中国海洋大学海洋学实习报告1.docx
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中国海洋大学海洋学实习报告1
中国海洋大学
本 科 实 习 报 告
实习名称海洋学实习
学院（系、中心）水产学院
专业年级
学生姓名
学 号
教务处制表
二Ο一0年月日
填写说明
一、此报告请用黑色签字笔填写或打印。
二、此报告中内容请在实习结束后如实填写。
三、实习教学基本概况中的实习类型指教学实习、专业实习、认知实习、生产实习、毕业实习、社会调查（实践）等；修课要求指必修、限选、任选；实习总结形式指论文、设计、调查报告等。
四、实习总结字数根据形式作如下要求：
论文、设计不少于3000字；调查报告不少于5000字。
五、此报告填写完毕（一式两份），经实习指导教师和院（系、中心）有关领导审阅后，一份作为学生成绩由院（系、中心）保存，一份由学生本人保存。
一、实习教学基本概况
实习类型
教学实习
修课要求
限选
实习名称
海洋学实习
课程（实习）编号
学时
四天
学分
1．0
实习起止时间
实习地点
青岛近海
实习单位
中国海洋大学
实习岗位
指导教师
学历/职称
实习指导教材
“东方红2”船海上实践教学指导
实习总结形式
实习报告
实习成绩
其他情况说明
二、实习教学内容
1.实习目的、要求及意义：
海洋学是一门研究、开发、利用海洋的综合性学科。
它涉及水文、气象、化学、生物、地质、水产、工程等诸方面，内容十分广泛。
海洋调查是海洋学的重要组成部分。
通过海洋调查手段获取第一手海洋资料，为海洋资源开发利用、水文气象预报、海洋环境保护、航运交通、军事国防及科学研究等提供科学依据。
只有接近大海，亲身体会，进行海洋调查才能形象而深刻的理解海洋学的各个知识点，在更深刻的层面上学好海洋学。
海洋学实习目的在于让学生亲身体验海上生活，学习并掌握较基本的海上实验技能，提高学生理论联系实际的能力以及获取和分析资料的能力，为学生以后从事海上工作打下基础。
2.实习主要内容：
1）实习内容与时间安排：
1、12月24日14：
00-15：
00登船，实习事项、东方2号船介绍及生活安排，船上安全注意事项
2、12月24日15：
00-16：
00介绍相关实习知识（包括海洋调查总则、海洋水文要素观测和海面气象要素观测）
3、12月25日08：
10-11：
00进行连续站的生物实践实习
4、12月25日14：
00-17：
00进行连续站的化学实践实习
5、12月26日08：
10-11：
00进行连续站的水文实践实习
6、12月26日14：
00-17：
00进行连续站的气象实践实习
7、12月26日08：
10—11：
00介绍现代调查仪器设备及调查方法，并参观驾驶室
8、12月27日07：
30-11：
00进行全面的大面站调查实习，本小组进行的是气象实践实习
9、12月27日14：
00登陆，离开东方红2号
实习内容具体概述：
1、东方红2号科学考察船介绍：
“东方红”2号科学考察船全长98m，宽15m，满舱吃水量3500吨。
船上共有15个专业实验室，总面积325平方米，船甲板作业面积330平方米，设有20英尺集装箱实验室固定装置，分为干、湿、半干半湿三个类型，并备有冰箱、烘箱、植物柜、超净工作台、小型水族箱等通用设备，为水文、物理、化学、生物、地质等海洋调查和科考任务提供了良好的工作条件。
另外，东方红2号船的工作甲板位于上甲板后部，与上甲板的实验室相接，总面积达330平方米，并设有20英尺集装箱实验室的固定装置，为一些特殊海洋调查和科考任务提供了充足的实验空间。
2、本次主要实习区域介绍：
本次实习主要集中在青岛近岸海区，距离青岛沿岸约2.5km，水深约35m。
3、海洋实习的基本内容：
⑴海洋水文要素的观测项目：
水温、透明度、水色、盐度等等
⑵海洋气象要素的观测项目：
能见度、云、天气现象、风、气温、湿度、气压
⑶海洋化学要素的测定项目：
盐度、PH测定
⑷海洋生物调查项目：
浮游生物、底栖生物、微生物、附着生物调查，主要调查浮游生物
三、实习总结（可另附纸）
一、海洋调查介绍：
海洋调查是用仪器设备直接或间接对海洋的物理学、气象学、化学、生物学、地质学、地貌学及其他海洋状况进行调查研究的手段。
海洋调查一般是在选定的海区、测线、测点上布设和使用适当的仪器设备，以获取海洋环境要素资料，揭示并阐明其时空分布和变化规律，为海洋科学研究、海洋开发、海洋工程、航海安全保障、海洋环境保护、海洋灾害预防、国防建设等方面提供基础资料和科学依据。
海洋调查一般分为综合调查和专业调查两大类。
海洋调查作为一个完整的观测系统，包括被测对象、传感器、平台、施测方法和数据信息处理五个方面。
1、海洋调查被测对象可分为：
1基本稳定的被测对象；②缓慢变化的被测对象；③变化的被测对象；
④迅变的被测对象；⑤瞬变的被测对象。
2、传感器即能获取各种海洋数据信息的仪器和装置。
分为：
①点式传感器②线式传感器③面式传感器
3、平台是观测仪器的载体和支撑，也是海洋调查工作的基础，在海洋调查系统中平台是一个重要的环节。
平台一般分为两类：
1固定式平台；②活动式平台。
4、对于一定的被测对象，以所掌握的传感器和平台，来选定合理的施测方式是海洋调查关键的一步，施测方法一般来说有四种：
1随机方法；②定点方法；③走航方法；④轨道扫描方法。
本次实习主要采用的是走航方法，观察几个典型站点。
5、随着海洋调查技术的发展，海洋数据和信息的数量、种类猛增，如何科学地处理这些数据和信息已成为一个重要课题。
数据信息处理技术大致可分为四种：
①初级数据处理；
②进一步的数据处理；
2初级信息的处理；
3进一步的信息处理。
6、海洋调查的方式有以下四种：
1）大面站调查：
在一定的海区范围内设有多个点，到达点后考察船一般不抛锚，且调查时间有时间限制；
2）连续站调查：
在一定的海区范围内设有特定的点，考察船到达此特定的点后要抛锚，各个项目调查要连续工作25小时以上；
3）起航调查：
依赖于船载仪器进行的海洋调查；
4）浮标调查：
浮标分漂流浮标和固定浮标两种。
海洋调查的内容一般包括水文、气象、化学、地质、生物等。
本次实习主要采用大面站调查观测调查方式。
二、实习结果：
（一）、生物实验：
1、实验目的：
①.学习并掌握有机玻璃采水器和浮游生物网的使用。
②.观察采集的海洋浮游生物样本，大致了解常见海洋浮游生物类型。
2、实验内容：
①.使用有机玻璃采水器收集海水样本，了解浮游生物网、曙光采泥器、绞车的使用方法。
②.实验室分析水样中生物组成。
3、实验仪器：
浮游生物网、绞车、铅鱼、解剖镜等；
4、实验原理：
浮游生物网
1）适用于底栖生物、浮游生物和游泳动物等项采样。
大、中、小网按每厘米的格数区分，而不按网口直径区分。
2）使用步骤：
a.将网按一定步骤安装于钢缆上，旋动网滴管最下端小旋钮至不再动，并轻旋大旋钮，不转动即可，确定网滴管不漏后下放至水中于一定深度，一般为距海底3m左右（缆长控制）。
b.操作绞车将网提出水面，并把网滴管中的水样接于已标号的样品瓶中（用力旋下端的大旋钮）。
c.用海水沿网的外侧切线对网进行冲洗，使粘于网壁上的生物也进入网滴管，同样接入b的样品瓶中。
绞车
操作步骤：
a.开启绞车电源后，停留大约三分钟
b.将绞车悬臂旋转到船舷外，装好仪器设备后，将绞车显示屏清零
c.当钢缆放下、拉上时，注意速度快慢的控制
滴管网：
各类型网末端常用，收集网口径大小地面积的圆柱形海水内浮游生物，如右图。
5、实验结果和数据处理：
本次采集的浮游生物，绝大多数集中在冷水性中、小型浮游生物，偶有少量大型浮游生物出现，总结如下：
1）浮游植物：
甲藻：
夜光藻、海洋原甲藻，
硅藻：
骨条藻、鼻尖型根管藻、角毛藻、奇异菱形藻、锯槽直链藻、根管藻等。
它们一般分布在海洋的上层或透光带。
2）浮游动物：
海洋浮游动物种类繁多，结构复杂，此次实习采集到的浮游动物主要有：
中华蜇水蚤、卤虫、箭虫、多毛类后期幼虫、桡足类拟成虫、海樽等。
此外，还采集到虾苗、小型水母等。
（二）、化学实验：
1、实验目的：
掌握海水盐度、pH值的测定。
2、实验内容：
①.电导法测定海水盐度。
②.海水pH值的测定。
3、实验仪器：
SYAZ-2型实验室盐度计、pHs一3C型酸度计。
4、实验原理及方法：
1）电导法测定海水盐度
SYAZ-2型实验室盐度计是一种高准确度具有智能功能的测量海水样品的盐度的仪器。
该仪器设计新颖、准确度高、稳定性好、操作简单、智能化强，在国内处于领先地位。
实物如下图：
使用时，大致步骤如下：
——定位：
a.用已知盐度的标准海水进行仪器定位（校正），将两个电导池分别注入同一盐度的标准海水，注意两铂黑电极间不能有气泡，平衡2—3分钟。
b.根据盐度和温度t，查出电导比，将Rt调到标准海水的电导比值，再调节R1使其电桥平衡。
重复2—3次，直到最后一位（第五位）读数变化不超过5（即Rt变化0.00005）。
——测量：
将检测增益调到“1”档，调节定位校准单元第一个旋钮，使表头指针读数最小，再将检测增益调到“10”档，调节定位校准单元第二个旋钮，使表头指针读数最小，直到“10K”挡，同时可调节电容（Cx），调节第五个旋钮，使指针读数最小。
记下读数，重复测定2—3次，直到最后一位（第五位）读数变化不超过5（前四位数不变），即定位完毕，注意此时定位旋钮不能再动。
注：
电导池水槽的溶液不可超过警戒线，以免对一起造成损坏。
2）海水pH值的测定
实习中我们使用pHs一3C型酸度计来测定海水的PH值。
5、实验结果和数据处理：
1）海水的PH值为：
8.23；
2）海水的盐度值为：
35.0026
（三）水文实验：
1、实验目的：
1）掌握水文观测的一般规定、水深测量的一般要求，了解钢丝绳测深方法、回升测深原理与方法
2）了解颠倒采水器的结构及使用
3）掌握颠倒温度计读数方法
4）观测海水的透明度及水色
5）认识海流计，掌握直读式海流计的使用方法
2、实验仪器：
颠倒采水器，透明度盘，比色计，水文绞车，使锤，钢丝绳等。
3、实验步骤：
1）水温测量
颠倒采水器和颠倒温度计是采水样和观测水温度的重要仪器之一。
应用颠倒采水器并装上颠倒温度计可以进行测温和采水；若同时将数个颠倒采水器沉放到预定的各水层中，在一次观测中可同时取到各水层的水温值和水样。
因为读数工作时在温度计颠倒后进行的，故刻度时从毛细管顶端（靠近接受泡处）开始的。
从毛细管的接受泡到0℃刻度处的整个管内水银容积称为V0，其值以温度度数表示。
每只温度计都有其特定的V0值，可在《海洋水文常用表》上查到。
颠倒温度表如下图：
1.颠倒温度表的还原订正：
a）闭端温度表的还原订正K值计算公式：
式中，T——主温表经器差订正后读数；
t——辅温表经器差订正后读数；
V0——主温表自接受泡至刻度0℃处的水银体积，以温度数表示；
1/n——水银与温度表玻璃的相对膨胀系数，常取1/3600。
b）开端温度表的还原订正K值计算公式：
式中，TW——闭端温表数经器差订正和还原订正后的数据；
t——开端温表辅温经器差订正后读数；
T’——开端温表主温经器差订正后读数；
V’0——开端温度表的V0值；
1/n——开端温度表水银与温度表玻璃的相对膨胀系数。
2）海水透明度的观测
a）海水透明度是指白色透明度盘在海水中的最大可视深度。
透明度的观测只在白天进行。
b）测量方法：
在主甲板的背阳光处，将透明度盘放人水中，沉放到刚好看不见的深度，然后再慢慢地提到隐约可见时，读取绳索在水面的标记数值（有波浪时应分别读取绳索在波峰和波谷处的标记数值），读到一位小数，重复2～3次，取其平均值，即为观测的透明度值，将其记人水温观测记录的备注栏里。
若倾角超过15°时，则应进行深度订正。
当绳索倾角过大时，盘下的铅锤应适当加大。
观测者应在透明度盘的垂直上方。
3）水色的观测
a）水色是指位于透明度值一半的深度处，白色度盘上所显现的海水颜色。
水色是根据水色计目测确定，也只能在白天进行；
b）水色计是由蓝色、黄色、褐色三种溶液按一定比例配成的21种不同的色级，分别密封在22支内径为8mm，长100mm的无色玻璃管内，置于有白色衬里的盒中。
c）测量方法：
将透明度盘提到透明度值一半的水层，根据透明度盘上所呈现的海水颜色，在水色计中找出与之最相似的色级号码。
4）海流计的使用
我们看老师介绍并示范了其使用方法，未进行相关操作。
5、实验结果和数据处理：
（1）水温观测
水温观测记录表
海区：
青岛近海站号：
A1水深：
17.5米观测日期：
2010年12月26日
调查船：
东方红2站型：
连续站颠倒时间：
09：
00
预定深度/实际深度
0/
10/
计数器示数/采水器器号
11041/10641
11236/10880
温度表次序
左
右
左
右
辅温
主温
辅温
主温
辅温
主温
辅温
主温
温度表器号
11041
10641
11236
10880
V。
值
109.8
108.1
115.7
116.7
读数
第一次
7.4
4.85
7.5
4.82
8.4
4.81
8.6
4.81
第二次
8.4
4.84
8.4
4.85
8.9
4.81
8.9
4.83
第二次读数器差改正值
0.0
0.00
0.1
0.00
0.0
0.00
0.0
0.00
改正后读数
8.4
4.84
8.5
4.85
8.9
4.81
8.9
4.83
T-t
-3.6
-3.7
-4.0
-4.1
T+V。
115
113
121
122
K
-0.07
-0.07
-0.08
-0.08
校正后温度
4.77
4.78
4.73
4．75
平均值
4.78
4.74
（2）透明度观测：
1．5m
（3）水色观测：
14
（四）、气象实验：
1、实验目的：
①为气象学的发展提供情报资料。
②给人们提供天气预报信息。
③给其他项目提供辅助资料
2、实验内容：
能见度，云，天气，空气温度，湿度，气压，风的观测
3、实验仪器：
手持风速风向仪、测风盘、空盒气压表、阿斯曼通风干湿温度表
4、实验原理：
利用仪器或人为对气象要素进行观测，并参照相关的标准图例、数据进行对比、计算从而得出其定性或定量的监测结果。
1.能见度：
人们在正常视力条件下，所能看到的最远水平距离。
2.云：
划分为三族（高云，中云，低云），十属，二十九种。
记录云量，云高，云状，云码。
a云量：
是用总云量与低云量之比表示：
总云量用“0-10”11个整数记录（0是无云状态，10表示天空完全被云覆盖）；低云量观测同理。
b云高：
一般情况，低云<2500m;2500m<中云〈5000m；高云〉5000m.
c云状、云码:
通过与云图对照比较得到，观察过程中，找到和当时云状相同的云图，并且记下云的英文缩写，以及云码代号。
3.天气：
现在天气：
记录当前观测时天气情况
过去天气：
两次现在天气观测之间的天气情况。
（一段时间段内的天气情况）
天气现象：
可以记录的天气现象（符号）：
a与水有关的天气现象：
雾、雨、雪、霜、雹等。
b与杂粒有关的天气现象：
浮尘、扬沙、沙尘暴等。
c与光有关的天气现象：
彩虹、霞、海市蜃楼、日晕、月晕、日华、月华、等。
d与电有关的天气现象:
闪电、雷暴（包括远雷暴和雷暴）、极光等。
e与风有关的天气现象：
大风（>17m/s）、飓风（持续时间短）、龙卷风等。
注：
台风不是天气现象，它无法看到，没有具体的形态。
一些特殊的天气现象要记录其起止时间,如降雨，雾等。
4.空气温度、湿度，水气压，相对湿度，露点温度：
这些内容通过通风干湿表测得，使用时，将干湿表置于干燥通风处，用蒸馏水润湿湿表的棉纱，然后上5～７下的发条，感温4分钟后读数。
读数有三个原则：
a先干后湿b先读小数后读整数c快而准，并且读数时要屏住呼吸，以免干扰读数的准确性。
5.气压：
将空盒气压表平放于桌面，打开包装，读出附温值。
然后读指针数，读前要敲打敲打表盘，目的是润滑仪器，看看它是否好用，若指针左右晃动，则仪器正常，即可读取压力值。
6.风
测量方法：
选择船较高处且没有障碍物的迎风一侧,测量时要背风而立，手持风速风向仪,把测量仪器举过头顶（以免测量者的身体影响风速风向），迅速按下开关，等待一分钟，读数，此时所的数据即为这一分钟内的平均风速。
在这一分钟里读出风向。
通过这种方法侧得的是相对风速，还须记下当时船的航向航速，进行矢量合成，从而得到真风向及真风速。
5、实验结果和数据处理：
（六）大面站观测
实习中我们组进行的是气象实验，结果如下：
日期：
12月27日
能见度
15km
风
测风仪海拔高度
15
云
总云量/低云量
0/0
相对
风速，m/s
2.1
云状
无
风向,（。
）
F288
观测时
航速，m/s
0
航向,（。
）
0
云码
CH
/
CMM
/
CL
/
真风速，m/s
2.1
云高
/
真风向，（°）
F288
空气湿度温度
读数
器差
订正后
气压hPa
附温。
C
12.5
干球，。
C
6.2
-0.1
6.1
读数
1019.2
湿球，。
C
3.8
0.0
3.8
器差
+0.192
水气压，hPa
9.2
温度订正
-1
相对湿度，%
37
重力（水银）订正
/
露点，。
C
5.8
补充（空盒）订正
-0.2
降水量，mm
/
现场气压
1018.192
现在天气
/
高度订正
0.744
过去天气
/
海平面气压
1018.936
天气现象
/
三小时变量
/
气压倾向
/
观测者：
第三小组全体计算者：
韩冬冬、胡群菊校对者:
郭金凤
（六）介绍现代调查仪器设备及调查方法
通过老师的介绍，我初步了解和认识了现代海洋调查仪器设备及调查方法，学习了CTD测量仪（温盐深测量仪）、船载ADCP（声学多普勒海流剖面仪）等现代调查仪器的工作原理、系统组成、测量方法等，并去实验室参观了这些仪器的甲板单元，以及CAP6600浅地层剖面仪和C0204浅水多波束等仪器设备。
三、总结：
12月24日，我们来到了东方红2号，开始为期4天的海洋学海上实习，还是我一直企盼的出海实习。
在指导老师和“东方红2”号全体船员的指导帮助及全体同学的努力下，本次实习取得圆满的成功。
此次实习中我们亲自动手实验，切实提高了实际动手能力，巩固了课堂上所学的知识，真正做到了学以致用，学有所用，理论联系实际，为今后的学习生活打下了良好的基础。
而且通过这几天的船上的生活，我了解了船员的海上生活，为自己今后可能的船上出海实习调查生活打下基础，同时通过一些活动（如洗刷餐具、去食堂帮厨）增强了与船员的沟通，并体会到劳动的乐趣。
在四天实习生活同学之间的友谊和团队合作精神也得到了进一步提升。
最值得一提的是在船上我学会使用或了解了当今世界先进的测量地貌、水深、气象、捕捞海底生物的仪器设备和方法，这不仅使我深感科学的迅猛发展，更认识到自己知识储备的不足，指明了我今后的努力方向。
总之，通过此次实习，我学到了平时在学校课堂及书本上学不到的宝贵知识及实践经验，实习的经历也将会使我受益终生。
参考文献：
1、“东方红2”船海上实践教学指导，中国海洋大学出版社2006年12月第一版
2、待茂崇,高郭平,鲍献文.《海洋调查方法》.中国海洋大学出版社.青岛.
3、中华人民共和国国家标准海洋调查规范海洋水文观测GB/T12763.2-1991.
4、冯士筰李凤岐李少菁等.《海洋科学导论》1999-6高等教育出版社
5、海洋调查规范国家海洋局1975
学生本人签名：
年 月 日
二、实习鉴定
指导教师鉴定：
实习成绩评定：
指导教师签名：
年 月 日
所在院系评定：
院系负责人签章：
年 月 日
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