四川省南充市学年高一语文下学期期末考试试题20.docx
《四川省南充市学年高一语文下学期期末考试试题20.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四川省南充市学年高一语文下学期期末考试试题20.docx（33页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
四川省南充市学年高一语文下学期期末考试试题20
2020学年度第二学期期末考试
高一语文
注意事项:
1.本试卷分第I卷（阅读题）和第II卷（表达题）两部分。
考生作答时.将答案答在答
题纸上，在本试卷上答题无效。
2.试卷满分150分，考试时间150分钟。
第I卷（阅读题）
一、现代文阅读（9分.每小题3分）
阅读下面文字，完成1-3题。
①节日无论今古，它们有一个共同的文化功能，就是调节民众生活。
由于古今社会文化背景的不同，古今节日形态又有着明显的差异。
②古今节日都注意节日在一年中的适度分布，如一、三、五、七、九月的节日排列，以适应个人与社会的需要，但节期选择的观念古今有着根本的区别。
古代社会以农耕为主，人们靠天吃饭，人们注意自然时序与人文节序的时应，节日是人们划分时间段落的特定标志.人们依据它安排自己的生产与生活。
现代节日以现代社会文化体系为基础，在节期选择上已很少或不再考虑自然物候变化.是一种纯粹的社会选择。
现在，即使是传统节日.人们也只是继承了它的形式以及它与当代社会能够适应的内容。
古今节日也注重人们的身心调节。
但传统节日主要在于协调人与自然的关系，人们希望通过各种节日庆典与仪式取得与自然的沟通。
因为在传统观念中，自然属特定神灵的支配，人们生产是否丰收.身体是否康健，事业是否发达，子嗣是否兴旺，都仰靠神灵的荫庇。
中国传统节日从其起源看几乎都与神灵信仰有关，如元日驱山臊恶鬼、五月五祭水神等，神灵信仰成为传统节俗的中心项目。
人们通过传统节俗活动密切了人神之间的联系，获得一种身心的放松和精神自足。
④而现代，人们面对的是社会，人们需要调节的是人与人之间的关系，因此现代节日的主题是以公共活动的方式.实现人们之间的情感沟通。
通过节日这个人们共享的文化“平台”，密切社区成员乃至民族成员的联系.并展示民众的生命活力。
很多节日还保留了传统形式，但其民俗内容已演化为一般误乐性质.娱乐是当代节日的主导原则。
如壮族的三月三，蒙古族的那达慕大会等，都成为欢乐的群众集会。
⑤古今节日还是社会生活中不可缺少的一环。
而在传统社会中，节日不仅是民众生活时段切分转换的标志，而且总表现为一种新旧的沟通与过渡.节日是一道道隐形的关口，过节与“度厄”成为节日形态的一体两面。
诸多节俗都是为了在关健时日给人们以精神的抚慰与生理的放松.祈求顺利过关与争取未来的幸运。
节日在民众生活中是文化传统、地方知识与道德精神的凝聚，民众社会的稳固，得力于民俗节日的周期性调节。
⑥而现代，虽然还没有一种生活样式能取代节日所具有的文化意义，但节日与生活实践没有深刻的内在联系。
人们往往没有了传统社会中所具有的那样浓烈的情感。
现在年节，在城市中，临近除夕才放三、五天假.除了比平时的购物热情梢高些外，人们很难有兴奋的感觉。
⑦节日文化的确是一个值得思考的现实问题。
我们在建构新的节日形态的时候，不仅要考虑到它与当代社会的适应与协调，而且也应片传统节日文化资源有一个正确的估计，充分挖掘传统节日的文化资源，利用有效的传统形式，斌予它新的意义。
以公共误乐项目为中心，给在现实生活中日益隔离的社会成员以平等交流的机会，让人们在情感交流中获得一种生命意识的体验。
正如著名民俗学家钟敬文教授所指出那样:
“把传统民间节日活动中那些确实带有生活情趣的一些活动，认真加以挑选和运用。
这样做，不但丰富了我们的新文化，也将使这种新文化确实地具有较多的民族色彩和感情。
”
1.下列对古今节日的“社会文化背景”的理解，不符合文意的一项是
A.古代社会以农耕为主.人们靠天吃饭，传统节日与自然时序对应，有利于安排生产
与生活。
B.在古代社会，神灵支配着人们的生产和生活各个方面.人们希望通过节俗活动密切
人神之间的联系，获得一种身心的放松和精神自足。
C.传统社会中，除了有助于生活时段切分外.诸多的节俗，都是为了在关键时日给人
们以精神抚慰和生理放松的。
D.由于节日已与生活实践没有深刻的内在联系，现在社会尤其是城市中，人们对传统
节日的感情已经有所淡漠。
2.根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是
A.古今文化节期选择的观念不同:
古代节期考虑自然物候变化，现代节期考虑适应社
会需要。
B.古今的节日在民众生活中皆是文化传统、地方知识与道德精神的凝聚，民众社会的
稳固，得力于民俗节日的周期性调节。
C.古代节俗活动是协调人与自然的关系，现代节日活动是调节的是人与人之间的关
系.古今文化节俗的作用（或“身心调节的内容”）不同。
D.作者认为.挑选和运用传统民间节日活动中与当代社会适应与协调的确实带有生活
情趣的一些活动是在现代社会发挥传统节日的文化功能有效的手段。
3.下列说法中不符合文意的一项是
A.现代节日是以现代社会为基础的.是一种纯粹的社会选择，它们继承了传统节日的
形式以及它与当代社会相适应的内容。
B.传统的观念中，神灵支配着自然.庇佑人们生产丰收、身体健康、事业发达、子嗣兴旺。
C.现代节日以公共活动的方式开展，很重要的一点就是因为人们希望通过节日调节人
与人之间的关系，实现人们之间的情感沟通。
D.社会进步了，人们更加文明理性，人们一般不再有传统社会中所具有的浓烈情感，
但目前也还没有一种生活样式能取代节日所具有的文化意义。
二、古代诗文阅读（36分）
（一）文言文阅读（19分）
阅读下面的文言文，完成4-7题。
蔡茂字子礼，河内怀人也。
哀、平间以儒学显，征试博士，时策陈灾异，以高等擢拜议郎，迁侍中。
遇王莽居摄，以病自免，不仕莽朝。
会天下扰乱，茂素与窦融善，因避难归之。
融欲以为张掖太守，固辞不就；每所饷给，计口取足而已。
后与融俱征，复拜议郎，再迁广汉太守，有政绩称。
时阴氏宾客在
郡界多犯吏禁，茂辄纠案，无所回避。
会洛阳令董宣举纠湖阳公主，帝始怒收宜，既而赦之。
茂喜宣刚正，欲令朝廷禁制贵戚，乃上书曰：
“臣闻兴化致教，必由进善；康国宁人，莫大理恶。
陛下圣德系兴，再隆大命，即位以来，四海晏然。
诚宜夙兴夜寐，虽休勿休。
然顷者贵戚椒房之家，数因恩势，干犯吏禁，杀人不死，伤人不论。
臣恐绳墨弃而不用，斧斤废而不举。
近湖阳公主奴杀人西市，而与主共典，出入宫省，逋罪积日，冤魂不报。
洛阳令董宣，直道不顾，干主讨奸。
陛下不先澄审，召欲加菙。
当宣受怒之初，京师侧耳；及其蒙宥，天下拭目。
今者，外戚骄逸，宾客放滥，宜赦有司案理奸罪，使执平之吏永申其用，以厌远近不缉之情。
”光武纳之。
建武二十年，代戴涉为司徒，在职清俭匪懈。
二十三年薨于位，时年七十二。
赐东
园梓棺，赙赠甚厚。
茂初在广汉，梦坐大殿，极上有三穗禾，茂跳取之，得其中穗，辄复失之。
以问主薄郭贺，贺离席庆曰：
“大殿者宫府之形象也极而有禾人臣之上禄也取中穗是中台之位也于字禾失为秩虽曰失之乃所以得禄秩也衮职有阙，君其补之。
”旬月而茂征焉，乃辟贺为掾。
（节选自《后汉书·蔡茂列传》）
4.对下列句子中加点实词的解释，不正确的一项是
A.后与融俱征征：
（被）征召。
B.茂辄纠案案：
案件。
C.会洛阳令董宣举纠湖阳公主举：
检举，揭发。
D.干犯吏禁干：
触犯，冒犯。
5.对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是
A.大殿者/宫府之形象也/极而有禾人臣之上/禄也/取中穗是中台之位也/于字禾失/为秩/虽曰/失之乃所以得/禄秩也
B.大殿者/宫府之形象也/极而有禾/人臣之上禄也/取中穗是中台之位也/于字/禾失为秩/虽曰/失之/乃所以得/禄秩也
C.大殿者/宫府之形象也/极而有禾人臣之上/禄也/取中穗/是中台之位也/于字/禾失为秩/虽曰/失之乃所以得禄秩也
D.大殿者/宫府之形象也/极而有禾/人臣之上/禄也/取中穗/是中台之位也/于字/禾失为秩/虽曰失之/乃所以得禄秩也
6.下列对原文的理解与分析，不正确的一项是
A.蔡茂凭借儒学在汉哀帝、平帝年间有着显耀的名声，在应对皇帝策问时陈述灾变，
以优异的成绩被提升为议郎。
B.蔡茂为官刚正不阿。
迁任广汉太守时，阴氏的门客在郡中多有触犯吏禁的，他毫不
避讳，进行调查审理。
之后还上书光武帝，劝其早起晚睡，要勤于治国。
C蔡茂为人刚正，不畏权贵。
在董宣因为湖阳公主一案被抓又被赦免一事上，他上书
进谏，希望光武帝下令责成有关部门审理湖阳公主的罪行，以便让执法公正的官吏
永远发挥作用，以平远近不服之情。
D.蔡茂在代替戴涉担任司徒一职时，在职任之上清廉俭朴。
毫不懈怠。
建武二十三年
死于位上，死后享有皇帝赐予的荣耀——东园梓棺。
7.把下列文言文句子翻译成现代汉语。
（10分）
（1）臣闻兴化致教，必由进善；康国宁人，莫大理恶。
（5分）
译文:
（2）洛阳令董宣，直道不顾，干主讨奸。
陛下不先澄审，召欲加菙。
（5分）
译文:
（二）古代诗歌阅读（11分）
阅读下面这首诗，回答问题。
洛中访袁拾遗不遇
孟浩然
洛阳访才子，江岭作流人。
闻说梅花早，何如北地春。
【注】拾遗：
官名。
袁氏曾任拾遗，因罪流放岭南。
8.这首诗表达了作者哪些思想情感?
请简要分析。
（6分）
答:
9.这首诗在写作上主要运用了什么手法?
有怎样的表达效果?
请简要分析。
（5分）
答:
（三）名篇名句默写（6分）
10.补写出下列名篇名句中的空缺部分。
（1）孔子在《论语》中.以‘“_____________，_______________”两句说明学习与思考是相辅相成的。
只有把学习和思考结合起来，才能学到切实有用的真知。
（2）陶渊明在《饮酒》诗中强调只要内心世界超脱了世俗，就能做到在任何地方都感
觉是身处僻壤的名句是“______________________，____________________。
”
（3）辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》中认为北伐抗金应当做好充分准备，如果
像南朝宋刘义隆草率出兵，虽有“__________________”之雄心，也只怕会有
“_____________”的结局。
三、文学类文本阅读（25分）
阅读下面的文字，完成11-14题。
退役军犬黄狐
沈石溪
棱达哨所阵地上，蹲着一条名叫“黄狐”的军犬。
哨所最高指挥官宋副连长大声宣读一纸命令：
“棱达哨所军犬，编号08431,，1979年服役，在作战中屡建战功，现因超龄和身体严重伤残，命令其退出现役……”
下午，贾排长把它交给一位笑容可掬的胖厨师，它这才恍然大悟，自己已经退役了，它要回梭达哨所去看个究竟。
阵地左侧那片小树林里，有一幢结构精巧的矮房子，这就是它睡了八年的狗房。
突然，“汪!
”狗房里传来一声低沉的恫吓的吠声。
黄孤仔细一看，原来狗房里关着一条新来的军犬，浑身皮毛黑得发亮。
黄孤明白了主人为啥要抛弃它，愤怒地竖直尾巴，突然间它动起一股杀机。
黄狐是久经沙场的军犬，而对方是个初出茅庐的新手；黄狐不慌不忙地用牙齿咬开
铁门上倒插着的铁销，黑狗一开始便频频进攻，渐渐地，黑狗显得气力不支。
是时候了，它把所有积蓄的愤怒，都凝聚到这一反扑上，黑狗横倒在地，它心里涌起一阵复仇的快感。
它倔着脖子，狠命咬下去……
“停!
”背后突然传来人的声音，它条件反射似的缩回牙齿，规规矩矩地蹲坐在一旁。
贾排长抢起皮带朝它抽来，“滚!
”贾排长一脚瑞在它身上……黄狐又一次潜回梭达哨所。
这一次，它不是去找黑狗报复的，它只是想闻闻熟悉的硝烟味，听听激烈的枪炮声，却正看见贾排长在训练黑狗。
黑狗扑咬敌方的机枪射手了。
不好!
黑狗扑击呈梯形，这是教科书中的标准动作。
但是，这样做在实战中是要吃亏的!
这奥秘只有黄狐知道，它是用血的代价换来的：
你必须要学会弧形攻击。
它脑于豁然一亮，既然黑狗把它视作敌人，那就让黑狗在它身上学会弧形扑咬吧。
它不再躲避，做了十多次示范动作，直立起来迎击黑狗的扑击。
黑狗变得野性十足，倏地跃起，咔嚓一声，它的左腿骨被咬断了。
“汪汪!
”黑狗欢呼着。
它拖着受伤的左腿，低声哀嚎着，一瘸一拐逃进灌木丛，黑狗扰像了一下，没有撵
上来。
它痛恨黑狗的宽仁。
在你死我活的厮杀中，任何宽仁都是愚蠢的，绝对不能让黑狗把这宽仁的习惯带到战场上去。
它艰难地站起来，咬着牙朝哨所走去。
隆隆炮声，在谷地上空划亮了一道道炽白的弹道，我军收复神圣领土的战斗打响了。
它本能地挺立起来要冲上去，一迈步，左腿疼的钻心。
它用三条腿一颠一颠小跑
着，终于在丰山坡上追上了梭达哨所的战士，只见五六个战士刚冲出去几步，突然脚底
下闪起两团红光，四个战士倒了下去。
“妈的，又是雷区!
”宋副连长咬牙切齿地骂了一句，扭脸问道，“还有别的路吗?
”
“没有。
”贾排长回答，“两边都是峭壁，只有这条路。
”
“我去试试。
”贾排长把牵着黑狗的皮带塞给宋副连长，刚要迈步，黑狗突然一口叼
住他的裤腿，死也不松口。
“怎么啦?
”贾排长回身拍拍黑狗的脑袋。
黑狗不愧是条军犬，狂吠两声，想替主人去越雷。
贾排长解开了黑狗头颅上的皮带圈，恋恋不舍地搂着黑狗的脑袋，用宽大的手掌捋顺黑狗脊背上的毛。
说时迟，那时快，黄狐突然从磐石后面窜出来，长嚎一声，越过黑狗和贾排长，冲向雷区。
它拖着那条受伤的左腿，在山茅草里踏行，心里只有一个强烈的念头：
它不能失去最后一次报效主人的机会。
“黄狐!
”贾排长惊叫起来。
“汪!
”黑狗动情地叫了一声。
它感觉到身体绊着了一根根细铁；;感觉到爆炸声震破了耳膜；感觉到周围闪耀起
一团团火光；感觉到大地掀起猛烈的气浪；感觉到浓烈的硝烟堵塞了鼻孔；感觉到肌肉
被弹片撕裂，骨头被弹片切碎；感觉到浑身被肢解开了，血已快流干。
但它突然产生了
一种奇异的快感，作为军犬，它为自己能死在战场上感到骄傲。
它倒在开阔地的尽头。
一只宽大的手掌，在捋顺它脊背上的毛。
它想伸出舌头添舔那只熟悉的手掌，可惜
已经没有力气了，它舒畅地吐出最后一口血沫。
嘹亮的冲锋号响了。
（选自《短篇小说集》）
11.下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是【】【】（5分）
A.黄狐和黑狗既有同类血腥的残杀，又有着人类身上独有的丰富情感。
小说借动物之
身，拷问了人类的自私、怯懦等问题。
B.黄狐在困难面前，在生死面前泰然自若，让我们看到的是通人情、懂人性，并具有
人类优良品质的拟人化的军犬。
C.当黄狐看到黑狗占领了它的宫殿，夺走了主人的宠爱，它顿时心生恶念，想把黑狗
置于死地。
说明黄狐心胸狭隘，骨子里有邪恶的一面。
D.贾排长喜新厌旧，看到黄狐年老残疾就嫌弃它，让它退役，还用皮带抽打它。
这让
读者感悟到人的良心还不如狗。
E.这篇小说与写实性和拟人化的动物小说不同，以动物为视角，有着深厚崇高的内
涵，以浓厚悲剧意藴为底色，呈现出独特的悲剧风貌。
12.小说中描写黄狐两次潜回哨所的行为有何作用?
请简要分析。
（6分）
答:
13.小说通过哪些描写手法，表现了黄狐身上怎样的优秀品质?
（6分）
答:
14.作者通过对动物的描写，来暗喻对人类社会生活怎样的思考?
请联系现实谈谈你的理
解。
（8分）
答:
第
卷（表达题）
四、语言文字运用（20分）
15.依次填人下列各句横线处的成语，最恰当的一组是（3分）
①《平凡的世界》这部小说以陕北黄土高原为背景，反映了从“文革”后期到改革初
期广阔的社会面貌。
时至今日，很多60后对那段不平凡的岁月还________。
②一首《锦瑟》，实为义山一生的写照，他的一生如镜花水月，映入历史。
他的深情、
执著、聪慧以及给后人留下的宝贵精神财富始终令人_______，回味绵长。
③每一次返校的清晨，母亲总是为我收拾行李，为我准备早餐，送我到车站。
现在想
来还_______，眼睛不自觉地总是湿湿的。
A.历历在目念念不忘记忆犹新
B.念念不忘记忆犹新历历在目
C.记忆犹新念念不忘历历在目
D记忆犹新历历在目念念不忘
16.下列各句中，没有语病的一句是（3分）
A.我市将举办第12届中学生运动会，我校参加这届运动会的20名男运动员和16名女运
动员，均是由班级和年级层层选拔出来的优秀选手组成。
B中国正在经历一场从“吃饱”向“吃健康”的转变，在这一历史进程中，能否保证
公众的食品安全取决于政府的执政水平，事关老百姓的切身利益。
C.会议围绕充分发挥学生信息员的作用、加强教学质量监控、促进教风和学风建设，
健全了学生信息源组织机构，布置了今年评教评学的主要工作。
D.最近几年，我省科协走协商、协调、协作之路，团结、动员、发挥科技工作者的独
特作用，开展了系列活动，有效提高了人民的科学素养。
17.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（3分）
真正的知识分子需要有彻底的批判意识和怀疑精神。
_________。
人们在这样的
权威面前低下头颅，开始怀疑自己的思想能力时，镣铐便丁当作响一一奴隶出现了。
①苏格拉底说，我们知道的全部，就是我们什么也不知道
②世间总有些自以为是的人，认为所有的人必须从他那里接受思想
怀疑，意味着我们要开始探求
④真正的思想者就从这里出现
杯疑，意味着我们要开始思考
⑥杯疑一切并非意味着否定一切
A.④⑤③⑥①②B.⑥⑤③①④②C.⑥②①⑤③④D.②①④⑥⑤③
18.把下列长句改写成三个较短的单句，不改变句意，可适当增减字词。
（6分）
作为地球生命演化的杰出范例的中国“澄江化石地”经过第36届世界自然遗产委员
会投票表决后正式被列入《世界遗产名录》的消息的发布标志着“澄江化石地”历时8
年的“申遗”工作尘埃落定。
答：
19.读右面这幅图.完成问题。
（5分）
（1）请用简洁的语言说明画面的内容。
（2分）
（2）根据画面内容，你得出怎样的结论?
（3分）
五、作文（60分）
20.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
台湾漫画家蔡志忠说：
“如果拿橘子来比喻人生，一种橘子大而酸.一种橘子小而
甜，一些人拿到大的就会抱怨酸，拿到甜的又会抱怨小。
而我拿到了小橘子会庆幸它是
甜的，拿到酸橘子会感谢它是大的。
”
请全面理解材料，可以选择一个侧面或一个角度构思作文。
自主确定立意，确定文
体（诗歌除外），确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。
高考语文模拟试卷
注意事项：
1.答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。
2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。
3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。
4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
一、现代文阅读
1．阅读下面的文字，完成下面小题。
猎人与狗
余显斌
茫茫沙漠，蠕动着两个小小黑点：
一个是猎人，一个是猎狗。
他们被困沙漠，已经整整4天了。
他们有肉干，可是水已经不多了。
不大的水囊已经见底，每喝一口，猎人的心中就会有一种绝望悄悄漾起，就像溺水的人，有种窒息的感觉。
这是北方大沙漠，千里纵横，沙砾无边。
在这里，生命就如一蚁，随时有被天地捻碎的感觉。
想到这儿，猎人禁不住激灵灵打个冷战，有种欲哭无泪的感觉。
夕阳慢慢落下，浑圆，血红，十分壮观。
可是，猎人已经没有了观看夕阳的兴致，他望着血红的地平线，仿佛听到了魔鬼的叫嚣，听到了死神的狞笑。
他定定地坐着，望着猎狗，在天地之间，小如一蚁。
猎狗也定定地坐着，望着他。
夕阳落下，月亮升起，圆满，洁白，这是沙漠里少有的好天气。
沙漠上，顿时月光如水。
水中，有两粒浮萍：
一粒是猎人，一粒是猎狗。
他们躺下，挤在一起，相互取暖。
不一会儿，一人一狗响起了鼾声，就如水面泛起的一个个水泡。
①沙漠很静，被天覆盖着，如洪荒世界，只有几颗星在偷偷窥视着人间。
其余的一切都睡熟了。
猎人嘴里打着鼾声，悄悄坐了起来，手腕一翻，亮出一柄匕首。
眼光，锥子一般，扎向猎狗。
他想下手，杀了猎狗，就用它的血为饮料，走出沙漠。
即使不杀它，它也会渴死。
他在心里安慰自己。
他举起匕首，又停下。
③这是一只有灵性的狗，一次，在雪山上，他晕倒了，是它拖着自己，硬是从死亡边缘将他拖了回来：
对它，他下不了手。
可是，不杀它，又怎能走出这沙漠呢？
再说，今天一天，这狗总望着自己的水囊，很明显，它也感觉到水快没了，也在打水囊的主意。
他不断给自己寻找着下手的理由，终于咬咬牙，再次举起了手。
②月光下，猎狗停止了鼾声，眼角滚出两滴泪水，大大的，银钻一样。
猎人心头一抖，匕首落在地上。
他抱住猎狗，泪流满面。
天，慢慢变亮，一轮烈日又暴晒在沙漠上。
他和它，在沙漠上蠕蠕而动，小如两只蚂蚁。
终于，他们不动了，都趴在那儿大口大口地喘息着。
水囊中还有一口水，不，小半口。
他舍不得喝，不到生命的最后关头，这水，就是希望。
猎狗突然耸耸鼻子，有气无力地叫了两声。
见他不动，它跌跌撞撞跑过来。
他一惊，心想，狗东西，果然来抢水了。
可是，这会儿，他已没有一点儿力气了。
猎狗跑过来并没有抢水，而是撕扯他的衣服。
他不动，动不了。
他的心中，一股寒气透骨袭髓。
这猎狗，看样子和他想的一样，想吃掉他，使自己活下来。
他没杀它，看样子，它却准备咬死他。
恐惧，灌满了他的双眼。
猎狗并没咬他，扯了一会儿，扯不动他。
突然，它叼起水囊，转身跌跌撞撞跑了，跑向沙丘。
“停下！
”他喊，声音如丝。
猎狗没停，转身望望他，仍朝沙丘跑去，一跌一撞的，喝醉了酒一般。
“停下，我——开枪啦——”他喊，用尽力气。
猎狗没停，仍在跑着，已上了沙丘顶。
“啪”的一声，枪声响起，在空寂的沙漠上久久回荡。
猎狗回过头，望着他，叼着水囊缓缓倒下。
击毙猎狗，他鼓起最后一点力气，移动着身子，一寸一寸移向沙丘。
好在沙丘不大，他终于爬到沙丘上，顿时呆住了：
沙丘后，有一片青草，青草中间，汪着一塘清泉。
水塘很小，簸箕大，水面平滑，反射着阳光。
猎狗鼻子灵，嗅着水源了，来拖他，拖不动，就叼走水囊，引他来追。
可惜，没引来他，却引来了一颗子弹。
这东西，有灵性呢。
他跪下，抱着猎狗，号啕大哭。
（选自《中国教师报》）
1、下列对小说相关内容和艺术特色的分析与鉴赏，不正确的一项是
A．“水中，有两粒浮萍：
一粒是猎人，一粒是猎狗。
”中“浮萍”运用比喻，写出大沙漠中猎人与狗的渺小和无助。
B．文中第③处的划线句子运用了插叙的手法，写出猎人与狗的亲密关系，表现出狗对猎人的忠诚和深厚情感。
C．小说结尾写猎人嚎啕大哭，这哭声表现出猎人复杂的内心活动，有懊恼、悔恨、庆幸、心疼。
D．小说前半部分写猎人与狗之间在困境中相依为伴，与后半部分猎人与狗之间的关系变化形成对比，这样的反差引人深思，深化了主题。
2、请简要概括小说中猎人心理变化的过程。
3、结合文意，回答下面两个问题。
（1）赏析划线①处景物描写的作用。
（2）分析划线②处的作用。
2．阅读下面的文字，完成下列小题。
铁丝网上的春天袁鹰
都说春天来了。
可是，春天在哪里呢？
上海早已成了“孤岛”[注]，但这座“孤岛”上没有青山，没有绿水，是一座灰色的、黑色的岛。
公园里，倒也有山，那是假山，石头堆成的；也有水，那是假水，人工开凿的池塘，小得可怜。
水里也有船，那是小孩的玩具，纸的，洋铁皮的。
我多么想念离别了三年的西湖、钱塘江、南高峰和北高峰。
到春天，苏堤上一株杨柳一株桃，迷住你不忍归去。
湖光山色，在梦里也是那么妩媚动人。
想起“柳浪闻莺”，想起“断桥残雪”，想起杭州口音的“划子要吗”，禁不住“一声河满子，双泪落君前”了。
梦醒后，抬头依然只从天井一角看到灰蒙蒙的天空。
工厂烟囱从早到晚喷着浓黑的烟雾，把上海的天空
升级会员 