿命”
三、8、D（干：
冒犯）
9、B（①表现赵咨的淡泊名利，④表现赵咨的孝行。
）
10、C（是为了表现赵咨当时在人们心目的崇高威望）
参考译文：
赵咨字文楚，东郡燕人。
父亲赵畅，曾做过博士。
赵咨少年时期就死了父亲，因有孝行而被州郡推荐为孝廉，他都不到任。
延熹元年，大司农陈奇举荐赵咨极孝顺有修养，因袭（其父）升为博士。
灵帝初年，太傅陈蕃、大将军窦武被宦官杀害，赵咨就称病推辞离开。
太尉杨赐特别征召，让他用幅巾为首饰，请他参与讲论经典。
被举荐做高官，几次升迁做了敦煌太守。
后因病被免职回家，亲自率领子孙种田糊口。
盗贼曾经夜晚到赵咨家抢劫，赵咨害怕惊吓母亲，于是先到门外迎接强盗，接着要求给他们准备饭食并道歉说：
“老母亲已年届八十，生病需要休养，家中贫困，无隔宿之粮，请求稍微留下点衣服粮食。
”妻子儿女和其他物品，全都没有提出请求。
强盗都惭愧叹息，跪下告辞说：
“我们太无礼了，真不该侵扰贤良。
”说完都跑出门去，赵咨追出送东西给他们，但没有赶上。
从此赵咨更加出名。
朝廷征召他做议郎，以病推辞不到任，皇上下诏急切责备，州郡官员以礼相送，前后多次，不得已才去应召。
赵咨又被封为东海相。
上任时，途径荥阳，县令敦煌人曹皓，是赵咨过去举荐的孝廉，在路旁迎候，赵咨却不停留。
曹皓送他到长亭，望着车辆过后的尘土不能赶上，对主薄说：
“赵君名声很大，现在经过我的县界我不拜见他，一定会被天下人耻笑！
”于是丢弃印绶，追到东海。
拜见赵咨之后，辞职回家。
赵咨就是这样被当时的人所看重。
赵咨做官时清廉俭朴，计算时间领取奉禄，豪门大户都畏惧他俭朴清廉的品德。
做官三年，因病请求免职，征拜为议郎。
带病到了京师，临终时，告诉他的旧吏朱祗、萧建等，让他们采用薄殓素棺，用黄土垫底，想使尸体迅速腐朽，早归后土，不要听任子孙改变计划。
朱祗、萧建送丧到家，儿子赵胤不忍心父亲的尸体与黄土并合，想更改殡葬之法，朱祗、萧建让他领会赵咨的临终遗命，于是照办，当时人称赵咨为明达之人。
四．11．
（1）得分点誉非劝
（2）得分点奔驰笃告诉
12．参考答案：
梁丘据谓晏子曰/吾至死不及夫子矣/晏子曰/婴闻之/为者常成/行者常至/婴非有异于人也/常为而不置/常行而不休者/胡难及也（考查断句，每个“/”0.5分，共5分）
参考译文：
梁丘据对晏子说：
“我到死也赶不上先生了！
”晏子说：
“我听说，肯做事的人常常可以获得成功，愿前行的人常常可以达到目的地。
我没有不同于别人的地方，只是经常去做而不放弃，经常前行而不停止，有什么难于赶上呢？
”
13、
（1）知来者之可追。
（2）泉涓涓而始流（3）萍水相逢，尽是他乡之客。
（4）落霞与孤鹜齐飞
（5）内无应门五尺之僮（6）祖母无臣，无以终余年（7）不义而富且贵（8）不悱不发
（9）学而不思则罔
14.参考答案：
（1）边境发生战争，时局艰危，朝中无人为国分忧；岁末暮年，漂泊异乡，政治上被冷落，孤独寂寞；诗人崇高的责任感、强烈的爱国感情与其艰难的处境，报国愿望难以实现形成巨大反差。
（2）借代，如“烟尘”代边境战争；与后文“鼓角”相应，从视角和听觉两方面突出了战争的紧张，渲染了时局的艰危。
用典，如“请缨”，典出《汉书·终军传》，在诗句中暗示朝中无人为国分忧，借以表达诗人对国事的深深忧虑。
（技巧2分；分析2分，选择其一回答即可）
15、答E给3分，答B给2分，答C给1分。
解析：
A项，“为送上讲究的礼物而煞费苦心的”还有家长，“无情批判”概括失实。
C项，“变质”概括不妥。
D项，“恶意追问”概括失实，“意料之中”没有依据。
16、
（1）细心自尊；
（2）热情知礼；（3）勤谨朴实。
17、
（1）与别人家境形成对比，突出赵小穗的贫寒家境；
（2）表现赵小穗父亲对女儿的深挚的爱；（3）推动“讲究”这个情节的转变。
18、
（1）“讲究”助长了同学间的攀比之风；
（2）“讲究”损害贫穷者的自尊；（3）“讲究”导致同学间的友情变味；（4）“讲究”给家长带来不必要的麻烦。
19.
（1）“莘莘学子”改为“应届毕业生”或“学生”；
（2）“惠顾”改为“浏览”；
（3）“惠赠”改为“寄”；（4）“洽谈”改为“联系”。
20.可以在金碧辉煌的宫殿中，也可以在坍塌破败的大桥边；可以在春风得意的眼光中，也可以在苍白憔悴的面颊里。
21、题意理解
作文取材于寓言故事，“狂风”可以理解为困难、挫折、磨难、压力……可以理解为具体到生活中的经济危机、失业、地震、伤残、疾病……，也可以理解为邪恶势力、反动统治、残暴手段……
“大树”可以理解为正义力量、英雄人物，也可以理解为有正义感的人、勇敢的人、坚持不动摇的人……，“小草”可以理解为弱势群体、地位卑微的人群，也可以理解为力量不足的、尚处在弱势地位的人……
顽强抗争的大树体现了“刚性”，屈腰伏身的小草体现了“柔性”。
在生活中，既有“大树”一样的“刚性”，又有“小草”一样的“柔性”； “刚性”有“刚性”的美德， “柔性”有“柔性”的优势，如果能刚柔相济，既有所坚持，又有所顺应，那是最好的结果。
例文1
绝不能抛弃尊严
忳郁邑余侘傺兮，吾独穷困乎此时也。
宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也。
（《离骚》）——题记
浩荡的汨罗江上，江水不停地翻滚着，咆哮着，好像要冲出这江岸，去吞没这世上一切。
在汨罗江边，孑立着一个高大的身影。
狂风吹乱了他散开的头发，如海藻般在空中漂浮。
即使他面容憔悴，身体瘦削，却仍然在风中直立着，就像他的气节一样，不为权势、名利所屈。
他默默地注视着江水，回想起他曾经受到的信任和遭受的耻辱。
学识广博的他心中曾有着远大的抱负，刚入朝廷之时，楚怀王是那样信任他，后因令尹子兰谗言和谄媚之辞蒙蔽了君王的圣明，楚怀王逐渐疏远了他。
他内心愤懑，杰出的才能得不到施展，只好写作《离骚》以抒发内心的忧愁幽思。
他用香草美人自比，追求那样芬芳的品格。
即使满世界都黑暗，他也不会随波逐流，不会抛弃自己的尊严和高洁的志趣。
他慢慢地在江岸上行走着，寻找着这个浑浊世界值得留恋的东西。
他所热爱的国家不断被其他国家侵略；他所敬重的君主不能够信任他，把他放逐；他所关心的人民不能够安居乐业地生活，经常遭受战争和其他的苦难。
而对于这一切，他却都无力改变，只能对着这江水诉说他满心的抱负。
曾经有人问过他：
既然这个社会都是污浊的，你为什么不随波逐流而推波助澜呢？
他说，我听过这样的话：
刚洗过头发的人，一定要掸去帽子上的灰尘；刚洗过澡的人，一定要抖去衣服上的尘土。
作为人，谁又能让自己洁白的身体蒙受尘垢的污染呢？
想到了这里，他毅然抱起了一块石头，纵身跳进了滚滚的汨罗江中。
留下一颗伟大的灵魂让世人警醒。
他的生命就像一颗闪耀的流星，照亮了漆黑的夜空，照亮了整个时代，照亮了后世人前进的道路。
他——屈原，这颗不屈的灵魂将不断地激励着后人要坚守自己的信仰，保持自己的尊严，绝不能向恶势力弯下自己高贵的脊梁！
屈原那像树一样即使被折断也不向风低头的气节是值得我们永远敬仰的。
注：
题记翻译：
忧闷失意啊，我孤独地忍受着现实的穷困。
宁愿突然死去，随水流而长逝啊，我也不肯做出世俗小人这种丑态。
例文2
宁弯不折
古语有云：
宁弯不折。
中国人一向将“宁为玉碎，不为瓦全”视为高风亮节。
殊不知，宁弯不折更是一种睿智态度。
一位智者临死前将自己的学生叫到床前，指着自己的嘴巴问道：
“我的牙齿还在吗？
”学生回答说：
“已经全部脱落了。
”智者又问：
“那我的舌头还在吗？
”学生回答：
“还在。
”智者说：
“舌头还完好而牙齿已经脱落了，这是因为舌头柔韧而牙齿坚硬的缘故。
你们今后为人处事也要遵循这个道理。
”智者的临终遗
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