腾冲小学教师招聘考试真题及答案解析卷3.docx

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腾冲小学教师招聘考试真题及答案解析卷3

腾冲2021-2022小学教师招聘考试真题及答案解析

1：

动机愈强则效果愈好。

（）

判断题

对

错

2：

心理辅导的主要目标是学会调适和（　　）

单项选择题

A、诊断问题

B、克服障碍

C、行为矫正

D、寻求发展

3：

以他人的高尚思想、模范行为和卓越成就来影响学生品德的方法称为（　　）。

单项选择题

A、说服法

B、榜样法?

C、陶冶法

D、锻炼法

4：

只要发挥教师的主导作用，就能取得好的教学效果。

（　　）

判断题

对

错

5：

认知结构迁移理论的提出者是（　　）。

单项选择题

A、桑代克

B、贾德

C、奥苏伯尔

D、布鲁纳

6：

下列选项中，属于组织策略的是（　　）。

多项选择题

A、划线

B、记笔记

C、列提纲

D、画关系图

7：

将每年的9月10日定为“教师节”的决定颁布于（　　）。

单项选择题

A、1985年

B、1989年

C、1993年

D、1995年

8：

教育心理学有自身独特的研究课题，即（　　）。

多项选择题

A、如何教

B、如何管理

C、怎样学

D、怎样评价

E、学与教之间的相互作用

9：

结构主义课程理论的代表是（　　）。

单项选择题

A、布鲁纳

B、怀特海

C、杜威

D、克伯屈

10：

教一学过程的三种过程是（　　）。

单项选择题

A、学习过程、教学过程、评价／反思过程

B、学习过程、教学过程和互动过程

C、学习过程、教学过程和思考过程

D、学习过程、教学过程和管理过程

11：

按照记忆的干扰理论，早上起来记忆效果好，这是因为少了（　　）。

单项选择题

A、前摄抑制

B、倒摄抑制

C、前摄抑制和倒摄抑制

D、自然消退

12：

态度与品德形成过程经历的第二阶段是（　　）。

单项选择题

A、依从

B、接受

C、认同

D、内化

13：

学生是学习的主体因素，任何教学必须通过学生而起作用。

（　　）

判断题

对

错

14：

父亲将两瓶一样重的饮料分给6岁的小明和8岁的小光两兄弟，开始两个孩子都知道两瓶饮料是一样多的，父亲将其中一瓶倒入了一个大杯中，另一瓶倒人了两个小杯中，让小明先挑选。

小明选了大杯饮料并说：

“这杯多。

”小光在一旁说道：

“其实，两边是一样多的。

”可以判断出小明和小光分别处于（　　）。

单项选择题

A、感知运动阶段和前运算阶段

B、前运算阶段和具体运算阶段

C、感知运动阶段和具体运算阶段

D、具体运算阶段和形式运算阶段

15：

学校情境中的成就动机主要由三个方面的内驱力组成，即（　　）。

多项选择题

A、强化的内驱力

B、认知的内驱力

C、好奇的内驱力

D、自我提高的内驱力

E、附属的内驱力

16：

学习动机按其内容的社会意义，可分为高尚的学习动机和低级的学习动机。

（　　）

判断题

对

错

17：

通过观察事物、演示实验、到工厂或农村进行实地参观访问等方式获得直观经验，属于（　　）。

单项选择题

A、实物直观

B、模象直观

C、言语直观

D、知识直观

18：

我国义务教育的对象是（　　）

单项选择题

A、儿童

B、少年

C、适龄儿童和少年

D、适龄儿童和青少年

19：

把学习成就看作是赢得地位和自尊的根源，这是一种（　　）

单项选择题

A、认知内驱力

B、自我提高内驱力

C、附属内驱力

D、生理性内驱力

20：

前运算阶段儿童的思维有何特征（　　）。

多项选择题

A、单维思维

B、具体逻辑推理

C、思维的不可逆性

D、自我中心

21：

教学过程的首要事件是（　　）

单项选择题

A、引起学生注意

B、提示教学内容

C、唤起先前经验

D、呈现教学内容

22：

一架梯子斜靠在墙上，已知梯子长为2．5米，测得墙与梯子底端相距0．7米，那么此时墙高为（　　）。

单项选择题

A、3．2米

B、0．8米

C、2．4米

D、3米

23：

激发、维持和指引个体学习活动的心理动因或内部动力称为（　　）。

单项选择题

A、学习需要

B、学习期待

C、学习动机

D、学习态度。

24：

教师决定着教学的思想政治方向，是教育活动的组织者和领导者。

（　　）

判断题

对

错

25：

根据材料回答{TSE}题：

课堂上有位学生指出老师对某个问题的解释有误，老师当时就恼怒起来：

“某某同学，算你厉害，老师不如你，以后老师的课就由你来上好了!

”全班同学随老师一起嘲笑起这位学生，该生从此在课堂上不能发现问题，不能主动回答问题了。

{TS}这位老师的做法有哪些不当之处?

（　　）[不定项选择题]

多项选择题

A、不尊重学生

B、过于自信

C、对待质疑学生一棒喝退

D、严重挫伤学生的学习积极性

26：

个体发展过程中坏境影响能起最大作用的时期是（　　）

单项选择题

A、可塑期

B、发展期

C、青春期

D、关键期

27：

根据学习动机的社会意义，可以把学习动机分为（　　）

单项选择题

A、社会动机与个人动机

B、工作动机与提高动机

C、高尚动机与低级动机

D、交往动机与荣誉动机

28：

中国舰队曾多次护航商船抵达亚丁湾。

请问亚丁湾在下列选项中哪个海域内?

（）

单项选择题

A、红海

B、波斯湾

C、地中海

D、印度洋

29：

动机一般具有哪些功能（）。

多项选择题

A、激活功能

B、指向功能

C、强化功能

D、调整功能

30：

教育心理学的具体研究范畴是围绕学与教相互作用过程而展开的。

（　　）

判断题

对

错

31：

战国后期，我国出现的具有世界影响的教育文献是（　　）。

单项选择题

A、《大学》

B、《中庸》

C、《孟子》

D、《学记》

32：

儿童能运用表象来表现他们的世界所发生的事并能据此进行想象。

从而获得知识。

这种认知表征是（　　）

单项选择题

A、动作表征

B、符号表征

C、映象表征

D、表象

33：

人格发展阶段论的创始人是（　　）。

单项选择题

A、皮亚杰

B、埃里克森

C、桑代克

D、华生

34：

在教育活动中，教师负责组织、引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法，获得良好的发展，这句话的意思是说（　　）。

单项选择题

A、学生在教育活动中是被动的客体

B、教师在教育活动中是被动的客体

C、要充分发挥教师在教育活动中的主导作用

D、教师在教育活动中是不能起到主导作用的

35：

晓光多次在钢琴比赛中获奖，但不愿意学习文化课程，方老师劝说道：

“特长需要保持，可是只有打好文化基础，你才能在音乐道路上走得更远。

”方老师的做法（　　）。

单项选择题

A、不合理，不利于学生发展特长

B、不合理，违背了学生的兴趣爱好

C、合理，学生必须在各个学科领域平均发展

D、合理，教师应该关注学生的全面发展

36：

班主任了解学生的方法有以下哪些（　　）

多项选择题

A、观察法：

B、谈话法。

C、书面材料和学生作品分析法。

D、调查访问

37：

教师在进行教学目标设计时，应遵循（　　）。

多项选择题

A、一般目标和具体目标相结合

B、集体目标和个人目标相结合

C、难度适中

D、便于检测

E、总结性评价

38：

提出假设就是通过一定的方法确定假设是否合乎实际，是否符合科学原理。

（　　）

判断题

对

错

39：

一个测验能够测量出其所要测量的东西的程度是信度。

（　　）

判断题

对

错

40：

心理学上“水下击靶”实验所支持的迁移理论是（　　）。

单项选择题

A、形式训练说

B、相同要素说

C、经验类化说

D、关系转换说

41：

教学的基本组织形式是（　　）。

单项选择题

A、个别教学

B、群体教学

C、小组教学

D、班级授课

42：

身心健康权是人身权的最基本权利，包括保护中小学生的生命健康、人身安全、心理健康等内容。

（　　）

判断题

对

错

43：

下列哪些家庭教养方式有助于儿童的优良态度与品德的形成与发展（）。

多项选择题

A、权威

B、民主

C、放纵

D、信任

E、容忍

44：

“环境决定论”的代表人物是（　　）。

单项选择题

A、霍尔

B、华生

C、高尔登

D、格塞尔

45：

心理的个体发展具有的一般特点是（　　）。

多项选择题

A、定向性与顺序性

B、连续性与阶段性

C、个别差异性

D、不均衡性

E、关键性

46：

儿童身心发展的一般规律有（　　）。

多项选择题

A、顺序性

B、阶段性

C、不平衡性

D、互补性

E、个别差异性

47：

做好心理辅导工作，必须遵循的原则有（　　）。

多项选择题

A、面向全体学生原则

B、预防与发展相结合原则

C、尊重与理解学生原则

D、学生主体性原则　　

E、个别化对待原则

48：

坚持性善论，主张儿童是德育的主体，德育必须以儿童为中心，尊重儿童的发展需求。

这一理论特征反映的德育模式是（　　）

单项选择题

A、模仿模式

B、认知模式

C、体谅模式

D、行动模式

49：

张老师在平时的教学活动中非常注意观察并记录学生的发言、动作、交往等各种情况，并做深入的反思，为以后改进教学做好准备。

张老师在这里承担的角色是（　　）。

单项选择题

A、学生发展的促进者

B、学生发展的指导者

C、学生与社会的中介者

D、教育实践的研究者

50：

不同的学习者的练习曲线的共同点有（　　）

多项选择题

A、开始进步快

B、后期进步慢

C、中间有一个明显的，暂时的停顿期，称为高原期

D、总趋势是进步的，但有时出现暂时的退步

E、后期进步快

51：

班主任工作的基础和前提是了解和研究学生。

（　　）

判断题

对

错

52：

教育科学体系中的基础学科是（　　）。

单项选择题

A、教育学

B、教育哲学

C、教育社会学

D、教育经济学

53：

课程资源的核心和主要组成部分是（　　）。

单项选择题

A、学生

B、教师

C、教材

D、知识

54：

提出假设常用的方式有归纳式和演绎式。

（　　）

判断题

对

错

55：

下列文学常识的表述不正确的一项是（　）。

单项选择题

A、《草堂诗余》、《东坡乐府》、《稼轩长短句》、《白石道人歌曲》均是词集

B、把长篇小说分成若干章节，每一章节叫作“一回”．用这种形式写成的小说叫作“章回体小说”，如《红楼梦》、《三国演义》、《水浒传》等

C、《阿房宫赋》、《师说》、《论积贮疏》、《项脊轩志》、《石钟山记》都在标题中标明了文体

D、“念奴娇”、“永遇乐”、“水调歌头”、“倘秀才”、“西江月”、“扬州慢”、“雨霖铃”等都是词牌名

56：

1902．年淆政府颁布但并没有正式实施的我国第一个现代学制是（　　）

单项选择题

A、壬寅学制

B、壬戍学制

C、癸丑学制

D、癸卯学制

57：

学生对学与教过程的影响主要体现在（　　）。

多项选择题

A、年龄差异

B、智力差异

C、群体差异

D、个体差异

E、性格差异

58：

“教师能做的，教务处不做；学生能做的，教师不做”体现了班级管理的（　　）原则。

单项选择题

A、主体性

B、独立性

C、集体性

D、阶级性

59：

下列属于问题解决的是（　　）。

单项选择题

A、漫无目的幻想

B、走路

C、联想

D、发明创造

60：

热爱学生是现代教师必备的（　　）。

单项选择题

A、思想政治素质

B、教育理论素质

C、职业道德素质

D、职业技能素质

1：

答案错误

解析动机水平并不是越强越好，动机水平超过一定限度，学习效果反而更差。

美国心理学家耶克斯和多得森认为，中等程度的动机激起水平最有利于学习效果的提高。

（本解析由张恩凯提供）

2：

答案D

解析D学会调适和寻求发展是心理辅导的主要目标。

3：

答案B

解析在儿童品德教育中，以他人的高尚思想、模范行为和卓越成就来影响学生品德的方法称为榜样法。

4：

答案错误

解析

5：

答案C

解析奥苏伯尔提出了认知结构迁移理论。

6：

答案C,D

解析常用的组织策略有列提纲、利用图形和利用表格。

7：

答案A

解析1985年1月21日，第六届全国人大常委会第九次会议做出决议，规定每年9月10日为教师节。

8：

答案A,C,E

解析此三项也正好与学习过程、教学过程和评价/反思过程相对应，而它们正是教育心理学研究的主要方面，是其独特的研究课程。

9：

答案A

解析布鲁纳是结构主义课程论的创始人，其基本思想是：

强调在科技革命和知识激增的条件下，必须按结构主义原理进行课程改革，让学生掌握科学知识的基本结构，即基本原理或基本概念体系。

10：

答案A

解析

11：

答案A

解析

12：

答案C

解析一般认为，态度与品德的形成过程经历依从、认同与内化三个阶段。

13：

答案正确

解析略。

14：

答案B

解析题目中是液体质量守恒问题，前运算阶段（2～7岁）没有出现守恒概念，具体运算阶段（7～11岁）守恒观念形成。

此题可以根据两兄弟的年龄及是否出现守恒概念选出答案，小明处于前运算阶段，小光处于具体运算阶段。

15：

答案B,D,E

解析成就动机主要由认知的内驱力、自我提高的内驱力和附属的内驱力组成。

16：

答案正确

解析略。

17：

答案A

解析

18：

答案C

解析

19：

答案B

解析

20：

答案A,C,D

解析前运算阶段（2～7岁）这个阶段儿童的思维有如下主要特征：

（1）单维思维；

（2）思维的不可逆性；（3）自我中心。

21：

答案A

解析

22：

答案C

解析23：

答案C

解析本题考查学习动机的定义。

24：

答案错误

解析

25：

答案A,B,C,D

解析

26：

答案D

解析

27：

答案C

解析根据学习动机内容的社会意义，可以分为高尚的与低级的动机。

28：

答案D

解析红海由埃及苏伊士向东南延伸到曼德海峡。

曼德海峡连接亚丁湾，然后通往阿拉伯海。

亚丁湾和阿拉伯海都属于印度洋。

29：

答案A,B,C

解析动机一般具有以下三种功能：

激活功能；指向功能；强化功能。

30：

答案正确

解析略。

31：

答案D

解析《学记》是我国战国后期出现的具有世界影响的教育文献。

32：

答案C

解析表征是信息在头脑中的呈现方式。

根据呈现方式的不同可以分为动作表征、符号表征、映像表征。

儿童运用表象来表现他们的世界所发生的事并能据此进行想象，从而获得知识的表征属于映像表征。

（本解析由张恩凯提供）

33：

答案B

解析略。

34：

答案C

解析

35：

答案D

解析材料中教师关注学生晓光的全面发展，培养学生广泛的兴趣，促进学生在德、智、体、美等方面的全面发展。

36：

答案A,B,C,D

解析

37：

答案A,B,C,D

解析

38：

答案错误

解析检验假设是通过一定的方法确定假设是否合乎实际，是否符合科学原理。

39：

答案错误

解析题干是对效度的名词解释。

40：

答案C

解析贾德在“水下击靶”实验的基础上提出经验类化说。

41：

答案D

解析

42：

答案正确

解析略。

43：

答案B,D,E

解析若家长对待子女过分严格或放任，则孩子更容易产生不良的、敌对的行为。

故以上选项为合理的。

44：

答案B

解析“环境决定论”的代表人物是美国行为主义心理学家华生。

45：

答案A,B,C,D

解析研究表明，学生心理的发展有四个基本特征：

（1）连续性与阶段性；

（2）定向性与顺序性；（3）不平衡性；（4）差异性。

46：

答案A,B,C,D,E

解析识记性试题。

儿童身心发展具有顺序性、阶段性、不平衡性、互补性和个别差异性。

（本解析由张恩凯提供）

47：

答案A,B,C,D,E

解析心理辅导与教学目标一致，要达到学生心理健康，必须遵循面向全体学生、预防与发展相结合、尊重与理解学生、学生主体性、个别化对待等原则。

48：

答案C

解析

49：

答案D

解析题干描述的是教师作为教育实践研究者在教育教学中的表现。

50：

答案A,B,C,D

解析

51：

答案正确

解析班主任工作的基础和前提是了解和研究学生。

52：

答案A

解析教育科学体系中的基础学科是教育学，教育科学是以教育规律为其共同研究对象的各门学科的总称。

53：

答案C

解析课程资源是课程建设的基础，它包括教材以及学生家庭、学校和社会生活中一切有助于学生发展的各种资源。

教材是课程资源的核心和主要组成部分。

54：

答案错误

解析提出假设的常用方式是算法式与启发式。

55：

答案D

解析【参考答案】D【名师点睛】D项错误，“倘秀才”是曲牌名，而非词牌名。

56：

答案A

解析

57：

答案C,D

解析学生对学与教过程的影响体现在两个方面，一是群体差异，包括年龄、性别和社会文化差异；二是个体差异，包括学习方式、智力水平、兴趣等差异。

58：

答案A

解析自主参与原则是指班级成员参与管理，发挥其主体作用。

班级的各种组织机构的干部成员都应该由学生民主选举产生，并授予他们进行管理的权力，不能随便干预。

当他们遇到困难时，要帮助解决，但不要代替。

这也就是我们通常所说的“班干部能做的班主任不做，学生能做的班干部不做”。

59：

答案D

解析问题解决具有目的性、认知性、序列性，符合这三个特点的就是问题解决。

60：

答案C

解析