诗歌鉴赏题汇编.docx
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诗歌鉴赏题汇编
诗歌鉴赏题汇编
诗歌鉴赏题汇编
1．阅读下面一首唐诗，然后回答问题。
（8分）
雨过山村王建
雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。
妇姑相唤浴蚕去，闲着中庭栀子花。
（1）品读此诗前两句，说说山村有什么样的特点？
用哪些意象写出这些特点的？
（4分）
答：
。
（2）根据对全诗的理解，你认为哪个字是全诗的诗眼，并简要陈述你的理由。
（4
分）
答：
。
2．阅读下面两首词，然后回答问题（7分）
谒金门冯延巳
风乍起，吹皱一池春水。
闲引鸳鸯香径里，手挼红杏蕊。
斗鸭阑干独倚，碧玉搔头斜坠。
终日望君君不至，举头闻鹊喜。
一剪梅李清照
红藕香残玉簟秋。
轻解罗裳，独上兰舟。
云中谁寄锦书来？
雁字回时，月满西楼。
花自飘零水自流。
一种相思，两处闲愁。
此情无计可消除，才下眉头，却上心头。
（1）冯延巳《谒金门》以风乍起，吹皱一池春水开头，简要分析其妙处。
（3分）
（2）试比较两首词在抒情方式上的差异。
（4分）
3．阅读下面一首唐诗，然后回答问题。
（8分）
奉济驿重送严公四韵
杜甫
远送从此别，青山复空情。
几时杯重把？
昨夜月同行。
列郡讴歌惜，三朝出入荣。
江村独归处，寂寞养残生。
（1）品读此诗首联，说说用了什么表达技法，抒发了抒情主人公怎样的感情？
（4分）
答：
。
（2）从尾联的关键词语入手，分析这首诗歌表现的主旨。
（4分）
答：
。
4.阅读下面一支小令，完成后面问题。
（8分）
【双调】沉醉东风·渔夫白
朴
黄芦岸白蘋渡口，绿杨堤红蓼滩头。
虽无刎颈交，却有忘机友，点秋江白鹭沙鸥。
傲杀人间万户侯，不识字烟波钓叟。
【注】忘机友：
毫无机巧之心的朋友。
（1）有人认为黄庚的《渔隐》诗，用不羡鱼虾利，惟寻鸥鹭盟表现渔夫的高尚品德，正可作为这支曲子的注脚。
谈谈你对这种看法的理解。
（2）在写景方面煞费苦心，景物描写非常生动，请选择你认为用得巧妙的词，作简要赏析。
5．阅读下面这首诗，按要求作答。
（9分）
感遇十二首（其七）（唐）张九龄
江南有丹橘，经冬犹绿林。
岂伊地气暖，自有岁寒心！
可以荐嘉客，奈何阻重深！
运命唯所遇，循环不可寻。
徒言树桃李，此木岂无阴？
（1）在笔下，丹橘有何品质？
（2）请你简单谈谈你对自有岁寒心一句的理解。
（3）全诗运用了什么艺术手法？
表达了怎样的感情？
6．阅读下面两首诗，按要求回答问题。
（8分）
秋风引
刘禹锡
何处秋风至？
萧萧送雁。
朝来入庭树，孤客最先闻。
题金陵渡
张祜
金陵津渡小山楼，一宿行人自可愁。
潮落夜江斜月里，两三星火是瓜洲。
（1）请简要分析两首诗使用的意象特点。
（3分）
（2）两首诗在描写景物的方法上有何异同？
请结合诗歌作简要分析。
（5分）
。
7．阅读下面一首唐诗，然后回答问题。
（8分）
送李端［唐］卢纶
故关衰草遍，离别自堪悲。
路出寒云外，人归暮雪时。
少孤为客早，多难识君迟。
掩泪空相向，风尘何处期。
（1）路出寒云外，人归暮雪时两句渲染了什么样的氛围？
表达了什么样的心情？
答：
（2）从少孤为客早，多难识君迟两句中，可以看出怎样的人生遭遇？
答：
（3）诗人掩泪空相向的原因是什么？
请作简要分析。
答：
8.比较阅读下面两首诗词，然后回答问题。
（8分）
宿夜师山房待丁大不至
孟浩然
夕阳度西岭，壑倏已暝。
松月生夜凉，风泉满清听。
樵人归欲尽，烟鸟栖初定。
之子期宿来，孤琴候萝径。
梧桐影
吕岩
明月斜，西风冷。
今夜故人来不来？
教人立尽梧桐影。
【注】之子：
此君，这位先生。
唐代诗人孟浩然，五代词人吕岩，二人所处时代不同，但写的都是等待朋友而不得的焦急期盼的情感。
（1）虽然写的都是等候的情感，但各自用不同的词语和表达方式来表达。
试抓住两首诗词的末句（或联）中的关键词来分析这个特点。
答：
（2）两首诗词都能够运用形象来表达情感，你认为哪一首的形象更美一些，为什么？
答：
9.阅读下面这首诗，然后回答问题。
（8分）
夜直王安石
金炉香烬漏声残，翦翦轻风阵阵寒。
春色恼人眠不得，月移花影上阑干。
【注】夜直，即为值夜班。
此时宋神宗已决定采纳王安石的意见，实行新法。
（1）第三句春色指什么？
诗人为何感到春色恼人眠不得？
（2）末句表达了诗人怎样的思想感情？
10.阅读下面这首古诗，然后回答问题。
（8分）
江村即事司空曙
罢钓归来不系船，江村月落正堪眠。
纵然一夜风吹去，只在芦花浅水边。
（1）有人说：
‘不系船’三字之意，在全诗中首尾相贯。
你同意么？
请结合诗句进行简要分析，说明理由。
（4分）
答：
_________________________________________________________________________
（2）诗中反映了诗人怎样的生活态度或生活情调？
你对此有何感触？
（4分）
答：
____________________
____________________________________
11．阅读下面一首诗，然后回答问题。
（8分）
早梅齐己
万木冻欲折，孤根暖独回。
前村深雪里，昨夜一枝开。
风递幽香出，禽窥素艳来。
明年如应律，先发望春台。
（1）你觉得颔联中哪一个字用得最好，为什么？
（3分）
（2）诗人早年曾热心于功名，颇有抱负，然而科举失利，时有怀才不遇之感。
尾联语意双关，望春台既指京城，又似有望春的含义。
诗人这样写，含蓄地表达了什么样的意愿？
（3分）
12．阅读下面一首唐诗，完成问题。
（8分）
中夜起望西园值月上
柳宗元
觉闻繁露坠，开户临西园。
寒月上东岭，泠泠疏竹根。
石泉远逾响，山乌时一喧。
倚楹遂至旦，寂寞将何言。
（注）本诗作于柳宗元被贬永州之时。
西园位于永州愚溪住宅以西。
（1）诗中写了哪些意象?
营造了怎样的意境?
（4分）
答：
_______________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
（2）第三联写景采用了什么艺术手法?
试作简要分析。
（2分）
答：
___________________________________________________________________________
（3）诗人寂寞的原因是什么?
请简要回答。
（2分）
答：
__________________________________________________________________________
13．阅读下面一首诗歌，回答问题。
（8分）
灞上秋居
马戴
灞原风雨定，晚见雁行频。
落叶他乡树，寒灯独夜人。
空园白露滴，孤壁野僧邻。
寄卧郊扉久，何年致此身。
诗歌的首联描写了怎样的一幅画面?
渲染了一种什么样的氛围?
（4分）
落叶他乡树，寒灯独夜人一联值得玩味，请你作简要赏析。
（4分）
14．阅读下面一首宋诗，回答问题。
（8分）
秋波媚
陆游
七月十六日晚，登高兴亭，望长安南山。
秋到边城角声哀，烽火照高台。
悲歌击筑，凭高酹酒，此兴悠哉。
多情谁似南山月，特地暮云开。
灞桥烟柳，曲江池馆，应待人来。
[注]高兴亭，在南郑（南郑地处南宋抗金前线，当时陆游在南郑）西北，正对南山。
霸桥，在长安东。
汉人送客至此桥，折柳赠别。
曲江：
池名，池边有亭台楼阁，是长安著名的风景区。
（1）开篇两句描绘了怎样一幅的画面？
（3分）
（2）下阕所采用的主要艺术手法是什么？
请结合具体内容加以赏析。
（5分）
15.阅读下面一首宋诗，完成填空题。
（8分）
中牟道中陈与义
杨柳招人不待媒，蜻蜓近马忽相猜。
如何得与凉风约，不共尘沙一并来。
（1）诗中表达了怎样的心情？
（2分）
（2）有人曾用奇趣评论这首诗，你是否同意？
为什么？
（6分）
16．阅读下面一道宋词，然后回答问题。
（8分）
清平乐·独宿博山王氏庵辛弃疾
绕床饥鼠，蝙蝠翻灯舞。
屋上松风吹急雨，破纸窗间自语。
平生塞北江南，归来华发苍颜。
布被秋宵梦觉，眼里万里江山。
（1）这首词上片的第四句运用了哪种修辞手法？
请简要说明。
（3分）
（2）古人评词有乐景，哀情；哀景，乐情之说。
你认为这首词的景与情的感情基调一致吗？
请依据词意简要赏析。
（5分）
17．阅读下面一首宋词，然后回答问题。
（8分）
点绛唇
林逋
金谷年年，乱生春色谁为主?
余花落处，满地和烟雨。
又是离歌，一阕长亭暮。
王孙去，萋萋无数，南北东西路。
[注]《点绛唇》一题春草。
佥谷，即金谷园，西晋富豪石崇所建，后荒芜。
王孙，借指的朋友。
萋萋，草盛貌。
（1）全词突出写一个乱字，请作具体说明。
（3分）
答：
（2）这首词表达了怎样的情感?
写法上有什么特点?
请结合词句作简要赏析。
（5分）
答：
18．阅读下面唐诗，完成
（1）—
（2）题。
（7分）
竹窗闻风寄苗发司空曙
李益
微风惊暮坐,临牖思悠哉。
开门复动竹，疑是故人来。
时滴枝上露，稍沾阶下苔。
何当一入幌，为指绿琴埃。
注：
苗发、司空曙，俱为友人。
绿琴，汉司马相如有绿绮琴，故后世称琴为绿琴
（1）下面对这首诗的理解或分析，不正确的一项是（
）（2分）
A．首联是说，虽然只是微风，然而其声响还是让坐在窗前沉思的心惊不已。
B．颔联是说，风吹开了屋门同时弄得竹林中响动不已，使误以为有朋友来访。
C．颈联中，想象枝上露水被风吹摇而滴落的情景透出一种心无所适的意味。
D．因风入题，又借风声来发挥自己的想象，与诗题中闻风二字正相切合。
（2）对风声中自己内的感受进行描摹渲染，创造了一种清远孤寂的意境，请结合诗句对其中的感受和意境作具体说明。
（5分）
答：
________________________________________________________
________________
19.阅读下面一首宋诗，然后回答问题。
（6分）
示张寺丞王校勘
晏殊
元巳清明假未开，小园幽径独徘徊。
春寒不定斑斑雨，宿醉难禁滟滟杯。
无可奈何花落去，似曾相识燕归来。
游梁赋客
（1）多风味，莫惜青钱万选才。
［注］
（1）游梁赋客：
汉代梁孝王好宾客，一时才士多游于梁园。
（1）这首诗的颔联流露出诗人怎样的心情？
（2分）
（2）颈联两句乃全诗的警句，情理兼胜，解释这两句并写出其中蕴含的哲理。
（4分）
20．阅读下面一首唐诗，然后回答问题（6分）
后游
杜甫
寺忆曾游处，桥怜再渡时。
江山如有待，花柳自无私。
野润烟光薄，沙喧日色迟。
客愁全为减，舍此复何之？
（1）诗歌颔联表现了诗人怎样的情感？
试结合诗句加以分析。
（2分）
（2）张上若《杜诗镜诠》中评价画线的两句诗说：
润字从薄字看出，喧字从迟字看出。
你是否同意这种评价？
为什么？
（4分）
21.阅读下面一首唐诗，然后回答问题。
（6分）
江村即事司空曙
钓罢归来不系船，江村月落正堪眠。
纵然一夜风吹去，只在芦花浅水边。
有人认为‘不系船’三字为全诗关键，你同意这一说法吗？
为什么？
答：
。
22、阅读下面两首唐诗，完成后面二题。
（8分）
裴迪南门秋夜对月钱起
夜来诗酒兴，月满谢公楼。
影闭重门静，寒生独树秋。
鹊惊随叶散，萤远入烟流。
今夕遥天末，清光几处愁。
[注]裴迪：
钱起、王维的友人，几人多有诗作唱和。
谢公，宋谢灵运，一说为齐谢朓，诗中以谢公楼比喻裴迪住处。
十五夜望月寄杜郎中王建
中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。
今夜月明人尽望，不知秋思落准家？
（1）这两首诗均以月为题，共同描绘了月夜
和
的特点。
（2分）
（2）清人沈德潜对钱诗中萤远一句的评价为：
月夜萤光自失，然远入烟丛，则仍见其流矣。
此最工于体物。
（《唐诗别裁集》卷十一）工于体物，指在写物方面很见功力。
试分析钱诗中萤远一句在体物方面的精妙之处。
并指出王诗中最工于体物的是哪一句，试作简要分析。
（6分）
答：
23．阅读下面一首唐诗，然后回答问题（8分）
雨过山村王建
雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。
妇姑相唤浴蚕去，闲着中庭栀子花。
诗中前两句写出了雨后山村怎样的景物特点？
（4分）
答：
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
诗人是怎样表现农忙气氛的？
请简要分析。
（4分）
答：
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
24.阅读下面一首宋词，然后回答问题。
（8分）
浣溪沙秦观
漠漠1轻寒上小楼，晓阴无赖2似穷秋。
淡烟流水画屏幽。
自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。
宝帘闲挂小银钩。
【注】1漠漠：
弥漫、轻淡貌。
2无赖：
无可奈何的憎语。
杜甫曾以无赖形容春色，如《绝句漫兴》：
无赖春色到江亭。
言春色不可人意。
（1）这首词写春愁，笔触异常轻灵。
上片以
和
渲染春愁，下片以
和
来形容春愁。
（2）这首词的下片前两句运用了哪种修辞方法？
请具体说明。
25.阅读下面的诗歌，回答问题（8分）
野望
（唐）王绩
东皋薄暮望，徙倚欲何依。
树树皆秋色，山山唯落晖。
牧人驱犊返，猎马带禽归。
相顾无相识，长歌怀采薇。
【注】东皋（go）：
诗人隐居的地方。
徙倚：
徘徊义。
采薇：
此处用古代隐士伯夷、叔齐的典故。
武王平定了商纣，伯夷、叔齐耻食周粟,隐于首阳山,采薇而食。
（1）请简析这首诗是怎样扣住望字有层次地展开景物描写的。
（4分）
（2）结合全诗，说说在对山野秋色的描写中表露了怎样一种心情。
（4分）
考前必做系列四
2006届江苏省各地5月模拟试卷诗歌鉴赏题汇编参考答案
2006.5
1.【答案】一两家鸡鸣说明山村人家不多，突出了山村的幽静；（2
分）雨中的竹林、溪水、村路、板桥，写出了山村自然和谐优美的景致。
（2分）
闲。
（1分）运用了反衬手法，以闲衬忙，（1
分）写出了仲春时节农事繁忙的景象，充满了欢快向上的劳动生活气息，（2分）
2．（7分）
（1）以此开头，相当于传统意义上的起兴。
起初看仅是写景，细看景中寓有人情，池水被春风吹皱的自然景象又暗含孤独女子触景生情的微妙情态。
为全词定下了感情基调，对词的内容也有所提示。
（意思对即可，3分。
如果仅仅是翻译就不给分。
）
（2）冯词主要是通过景物、人物动作的描写含蓄委婉地表达了自己的盼夫之情。
李词多直抒胸臆，一种相思……却上心头五句酣畅淋漓地抒写了自己对丈夫的思念之苦和情爱之深。
（4分，含蓄委婉直抒胸臆各2分。
）
3.
【答案】用了拟人手法（答借景抒情、移情于景等也可）；（2分）青峰伫立，似含情送客，然送君千里终须一别。
这里借山言人，表达了诗人的恋恋不舍的感情。
（2分）
（2）
独字写自己离别之后的孤单无依；残字写出自己风烛残年的悲凉凄切；寂寞则写出严公远去后自己的冷落与惆怅。
（3分）这两句借离别后的心绪写诗人的依恋惜别之情。
（1分）
4.
（1）古代诗人往往赞扬鸥鹭
忘机。
正由于他们认为只有鸥鹭才没有机心，所以愿与鸥鹭为友。
这支小令前面写渔夫有忘机友，那忘机友究竟指什么呢？
细玩文意，那正是指点秋红的
白鹭沙鸥。
以鸥鹭为友，既表现
渔夫的高洁，又说明真正的忘机友在人间无法找到。
（2）点秋江白鹭沙鸥一句写景非常生动，
点字尤其用得好。
变形容词为动词，便出现了白鹭沙鸥点秋江的生动情景。
答第
（1）题要充分利用注释，既要弄清
忘机友的含义，又要明白忘机友在曲中所指，进而回答渔夫为什么
惟寻鸥鹭盟。
第
（2）题是鉴赏古诗中常见的炼字问题。
找准了答题角度，问题就简单了。
【评注】
本题是对古代诗歌思想内容和表达技巧的鉴赏。
尽管题目难度较大，但曲词语言较通俗，答题时要看清题干要求。
2005年全国及各省自主命题的16套试卷中，唐诗鉴赏权重过大，元曲鉴赏应引起高度重视。
5.
（1）耐寒、甘于奉献。
（答对一点得/分、答对#点得&分）
（2）丹橘经冬犹绿林，是因为自有岁寒心。
岁寒心，一般是指松柏的。
在这里特地要赞美丹橘和松柏一样具有耐寒的节操，是含有深意的，让我们联想到坎坷的经历和不屈不挠的抗争精神。
（3）托物言志。
不为世所用的愤慨。
（答对一点得1分、答对2点得3分）
【评注】
诗歌鉴赏是近几年高考的必考题。
材料教材之外，符合高考的选材标准。
第一题在意象上设计了考题，是重点。
第二题涉及全诗主题的把握，只有把该句放到全诗中去理解才能找到准确的答案。
第三题则考查了表现手法，学生回答问题必须掌握手法的作用才能得满分。
其他如
炼字未考，并不是说不重要，学生复习时也要重视。
6.
（1）两首诗在表达感情方面是相同的，都表达了诗人的思乡之情，但选取的意象是不同的。
刘诗选取了秋季的独特景色
秋风雁等表现凄婉的环境，以秋风为主体内容体现秋季特点，从而表现诗人羁旅之思和思归之情。
张诗选取渡口作为抒情的载体，以长江涌潮、斜月当空、对岸灯火等体现羁旅之思。
（2）两首诗都使用了寓情于景的表达方法。
刘诗首句显示秋风忽至的特征，第二句写耳闻的风来萧萧之声和目见的随风而来的雁，化无形之风为可闻可见的景象，绘声绘影。
后两句把笔触从秋空中的
雁移向地面上的
庭树，再集中到独在异乡的孤客，由远而近，步步换景。
张诗前两句写羁旅之愁，诗人歇宿在金陵津渡口的一座小楼里，因为远离了家乡，心里不免泛起一阵淡淡的乡愁。
三、四两句从
自可愁引出。
因胸怀愁闷，所以深夜难眠，在小山楼上推窗远望，只见落潮的夜江浸在斜月的光照里，在烟笼寒水的茫茫江面上，忽见远处有几点星火闪烁。
全诗语言朴素自然，把江上清丽的夜景描绘得美妙如画。
【评注】
意象是指蕴含诗人感情的景物，描景抒情诗主要通过景物描写，依照意象体现的情感表达抒情主人公的感情，把握意象的特点和描写景物的方法应首先分析诗歌的内容。
7．
（1）阴冷，凄清。
悲凉，孤寂。
别时寒云暮雪，景物阴冷，凄清。
友人伴寒云而去，诗人踏暮雪而归，心情悲凉，孤寂。
意思相近即可。
（2）少时丧父，
多年漂泊，历经磨难，晚逢知友。
答出一点得1分，孤答为孤儿亦可。
（3）诗人为朋友远去而徒然伤悲，为相见无期而惆怅。
空意为徒然，徒然伤悲1
分，相见无期1分。
意思对即可。
【评注】本题是对诗歌思想内容和表达技巧的鉴赏。
评价古代诗歌的思想内容是指对古代诗歌的思想倾向、主旨、作品中的情感基调、作品的思想意义、社会价值及时代价值等进行分析、综合、重组并评说。
诗歌的表达技巧包括：
（1）表现手法：
或托物言志，或情景交融，或联想想象，或小中见大，或虚实结合，或动静结合等。
（2）表达方式：
记叙、描写、议论、抒情。
记叙明确过程，描写突出形象，议论、抒情点明诗旨。
抒情
有直抒胸臆，有间接抒情。
间接抒情常表现以物托情、借景抒情、借事抒情、寓情于景等。
（3）修辞方法：
比喻、比拟、借代、
夸张、反复、设问、反问、对偶等。
8.
（1）前者重点在孤和候，后者重点在立尽和
影。
（2分）孟诗用孤琴候萝径来表达，一个人孤独抚琴，虽不遇友人但自得其乐，显得格调高雅，婉含蓄；吕词用
教人立尽梧桐影直接感叹，一个
立尽倍感惆怅而孤独之余，多了些幽怨，而一个影字更显出夜之深、夜之冷和抒情主人的无限怅惘与孤独，手法直接热烈。
（2
分）
要抓住孤琴候萝径和教人立尽梧桐影两个句子来分析。
（2）参考答案
（1）：
孟诗充满诗情画意。
诗中的形象都围绕待丁大不至这一情怀。
夕阳、山、樵夫、烟鸟，都紧扣山中薄暮的环境。
松林中的月色清凉，山风中的流泉幽响，樵夫尽走而栖鸟初定，张开素琴，静候朋友归来。
此情此景，阅读诗歌，如见其人。
参考答案2：
吕词的形象非常优美。
词人只抓住残月西坠、秋风夜寒和梧桐树影下一个孤独徘徊的人这三个对象，来表达出
一个久待朋友而不至的幽怨情怀的清冷意境。
【评注】
这是个开放题目，只要能够自圆其说，就可以给满分。
两首诗词的形象都很美，但是，在回答时应该加以对比，不能将另一首诗词完全丢掉不谈。
9.
（1）春色不只是自然界的春，这里寓指政治上开始变法的好形势。
因得到神宗赞同，君臣协力，因而兴奋异常，不能成眠。
（2）末句借景抒情，表达了将要实现抱负的愉悦心情。
【评注】本题考查诗歌鉴赏能力，能力层级为E。
10.
（1）同意。
不系船三字是全诗的诗眼，以下三句全从这三字生出。
首句写渔翁夜钓归来，懒得系船，第二句点明罢钓归来的地点、时间及人物疲倦想睡觉而懒得系船的心情。
情景结合，表现了悠闲的生活情趣。
最后两句，纵然只在两个关联词语，一放一收，把诗歌的意思推进了一层，生动地表现了钓者悠闲的生活情趣和江村宁静优美的景色。
评分标准：
表明态度是同意或不同意1分，能结合诗句进行分析3分。
若答不同意，但能自圆其说，最多得2分。
【参考资料】
全在‘不系船’三字，故起句即提出正意，第二句点明江村，第三句一开，第四句一合，而‘不系船’三字之意，便首尾相贯矣。
（刘坡公《学诗百法》）
（2）第一问：
这首诗歌表现的是一种悠闲自在或者闲适洒脱的生活情调。
第二问正面回答：
诗歌即事抒情，将罢钓归来不系船这一事件，与江村夜景融为一体，表现出一种看似懒散实际是一种闲适的美好的生活情趣，这正是现代都市人包括我们特别向往的理想的生活境界。
第二问反面回答：
可从看似闲适实际是一种懒散的生活情趣缺乏积极进取的激情不符合生活真实等角度回答。
评分标准：
第一问2分，第二问2分。
意思对即可。
11.（8分）
（1）（4分）一字用得最好。
梅花开于百花之先，已见其早；而一枝又先于众梅，就更显示出此梅不同寻常，突出了题中的早字。
（2）（4分）含蓄地表达了他不甘寂寞孤独，希望能在明年（他年）应时而发，在望春台上独占鳌头。
12.
（1）繁露、寒月、疏竹、石泉、山鸟（2分，答对3个得1分）通过这些意象，生动地勾画出幽深寂静的月夜景色，营造出凄清寂寞的意境。
（2分）
（2）采用了以动写静，动静相衬的写法，渲染了居处四周静谧的气氛。
（2分）
（3）谪居偏远之地，孤独愁苦，无人理解。
（2分，意对即可）
13．（8分）
（1）
首联描写了秋风秋雨傍晚时分才停下来，在暮霭沉沉的天际，雁自北向南急急飞过的画面，渲染了凄清、阴冷、孤独的氛围。
（4分）
（2）诗人触景生情，羁留异地见落叶而思故乡；
寒独二字相互映衬，写尽客居他乡凄凉孤独的心情。
（4分）
14.
（1）开篇两句渲染了秋日里边地紧张的战争气氛，哀怨的号角声与烽火的光焰交织在一起，有声有色地描绘出一幅边地悲壮雄浑的画面。
（答案要有战争气氛和悲壮雄浑的画面之类的内容，同时要扣住诗的内容加以描述。
）
（2）以大胆的想象，拟人化的手法，描写长安之景。
多情谁似南山月，特地暮云开，暮云不知何时已经散去，露出皎洁的明月，多情的月亮把诗人遥远中长安照得如同白昼；灞桥烟柳，曲江池馆都在多情地等待着宋军收复失地、胜利归来的情景，表达了诗人对抗金战争的前景充满信心的乐观态度，抒发了胜利在望的感情。
（艺术手法2分，具
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