小学教师月考核制度1.docx
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小学教师月考核制度1
参考范本
小学教师月考核制度
(1)
______年______月______日
____________________部门
一、教职工考勤制度(参照城北小学绩效工资日常考核条文)
1、学校全体干部、教师、职员、工人均系考勤对象,由校长室和教导处负责考勤的组织工作。
2、教职工的考勤由所在处室组进行,考勤由年级组长负责。
3、年级组长及时记载出勤情况,一月公布统计一次,按月统计报教导处。
4、全体教职工必须按学校规定的办公制度按时上下班,不迟到、不早退,不中途离岗。
5、教职工因事、因病(除特殊情况外),必须事先履行请假手续,准假后方可离岗。
工作时,擅离职守按旷工论处。
因公外出,也应告知年级组长。
6、告假期满,必须按时履行销假手续,逾期无故不归者按旷工论处。
7、教职工的集体政治学习、业务学习和各种集体活动均列入正常考勤之列。
8、教职工的考勤同绩效工资、评优挂钩。
二、教师教学常规制度
(一)备课
1.备课格式要求
课题:
宋体、小四号、加粗
备课内容:
宋体、五号
页边距:
上下左右都为2cm
行距:
固定值18磅
纸张:
16k
2、备课其他要求
(1)所有上课的老师必须有自己的备课笔记,并作个性化的修改,同一备课组内,教案绝不得雷同。
(2)备课量足,超周备课;态度认真,按格式备课,各项内容均无漏写;内容正确,无知识性错误;课后反思,能真实反映教学行为。
(3)每单元前要有单元备课,内容包括:
单元教学目标、教学重难点、教学课时。
语文36年级要有大作文备课及每次讲评记录。
(4)每课的三维教学目标要全面阐述、科学正确。
数学包括:
教学内容、教学目标、教学重难点、教学准备、教学过程。
语文包括:
教学目标、教学重难点、教学准备、教学时间、教学过程,每课时要有教学目标、教学重难点。
3、新学期要备好始业课。
4、板书设计:
语文一篇课文一个总板书。
数学新授课要有板书设计,英语一课时一个板书,其他学科教研组统一要求。
5、教后感一律手写,可以附页。
教后感篇数的规定:
语文(每篇课文1篇),数学(每周至少1篇),英语(每单元2篇),音乐体育美术科学信息(专职教师一学期20篇;兼职教师一学期5篇,),品生(社)(一学期5篇),劳动综合心健(专职教师一学期15篇;兼职教师一学期5篇)。
新教师一年内每课时都要撰写教后感。
为保证教后感有质量,每篇100字以上。
(二)上课
1、教师在预备铃响前5分钟进教室,做好上课准备。
按作息信号准时下课,不提前下课或拖堂。
上课时不接待来访,不处理与上课无关的事,不得把手机带入课堂。
2、重视课堂教学管理,反对只讲课不管班,严禁体罚或变相体罚学生,不得剥夺学生上每节课的权利。
妥善处理好课堂上的偶发事件,不因偶发事件而影响教学工作的进行。
3、重视培养学生良好的学习习惯,注意纠正学生坐、写姿势。
随堂教师要负责督促学生认真做好眼保健操。
4、体育教师要着运动装运动鞋上课,学生活动时教师不得离开学生,不得进行放羊式教学。
在专用教室上课的教师,必须提前到班级整队,保证学生进教室时路上的纪律,在上课铃响之前带领学生进专用教室。
5、使用普通话,板书规范。
6、严格执行课程计划,不得随意调课、占课,代课由学校教导处统一安排,遇到学校集体活动,教导处和年级组长负责协调课务。
7、上午第三节课的任课教师、下午放学班主任负责学生的路队,必须保证在完全静堂后教师才能离开。
(三)听课
1、加强相互听课,行政领导每月听课不少于12节,教师每月听课不少于6节。
鼓励教师跨学科、跨学段、跨学校听课。
2、加强对教师课堂教学质量的随机检查考核。
校行政、蹲点领导、学科教研组长加强随堂听课。
3、每一篇听课笔记要有听课评议,评课可以围绕以下内容进行:
评教学思想、评教材处理、评教法运用、评学法指导、评教学过程、评教学效果。
(四)作业布置和批改要求
1、作业量适度
课堂作业检查内容:
语文:
小练习册、36年级大小作文本
数学:
(低)数学书、(中、高)课堂作业本、小练习册
英语:
补充习题(精批)、《同步练》《听读训练》(略批)
美术:
绘画本
科学:
练习纸
品生(社):
书后习题(做在书上)
家庭作业总量要求:
低年级不留书面作业,中年级不得超过四十分钟,高年级不超过一小时。
班主任要负责调控本班学生当天家庭作业总量,安排专人按时如实记录每天家作。
2、作业批改总体要求:
要认真落实学生作业常规。
批改一律用红笔,字迹端正,要按小题打勾。
不错批漏批,批改及时认真细致。
批改一般用优★、优、良、中、差表示等第(除英语外,作文等第为优★、优、良、及格、不及格)。
未经批改的作业本不能发给学生。
各学科作业批改具体要求:
▲语文
(1)作业用笔:
一、二年级学生作业用铅笔书写。
三到六年级用蓝色或黑色圆珠笔、钢笔、水笔书写。
(2)作业等第打在题目右边,并在篇尾右下方写上日期。
(3)小练习册批改时打radic;不要太少。
错误处圈出或打,学生订正正确后要打radic;。
(4)作文批改要求:
a、大小作文篇数符合要求,作文本目录中的每篇等第要让学生及时登记。
b、每篇作文都应批改出错误。
大作文,一半精批,一半略批。
精批要求,眉批三处以上,总评23行。
略批要求,必须有总评,最好有一条眉批。
作文批改符号统一规定如下:
类别
符号
说明
错字
标在错字上
别字
radic;
在别字上方画radic;
订正
学生订正正确后封口
好词佳句
deg;deg;deg;deg;deg;
前后调整
用长城符号,或调换符号
增添词句
使用添加符号
删改词句
用删减符号
起段
□□
隔段
∥
病句
___________?
▲数学
(1)数学作业学生一律用铅笔,要求字迹端正,格式正确。
(2)教师一律用红笔批改,当天的课堂作业要当天批改,并及时订正。
课堂作业正确的打radic;,错误处下方画、,学生订正后教师把、连成radic;;练习册有错误打,订正后把圈起来再打radic;。
教师书写等第,字迹要端正。
(3)中高年级每次课堂练习作业后,要空一行划上记分格,计分格格式如下:
宽二行,横平均分成三格,第一格打斜线,写上日期,第二格第一行写正确,第三格第一行写整洁,后次作业要与前次作业空两行再写。
(4)数学小练习册每次作业后,在作业的上方打等第,不用打计分格。
(3)低年级老师要认真批阅学生完成在书上的作业;中高年级学生完成在书上的作业,老师可以选择性地批阅或集体校对,确保学生正确完成。
▲英语
(1)作业用笔:
三、四年级使用铅笔,五、六年级使用水笔或圆珠笔。
(2)作业批改使用Good、A、B、等第,等第一律打在每单元结束,并注明英文日期。
等第书写工整清晰。
特别优秀的作业可以加其他个性化激励评语。
(3)精批要求:
每题一空一小勾,正确的打radic;,错误处下方画、,有错误处让学生用不同颜色的笔订正,订正后教师把、连成radic;。
略批要求:
每单元后必须有等第及日期。
(五)培优补差
1、每周培优补差至少各一次,及时写好培优补差台帐。
2、培优
语文:
阅读思维训练(大练习册上选择或自主选题)与循环日记相结合
数学:
完成每周思维训练。
英语:
阅读训练(《同步练》或《听读训练》上选择或自主选题)
3、补差
辅导学困生一定要及时,学生当天学习产生的差距一定要在当天利用中午、课余和放学的时间,通过辅导得到弥补,做到补差在当天。
要以个别辅导为主,也可搞小组辅导,提高辅导的有效性。
三、其他工作制度
(一)护导值班
1、护导教师由全体行政人员和教师按周每日轮流担任。
值日师生上岗时要佩戴值勤标志。
2、值日护导教师除上课时间外,都要在分管区域内巡回值勤,认真检查晨会、升旗仪式、两操,维护课间活动秩序、校内安全、不大声叫喊、上下楼梯、文明礼仪、清洁卫生、放学路队等工作,发现问题要及时处理,及时向校领导反映,不能擅离岗位或敷衍塞责。
3、护导教师早上7:
05前、中午12:
00前提前到校;放学后,要检查教室和办公室的门窗和灯是否关好,并做好相关的记载工作,移交给第二天值班的负责老师。
(二)反思提升
1、每学期至少阅读1本教育教学理论专著和一定数量的教育教学杂志,认真做好政治学习笔记和业务学习笔记。
每月至少摘抄5页,每学期不少于20页。
2、每学期撰写教育教学论文至少1篇。
3、积极参与班主任qq群、青年骨干qq群论坛和沙龙活动。
(三)教研组工作
1、学期初,各教研组认真制订教研组工作计划,安排好各项活动,填好台账中各类表格。
2、积极参加每一次教研组活动,单周集体备课,双周教研活动。
活动时,不迟到,不早退,深入思考,主动发言,认真记录。
教研组、备课组活动时间:
数学、英语每周二下午第一节到第二节课结束。
语文每周三下午第一节到第二节课结束。
其他专职术科在每周四上午第一节到第二节课结束。
3、每位教师要积极配合教研组长的工作,服从教研组长的安排,认真做好教研组长安排的工作。
4、教研组长按时、认真完成教导处安排的各项任务,要有计划认真组织每一次教研组活动,按时记载活动情况,及时向分管领导反映教师的意见和想法,以便于领导改进工作。
(四)学生管理
1、每位教师要认真负责好自己的课堂纪律,要特别重视训练学生的课堂学习习惯,建立良好的课堂教学规范,培养学生良好的学习品质。
2、课堂中若遇眼保健操,任课教师要加强指导。
阴雨天做室内操,前一节课的老师要负责组织好学生认真做操,做完操才能离开教室。
专用教室上课的老师要到教室组织学生有序排队,途中安静有纪律。
上午第三节课的老师放饭时要组织回家吃饭的同学有序排好路队,送到校门口。
3、课堂中发生意外事项,要学会正确及时处理,有必要的情况下可以请班主任协助处理,但不能推诿或过分依赖班主任。
(五)中心工作
要顾全大局,对学校临时安排的工作要服从安排,乐意承担。
(具体指校长室、教导处、教科室、总务处、少先队大队部、工会、年级组长、教研组长等安排的工作)