作文留住秋天.docx

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作文留住秋天

作文：

留住秋天

秋天是清爽的，头上是高阔的天空，不杂一丝云彩;脚下是平坦的大地，处处有成熟的金黄，恬静的街道。

风中飘洒着黄叶的飒飒声，与清澈透底、欢愉跳跃的小溪轻声伴和，一切都是那样的清纯和洒脱。

秋天是收获的，柿子树上缀满了小灯笼似的柿子，沉甸甸的，把枝头都压弯了。

枫树的叶子火红火红的，像一簇簇正在燃烧的火焰。

那梧桐树的枯叶在秋风中纷纷飘落下来，像翩翩起舞的金色蝴蝶。

雨后，梧桐树的叶子悄然落了一地，秋天展现出它绚烂多姿的一面。

我想：

为什么不留住秋天呢?

于是，我便找出了一个空瓶子，先将瓶子灌满水，然后来到离家不远的滨江公园，那儿一地的落叶如蝴蝶美丽的翅膀，我捧起一片梧桐树的叶子，小心翼翼地放入瓶中，它仿佛很快乐，在瓶子里跳起了欢快的“华尔兹”。

身旁不时有调皮的树叶与我捉迷藏，它一会儿飞到了我的头顶上，一会儿又趁我低头时快速地滑下来，玩得开心极了!

我又捡起一片枫叶，上面还有几颗晶莹的水珠在打滚儿，我将它放入瓶中，它就像一叶小舟，在水面上漂浮着，不一会儿，便与瓶子里的其他“伙伴儿”玩耍起来……作文：

留住秋天2

秋天来了，桂花开了。

桂花有金桂、银桂、丹桂三种，我们杭州开的，一般都是米黄色的银桂。

桂花有四片花瓣，像一个四瓣飞镖，又像一架风车，每一瓣花瓣都微微向内卷起，像一个个小勺子，只不过每个小勺里只能装下几滴露珠。

桂花的蕊也是米黄色的，像一头乱蓬蓬的头发。

桂花是杭州市的市花。

它不仅是优良的绿化树种，而且还是香花植物。

在杭州，每逢金秋时节，满城都飘着桂花那淡雅而又沁人心脾的清香。

秋天，活跃的可不只是桂花，还有全城的人们。

老人们，有的一边喝着桂花茶一边赏桂，有的在桂花雨中悠闲地散步，还有的干脆搬来桌椅，在桂花的芬芳中打牌、下棋，好不惬意；年轻人则在桂花树下谈情说爱，瞧他们一对对，手拉着手，那大男孩时不时地朝女孩吹一口气，弄得对方满脸通红，娇羞地跺跺脚，那模样当真是比这桂花儿还好看呢！

当然，还少不了孩子们，他们在桂花铺成的天然地毯上或吃着桂花糕，或追逐打闹，孩子们的欢笑声给秋天增添了无数生机。

谁能把秋天留住？

让那千千万万朵桂花继续甜进千千万万人的心里。

作文：

留住秋天3

秋天的颜色是丰富多彩的。

瞧！

苹果乐红了脸，石榴咧开了嘴，高粱像喝醉了酒，变得火红火红，稻子也笑弯了腰。

还有好多花朵也开放了。

它们有的傲然挺立，像高傲的小公主；有的微微地低着头，像谦虚的`小伙子；还有的把头偏过去，不让人们看，像害羞的小姑娘。

但这些并不是我所喜爱的，我最喜爱那秋天的落叶。

落叶在别人的眼中，可能是很不起眼的，但在我眼中，它们比宝贝还宝贝。

我在学校不远处的几棵树下，捡了许多黄的、红的、橙的等等好多颜色的叶子，拼成了几种动物，留作纪念。

我还特意又在院子里摇下几种扇子形的黄叶、火焰形的红叶、圆形的绿叶……我又抱住另外几棵树，依次都摇了摇，又捡了好多翠绿的、嫩绿的叶子，装在一个袋子里。

等到中午回家时，我已收获了一大袋子树叶，好高兴呐！

秋，我要留住你，留住你的五彩斑斓！

作文：

留住秋天4

秋天是一幅色彩斑斓的图画，秋天是一位美丽可爱的小天使。

秋天意味着成熟，秋天意味着收获。

沿着水渠边漫步，呼吸着田野里独有的清香，我感觉到神清气爽。

水渠两旁耸立着高大粗壮的杨树，树叶已经发黄了，微风吹来，落叶在空中翩翩起舞，宛如一位位美丽的仙女。

来到田野里，眼前是一望无际的稻田，金黄色的稻穗害羞地低着沉甸甸的头。

远远望去，整个稻田就像是一张金色的地毯。

秋风吹过，金色的地毯就像大海中的波浪，此起彼伏，非常壮观。

稻田旁边有一片高粱地。

高粱好似一个喝醉酒的小伙子，脸通红通红的、东倒西歪。

玉米长得高高的，精神抖擞，像一个个守卫兵。

农民伯伯在田里穿来穿去，忙着收割成熟的庄稼，脸上露出幸福的笑容。

我拾了一片黄树叶想做一枚美丽的树叶书签，把这个金秋的梦储存在我的笔记本中。

啊!

秋天，你是一位画家，你用神奇的画笔，把大自然描绘得生动形象;秋天，你是一位作家，你用你的文采，把美丽的大自然变得更加美妙!

我爱你，更想留住你!

秋姑娘大步流星的来了，我要留住她。

我要把秋天留在枣园里，绿油油的小枣变成了红色，是因为秋姑娘走进了枣园。

小枣不知道自己已经变成了红色的了，秋姑娘温柔地告诉它，你已经变成红色的了。

小枣不解地问秋姑娘：

“我为什么变成红色的呢?

”秋姑娘不好意思的笑了，然后说，“是因为我的到来你才变成了红色的了。

”小枣更加的不解了，“为什么把我变成红色的呢?

”秋姑娘耐心地告诉它，“秋天是一个收获的季节，你应该成熟了，红色是你成熟的标志。

”小枣一听这才高兴起来，因为它成熟了就得到人们的喜爱了。

它要感谢秋姑娘，“谢谢你，秋姑娘，是你让我成熟的，让我们永远在一起吧。

”秋姑娘微笑着摇摇头说，“不行的，虽然我也愿意和你在一起，但是我还有别的任务，我的下一站是苹果园啊。

”

秋姑娘迈着轻盈的步子走进了苹果树林，苹果树林高兴地鼓掌欢迎。

一个笑红了脸的大苹果对秋姑娘说：

“欢迎你来到苹果园做客。

”秋姑娘说：

“谢谢你们的热情招待，我会让整个苹果园充满欢笑的，尽快的让你们成熟让你们长大。

”苹果们听后，高兴的手舞足蹈。

秋姑娘又说：

“我又要到下一站玉米地去了。

”个个苹果急切地说，“你为什么要去玉米地呢?

”秋姑娘回转身对整个苹果园说，“我已经让你们成为主人的宝贝了，那些玉米的主人也盼我早点去做客呢。

”说完笑嘻嘻地走了。

秋姑娘慢悠悠地走进玉米地，玉米们欢呼雀跃。

玉米们对秋姑娘说：

“欢迎你，可爱的秋姑娘，你可是我们我们的恩人，我们的贵客啊。

”还没等秋姑娘回话，一个急性子大玉米说话了：

“秋姑娘，你能不能留在我们这里不走了呢?

”秋姑娘转身看着它说：

“不会的，我要到需要我的地方去旅游。

”玉米们纷纷表示支持秋姑娘的旅游。

秋姑娘举起她的纤纤细手，摇摆着说了声“再见”，就离开了那些留恋她的玉米们。

而现在我们可以在任何地方发现秋姑娘的身影，这是因为我留住了她。

你用拟人手法，形象、生动的语言描述秋姑娘的所到之处，文中多出对话，充分显示了你大胆的想象力，优美生动的描述增强了习作的感染力，很棒!

作文：

留住秋天5

秋景是迷人的，是五彩斑斓的，秋天是收获的季节，带给人们丰收的喜悦。

秋天这个美丽的季节，已经来到我们的身边，让我们去寻找秋天吧!

我们来到了校园，迎面吹来了一阵阵凉爽的秋风，那感觉是多么的惬意，多么的神奇。

叶子一片片落下，它们旋转着，跳跃着，轻舞飞扬着。

那榉树的叶子一些黄一些绿，似乎是秋姑娘的颜料把它当头发染成了这样的色彩。

秋风萧瑟，阳光下，走在这校园中，确有一股别样味道。

果园里，雪白的棉花像云海，黄色的玉米堆满院，鲜红的辣椒挂窗前。

果实挂满了枝头，沉沉的，压弯了细细的枝。

红红的苹果，黄澄澄的梨，一个接着一个，兴奋得像一群出游的孩子。

果农们欣慰地看着自己用心血换来的果实，到处都是欢声笑语。

丛林里，叶子一片，两片、三片、四片、五片……一片片地落下了。

一群小朋友穿梭在丛林里，几个小女孩踩在树叶上，发出了“喀嚓喀嚓”的声音，她们捡了几片树叶做成了书签。

大家玩得可开心了!

我觉得秋天的美是成熟的，它不像春那么羞涩，夏那么袒露，冬那么内向。

我喜欢秋天，你呢?

作文：

留住秋天6

秋天的清晨，我推开门，就与秋风撞了个满怀，空气中弥漫着树叶的清香，我走出来，尽情享受着这大自然给我的恩泽。

一眼望去，全是金色的落叶，软软的，厚厚的，轻轻踩上去，犹如走在毛毯上，舒服极了！

微风拂过，落叶如同蝴蝶一样的翩翩起舞，在阳光的照耀下，树叶显得格外夺目：

红的似玛瑙，黄的如玉片，绿的似翡翠……那些叶子静静地躺在地上，它们是那么的安详，没有一丝埋怨。

我突然想把它们留下来，永久地陪伴我，我拾起几片形状特别、颜色雅致的叶子，约上三两个玩伴，准备一起制作树叶剪贴画。

我小心翼翼地把树叶放在桌面，迫不及待地取来一片墨绿的树叶，轻轻卷起，粘贴平稳，就这样孔雀的身子就做好了。

你瞧！

那些小叶子在她们的手下变得那么层次分明，那么富有色彩。

待迅速贴好头部，接下来，就是最重要的部分了，我们拿了许多凤凰叶，一层叠一层，依次平铺在纸上，用双面胶贴好，很快，一只栩栩如生的孔雀便出现了。

我捧在手中，仔细端详了一番，总觉得画面太空了，倘若加上一只千纸鹤一定更美观吧！

我拿起一张彩纸，三下两下地折好一只挥动翅膀的，贴在孔雀的正前方，再配上一几朵小花。

就这样，一幅树叶剪贴画就大功告成了。

我端详着这只孔雀，感到无比自豪，瞧！

它那挺拔的身姿，仿佛在与千纸鹤媲美呢！

伙伴们看了都连连称赞，孔雀仿佛听见了，把头昂得更高了，身子挺得更直了！

看着这幅剪贴画，我开心极了，因为我留下了美丽的落叶，就好像留住了美丽的秋天，更像是留下了美好的童年。

作文：

留住秋天7

秋天是一幅色彩斑斓的图画，秋天是一位美丽可爱的小天使。

秋天意味着成熟，秋天意味着收获。

沿着水渠边漫步，呼吸着田野里独有的清香，我感觉到神清气爽。

水渠两旁耸立着高大粗壮的杨树，树叶已经发黄了，微风吹来，落叶在空中翩翩起舞，宛如一位位美丽的仙女。

来到田野里，眼前是一望无际的稻田，金黄色的稻穗害羞地低着沉甸甸的头。

远远望去，整个稻田就像是一张金色的地毯。

秋风吹过，金色的地毯就像大海中的波浪，此起彼伏，非常壮观。

稻田旁边有一片高粱地。

高粱好似一个喝醉酒的小伙子，脸通红通红的、东倒西歪。

玉米长得高高的，精神抖擞，像一个个守卫兵。

农民伯伯在田里穿来穿去，忙着收割成熟的庄稼，脸上露出幸福的笑容。

我拾了一片黄树叶想做一枚美丽的树叶书签，把这个金秋的梦储存在我的笔记本中。

啊！

秋天，你是一位画家，你用神奇的画笔，把大自然描绘得生动形象；秋天，你是一位作家，你用你的文采，把美丽的大自然变得更加美妙！

我爱你，更想留住你！

文章开头简明扼要，引出“秋天”这一主题。

作者运用比喻、拟人的手法，将稻田比作金色的地毯，高粱拟为喝醉的小伙、玉米像一个个卫兵，既形象又丰富有趣，突显文采。

文中“拾一篇黄叶制成书签，把金秋的梦储存在笔记本中”一句更是全文点睛之笔，突出“秋天，我想留住你”这一主题。

作文：

留住秋天8

“我们先下楼捡落叶。

”书法邵老师宣布，“最好是银杏叶！

”听到消息后，同学们有的疑惑不解，有的欢蹦乱跳，大家议论纷纷地下了楼……

深秋的校园，落叶随处可见，有枯叶蝶般的梧桐落叶，也有如同一把把金色小扇子的银杏落叶，红彤彤的枫树叶也格外引人注意，它们在秋风里跳跃着、飞舞着。

同学们兴奋地拾好落叶，陆陆续续地回到教室。

“这节课我们在落叶上写书法！

”邵老师话音未落，同学们欢呼雀跃。

在落叶上写书法会是怎样的感受呢？

我带着满腹疑问提起了笔，用笔尖稍蘸了点墨，把拾来的落叶平铺在面前，试着写起来。

银杏叶比较平整、细腻，和宣纸一样好写，只是叶脉附近的坑洼容易让墨汁顺着它们散开来，要小心翼翼地处理，否则作品就“毁容”了。

而其他品种的树叶就要难写一些了，但都分有趣！

大家全神贯注地写着，没多久，下课铃响了。

我写了“吉、春、冬、最美家乡”等作品，几片写上书法的落叶似乎重新焕发了生机。

扇形、金色的银杏叶配上黑色的汉字，有一种别样的美丽和浪漫。

杭州的秋天即将离去，邵老师用一节别出心裁的书法课留住了秋天，四年级的秋天永远地留在这一片片美丽的、写着书法的落叶里，真好！

作文：

留住秋天9

秋天是一幅色彩斑斓的图画，秋天是一位美丽可爱的小天使。

秋天意味着成熟，秋天意味着收获。

我到田野里去寻秋。

呼吸着田野里独有的清香，我感觉神清气爽。

水渠两旁耸立着高大粗壮的杨树，树叶发黄了，秋风吹来，落叶飘飘洒洒，仿佛一只只金黄的蝴蝶在空中翩翩起舞，有的落在了水渠里，有的落在了水渠的边上，水渠边仿佛铺上了金色的地毯，踩上去又送又软。

到了岔口，我转了弯走进了田间小道。

向前望去，一根根枯黄的玉米杆长在田里，颗粒饱满的玉米棒已经被农民伯伯收完了。

远处，田里鲜嫩的白菜，有一尺多高。

萝卜红彤彤的，长势很好。

金灿灿的太阳照着谷子弯下了腰，照着高粱举起了胜利的火把。

农民伯伯在田野里穿来穿去，忙着收割成熟的庄稼……

啊，秋天，成熟的秋。

丰收的秋。

繁忙的秋天。

金色的秋天，我爱你，更想留住你。

【作文：

留住秋天】

【全文结束，小雅为您整理】