部编中考文言文阅读专项练习含答案.docx

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部编中考文言文阅读专项练习含答案

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一、初中文言文练习题

1．阅读下面的文段，回答问题。

   时大风雪，旌旗裂，人马冻死者相望。

天阴黑，自张柴村以东道路，皆官军所未尝行，人人自以为必死，然畏愬①，莫敢违。

夜半雪愈甚行七十里至州城。

近城有鹅鸭池，愬令惊之以混军声。

四鼓，愬至城下，无一人知者。

李佑、李忠义钁②其城为坎以先登，壮士从之。

守城卒方熟寐，尽杀之，而留击柝者③，使击柝如故。

遂开门纳众。

及里城，亦然，城中皆不之觉。

鸡鸣雪止，愬入居元济④外宅。

或告元济曰：

“官军至矣！

”元济尚寝，笑曰：

“俘囚为盗耳！

晓当尽戮之。

”又有告者曰：

“城陷矣！

”……愬遣李进诚攻牙城，毁其外门，得甲库，取器械。

烧其南门，民争负薪刍助之，城上矢如猬毛。

门坏，元济于城上请罪。

进诚梯而下之，愬以槛车送元济诣京师。

（节选自《李愬雪夜入蔡州》）

【注释】①愬：

李愬，带领部队夜袭的首领。

②钁（jué）：

钁头，一种掘土农具，这里是挖的意思。

③击柝者：

打更的人。

④元济：

吴元济，叛军头领。

（1）下列句子中加下划线词的解释错误的一项是（   ）

A. 愬令惊之以混军声（使……惊惧）                       

B. 使击柝如故（原来）

C. 民争负薪刍助之（背）                                       

D. 进诚梯而下之（梯子）

（2）用“/”给文中画波浪线的句子断句。

（限断两处）

夜半雪愈甚行七十里至州城

（3）用现代汉语写出下面句子的意思。

愬以槛车送元济诣京师。

（4）参考词典解释，谈谈“相”在文中的表达效果。

时大风雪，旌旗裂，人马冻死者相望。

《古汉语词典》“相”〈副〉的义项有：

①互相；交互。

②表示行为动作偏向一方。

③递相；相继。

（5）李愬偷袭蔡州为什么能够取得成功？

请结合选文，分点简要概括其中的原因。

【答案】

（1）D

（2）夜半雪愈甚/行七十里/至州城

（3）李愬用囚车把元济押送到京都长安。

（4）“相”，此处意为“互相”“交相”，写出了人马冻死之多，随处可见，极言气候之恶劣，正是敌人不备之时，夜袭的有利时机。

（5）风雪之夜出兵；让鹅鸭惊叫来掩盖军队行动的声响；让“击柝者”照旧打更，瞒天过海。

【解析】【分析】

（1）ABC解释正确。

D梯，名词作状语。

（2）这句话的意思是：

（到）半夜，雪越下越大。

走了七十里，到达蔡州城。

根据题目限断两处的要求，这句话的断句方法是：

夜半雪愈甚/行七十里/至州城。

（3）翻译文言文句子，首先看是否为特殊句式，然后再把关键词语翻译准确，最后再根据现代汉语的规范翻译。

①槛车：

押运犯人的囚车。

诣：

到。

故此句可以翻译为：

李愬用囚车把元济押送到京都长安。

（4）结合语境分析，当时刮大风下大雪，旗帜都吹破了，天气非常的寒冷，人和马冻死了很多。

“相”，此处意为“互相”“交相”，这个词语把人马冻死之多、随处可见的情景生动地再现了出来，突出了气候之恶劣，此时正是敌人不备之时，夜袭的有利时机。

（5）结合文章内容分步概括，①李愬利用自然环境恶劣的条件，风雪之夜出兵，这是对方没有想到的；②为防止城中守军察觉军队的行进，让鹅鸭惊叫来掩盖军队行动的声响；③进程后只杀看守城门的士兵，留下更夫照常打更，以此瞒天过海。

故答案为：

⑴D；

⑵夜半雪愈甚/行七十里/至州城

⑶李愬用囚车把元济押送到京都长安。

⑷“相”，此处意为“互相”“交相”，写出了人马冻死之多，随处可见，极言气候之恶劣，正是敌人不备之时，夜袭的有利时机。

⑸风雪之夜出兵；让鹅鸭惊叫来掩盖军队行动的声响；让“击柝者”照旧打更，瞒天过海。

【点评】⑴本题考查对文言词语理解的能力。

文言词语的解释要放在具体的语句中识记更事半功倍。

另外，在积累的基础上积累一些推断词义的方法，比如：

字形推断法，语境推断法，结构推断法等。

另外还要注意通假字、一词多义、词类活用、古今异义等。

⑵此题考查文言文断句的能力。

解答此类题目，首先诵读语句，通过诵读，力求对语句的内容有个大体的了解，凭语感将能断开的先断开，逐步缩小范围，然后再集中精力分析难断处，遵循先易后难的原则。

⑶本题考查文言文翻译的能力。

文言文翻译的基本方法：

直译为主，意译为辅，同时还要注意分析和扣准得分点，即重要的实词、虚词和与现代汉语不同的句式。

⑷此题考查赏析句子的能力。

赏析句子的角度很多，有修辞、词语、描写方法、表达方式、手法、内容、情感等。

答题时要选择合适的赏析角度再结合具体语句分析其表达效果。

⑸本题考查对文章主要内容的概括能力。

要概括全文的主要内容，需要在文章各个部分寻找关键的词语，提取关键的信息来组织表达。

【参考译文】

       那时候，刮大风下大雪。

旗帜都吹破了，人马冻死的随处可见。

天色黑暗，从张柴村向东的道路都是朝廷的军队没有走过的。

每个人自己都认为一定要（冻）死，可是（因为）害怕李愬，（却）不敢违抗。

（到）半夜，雪越下越大。

走了七十里，到达蔡州城。

靠近城边有（养）鹅鸭的池塘，李愬命令投击鹅鸭来隐盖军队行动的声响。

四更天，李愬到达城下，没有一个人知道。

李佑、李忠义在那城墙壁上挖出一个个坑儿，凭借它领先爬上城墙，勇士跟着也爬上了城。

看守城门的士兵正熟睡，尽被杀死，却留下打更的人，让他照常打更。

于是打开城门，让官兵进城。

到了里城，也是这样。

城里都没有觉察到这个情况。

鸡啼，雪停，李愬入城占据元济的外衙。

有人报告元济说:

"官兵到了!

"元济还睡（在床上），笑着说:

"俘虏抢东西罢了，等到天明一定把他们都杀掉。

"又有报告的人说:

"城被攻下了!

"元济说:

"这一定是驻守洄曲的士兵到我这里来要棉衣的。

"起身，到庭院里（静）听，听到军发号令，应答的人有上万人，才害怕了。

北领左右随从爬上卫城抵抗。

派李进诚攻打卫城，砸烂了卫城的外门，占据了兵器库，取出器械。

烧毁卫城的南门，老百姓抢着背柴草来支援李愬的军队。

城上箭象刺猬的毛一样又多又密。

（到了）申时，城门砸坏了。

元济在城上请求治罪，进诚用梯子引他下来。

用囚车把元济送到京都长安。

2．阅读下面的文言文，完成下列小题。

   卫律知武终不可胁，白单于。

单于愈益欲降之，乃幽武，置大窖中，绝不饮食。

天雨雪，武卧啮雪与旃①毛并咽之，数日不死，匈奴以为神，乃徙武北海②上无人处，使牧羝③，羝乳，乃得归。

别其官属常惠④等，各置他所。

   武既至海上，廪食不至，掘野鼠去草实而食之。

杖汉节牧羊，卧起操持，节旄⑤尽落……武留匈奴凡十九岁始以强壮出及还须发尽白。

（节选自《汉书·李广苏建传》，有删改）

（注）①旃：

通“毡”，毛织物。

②北海：

现西伯利亚贝加尔湖一带，当时属匈奴的北境。

③羝（dī）：

公羊。

④常惠：

人名，苏武的随从之一。

⑤节旄（máo）：

节杖上用牦牛尾做的饰物。

（1）下列各组句子中，划线词语意思相同的一项是（   ）

A. 单于愈益欲降之/天将降大任于是人也                 

B. 绝不饮食/食之不能尽其材

C. 乃得归/微斯人，吾谁与归                                  

D. 卧起操持/操蛇之神闻之

（2）请用三条“/”给文中画线的句子断句。

武留匈奴凡十九岁始以强壮出及还须发尽白

（3）结合选文谈谈苏武是一个怎样的人？

【答案】

（1）D

（2）武留匈奴凡十九岁/始以强壮出/及还/须发尽白

（3）苏武在匈奴经受种种生活上的磨难，终不投降，表现出苏武是一个坚贞、顽强，有气节、有民族大义的人。

【解析】【分析】

（1）A.使……投降/下达。

B.吃的/喂养。

C.回来/归依。

D.都是“持”。

（2）根据句意：

苏武被扣留在匈奴一共十九年，出使时正当壮年，等他返回时，胡须和头发都白了。

故句子划分为：

武留匈奴凡十九岁/始以强壮出/及还/须发尽白。

（3）理解文章大意，根据“卫律知武终不可胁”“武卧啮雪与旃毛并咽之，数日不死”“杖汉节牧羊”表现出苏武是一个坚贞、顽强、心中有“义”的人。

故答案为：

⑴D；

⑵武留匈奴凡十九岁/始以强壮出/及还/须发尽白

⑶苏武在匈奴经受种种生活上的磨难，终不投降，表现出苏武是一个坚贞、顽强，有气节、有民族大义的人。

【点评】⑴本题考查对常见文言词语意义的理解及知识的迁移能力。

解答此题要结合句子进行理解，词语的意思可根据知识的积累结合原句进行推断，考生在平时要注意对常见文言词语进行积累。

⑵本题考查考生对文言语句的断句能力，解答此题的关键在于对句子意思的理解，考生要在理解句意的基础上进行断句。

⑶本题考查考生对文章内容和人物形象的分析理解。

解答此题要求考生读懂文章，理解文意，注意对人物描写的语句的理解和议论、抒情的句子。

【附参考译文】

   卫律知道苏武最终不可能因为威胁而投降，就报告了单于。

单于越发想使苏武投降，便把他囚禁在大窖里，坚决不给（他）吃的喝的。

天下雪，苏武就卧在地上，吞食雪团与毡毛，过了好多天也没饿死，匈奴以为他有神灵保佑，就把他流放到北海边上没有人烟的地方，（匈奴）让（苏武）放牧公羊。

（说是等到）公羊生了小羊，才能够让他回来。

（匈奴）把他与属吏常惠等人分开，囚禁在不同的地方。

苏武（被流放）到北海边上之后，匈奴不供给他粮食，（他只好）挖掘野鼠所储藏的草籽充饥。

拄着汉朝旄节牧羊，时时刻刻把汉朝旄节带在身边，连旄节上的旄尾都脱落了。

……苏武被扣留在匈奴一共十九年，出使时正当壮年，等他返回时，胡须和头发都白了。

3．阅读下面文言文，完成小题。

岳阳楼记（节选）

   若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。

登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。

   至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。

而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！

登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

   嗟夫！

予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？

不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。

是进亦忧，退亦忧。

然则何时而乐耶？

其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！

噫！

微斯人，吾谁与归？

时六年九月十五日。

（1）下列句子中划线词解释有误的一项是（   ）

A. 去国怀乡           去：

到，往                               

B. 锦鳞游泳           锦鳞：

美丽的鱼

C. 予尝求古仁人之心   求：

探求                            

D. 吾谁与归           归：

归依

（2）下列各项中划线词意义和用法相同的一项是（   ）

A. 居庙堂之高则忧其民       渔人甚异之                 

B. 则有心旷神怡，宠辱偕忘   出则无敌国外患者

C. 不以物喜，不以己悲       以其境过清                 

D. 感极而悲者矣             望之蔚然而深秀者

（3）登楼者面对两种不同景色产生了“悲”和“喜”的感情，作者写这一内容的目的是什么？

请结合选文回答。

（4）下列对选文理解有误的一项是（   ）

A. 选文景物一暗一明，触发了人们一悲一喜两种截然不同的感情。

B. “沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青”运用了动静结合的写法。

C. 选文写景状物词句整齐，辞采华美，音韵和谐。

D. 选文表达了作者寄情山水、乐以忘忧的思想感情。

【答案】

（1）A

（2）C

（3）写登楼者以物喜、以己悲的感情，是为了引出“古仁人”“不以物喜，不以己悲”的思想感情，也表明作者希望像“古仁人”那样“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。

（4）D

【解析】【分析】

（1）A去：

离开。

BCD理解正确。

（2）A宾语后置的标志；代词。

B连词，就；连词，不译。

C因为。

D连词，表示顺接；连词，表并列。

（3）结合文章内容分析，第三、四段分别写览物而悲者和览物而喜者，这两段属于描写和抒情，而第五段作者在列举了悲喜两种情境后，道出了超乎这两者之上的一种更高的理想境界，那就是古仁人的“不以物喜，不以己悲”，古仁人无论“居庙堂之高”还是“处江湖之远”，忧国忧民之心不改，“进亦忧，退亦忧”。

据此可知，这两段文字写“迁客骚人”的“览物之情”，既为下文的议论抒情做铺垫，也表明作者希望像“古仁人”那样“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。

（4）ABC理解正确。

D表达了自己“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟与“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负。

故答案为：

⑴A；⑵C；

⑶写登楼者以物喜、以己悲的感情，是为了引出“古仁人”“不以物喜，不以己悲”的思想感情，也表明作者希望像“古仁人”那样“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。

⑷D

【点评】⑴此题考查对文言词语的理解能力。

文言词语的考查以实词居多。

考查的词语，一般为通假字、多义词、古今异义词、词性活用词等。

学习中要注意理解，避免死记硬背，并做到重点突破，对于易错、易混词要加以积累。

⑵此题考查对文言虚词的理解掌握能力。

掌握常用文言虚词的意义和用法，可以从以下几方面入手：

识记常用文言虚词的意义和用法；结合语句翻译确定该虚词在句中的意义；根据虚词在语句中的作用，巧妙的用现代汉语中的词语来代替；先多朗读，体会语气，进行判断。

⑶本题考查分析文章某个材料作用的能力。

文章材料是为主旨服务的，某部分内容需不需要写，是详写还是略写，这些都要根据文章的写作目的来决定，分析其作用也就是分析其对表现主旨的作用。

⑷此题考查对课文语句的理解和赏析能力。

首先理解语句本身的意思及写法特点，其次还要从全篇着眼，句不离段，段不离篇。

理解全篇的主旨感情，再判断语句的意思及写法即可。

4．阅读下面的文言文，完成下列小题。

醉翁亭记

   ①环滁皆山也。

其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。

山行六七里，渐闻水声潺潺而出于两峰之间者，酿泉也，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。

作亭者谁？

山之僧智仙也。

名之者谁？

太守自谓也。

太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。

醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。

山水之乐，得之心而寓之酒也。

   ②若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。

野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。

朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。

   ③至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。

临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。

宴酣之乐，非丝非竹，射者中，奕者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。

苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。

   ④已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。

树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。

然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。

醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。

太守谓谁？

庐陵欧阳修也。

（1）解释下列加下划线词语在句子中的意思。

①醉翁之意不在酒________ ②伛偻提携________ ③名之者谁________

（2）把文中画线的句子翻译成现代汉语。

①山水之乐，得之心而寓之酒也。

②人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。

（3）下列对选文的分析和概括，不正确的一项是（ ）

A. 第②段中，依次抓住春夏秋冬的“香”“繁”“洁”“水”四个典型情景来写四季变幻之美，情状俱到，精确而熨帖。

B. 第③段写宴饮之乐，却别有情致地从捕鱼酿酒写起，既夸耀滁地的富足，也表明野餐的简朴。

C. 选文围绕“乐”，写了山水之乐、宴酣之乐、乐人之乐，表达了作者随遇而安、与民同乐的旷达情怀。

D. 选文巧用诗的语言表达形式，全用对句，句式整齐，音节铿锵，读来声声清朗，极具音乐的节奏美。

【答案】

（1）情趣；指老人；命名

（2）①欣赏山水美景的乐趣，领会在心里，寄托在酒上。

②人们只知道跟随太守游玩的快乐，却不知道太守以游人的快乐为快乐啊

（3）D

【解析】【分析】

（1）本题考查学生对文言文中重点实词的解释，是初中生学习文言文最基础的一项。

只有对重点字词解释正确了，才能进一步理解句子，弄清全文大意。

其中要特别注意通假字、古今异义词、词类活用现象、一词多义的理解。

其中：

意：

这里指情趣。

“醉翁之意不在酒”，后来用以比喻本意不在此而另有目的。

伛偻（yǔlǚ）：

腰背弯曲的样子，这里指老年人。

名：

名词作动词，命名。

（2）本题注意以下关键词：

得：

领会。

寓：

寄托。

乐①其乐②：

乐他所乐的事情。

乐①：

以…为乐。

乐②：

乐事。

（3）D.应为：

选文借用了诗的语言表现形式，安排了不少对句，句式整齐，音节铿锵，臻于炉火纯青之境，既有图画美，又有音乐美。

故D项对选文的分析和概括不正确。

故选D。

故答案为：

⑴情趣；指老人；命名；

⑵①欣赏山水美景的乐趣，领会在心里，寄托在酒上；②人们只知道跟随太守游玩的快乐，却不知道太守以游人的快乐为快乐啊；

⑶ D。

【点评】⑴本题考查对文言实词的理解能力。

作答本题，重点在于文言实词的积累，同时也可以借助整个句子的意思来判断；

⑵文言文翻译首先做到直译为主，意译为辅，一定要字字落实，尤其是句中的重点词，如实词中的通假字、一词多义、词类活用等，翻译重点语句是一项综合能力的体现，不仅要求学生具有丰富的文言词汇知识储备，还要有一定的古汉语知识，同时要求语言表达流畅与优美；

⑶解答此题的关键是在理解课文内容的基础上，找出相关的语句即可。

答题时应注意，准确把握文章大意，然后锁定目标句。

既可作出选择。

【参考译文】

   环绕着滁州城的都是山。

它西南方的山峰，树林和山谷格外秀美。

远远望过去树木茂盛，又幽深又秀丽的，是琅琊山。

沿着山上走六七里，渐渐听到潺潺的流水声，是一股水流从两峰之间飞泻而下，是酿泉。

山势回环，路也跟着拐弯，有一个四角翘起，像鸟张开翅膀一样高踞于泉水之上的亭子，是醉翁亭。

建造这个亭子的人是谁？

是山里的和尚智仙。

给它命名的人是谁？

是太守用自己的别号给它命名的。

太守和宾客来这里饮酒，喝了一点就醉了，而且年龄又是最大，所以给自己起了个别号叫“醉翁”。

醉翁的情趣不在喝酒上，而在欣赏山水之间的美景。

欣赏山水的乐趣，领会在心里，寄托在喝酒上。

   又如太阳出来而树林的雾气消散了；烟云聚拢来，山谷就显得昏暗了。

阴暗明亮交替变化的，是山间早晨和傍晚。

野花开了，有一股清幽的香味；美好的树木繁茂滋长，形成一片浓郁的绿阴；天高气爽，霜色洁白，冬天溪水落下，露出石头，就是山里的四季景象。

早晨进山，傍晚回城。

四季的景色不同，乐趣也是无穷无尽的。

   至于背负着东西的人在路上欢唱，走路的人在树下休息，前面的人呼喊，后面的人应答；老人弯着腰走，小孩子由大人领着走。

来来往往络绎不绝的，是滁州人在出游。

来到溪边捕鱼，溪水深，鱼儿肥；用酿泉的泉水来酿酒，泉水清，酒水甜；野味野菜，错杂地摆在面前的，那是太守在宴请宾客。

宴会喝酒的乐趣，不在于弹琴奏乐；投壶的人中了，下棋的赢了，酒杯和酒筹交互错杂；人们时坐时起，大声喧哗，是宾客在尽情欢乐。

容颜苍老，头发花白，醉醺醺地坐在众人中间，是太守喝醉了。

   不久，夕阳落到山顶，（于是）人的影子散乱一地，这是宾客们跟随着太守归去了。

树林里的枝叶茂密成阴，鸟儿到处啼鸣，游人离开，鸟儿快乐。

但是鸟儿只知道山林中的乐趣，却不知道人们的乐趣。

而人们只知道跟随太守游玩的乐趣，却不知道太守以游人的快乐为快乐。

醉了能够和大家一起欢乐，醒来能够用文章记叙这乐事的人，是太守。

太守是谁？

是庐陵的欧阳修。

5．用现代汉语写出下列句中加下划线词的意思。

①属予作文以记之________

②日星隐曜________

③予观夫巴陵胜状________

④微斯人________

⑤有亭翼然临于泉上________

⑥佳木秀而繁阴________

⑦宴酣之乐________

⑧太守之乐其乐________

⑨湖中人鸟声俱绝________

⑩湖中焉得更有此人________

【答案】通“嘱”，嘱托。

；光辉，光芒；优美；没有；像翅膀；茂盛；尽性；以……为乐；消失；还

【解析】【分析】考查文言实词。

先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。

解释时要注意辨析词义和用法的变化，根据语境判断字词义。

此题多古今异义词，如“属”：

通“嘱”，嘱托。

“翼”：

像翅膀。

“乐”：

意动用法，以……为乐。

所以千万不要以今释古。

而“曜”作为生僻词的意思，理解好上下文内容（句意）是作答的关键。

故答案为：

通“嘱”，嘱托。

；光辉，光芒；优美；没有；像翅膀；茂盛；尽性；以……为乐；消失；还

【点评】本题考查对常见文言词语意义的理解及知识的迁移能力。

解答此题要结合句子进行理解，词语的意思可根据知识的积累结合原句进行推断，考生在平时要注意对常见文言词语进行积累。

注意对词语的特殊用法的掌握，如一词多义、词类活用、通假字古、今异义等。

6．阅读下面的文言文，回答问题。

【甲】

   至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，低偿提携，往来而不绝者，滁人游也。

临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。

宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。

苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。

   已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。

树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。

然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。

醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。

太守谓谁？

庐陵欧阳修也。

（节选自欧阳修《醉翁亭记》）

【乙】

   嘉枯二年，李候以镇东军留后出守庐州，因游金陵，登蒋山，饮其水。

既又登浮槎，至其山上，有石池，涓涓可爱，盖羽①所谓乳泉漫流者也。

饮之而甘，乃考图记，问于故老，得其事迹，因以其水遗余于京师。

余报之曰：

李侯可谓贤矣。

   夫穷天下之物，无不得其欲者，富黄者之乐也。

至于荫长松，藉丰草，听山溜②之潺湲，饮石泉之滴沥，此山林者之乐也。

而山林之士，视天下之乐，不一动其心；或有欲于心，顾力不可得而止者，乃能退而获乐于斯。

彼富贵者之能致物矣，而其不可兼者，惟山林之乐尔。

惟富贵者而不得兼，然后贫贱之士，有以自足而高世。

其不能两得，亦其理与势之然软？

今李候生长富责，厌于耳目，又知山林之为乐，至于攀缘上下，幽隐穷绝，人所不及者，皆能得之。

其兼取于物者，可谓多矣。

（节选自欧阳修《浮槎山水记》）

【注】①羽：

陆羽，唐代著名的茶学专家。

②溜：

小水流。

（1）解释下列句子中划线的词。

①觥筹交错________

②树林阴翳________

③因以其水遗余于京师________

④荫长松，藉丰草________

（2）把下面句子翻译成现代汉语。

①醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。

②而山林之士，视天下之乐，不一动其心。

（3）【甲】、【乙】两文都在写“乐”，【甲】文主要侧重于写滁人的________与作者的________，【乙】文主要侧重于写李侯的________。

（4）【乙】文中作者写“富贵者之乐”的用意是什么？

请根据选文内容概括回答。

【答案】

（1）酒杯；遮盖；赠送；枕、垫或踩、踏

（2）①醉了能够同大家一起欢乐，醒来能够用文章记述这事的人，是太守。

②并且那些隐居山林的人，看待天下的乐趣，没有一样能使他们动心。

（3）宴酣之乐；乐人之乐（或与民同乐）；山林之乐

（4）