黄金30题系列九年级大题易丢分.docx
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黄金30题系列九年级大题易丢分
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黄金30题系列九年级大题易丢分
试卷副标题
考试范围：
xxx；考试时间：
21分钟；命题人：
xxx
学校:
___________姓名：
___________班级：
___________考号：
___________
题号
一
二
三
总分
得分
注意事项．
1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2．请将答案正确填写在答题卡上
第I卷（选择题）
第II卷（非选择题）
评卷人
得分
一、现代文阅读（题型注释）
好奇是成才的催化剂
①远古的某一天，一个猿人由树顶俯瞰大地，出于强烈的好奇心，他尝试着离开了一直居住的大树，来到了地面。
这一小小的好奇，完成了人类进化史上的一大壮举。
②又是遥远的某一天，一位法国画家在多次描绘了一种果子之后，出于强烈的好奇，冒着中毒的危险品尝了一下，发现它无比甜美可口。
这一小小的好奇，使人们的餐桌上多了一道佳肴——西红柿。
③明代的中国，一个叫万户的人远眺苍穹，出于强烈的好奇心，他坐在椅子上，在椅子周围绑上自制的“火箭炮”想倚其“飞天”。
虽然他以失败告终，但这一小小的好奇，成就了人类航天探索第一人。
④无数的事例彰显着一个道理：
好奇心对于人的成长、成才有着巨大的作用。
好奇，或许是最为神秘而有趣的人类心态之一。
它来自人们对未知世界的探索欲与求知欲，好奇心常与创造力挂钩。
出于对一个崭新领域的好奇，于是开始逐步地深入其中，探索、发现、创造，最终完成壮丽的事业，这是许多科学家成才的轨迹。
⑤爱因斯坦曾经说过：
“一个人最完美和最强烈的情感来自面对不解之谜。
”好奇心助人成才，不仅仅因为它能激发人的创造力，更重要的是能催生人对探寻研究、获取知识的热情与信心。
正是出于对物质构成的好奇，才有了道尔顿的原子学说；正是出于对生物进化的好奇，才有了达尔文的《物种起源》；正是出于对大地资源的好奇，才有了李四光的油田发现。
⑥好奇不仅仅对人，甚至对动物的生活成长也有巨大作用。
有研究表明，狼是一种好奇心很强的动物，它们对生活环境充满了好奇，因而不断探索，在探索中积累生存经验，最终成为了草原、原野上的强者。
⑦当然，好奇心是一把双刃剑。
如果我们不懂得控制自己，任好奇心泛滥，那就是在任欲望泛滥。
灯红酒绿的世界，有太多太多事物让我们好奇。
而那炫目的糖衣，掩藏着无数未知的危险。
所以，我们一方面要珍惜好奇，珍惜每一瞬诞生的探索欲与创造欲；另一方面又要慎待好奇，有选择地分辨哪些是值得探索的，哪些是不能涉足的。
只有这样，我们才不致卷入好奇的黑色漩涡，而是使其成为我们成长成才的催化剂。
1、本文的中心论点是什么？
2、第⑤自然段运用了哪些论证方法？
有什么作用？
3、请用简洁的语言概括本文的论证思路。
神奇的人体“天网”
①前不久，德国科学家在观察人体免疫系统对付细菌的过程中意外发现，在那些被人体灭菌勇士白血球杀死的细菌周围，经常会看到一些丝体物质。
起初，他们以为这是显微镜的镜片不干净导致的观察错觉。
但后来他们发现，这些丝状体物总是在细菌进入人体后，很快就出现在细菌周围。
它们相互缠绕，构成了网。
这些网就像蜘蛛网那样，能够迅速把细菌横七竖八地粘在上面，从而将细菌擒拿。
随后，这些网就密切配合人体白细胞里的其他物质，把被擒拿的细菌毒杀或者吞吃掉。
②更为奇特的是，这种由丝状体物质构成的网还能对人体内健康的细胞起到保护作用。
实验发现，在对付病毒的战斗中，有一种细胞分泌出来的蛋白酶在同细菌作战的时候，有时候会伤及无辜，给人体健康细胞造成伤害。
为了避免或减少这种伤害事件的发生，这个网凭借自身的粘性，主动把这些蛋白酶集中到病菌密集的局部地方，帮助它们认准来犯之敌，同时避免误伤健康细胞。
③最让人感动的是，这些由丝状体物质编成的网，在发挥完杀敌和护体作用后；就自行化解，神秘地消失了。
④那么，人体内的“天网”是谁抛出的？
它是由什么物质编织的？
⑤科学家对中性粒细胞已经了解得比较透彻了，知道它们是人体白血球中的主力成员：
正常人每立方毫米的血液大约有白血球5000－10000个，这其中，中性粒细胞就占了55％－70％。
他们也知道，中性粒细胞具有追踪病菌和吞噬，毒杀细菌的能力，是人体内抵御病毒最出色的勇士。
但中性粒细胞究竟与“天网”有没有关系，还是个未知数。
⑥在电子显微镜下，德国科学家对一群中性粒细胞进行了追踪观察，结果发现，中性粒细胞在有细菌的环境里，会马上被唤醒并向细菌围拢。
当它们靠近细菌后，先前没有出现的“天网”不久便悄然出现了，但在没有细菌出现的环境里，则只有中性粒细胞在自由活动，唯独不见“天网”的踪影。
那么，“天网”究竟是中性粒细胞抛出的呢，还是细菌抛出的呢？
“天网”到底是由什么物质编织的呢？
⑦德国科学家通过细致观察和辨认，最后揭开了谜底。
原来，白血球里的中性粒细胞在发现细菌入侵的敌情后，会马上奔赴疆场，与细菌拼杀。
这些投入到疆场的中性粒细胞注定要成为烈士，因为它们就像是过河的小卒，从不知道退路在哪里，而且它们的寿命只有几个小时。
这些投入疆场的勇士，在与细菌拼杀到筋疲力尽的时候，便自行“剖腹”解体，从体内抛出丝状体物质。
众多勇士的丝状体物质缠绕在一起，就构成了细菌难逃的“天网”。
让人惊讶的是，构成“天网”的丝状体物质，恰恰就是隐藏在中性粒细胞内部的DＮA！
⑧DＮA竟然会在危机时刻挺身而出，织“网”杀敌－这可是长久以来有关DＮA的从未有过的重大发现！
⑨人体内由DＮA编织的“天网”被发现后，这种奇特现象立即触发了许多医学家的联想和灵感。
他们发现，过去许多非常难解的医学迷案，现在看来可能与人体“天网”有关。
4、读①②段，概括什么是人体“天网”？
人体“天网”的作用如何？
5、人体“天网”是怎样形成的？
6、第⑤段中，“比较”这个词能否删去，为什么？
7、人体“天网”有哪些“神奇”之处？
8、找出第⑤段中所运用的主要说明方法。
课外类文阅读
时光啊,请你饶了他吧
①我不想承认他老了,但凹陷的眼眶,花白的头发,以及那从严厉到温和的声音,我承认了。
②大概是从去年我大病后开始,我渐渐发现,我们的谈话不再是“考不考得上,你就这一次机会,自己要把握好”,“我知道,能不能别再唠叨”,而是“学习别搞太久了,身体吃不消”,“吃得消,放心吧,我一定考得上”。
我庆幸我的十八岁磨平了叛逆的棱角,让我们的关系有了如此温柔的转变,也庆幸那次因祸得福的大病,让我参悟了父亲两种爱的方式。
③那是高三上学期临近期末考试的紧张阶段,我在学校突然晕倒了。
当我清醒时,我已经躺在了医院的病床上。
深夜,妈妈的手机又响了。
我隐约听到电话里传来的声音:
“……要不,我明天回去一趟吧,可路费就得好几百。
唉!
……这一病,成绩恐怕……”听到这儿,我抢过妈妈的手机,对着里面吼道:
“我不用你管,明天我就回学校,死也要死在教室里!
”然后,“啪”的一声挂断了电话。
④躺在病床上,我再也睡不着,刺痛我心的那一幕又浮现在眼前。
从我上初三开始,我与父亲的摩擦就从未停止过。
尤其是在高二下学期发生的一件事,使我们的关系几乎降到了冰点。
那是期末考试后,父亲抢着去开家长会。
他回来时,阴沉着脸,将我的成绩单狠狠地摔在桌子上。
他高大的身躯像山一样,让我产生压迫感,他刚刮过胡子的下巴泛着青光,我的争辩只换来他更严厉的训斥。
当房门被他“咚”的一声关上后,我们之间的关系也被这道门阻断了。
⑤高三刚开学,父亲辞去了原本轻松的工作,去外地打工。
我心里暗暗高兴,妈妈发现了,长叹了一声,在后来的日子里,父亲每次来电话,我都是在妈妈的不断催促下才应付几句……
⑥第二天傍晚,父亲竟然出现在病房门口。
窗外,冬日的残阳勾勒出那个熟悉的轮廓,却又不是我记忆中的模样。
原本魁梧的身躯不再挺拔,浓密的黑发已经花白,黑瘦的脸上眼眶深深凹陷着,胡须显然也已经好几天没有剃了。
才45岁的他不该是这个样子!
不知为何,我的鼻子竟有些发酸。
⑦住院的几天里,父亲总是嫌妈妈对我照料不周,常向她发脾气,后来干脆凡事都亲自动手,只要是我想要的,或是他认为我需要的东西,无论多贵他都会去买。
尽管如此,我对他还是淡淡的,一天,妈妈偷偷告诉我,父亲外出打工是为了筹备我上大学的学费,为了不增加我的负担,父亲一直不让她告诉我。
霎时,泪水模糊了我的双眼……
⑧出院后,回到学校,我开始埋头苦读。
一天,同桌突然叫我出去,指着楼下说:
“你爸爸来看你了。
”人群中,他仰着头,用目光过滤着一个个从楼梯口走下的学生。
一见面,他便塞给我满满的两大袋水果和牛奶。
我想十年前的我一定很羡慕现在的自己,因为那时一天5毛钱的零花钱,回家后都是要报账的。
时光带走了原来的父亲,带来了慈爱的这一个。
⑨我送他到校门口,他一直叮嘱我:
“要多吃点饭,学习别太紧张了,注意身体。
星期天记得早点回家,我叫你妈给你炖鸡。
”寒风拂乱了他的头发,他略耸着肩。
我害怕这日益凛冽的寒风会吹弯他的腰,会把他的皱纹越割越深。
夕阳的最后一缕余晖,洒在光秃秃的枝丫上,也拖出了父亲瘦削的身影,那身影在我模糊的泪眼中渐行渐远。
其实,我宁愿父亲仍是从前那个健硕而又对我百般挑剔的父亲。
可是,我再也找不回逝去的时光。
⑩时光啊,放过我的父亲吧!
他的黑发不需要白发的点缀,更不需要白发放肆地喧宾夺主,把青春还给他吧!
时光啊,放过我的父亲吧!
让他还能惬意地和朋友喝酒畅谈,把自在的日子还给他吧!
时光啊,放过我的父亲吧!
把他的瘦弱和衰老都带走,把强壮的身体还给他吧!
时光啊,求你把从前的他还给我吧!
时光啊,请你饶了他吧!
9、“我”读高三那年,父亲为“我”做了哪三件事?
10、选文第④段插入“我”高二时和父亲发生冲突这件事有什么作用?
11、请概括回答选文第⑦段画线句子表达了“我”怎样的情感。
12、请简要分析选文第⑥段加点词的表达效果。
他仰着头,用目光过滤着一个个从楼梯口走下的学生。
13、谈谈你对选文第⑨段中“日益凛冽的寒风”的理解。
14、选出对选文理解有误的一项 （ ）
A．本文的题目用了求告的语气,形式新颖,引起读者阅读兴趣。
B．选文中的“我”渴望留住时光的脚步,希望父亲依旧年轻、健康、自由自在。
C．选文以时光为线索,记叙了“我”成长的经历。
D．选文结尾部分运用了排比的修辞方法,把“我”的感情表达得更为强烈。
春在行走
张峪铭
“莫辜负了大好春光。
”妻一边拉着我往屋外走，一边说着。
虽然我更向往构筑内心的春天，因为它比自然的春天要长久，且没有零落萧瑟的时候，但感受春时、沐浴春光也确实是一件爽快的事。
于是揣起相机，骑上电瓶车，在乡村路上飞驰。
春光就像一幅幅画卷在身旁展开。
我在行走，春也在行走。
走进一片桃林。
桃花开得恣意，一串串结在枝身梢头，直而不奇崛，瘦而无雍态，让人想起如柳条倒竖。
只不过柳条细叶似刀剪，桃枝带花如著妆，一绿一红，一妖娆，一妩媚，各自扮演着春的角色。
有的花别出心裁，竟直接开在粗枝上，孤独成春，也是别有风景。
在桃林中留连，四处张望着大好春色。
野雉的“咕咕”声引起了我的注意，我循声移步，竟在草丛中发现了踪迹。
我端起相机靠近，再靠近，三米、两米、一米，一张、两张、三张……还是惊飞一树桃花，留下一窝雉蛋。
我不敢动窝，怕野雉察觉，影响了它后代的繁殖。
我轻轻地离去，希望它们早点破壳窥春，并在春天里留些歌声。
走出桃林，天高地阔，满目苍翠，一派勃勃生机。
妻子坐在石上小憩远眺，我却发现旁边的岩石上的一洞春景。
一米见方的岩石中间，竟风化出一个斗大窟窿，如钵斜放，石底可见，可竟有一株植物就在少得可怜的土中，长出了枝蔓，伸出了“钵”外。
种子也许是飞鸟衔落在这里，也许是风从别处刮来，但落到这个绝境之中，确实是它的不幸。
可想而知，它不知历尽了多少孤单和艰辛，在等飞扬的尘土，等雨水，等阳光，等春天，最后等来了这“一蔓绿”，终于成了这块岩石的希望。
这让人不能不感叹坚守的意义。
活着不只生存，活着必须有阳光，有春色。
我不由得牵挂起在外打工的亲朋，为了生计，他们背井离乡，每年只有春天到来时才有机会与家人团聚。
夏天的躁热，秋天的孤寂，冬天的寒冷，这些也许他们都不放在心头，可对老人照顾不周，对子女教育缺位，是他们心中深深的痛。
我还想起了战争和自然灾害给人类带来的种种痛苦，那些痛苦常常像巨大的冰山覆压在人们身上。
可他们还得忍耐，因为他们都在等待春天的到来。
一朵黄花和蒲公英并立，我抓住机会按下快门，因为蒲公英随时乘风飘去，将春的讯息带往各处。
这不，刚摄入镜头，蒲公英就无影无踪了。
此时我更加笃信春是会行走的。
人在行走，欣赏着不同春色；春在行走，走过了不同时节。
我往春天走去，将一切蓬勃尽收眼底，让春光透进日渐颓靡的心房。
春向春深走去，丢下一路零落，却是为了下一个更好的春光。
我不知道春行走的路径有多少条，但有一条是肯定的，那就是从一粒种，到一棵芽、一根茎、一片叶、一丛花，尔后零落成泥，循环往复地坚实地走着，走进炎炎夏日，走进猎猎秋风，走进皑皑冬雪，再走出桎梏，走向阳光，走向自由。
春在行走，终会走出头。
（选自《池州广电报》，有删改）
15、“春”行走在不同的景物中，请结合全文内容填空。
春行走在恣意妩媚的桃花中___________ ___________ 乘风飘散的蒲公英中
16、按要求回答问题。
（1）赏析第7段中的画线句。
可想而知，它不知历尽了多少孤单和艰辛，在等飞扬的尘土，等雨水等阳光，等春天，最后等来了这“一蔓绿”，终于成了这块岩石的希望。
（2）解释第8段中两个加点的“春天”的不同意思。
17、结合自身经历或课外阅读体验，说说你对文章最后一节的理解。
18、这篇文章，蕴含着作者哪些情感？
请简要概括。
评卷人
得分
二、文言文阅读（题型注释）
阅读下文，回答问题。
曹刿论战
《左传》
十年春，齐师伐我。
公将战。
曹刿请见。
其乡人曰：
“肉食者谋之，又何间焉？
”刿曰：
“肉食者鄙，未能远谋。
”乃入见。
问：
“何以战？
”公曰：
“衣食所安，弗敢专也，必以分人。
”对曰：
“小惠未徧，民弗从也。
”公曰：
“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。
”对曰：
“小信未孚，神弗福也。
”公曰：
“小大之狱，虽不能察，必以情。
”对曰：
“忠之属也，可以一战。
战，则请从。
”
公与之乘，战于长勺。
公将鼓之。
刿曰：
“未可。
”齐人三鼓。
刿曰：
“可矣！
”齐师败绩。
公将驰之。
刿曰：
“未可。
”下视其辙，登轼而望之，曰：
“可矣！
”遂逐齐师。
既克，公问其故。
对曰：
“夫战，勇气也。
一鼓作气，再而衰，三而竭。
彼竭我盈，故克之。
夫大国，难测也，惧有伏焉。
吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。
”
19、《左传》相传为 时期鲁国史官 （人名）所著。
20、解释下列句中划线词语在文中的意思。
①又何间焉？
（ ） ②神弗福也（ ）
③小大之狱 （ ） ④望其旗靡（ ）
21、大敌当前，排兵布阵、调兵遣将应是国之要务。
但曹刿见到鲁庄公所谈到的并不是这些问题，曹刿关注的是什么？
为什么他会首先关注这一点？
22、对于鲁国来讲，这一仗属于自卫战，军中士气高涨，为什么鲁庄公将要击鼓进军之时曹刿却没有同意出击？
23、曹刿是长勺之战的关键人物，但鲁庄公的作用也不容忽视。
如果后世君主读这段史书，能够从鲁庄公身上汲取到哪些经验？
请结合文章内容分析。
甘戊①使于齐，渡大河。
船人曰：
“河水间②耳，君不能自渡，能为王者之说③乎？
”甘戊曰：
“不然，汝不知也。
物各有短长，谨愿敦厚④，可事主不施⑤用兵；骐骥、騄駬⑥，足及千里，置之宫室，使之捕鼠，曾不如小狸⑦；干将⑧为利，名闻天下，匠以治木，不如斤斧。
今持楫而上下随流，吾不如子；说千乘之君，万乘之主，子亦不如戊矣。
”
【注释】①甘戊：
战国秦武王时丞相。
②间：
间隔。
③说：
说，说客。
④谨愿敦厚：
谨慎老实，诚恳厚道。
⑤施：
使用。
⑥骐骥、騄駬：
四种骏马的名称。
⑦小狸：
小野猫。
⑧干将：
古代利剑的名称，这里泛指利剑。
24、下列词语解释正确的一项是（ ）
A．甘戊使于齐（使：
派遣）
B．不然，汝不知也（然：
这样）
C．足及千里 （及：
到，至）
D．子亦不如戊 （如：
像）
25、用现代汉语翻译下面的句子。
匠以治木，不如斤斧。
26、用“/”划出下列句子的两处朗读停顿。
今持楫而上下随流
27、请用一句俗语为这段短文起一个标题_______，并说说短文给你的启示：
__________
评卷人
得分
三、诗歌鉴赏（题型注释）
寒夜
杜耒
寒夜客来茶当酒，竹炉①汤沸火初红。
寻常一样窗前月，才②有梅花便不同。
[注释]①竹炉：
指用竹篾套子套着的火炉。
②才：
仅。
28、请展开合理想象，用形象生动的语言描绘诗歌一、二句的情景。
29、试从“梅花”这个意象來分析作者在诗中表达的思想感情
参考答案
1、好奇心对于人的成长、成才有着巨大的作用。
2、运用了道理论证（引用论证）和举例论证的方法。
具体有力地证明了好奇心能激发人的创造力，催生了人探寻研究、获取知识的热情与信心。
3、开篇用三个事例（也可以把具体事例概括出来）排段提出论点，接着主要运用举例论证（或例证）的方法证明论点，最后提醒大家好奇心是一把双刃剑。
4、在人体内细菌周围，由一丝丝状物质互相缠绕而构成的“网”，叫人体“天网”，它能擒拿细菌并将细菌毒杀或吞吃掉，对人体内健康细胞起保护作用。
5、人体内中性粒细胞在与细菌拼杀到筋疲力尽时，自行“剖腹”解体，从体内抛出的丝状物质——DNA缠绕在一起，便构成了细菌难逃的人体“天网”。
6、“比较”，准确地说明了科学家对中性粒细胞了解的程度。
体现说明语言的准确性，去掉就显得绝对，不合实际。
7、人体“天网”总在细菌进入人体后迅速出现在细菌周围；它能擒拿、毒杀、吞吃细菌；它对人体内健康细胞起保护作用；它杀敌护体后神秘消失；它的丝状物质是中性粒细胞内部的DNA。
（答对两个方面给全分）
8、列数字。
9、为了筹备“我”上大学的学费,父亲外出打工;听说“我”生病了,父亲特意从外地赶回来,来医院细心照料“我”;“我”出院后,父亲到学校看望“我”。
10、补充交代“我”接电话时对父亲发火的原因;为下文写“我”对父亲的冷淡做了铺垫;表现出父亲对“我”的严厉;与下文形成对比,突出了父亲与“我”之间关系变化之大。
11、表达了“我”对父亲的心疼和感激以及“我”的愧疚、自责。
12、“过滤”一词用在这里写出了父亲找“我”时十分仔细,生怕漏掉;表现出父亲对“我”的爱;生动形象,富有表现力。
13、“日益凛冽的寒风”,不仅指冬日的寒风,还指时光的无情流逝,也指生活的艰辛。
14、C
15、
（1）生息繁衍的野雉中；
（2）顽强生长的枝蔓中（答出景物及其特点即可）
16、运用了拟人和排比的修辞手法，生动形象地写出了这株枝蔓生长的不易，表现了它顽强坚守的精神，表达了作者的敬佩和赞美之情。
（2）第一个“春天”表示季节；第二个“春天”指美好未来。
17、春天不断向前，历经时节，终会迎来下一个春天（1分），人也应当像春天一样，无论遇到怎样的坎坷，都能坚定地前行，这样才能获得光明的未来
18、对充满勃勃生机的春天的喜爱；对自然界中顽强生长的生命的赞美；对始终充满希望、坚强生活的人们的关爱和赞美；对美好未来的希望。
19、春秋左丘明（共1分，每空0．5分）
20、①参与②赐福、保佑③案件 ④倒下（共2分，每小题0．5分）
21、①曹刿关注的是正确的战略思想，即政治上取信于民。
（1分，意思对即可）②因为作战的根本问题是民心向背。
只有赢得民心，才能众志成城，一致对外，从而赢得战争的胜利。
这体现了曹刿的“远谋”。
（1分，意思对即可）
22、曹刿认为时机未到，只有到我方士气正盛，敌方士气衰竭时才是最好的出击时机。
因为“一鼓作气，再而衰，三而竭。
”只有选择“彼竭我盈”之时才能战胜强大的齐国。
（共2分，意思对即可）
23、鲁庄公能够召见曹刿，并且战争中能听从曹刿的决断，从而取得胜利，可见要知人善任，从谏如流，善于听取和采纳正确的意见。
（结合文章1分，分析2分，谈出一点即可）
24、C
25、工匠用它劈削木头，还不如斧子。
26、今/持楫/而上下随流
27、尺有所短寸有所长启示：
任何事物都有其长处和短处，应扬长避短，才能充分发挥其作用。
28、冬天的夜晚，来了客人，用茶当酒，吩咐小童煮茗，火炉中的火苗开始红起来了，水在壶里沸腾着，屋子里暖烘烘的。
29、“梅花”有高洁的志趣，诗人写梅固然有赞叹梅花高洁的意思，更多的是在暗赞来客，写出了诗人的热情，表明自己和客人一样志同道合，具有高洁的志趣。
【解析】
1、
试题分析：
议论文中，论点是作者发表的主要观点。
论点通常在标题或文首或文尾的位置，联系全文找到作者概括性（提领或总结）的表达主要观点的“议论句”，即是论点，或者根据作者的分析所说的道理来概括其观点。
仔细阅读全文，找到作者概括自己观点的语句，即第四段段首句“无数的事例彰显着一个道理：
好奇心对于人的成长、成才有着巨大的作用”，即是本文的论点。
考点：
分析概括议论文的主要观点。
能力层级为分析综合C。
2、
试题分析：
首先要了解议论文有哪些论证方法及它们的特征，论证方法除了举例论证外，在讲道理方面还有比喻证论、引用证论、类比论证以及正反论证等。
根据具体内容判断。
在所示文段中，作者引用爱因斯坦所说的话，是道理论证；以道尔顿和达尔文为例是举例论证，所说明的问题即是本段第二句的内容。
考点：
分析常见的论证方法及其作用。
能力层级为分析综合C。
3、
试题分析：
“论证思路”即是作者的论证过程，一般分三个步骤，提出问题、分析问题、总结问题，根据文段内容概括这三个步骤的内容，即如何提出观点，如何分析证明，如何归纳，按这三个步骤归纳本文内容即可。
考点：
分析议论文的结构和思路。
能力层级为分析综合C。
4、
试题分析：
本题考查的是筛选信息的能力，在理解文章内容的基础上，结合题目的提示，找出合适的内容填写即可。
文章第一段“但后来他们发现，这些丝状体物总是在细菌进入人体后，很快就出现在细菌周围．它们相互缠绕，构成了网。
”利用下定义的形式概括即可；第一段“这些网就像蜘蛛网那样，能够迅速把细菌横七竖八地粘在上面，从而将细菌擒拿。
随后，这些网就密切配合人体白细胞里的其他物质，把被擒拿的细菌毒杀或者吞吃掉。
”第二段“更为奇特的是，这种由丝状体物质构成的网还能对人体内健康的细胞起到保护作用。
”据此提炼作用即可。
考点：
筛选并整合文中的信息。
能力层级为分析综合C。
5、
试题分析：
第⑦段“……这些投入到疆场的中性粒细胞注定要成为烈士，在与细菌拼杀到筋疲力尽的时候，便自行“剖腹”解体，从体内抛出丝状体物质。
众多勇士的丝状体物质缠绕在一起，就构成了细菌难逃的“天网”。
让人惊讶的是，构成“天网”的丝状体物质，恰恰就是隐藏在中性粒细胞内部的DNA！
”据此提炼相关信息解答即可。
考点：
筛选并整合文中的信息。
能力层级为分析综合C。
6、
试题分析：
本题考查的是说明语言的特点，为了使说明语言准确严密，通常在表示程度、范围、数量、估计、时间等几个方面进行修饰限制，“比较”就是这类限制词语，结合具体内容分析作用即可。
7、
试题分析：
本题考查的是筛选信息的能力，在理解文章内容的基础上，结合题目的提示，找出合适的内容填写即可。
文章第一段“但后来他们发现，这些丝状体物总是在细菌进入人体后，很快就出现在细菌周围。
”“这些网就密切配合人体白细胞里的其他物质，把被擒拿的细菌毒杀或者吞吃掉。
”第二段“更为奇特的是，这种由丝状体物质构成的网还能对人体内健康的细胞起到保护作用。
”第三段“最让人感动的是，这些由丝状体物质编成的网，在发挥完杀敌和护体作用后；就自行化解，神秘地消失了。
”第七段“让人惊讶的是，构成“天网”的丝状体物质，恰恰就是隐藏在中性粒细胞内部的DN
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