种子教案.docx

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种子教案

环球雅思学科教师辅导讲义

组长签字：

学员编号：

年级：

课时数：

学员姓名：

辅导科目：

学科教师：

授课日期及时段

教学目标

1．认识本课“槐、掺、涩”等生字，有感情的朗读课文，学习小女孩做事认真的美好品质。

2．学习作者抓住人物外貌、动作、语言、神情的细致描写，表现人物特点的写作方法。

重点难点

1．运用学习作者抓住人物外貌、动作、语言、神情的细致描写，表现人物特点的写作方法

教学内容

巩固旧识

1、反问句与陈述句

有时为了表达的需要，可以把陈述句变为反问句，也可以把反问句变为陈述句，它们的意思相同，语气有所不同。

（一）反问句变陈述句

1）先删去反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确

2）看句子里有没有否定词“不”有的给删去，没有的给加上。

3）反问语气词“？

”变“。

”

练习题

我们怎能忘记老师的淳淳教诲?

这点小事，难道还要妈妈担心吗?

（二）陈述句变反问句

1）加上反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），使句子表达的意思更准确。

2）看句子里有没有否定词“不”有的给删去，没有的给加上。

3）反问语气词“。

”变“？

”

练习题

这幅画是我们班彩英画的。

父母含辛茹苦地把我们养大，我们不应该伤他们的心。

2、把下列句子分别改成“把”字句和“被”字句。

这个故事的主人公迷住了我。

大风卷起的尘土遮住了我的视线。

3、缩句

缩句要知道写的是什么，表示时间、地点、数量、方向、环境的修饰词语（的、得、地前面的词语）都可以缩去。

练习题

山民的几句朴素的话包含着意味深长的哲理。

汽轮发电机厂的工人把一台台进口钻机熟练地安装好了。

学习新知

自读课文，识记生字，通过查找工具书或联系上下文，理解羞涩、惭愧、掠一下、唯恐、虔诚等词语。

羞涩

惭愧

掠一下

唯恐

虔诚

按照事情的发展顺序，将课文分为三段。

第一段是课文的第1自然段，写每个同学交来的树种都挺多，我想说点什么。

讲桌上堆放着洋槐（huái）树籽（zǐ），有浅黄色的，有豆绿色的，还有紫红色的……籽粒里掺（chān）杂着荚皮和角柄。

虽然这些树籽不太起眼，但毕竟是孩子们用一双双小手捡来的，是他们的劳动成果，更何况他们每个人采的树种还挺多呢！

我扫视了全班同学一眼，准备说点儿什么…

1、学习第一自然段

（1）自由读第一段，说说读懂了什么？

（2）见到同学们交上来很多树种，我准备说点什么，老师会说什么呢？

为什么？

　　因为“讲桌上堆放的洋槐树籽有浅黄的，甚至还有豆绿的。

籽粒里掺杂着荚皮和角柄。

”“浅黄”、“豆绿”什么意思？

说明从颜色上看出种子不成熟，不饱满。

“掺杂着荚皮和角柄”写出了从成色上看不纯，杂质多。

一些同学只追求上交的树种的数量，而不注意质量。

第二段是课文的第2～8自然段，写班上一个女孩交的树种不多，却是经过精心挑选的。

　　这时，走上来一个小女孩儿。

她穿着一身素雅的秋装，显得落落大方，又略带羞涩（sè）。

小女孩儿走到我跟前，冲我抿（mǐn）嘴一笑，低下头，把手伸进裤兜（dōu）里。

　　“怎么，没采到？

”我问。

　　“不，可是没有他们那么多。

”她的脸刷地红了，撩（liāo）起上眼皮看了我一眼，惭愧地站在那儿。

　　“那，你采的呢？

”我又问。

　　她从兜里掏出一个小葫芦，又从兜里掏出一张纸，在桌子上展平，然后凝望着那小葫芦的嘴儿，小心翼翼地往外抖。

一颗，两颗，三颗……我看着她倒出来的树种，不由得心里一动。

那种子一般大小，有如饱满的黑豆，每一颗都闪着乌亮的光泽。

　　我想她一定是用那双小手挑了又挑，选了又选，树种才能如此一般大小，闪闪发光！

我被一颗虔（qián）诚的童心感染了，心里充满温暖。

望着她那俊（jùn）秀的脸颊（jiá）、专注的神情，我仿佛看见在茫茫的山川原野上，一棵棵洋槐树正在茁壮成长，为辽阔的大地撑起一柄柄绿色的大伞。

　　“就这么一点儿。

”她摇晃一下小葫芦，抬起头来。

我们的目光正好相遇。

我笑着点点头。

她害羞地一笑，轻轻掠了一下额前乌黑的短发，拿着小葫芦回到自己的座位上。

2、学习第2—8自然段。

（1）默读，思考：

小女孩交的树种和大家的有什么不同？

（2）默读课文第二段，思考：

从书中找出描写小女孩的外貌、动作、语言　的句子，谈谈你的感受，同学边说教师边板书：

　　外貌：

她穿着一身素雅的秋装，显得落落大方，又略带羞涩（sè）。

）

　　动作：

掏出、展平、凝望、抖（认真专注）

　　树种：

一般大小、饱满、乌黑光泽（精心挑选）

　　（3）你们喜欢这位小女孩吗？

为什么？

有感情地朗读。

　　（4）为什么小女孩的种子少，却令我很感动？

用“因为……所以……”说说。

　第三段是第9自然段，写“我”和全班同学深受感动

　　我扫视了一下全班同学，发现几十双眼睛都在注视着那白纸上不多的洋槐树籽。

我小心翼翼地把这些树籽包起来，唯恐丢失一颗。

　 　3、学习最后一段

《种子》这篇课文讲的是在交采集的树种时，有个小女孩儿交的树种虽然不多，但粒粒饱满，显然是精心挑选的，表现了小女孩儿做事认真的特点和纯朴、诚实的个性，表达了作者对这位小女孩儿的赞美和喜爱之情。

课文开始讲同学们交的树种都挺多。

这些树种“有浅黄的，还有豆绿色的”，是从颜色上说种子不成熟。

“掺杂着荚皮和角柄”是说种子不纯，杂质多。

面对这样的种子，“我”没有责备他们，而是用欣赏的目光看待孩子们的劳动成果。

课文的第2至第8自然段先描写了小女孩儿的外貌、神情和动作。

从“略带羞涩”“低下头”可以看出，小女孩儿有些不好意思，感到愧疚。

我们从小女孩儿说的话中了解到，她感到愧疚的原因是她采的树种“没有他们那么多”。

“脸刷地红了”“惭愧地站在那儿”表明小女孩儿因为采得不如同学多而深深自责。

接着讲小女孩儿交树种。

作者细致地描写了小女孩儿是交树种时的动作的词有，“掏出”“又从兜里掏出”“展平”“凝望”“小心翼翼地往外抖”这一连串动作描写，把小女孩儿那种认真、专注的样子栩栩如生地表现出来了。

画出小女孩儿交的树种样子的句子颜色乌黑发亮，粒粒饱满如黑豆这句话，说明每一粒种子都是成熟的。

作者推想小女孩儿是怎样捡树种的句子是，“她一定是用那双小手挑了又挑，选了又选”，对待捡树种这件事是那么虔诚，那么认真，那么专注。

作者进而又联想到“一棵棵洋槐树正在茁壮成长，为辽阔的大地撑起一柄柄绿色的大伞”。

作者通过写自己的推想和联想，衬托出小女孩儿为植树造林、绿化祖国尽心尽力，赞扬了小女孩儿做事认真的美好品德。

最后通过描写小女孩儿朴实的语言“就这么一点儿”和“害羞地一笑，轻轻掠一下乌黑的短发”的神情、动作，表现了小女孩儿纯朴的个性。

课文结尾部分讲“我”和全班同学深受感动。

“几十双眼睛都在注视着那白纸上不多的洋槐树籽”，这“注视”的目光里包含着佩服，包含着赞扬。

“我小心翼翼地把这些树籽包起来，唯恐丢失一颗”，表现了“我”激动、欣慰的心情，表达了对小女孩儿的喜爱之情。

课文中两处用上“小心翼翼”，第一处写小女孩儿抖树种的动作，体现了对树种的珍视和做事的专注；第二处写“我”包树种的动作，既说明“我”对树种的珍爱，又表明了“我女孩儿美好品德的珍视。

课后练习

一、比较字形，进行组词。

惭（）差（）掠（）

渐（）羞（）惊（）

愧（  ）维（ ）择（  ）

槐（ ）唯（   ）泽（） 

二、写出下列词语的近义词。

 素雅（     ） 光泽（     ） 专注（     ） 茁壮（     ）

虔诚（     ） 俊秀（     ） 唯恐（     ） 生涯（     ）

二、词语搭配。

（      ）的光泽 （      ）的秋装 （）的童心

（      ）的大伞 （      ）的山川（      ）的短发  

三、 按要求写句子。

1.   这是一个淳朴、诚实的小女孩。

（改为反问句）

2. 一颗虔诚的童心感染了我。

（改为“把”字句和“被”字句）  

三、读句子，选词填空。

 1．               注视          扫视

 ①老师走进教室，（     ）了全班同学一眼，然后宣布“上课！

”

②课堂上，几十双眼睛（    ）着老师。

2．              专注          凝注    

①看他那（    ）的样子，我知道他被手中的书迷住了。

②我（    ）的目光落在小娟画的《荷花》上。

六、查字（词）典，说说带点词语在句中表示的意思                                     

1.她穿一身素雅的秋装，显得落落大方而又略带羞涩。

“落落大方”表示的意思是：

2．我小心翼翼地把这些槐树籽包起来，唯恐丢失一颗。

“小心翼翼”表示的意思是：

“唯恐”表示的意思是：

七、读读课文，简要回答下列问题1．“我”为什么要小心翼翼地把她交的并不多的槐树籽包好呢？

这说明了什么呢？

________________________________________________________________________________________________________________________ 

2.  本文在讲小女孩交树种时的（）（）（）（  ）进行了生动细致的描写，写出她做事（       ）的特点和（       ）（        ）的个性。

春天来临了

从前，有一个国家终年被盖在厚厚的白雪之下，从来就没有花的芳香和草的碧绿。

国王（希望  渴望）春天来到他的国家，但是春天从来就不肯（降落  降临）。

这时，一位流浪已久的少女，来到了皇宫门前。

她（要求  恳求）国王给她一点食物和一个睡觉的地方，她实在太饿太累了。

但是国王从来就不愿意帮助别人，立刻就叫随从把少女赶走了。

可怜的少女冒着漫天飞雪走进了森林。

在森林中，她遇到了一位热情善良的农夫。

农夫急忙把她扶进屋里，让她坐在温暖的火炉边，给她盖上毛毯，然后用仅有的面粉为少女做成了面包和热汤。

当她把面包和热汤端到少女面前时，才发现少女已经死了。

农夫把少女埋在了田野里，并把面包和汤放进去，还为她盖上了毛毯。

第二天一早，奇迹出现了：

其他地方仍旧是白雪茫茫，但是在少女的墓上，开满了五彩斑斓的小花——这里的春天来临了！

原来，这个女孩是春天的化身。

1. 从短文中找出下面词语的反义词写下来。

寒冷 ——（        ）     冷酷无情 ——（          ）

2. 请你比较一下，第1、2自然段括号里的两个词哪一个合适，在下面画上横线。

3. 文章里的国王冷酷无情。

请用“——”画出有关语句。

农夫心地善良，请用“﹏﹏”画出有关语句。

讲桌上堆放着洋槐（huái）树籽（zǐ），有浅黄色的，有豆绿色的，还有紫红色的……籽粒里掺（chān）杂着荚皮和角柄。

虽然这些树籽不太起眼，但毕竟是孩子们用一双双小手捡来的，是他们的劳动成果，更何况他们每个人采的树种还挺多呢！

我扫视了全班同学一眼，准备说点儿什么……

　　这时，走上来一个小女孩儿。

她穿着一身素雅的秋装，显得落落大方，又略带羞涩（sè）。

小女孩儿走到我跟前，冲我抿（mǐn）嘴一笑，低下头，把手伸进裤兜（dōu）里。

　　“怎么，没采到？

”我问。

　　“不，可是没有他们那么多。

”她的脸刷地红了，撩（liāo）起上眼皮看了我一眼，惭愧地站在那儿。

　　“那，你采的呢？

”我又问。

　　她从兜里掏出一个小葫芦，又从兜里掏出一张纸，在桌子上展平，然后凝望着那小葫芦的嘴儿，小心翼翼地往外抖。

一颗，两颗，三颗……我看着她倒出来的树种，不由得心里一动。

那种子一般大小，有如饱满的黑豆，每一颗都闪着乌亮的光泽。

　　我想她一定是用那双小手挑了又挑，选了又选，树种才能如此一般大小，闪闪发光！

我被一颗虔（qián）诚的童心感染了，心里充满温暖。

望着她那俊（jùn）秀的脸颊（jiá）、专注的神情，我仿佛看见在茫茫的山川原野上，一棵棵洋槐树正在茁壮成长，为辽阔的大地撑起一柄柄绿色的大伞。

　　“就这么一点儿。

”她摇晃一下小葫芦，抬起头来。

我们的目光正好相遇。

我笑着点点头。

她害羞地一笑，轻轻掠了一下额前乌黑的短发，拿着小葫芦回到自己的座位上。

　　我扫视了一下全班同学，发现几十双眼睛都在注视着那白纸上不多的洋槐树籽。

我小心翼翼地把这些树籽包起来，唯恐丢失一颗。