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语文作文技巧

语文作文技巧

套话少说。

写作文首先是审题，但是这个审题是有一定技巧的审题。

你要知道自己擅长写哪一方面的内容，然后把题目往你擅长的那方面去解读。

所以个人建议，在考试之前，大家应该把自己擅长的主题都一一罗列出来。

例如：

我擅长写的东西:

精神的富足、灵魂的自在、创新、享受生活类的。

我看到题目就要把题目往这上面去解读。

其次，是确定选用的例子和名人。

名人这里个人建议只好好准备6-10个非常广非常熟悉的名人。

这几个名人的名言和生平事迹你需要非常熟练，信手沾来

就是什么话题都可以用的名人。

而且最好小众化一点。

在这里推荐几个万能的名人。

1、冰心2、龙应台3、纳兰容若4、川端康成5、仓央嘉措6、安意如

适当的时候可以用一下课本的人。

例如郑板桥、谢灵运之类的

确定完名人之后，要确定写作的格式。

我个人建议一篇文章里用的名人不要超过3个4个是极限了已经。

文章最好分为6-7段。

其中单独有几句是过渡段。

我就介绍一下我自己写作的格式，如果有大神的话欢迎补充。

第一段：

“xxxxxxx”某某某如是说。

诚然，如果我们XXXX，XXXXX，一定能够XXXX，收获一份XXX。

基本写完之后就有100多字了。

第二段：

过渡段，一般可以用两个方面的矛盾来写。

比较抽象。

举例：

坦荡是汪洋中的一叶扁舟，舟上是淡薄的情怀，舟下是沉静的心。

第三段：

举例说明。

开头方式：

正如那XXX、XXX曾言：

“XXX”，最好形式文艺一点别太死板

第四段：

过渡段。

总结上面的例子，引出下面的例子。

形式多样，多用比喻

例如：

因为坦荡所以释然，因为释然，所以那灵魂丰盈的花蕊也灼灼其华。

第五段：

依旧是举例。

在这里再次强调举例段的开头技巧。

开头最好是用比喻一点的文艺的语句。

例如：

历史穿梭到了旧上海喧闹的十里洋场，张爱玲伶仃的身影，出现在眼帘。

第六段：

笔锋一转，批判现实。

这一段非常重要，高分作文必备。

这一段犹如画龙点睛。

例如：

反观当下社会，XXX甚嚣尘上，XXX的风气自古就有，至今优劣，XXXX与XXXX并行不悖。

多少人XXX，多少人XXX，若你我都能保持那颗宁静和不喧闹的心怀，尘世中是否又会泛起点点晨光？

最后一段：

简单有力的收尾，最好是三句话以内的。

例子：

你若问我，坦荡的人生会是如何。

孙犁曾言：

“阳光在案，裁纸装书，甚适。

”一个坦荡的人生，便是如此，自在而丰盈

下面我来详细补充一下。

先从比较有价值的人物说起。

除了上面说的人以外，窃以为有价值的人物还有以下：

1、列夫托尔斯泰（灵魂的耕种者）

2、泰戈尔

3、海子（气节和志气方面）

4、昂山素季

5、歌德

6、弘一法师

比较偏女生一点的小清新的有

1、张爱玲

2、张小风

3、三毛

4、亦舒

这四个女性有异曲同工之妙，都是以看尽人间烟火出名的。

具体的人物希望大家自己XX查阅资料，基本上百科就有很精确的人物生平解读。

我不在这里详细说是因为每个人对她们的生平解读都有自己的见解。

我不可能也不愿意用我自己的见解去影响甚至代替你们的见解。

关于提纲

作文列提纲具有必要性。

磨刀不误砍柴工。

我个人的提纲模式基本就是：

主题：

精神富足/梦想/社会现实/巴拉巴拉

1、需要用到的人物：

xxx、xxx、xxx有时候只用写一个姓就行了。

2、可以用到的名人名言：

这个只用简写就可以的。

3、开始列框架，第一段一直到最后一段，全部都是简写。

如果可以的话提纲在15分钟之内写完是最好的。

下面我提供几段我自己写的第一段模式。

1、“XXXXX”某某如是说。

诚然，尘世间XXXXXX，若我们XXX，去敞开心扉，拥抱晴日的朝阳，XXX又怎会XXX呢。

2、XXX自古以来就是脍炙人口的话题。

于诗者，XX是那XXXX的XX。

于画者，XX是那XXXX的XX。

于某某，XX是那XXXX的XX。

而于我，XX是那XXXX的XX。

3、假如XXX，他必定是XXXX。

这XXXX里，有XX，有XXX，也有XXX。

XXXXX，收获XXXXX。

在这里我用第三种写一段给大家看。

假如灵魂有重量，她必定是21克的洒脱。

在这21克里，有欢愉，有泪光，也有释怀后的宽广。

放下心外之情，身外之物，收获灵魂的硕果，撷取无垠的彩虹。

下面进行第二段的详细说明，第二段是过渡段。

所以语言一定要简洁明了。

我个人总结了以下几种写法：

1、矛盾法。

例如：

自信是一座雄伟的高峰，山上是山岚旖旎的美景，山下是我们沉沦的影。

（山上山下）

心灵是一道墙，墙内是我们构筑的屋檐，墙外是未知的景。

（墙内墙外）

其实很多时候根本不需要你有什么明确的论点。

不是一定是下定义才是议论文。

2、你我式。

例子：

你若寻那条蹊径，我必予你勇敢的心。

（创新需要勇气）

你若想叱咤那方风云，我必站出为你振臂一呼。

（领导需要群众，防民之口甚于防川）

3、引用。

例子：

“爱在左，同情在右，走在道路的两侧，随时播种随时开花。

”听到圣谕般的警醒，方知xxxx。

下面来说说举例段的技巧和例子。

模式1：

一如那XXXX的XXX，在XXX里呼吁出:

"XXXXX"的感慨。

XXX一生XXX，甘心辗转，看尽人间沧桑，在XXX他是XXX,在XXX他如XXXX给予你我XXX。

模式2：

XXX曾言：

“XXXX”。

XXX在XXXX，在XXX中，XXXX。

在XXX中，XXXX。

听那XXXX，一如XXX的XXX。

模式3：

是那XXX在XX中一声轻叹，道破XXX的真谛。

然后一样是人物的介绍。

例子：

一如那看破人间烟火的张爱玲，在十里洋场里一声轻叹：

“人生是一件华丽的袍，上面爬满了虱子。

”张爱玲一生流荡优伶，在外滩的灯红酒绿中她看破人间浮华，在饮食男女的匆匆中她通达人情冷暖。

巴拉巴拉。

像我自己写人物的时候，最后我总是喜欢加上排比。

她是出谷的长风，是静谧的冷月，是起伏的潮汐，是林间窥探的百灵。

她豁达，她宽广，她洒脱，她坦荡，她在跌宕中酣畅淋漓。

再插入两条提高文采的好方法。

一是不按正常的动词写。

例如：

正常的：

雪下了下来。

文采版：

雪徐徐躺下。

躺下本只是动物的动作。

二是深入到细节

例如：

不细节：

我看着他，说了一句我爱你。

细节版：

我的双眸与他注释，像是无言的对话，唇尖颤抖，一声我爱你不禁跑了出来。

总之，做为一个老师来说他会告诉你，这是高雅。

但是，说白了。

闲的蛋疼。

下面我来说说批判段落，也就是接近结尾部分具有现实性的段落的写法。

首先我们要明确这一段落的重要性，这一段会让你的文章具有现实性。

没有现实性的文章根本称不上是文章。

因为“文章合为时而著”

有下面几种固定格式

1、反观当代社会，XXXX甚嚣尘上，XXX与XXXX的劣行并行不悖，而XXX的现状更是令人心灵焦灼。

多少人XXXX，多少人XXXX，若果我们能XXXX又怎会XXX呢。

2、目光落在了我们的现今，看那XXXX的现状，看那XXXX的沦丧，看那XXXX的衰败，在XX时没有XX，在XXX时没有XX，在XXX时没有XX，怎不令人痛心疾首，锥心刺骨！

3、XXX曾言“XXX”，在当下社会，我们持着XXX的精神且歌且行，走过XXXXXXXX（不好的现象），走过XXXX（不好的现象），走过XXXX（不好的现象），只愿你我能泼洒XXX的雨露，洗涤XXXX。

在这里我用第二种写一个例子：

目光延伸到了我们现今的尘世，看那老者跌倒却孤苦伶仃的现状，看那程序性新闻的风行，

看那职业道德的衰败。

在面对名利的蛊惑下没有廉洁的光辉，在面对共同协作时却只有尔虞我诈。

花开却没有花香，汪洋没有了澎湃的海浪，怎不令人痛心疾首，锥心刺骨！

在这里给大家推荐几个必备的话题。

1、三情：

亲情，友情，真情真心

2、人生类，人生应该怎么过，怎么样的人生算精彩。

3、精神类，主要观点是看淡物质和名利，追求精神。

4、理性和思考类，主要是强调理性精神和务实主义精神。

5、创新类，另辟蹊径，勇于创新。

最主要的不是话题本身，而是你能把题目扯到话题上。

例如：

对山水你一定不陌生，请与山水为主题，写一篇不少于800字的文章。

说的是山水，但是你可以从山水感悟人生，从山水想到苏轼的赤壁赋，从山水想到古人引水流觞的那种真情，和精神上的富足。

还可以由风景联想到山的坚韧可以代表科学精神和理性精神，至于创新类“曲尽通幽处，禅房花木深”本身就是山水悟来的

如何让你的文章长起来：

总结了几个方法。

1、细节法。

多加细节描写，很多时候细节描写不止能走字数还能让你的文章显得文采斐然。

例如：

我们握手言和。

（6字）

我们的双手紧紧握在了一起，颤抖的激动不断溢出，像是两个天真交好的孩童。

（32字）例如：

下雨了。

（3字）

雨在天上飘落了下来，离开云朵的怀抱，向大地投送自己的真情，像是纤细的银针，又像是梨花的花蕊。

（41字）

2、想象法+人物代入。

主要往以下角度想：

天，地，山，河，森林，飞鸟，阳光，雨露。

例子：

“XXXX,XXXX”列夫托尔斯泰如是说。

（17字）

站在静谧的田间，仰望飞鸟翱翔的自由和吮吸雨露滋润的温馨，列夫托尔斯泰领悟生命的真谛，一声轻叹：

“xxxx,xxxx”。

（51字）

3、自然而重复的比喻。

比喻很简单，如果在考场上想不出来就可以看看外面，很容易就能扩展想象。

例如我现在坐在电脑前，我可以用的材料有：

键盘，日光和彩霞，风，树叶，窗。

随便选一个就是信手拈来啊。

例子：

列夫托尔斯泰一生如敲击的键盘，雄浑而有力，如斑驳的日光，予人生命的美好，如风，清醒人的灵魂。

大家回去以后可以自己练习，很快就可以练出来

4、自己的人物代入。

你就把自己想想成你要写的人，然后根据你现在所处的环境来描写就可以了。

通常可以从五官来写，也就看到的听到的感触到的闻到的尝到的。

再拿我现在坐在电脑前为例。

还有再拿托尔斯泰为例。

例子：

听那风的呼号，如同托尔斯坦一生的不羁和大气。

看那洁净的窗棂，如同托尔斯坦打磨地光亮的心，触及指尖的，是凹凸不平的键盘，正如托尔斯泰的一生，即使坎坷，也要书写揭示丑恶的嘴脸。

【阅读部分的更新】、

首先做阅读我个人建议是先看题目的，因为没有题目你很难去理解阅读究竟要你读什么。

因为我已经一年没有碰语文卷子，所以对题目也渐渐生疏了。

在这里题型也总结不出来什么，吧里也有相关大神的总结我就不赘述了。

我在这里传授阅读的正确方法。

1、仔细阅读全文。

每一个段落地阅读，划出相关的重要语句。

重要语句包括：

定义类型的句子，有层次性的句子，表达作者观点的句子，体现人物感情的句子，例子。

总之，就是一定要有而不是可有可无的那种纯描写。

2、在阅读完每一个段落之后，先不急着阅读下一个段落。

在卷子的旁边写一个一句话的段落总结，例如：

XX的定义。

作者的观点。

举例段。

这个部分非常重要，因为会关系到你把握全文脉络的难易程度。

很多学生阅读完了也很难概括出全文说了什么。

所以我们需要把文章分成一段一段地量化。

当你全部段落都写了总结的时候全文的思路你就会一目了然。

这一个步骤不可以忽视。

3、在阅读每一个段落的时候，还需要分析段内的结构。

最常用的方法就是标号的方法。

一段内句子不会太多，我们可以根据句子来观察作者思路的变化。

A.有的是并列式的思路，这种思路最显著的标志就是：

分号。

B.有的是递进式的思路，递进式思路分为以下几种

a、时间顺序b、从物质到精神的顺序c、由古代到当代的顺序

d、有他人到自己的顺序

C、有的是内涵到外延的思路。

就是先下定义，然后扩展定义内容或者说具体举例子。

D、标准的议论文你还可以看到总论点和分论点。

4、区别文章的类别。

a、议论文的话就要回去找到作者的总论点，分论点，还有举得例子。

这个很容易，只用写一个短短的20字的总结就行了。

形式：

总：

xxx

分：

1、xxx2、xxx3、xxx

例子：

1、xxx2、xxx3、xxx

以上内容可以简写。

b、记叙文的时候就要写清楚人物，时间，事件（包括起因经过结果）感情，主题，几个部分。

形式如下：

人物：

xxx

时间:

xxx

事件：

因为xxx，所以xxx，最后xxx

情感：

（情感可以通过作者的用词和标点看出，例如：

唉。

啊。

！

，？

，或许，其实之类的词）主题：

想表达什么。

c、新闻报道的话和记叙文一样，只是比记叙文要更有层次性。

5、分清不同文章的特点。

文章特点的题目是必考的。

像议论文就会有增强逻辑性，说服力，文章结构更加严密，使文章内容更丰富，承上启下之类的。

记叙文会力求生动、真实、也追求亲密感。

（使用第一第二人称都是增加亲密感，拉近与读者的距离）

科普文会要求科学性，精确性，逻辑性等等。

我在这里不是帮各位总结，而是告诉大家分清文章的特点非常重要。

老师很可能已经强调无数遍，可是我们还只是追求答题技巧而不是阅读能力的话。

等于隔靴搔痒。

各位的辅导书上已经有很多相关总结，我再多写也是无用。

希望大家重视辅导书上的文章特点总结。

【如何加深立意的深度】

这里我介绍三种方法来帮助大家加深立意的深度。

1、重精神不重物质。

凡事都往精神层面去写，提升到灵魂提升到精神的过度。

例如：

精神的富有才是真的富有。

坚持个性，有自己的主见。

2、试着往人生的态度上面靠。

例如上面有人提到的陈欧的代言体那个文章。

我们很容易就能够想到那种内心宁静，不被外部打扰的那种人生态度。

我们有自己灵魂的居所。

3、试着进行词语的辨析

把他和近义词进行比较和辨析。

例如：

不轻易说不。

我们就可以辨析不轻易说和不说的区别。

空谈误国，实干兴邦。

我们就可以辨析，空谈不代表不谈。

4、赞颂人伟大的精神

这个大唱赞歌的题目用的比较少。

但是也出现过。

例如四川省08年的《坚强》。

很明显就是大唱赞歌的题目。

其实很多时候大家都会说我们老师怎么怎么说。

其实说出来和实际操作时两回事。

你试着写一篇和他说的不同的文章上去结果未必就低分。

请各位明确老师的地位，他们不是圣人，也需要吃饭养家。

所谓的三个排比，三段式，和朴实的文字是因为这些能让你的文章不至于低于43-45这个区间。

这样老师的“教学指标”就能够完成。

老师最希望看到的就是稳，特别是高三，“稳”字是他工作的重点、

【我突然想到有个东西需要写一些】

其实文艺不代表你没有论点。

很多时候我们说我们论点明显，说白了其实是给自己没有文采的一种借口。

下面举例说明：

主题：

好奇心

大众的写法：

1、好奇心可以使社会进步

2、好奇心可以促进科学发展

同样的意思，同样的论点，有文采的人的写法

1、有人说，社会是一朵玲珑的蒲公英。

我说，好奇心是一股温柔的清风，把蒲公英吹送到希望的远方。

2、好奇心是一支笔，笔上是手指的游走，笔下，是科技的蓬勃。

你说下面的写法没有论点？

和上面大众的写法意思上有什么不同么?