目标管理考核工作自查报告.docx
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目标管理考核工作自查报告
****2010年目标管理考核工作自查报告
****现有20个教学班，1300余学生，52名在职教师，其中4名工人，长假1人，顶岗实习2人，外借人员3人，实际参与教学工作的42人。
****拥有年轻化的教师队伍、人文化的教育管理，形成了“诚信、励志、笃行、博学”的校风，“严谨、踏实、开拓、创新”的教风，“勤学、苦练、善思、好问”的学风，近两年来，在县教育局和乡党委政府正确领导和指导；学校领导班子与全体教职员工的励精图治下，****2010年中考高中上线人数达140人，又一次向****人民交了一份满意的答卷！
一年来，我校严格按照《****教育局2010年度教育工作目标管理责任书》中的有关要求，全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，巩固两基成果，抓师德师风，学校各项工作取得明显进展，经客观公正之自查，我校2010年目标管理自查总分为分。
现依据细则分五个方面，逐项自评计分如下：
一、办学方向，应得分28分，实得分 21 分，扣分 7分。
1、面向全体学生：
开学前一周我校组织教职工认真学习《教师法》、《义务教育法》“要一切为了学生，要为了学生的一切，要为了一切学生”开展教育，广大教师能自觉运用教学法规，因材施教，面向全体，尊重每一个学生。
自查得11分，扣分7分。
2、规范办学行为：
学校能依据教育方针，有明确具体的工作计划，严格按新教学大纲的要求开设课程，技能课时足，学生全面发展，认真落实素质教育计划，学生的身体健康、人格健全发展，学生能积极参加劳动实践和社会实践。
自查得分5分。
3、工作队伍：
由校长亲自负责，以学校党支部为龙头，主管学校全盘德育工作，形成党支部——政教处、团委会——班主任、教职工的德育管理体系，计划安排周到，记载详细，总结有一定的水平。
自查得1分。
4、德育工作，一年来，我校抓实德育工作，通过加强支部和行政一班人的道德建设、加强教师的职业道德建设、加强常规育人、加强学校、家庭、社会的教育合力、加强学科德育渗透和加强学生自主教育建设，取得了很好的德育效果。
学校坚持以班级周报、宣传窗、黑板报、升旗仪式以及其它德育活动课程等为德育阵地，认真搞好德育工作。
学生的思想品德评价一学期一次，并与日常表现和德育活动表现挂钩。
自查得分4分。
二、教育管理，应得分95分，实得分 95分，扣 0 分。
5、学校领导：
行政领导分工明确，团结协作，民主管理，率先垂范，要求教师做到的，行政也做到，做教师的榜样，带头学习时事政治，加强网络学习，了解教育信息，做到每周都有新理念、新信息、新收获。
学校领导班子每周一次的工作例会从不间断，并认真严肃地过好每一次民主生活会，通过对话，加强反思和自律。
学校设有“校长信箱”，接受教师和学生的意见，校长每学年基本能和每一个教师谈一次心。
以心换心，以情换情，加强情感沟通。
自查得分2分。
6、班子建设及廉正法纪：
领导成员勤政廉洁，秉公办事，作风民主，学校大局稳定。
学校制定有《行政人员廉正建设制度》，班子成员遵纪守规，没有发生挪用公款、贪污等行为。
学校实行行政值周制和分工听课制。
自查得分5分。
7、教师管理：
学校有明确的教师政治、业务学习计划，每个月检查教师的政治、业务学习笔记。
我校狠抓教师职业道德建设，在教职员工中数次开展“儒家思想”的讨论会，开展德育建设案例征集与论文评选，学校每学期召开班主任工作经验交流会，拓展班主任工作的视野，提高工作能力及荣誉感和责任心。
学校要求教师转变习惯、转变观念、转变思想，从改掉不符合要求课堂用语着手，走近学生生活，走进学生心灵。
同时，在师德建设方面，学校开展星级教师评比、星级班主任评比以及各种班级荣誉的评比。
创设制高点，激励教师“道德攀登”和创造性地工作。
如如何做好贫困、留守、单亲、外来打工等家庭子女的教育。
我校严格开展人事制度改革，实行年级组长和全体教学岗位竟聘制，优者上，庸者下，多劳多得，优劳优酬。
营造了良好的局部就业压力。
教师爱岗敬业，依法执教，没有违法违纪现象。
上述三项自查得分7分。
8、群团建设和教师培训、考核：
学校每年举行一次教大会，坚持民主理财，维护教师的合法权益，听取教师对学校和行政人员的意见，民主评议学校领导。
学校安排教师参加新课程标准，组织教师参加计算机等级考试、普通话水平测试，积极参加各级组织的教师培训，鼓励教师参加自考等形式的本科学历考试。
全校63名教师中有本科学历的43人，达到专科以上学历的60人，学历合格率95.2%。
学校认真搞好教师职称考核，依据教师的出勤、教学、师德、教研计算出每个人的综合得分，坚持公开、公平、公正。
没有发生一次因职称考核教师相互闹意见的事。
上述三项自查得分10分。
9、校园管理：
我校配备了专职的卫生和绿化管理教师，校园里四季有花香、常年有绿荫。
自查得分2分。
10、教学常规：
学校制定了符合上级要求和各科大纲的教学常规制度。
课表、作息时间等符合要求。
教师的计划、备课、上课、辅导、作业批改、考试考核、教学总结等均符合要求。
理科的实验按要求开设。
教导处每月进行检查，每学期末进行大检查，教师听课每月3节，每学期15节，符合上级要求。
自查得分8分。
11、学籍管理：
，教导处严格执行《中学生学籍管理办法》，各种招生、升留级、转退学、休复学手续健全，档案完整；花名册等学生基本情况资料齐全，年巩固率达标。
自查得分2分。
12、教学管理：
我校注重学生的全面发展，组建有篮球代表队、田径常训队、书法美术等兴趣活动小组。
学校狠抓艺体教学，每学期开展“书画节”、“红歌会”、“文艺汇演”等文艺活动，组织学生参加县级的“三独”比赛、“三小作品”比赛，均取得了较好的成绩。
学校坚持“两课”、“两操”和课外体育活动，按《体卫工作条例》办事。
每年秋天举办体育节，认真抓好体训队，培养体育特长生。
参加县运会，成绩较上届有提高。
每学年对学生进行一次体检，学生健康档案资料齐全。
认真开展健康教育，搞好环境卫生，学生身体素质好，体育达标率合格，考试成绩合格。
理化生能按标准开展实验教学，每年组织学生参加实验操作考试，合格率100%，教导处每次常规检查都检查相关教师的实验教案。
学校实验仪器配备有专门的管理人员，仪器管理帐物相符。
从2006年起，我们组织教师学习计算机知识，学习课件的制作，并要求每个教师一个学期要上一节多媒体课，供全校教师观摩。
学校重视对现有教学设施的管理和维护，现有设备的使用率达100%。
认真开展新课程实施工作，学校先后举办了“如何召开主题班会”讨论会，举办了“儒家思想和教育的链接”等主题讲座。
近年还要求每个教研组推举一、两个代表上好示范课，认真开展评课，然后就个案进行分析总结。
上述六项自查得分37分。
13、教育督导和教研教改：
我校去年作为迎接省里“两项督导评估”的单位，获得了上级领导的肯定。
自查得分14分。
教研教改是我们学校近几年来取得教学成功的法宝。
我们学校狠抓教改课题落实，移植和独创的教研课题，在县立项的有1个，市级1个，正在申报省级的1个。
教师撰写的教研论文获奖或发表，总计国家级1篇，省6篇，市县级 篇。
学校有全面的教研计划和健全的教研组织，开展的活动有记载，发现的问题有总结。
自查得分16分。
三、财务管理及勤工俭学，应得分17分，实得分 17 分，扣 0 分。
14、经费管理：
我校每学期组织教师代表对财务进行审查，并将审查结果在全体教师会议上公布。
每学期开学初，学校做好经费预算，严格执行预算方案，杜绝乱支超支，确保教师工资、医保、学校维修和办公经费的正常开支，无乱发补贴现象。
自查得分5分。
15、财产管理：
我校严格执行财产管理制度，设有财产台帐，配备有专门的财产保管员。
定期清查，公物公用，对损坏的定期维修，执行相关的赔偿制度。
自查得分3分。
16、帐目管理：
学校总务处按上级规定设置会计科目，帐目日清月结，一支笔审批，500元以下的由主管财务的副校长签字，500元以上的由行政讨论通过后执行，严禁坐收坐支。
自查得分2分。
17、上交经费：
学校的各项经费按时足额上交，无拖欠现象。
自查得分3分。
18、勤工俭学：
我校结合学校实际，开展勤工俭学活动，尽量做到与劳技教育结合，收入逐年增长，使用符合规定。
自查得分4分。
四、综合治理及其他工作，应得分33分，实得 32 分，扣分 1 分。
19、职成教育：
学校认真抓好毕业学生的职业技术教育思想的渗透，每年暑假都陪同县一职的老师进行家访。
2007年我校进入一职就读的学生18人，2008年有所下降。
学校还着力抓好农民文化技术学校的建设，定期举办培训班，有授课计划、教案、作业、考核。
上月顺利通过县关协的检查验收。
自查得分4分。
扣1分。
20、安全工作：
我校的安全保卫，制度健全，机构健全，教育经常，检查定期，未发生重大安全事故。
先后举办了交通安全、法制知识、防火知识和拒绝毒品的宣传教育活动。
学校聘请了门卫管理员和宿舍管理员，实行了“分类发放校牌”的措施，管理效果好，没有出现任何安全事故。
自查得分4分。
21、稳定工作和信访工作：
我校重视稳定工作，实行校长负责制，发现问题及时解决，坚持把矛盾化解在单位，没有发生教师、家长上访事件。
自查得分4分。
21、日常工作：
我校认真做好“普图”工作，学校图书室藏书 21996 册（含电子图书）。
配备有专职的图书管理员，图书室的制度建设、借还手续、借阅程序和借阅率均达到规定标准。
自查得分4分。
学校能保持政令畅通，对上级的决议规定，有贯彻有落实。
自查得分3分。
按规定上交各种表格、数据，计划总结上交齐全。
自查得分10分。
关协工作机构健全，人员配备齐全，有办公场地，有计划总结，对协调学校、社会、家庭的教育力量，起到了杠杆作用。
自查得分2分。
学校重视宣传工作。
自查得分1分。
五、教育教学质量，应得分45分，实得分 29 分，扣分 16 分。
22、教育质量：
我校学生思想政治素质好，无酗酒吸烟、打架斗殴、偷盗抢劫等不良现象。
学校的学风较好，好学上进的学生多。
2008年九年级九科合格率为42.41%，八年级生地合格率为33.48%。
自查得分15分，扣10分。
23、平均成绩：
我校2008年毕业班人平分为569.29。
自查得分5分，扣5 分。
24、学生特长：
2008年，我校学生共参加各级教育部门举行的各类竞赛
5项，获得集体奖励2次，获得个人奖励42次，其中省级3人次，市级5人次，县级34人次。
自查得分9分，扣1分。
在总结过去一年的工作的时候，我们感觉自己还有许多改进的地方，我们将在在今后的工作中，更加努力，更加扎实的工作，为办人民满意的教育
二、教育思想和教育行政管理
1、开齐课程、开足课时。
学校严格按课程计划开齐了课程、开足了课时，没有学科歧视，正如钱学森逝世前和温家宝的一次谈话中说到“我们的大学教育为什么培养不出杰出的人才”时，钱老说了句很含蓄的话：
“应该让学科学的学点艺术。
一个有科学创新能力的人，应该有艺术素养。
”我们也深知音、体、美还有信息技术、三生教育、安全教育等科目对学生的成长能起到不可低估的作用，所以在学校教师比较缺乏的情况下，依然按要求开课，让专人上课，并明确规定：
这些课程也不得随意停课。
2、面向全体学生。
学校一再强调教育要面向全体学生，面向学生的全面成长，要一切为了学生，要为了学生的一切，要为了一切学生开展教育，要有魏书生老师的那种服务意识，要关心、关注后进生的发展，不得歧视后进生。
3、管理目标、制度。
学校行政管理有明确的目标，那就是争取用3—5年的时间做到安全管理一流，教学质量顶尖、校园发展和谐。
学校有健全的管理制度，各处室职责明确、分工合理且尽力做到政务公开、民主管理，学校重大决策均在全校教职工会议上讨论通过，学校每月都在会上向全校教师公布当月财务收支情况。
三、教育教学管理和师资队伍建设
1、教研活动切实开展。
在我们乡下学校，教育教学质量的提高取决于教师教育教学素质，而提高教师教育教学素质主要途径之一就是开展科学有效的教学研究，学校特别重视教研活动的开展，学校一直要求各教研组长要创造性开展好教研活动，本学期来各教研组除了开展常规的说课、做课、听课、评课之外还在本组教师内展开“一对一”教学指导活动，真正把“传帮带”从口号落实到行动，教师成长效果显著。
学校统一向各教师发放备课本和听课记录，教科室在期末组织检查教师备课和听课记录。
学校鼓励教师们学会并尝试利用先进的电化教学设备上课，本学期来，90%的公开课均利用了多媒体设备，而平均每天至少2节有教师在学校多媒体教室做课。
2、鼓励教师参加各种培训、交流、竞赛等。
鼓励教师撰写教研论文。
上级组织的各种培训（如实验室管理员培训、图书管理员培训、远程教育培训等）学校均派人参加并按规定给予报销相关费用，学校还积极抓机会让教师们外出交流，本学期学校参加了****第一中学教学交流活动，我校派了8位教师参加，学到了一些教学经验，而我校教师表现出色，好评多多。
本学期学校还积极准备参加昭通市教育局举行的英语教师教学竞赛，只可惜错过时间，未能参加。
学校严格按要求组织了教师履职晋级培训、《危机管理》等人事部门组织的各种培训、《新教材将会给教师带来些什么》等校本培训、教育技术培训和考试等，教师均积极参与，无不合格现象。
3、严格教学常规管理，规范教师教学行为。
本年度对教学“六环”的检查显得更有力度，尤其体现在教师备课、听课、作业的批改上，教导处均严格检查。
另外，教导处还认真检查教导工作计划、教育科研工作计划、教研组工作计划、教师学期、单元和每课时的教学计划和各教师、教研组学期总结等。
4、严格学籍管理。
学校用教育局统一购置的学籍管理软件管理学生学籍，数据准确，检阅方便，节省不少人力和物力。
其他文本档案也齐全、准确。
并按县教育局文件规定按时办理学生休学、留学、转学、复学手续以及升学学生学籍档案的转出等。
5、注重提高教师理论修养和师德修养。
、组织教师学习师德的有关文件以及相关法律法规。
并写出心得体会，本学期共收到师德师风教育学习心得体会53篇。
②、学校还要求每位教师在工作之余要坚持政治理论学习，要求教师要多关心国家大事，关注社会发展，不要把教师做成“孤家寡人”，要“家事、国事、天下事，事事关心。
”因为我们的教育其实就是培养能为家事、国事、天下事做出自己贡献的人才，那岂能以己之昏昏，使人之昭昭！
再者教师本身也得“贡献”，那没有良好的政治理论修养是不行的。
、全校教师均参加了****政府安排的深入学习实践科学发展观活动，每人还上交了10篇读书笔记1篇心得体会。
6、科学合理全面的考核
学校制定有《****教师量化考核评价方案》和《****教师津贴发放方案》，对教职工德能勤绩进行科学合理全面的考核，学校的教师考核制度精神是多奖少惩，旨在体现以人为本、和谐发展的管理理念，充分调动教师的积极性和主动性。
学校还制定了宽松的《毕业班教师奖励制度》，基本上保证教师们努力就有奖，少努力少得奖，多努力多得奖。
“重赏之下，必有勇夫”这句话在物质文明飞速发展的今天尤为有效，而宽松的要求并不一定要“勇夫”才能达到，这样刺激的效果相当不错。
7、拒绝体罚学生。
学校领导屡屡语重心长教育各教师不要体罚和变相体罚学生，教育他们，“你的教鞭下可能有瓦特，你的冷眼里可能有牛顿，你的嘲笑中可能有爱迪生。
”不要有一天为曾经鞭打过“瓦特”而惭愧，为曾经冷遇过“牛顿”而遗憾，为曾经讽刺过“爱迪生”而无法释怀！
要知道盖茨连大学都没有毕业、很多将军大字不识一个！
苦口婆心的告诫换来了一年来无严重体罚和变相体罚学生现象的良好效果。
四、德育工作
学校十分重视德育阵地建设，成立了以校长为组长的德育工作领导小组，建立了《****优秀学生干部评选制度》、《****问题生教育转化制度》、《****文明班级评选制度》、《****先进德育工作者评选制度》等制度，定期召开班主任工作会议，有计划、有针对性地进行德育工作。
1、继续加强德育队伍建设，提高德育队伍素质。
加强班主任为主体的德育队伍建设，不断提高班主任的政治业务素质和工作能力，重视对班主任队伍的工作指导，促进班集体建设。
本学期共召开班主任工作会议3次，要求各班主任重视学生学习方式的培养，引导学生养成良好的行为习惯，时时刻刻注意学生的心态变化，做好心理辅导工作。
2、通过丰富学生的校园文化生活，进一步加强“主旋律”教育，从而多层次地提高学生的素质。
爱国主义、集体主义、社会主义思想教育是德育工作的核心和主旋律。
发挥各学科的思想教育功能，运用班会、级会、校会、团活动、专题讲座、演讲会、知识竞赛、征文比赛等活动进行“主旋律”教育。
3、坚持“以人为本，服务育人，爱心育人，管理育人”的思想，积极创造条件，增强服务意识，努力实现让学生“进得来、留得住、学得好”的目标。
实施“特色立校”，培育特色校风、教风、学风；建立学校特色培养、评价机制，围绕平安校园、书香校园、文明校园建设培植特色，形成“一校一特色、一乡一品牌”的格局。
4、采取有效措施确保留守学生健康成长。
广泛组织和动员社会力量，开展关爱留守学生活动；加强留守学生的思想道德教育，学校为留守学生提供心理健康指导、法律法规咨询等服务；建立和完善了留守学生档案，动态掌握学生的情况，畅通留守学生及其家长与学校的沟通渠道，并通过召开家长会、留守学生座谈会等形式，加强学生、家长、教师之间的交流联系，形成了全社会关爱留守学生的良好局面。
5、抓好后进生的转化工作，进一步完善了《****后进生转化工作》，政教处不定期进行后进生教育培训会，在转化后进生方面取得明显效果。
6、加强法制教育，学校聘请了****派出所所长周北平同志为我校法制副校长，本年度开展了法律专题讲座2次。
各班还利用班会等时间做了法制学习并有记录。
7、开展了多种形式的德育活动。
本学期开展了禁毒讲座2次，防艾讲座1次，心理健康教育则已是政教处的常规工作。
五、提高义务教育水平和职业教育
1、本学期学生入学率达历史最高水平，辍学率则是历史最低。
学生毕业率100%。
2、教学质量比往年有所提高，我校2009年为高中输送学生116人，超过教育局核定的目标人数24人。
3、学校建立了《****贫困学生助学金发放制度》《****免费教科书发放办法》等制度，各种学生免费和补助均按相关文件要求公平公正按时按量完成。
4、学校积极宣传职业教育，本学年我校毕业生中就读于重庆理工学校等职业学校的学生有30多人。
六、教育经费管理和公共管理
1、学校有专门的财务室，财务、财产及后勤工作，有计划、有制度、有总结。
严格执行财经纪律。
有计划地使用资金，珍惜每一分钱，用好每一分钱，该花的则花，不该用的一分钱也不用。
2、“三免费”“两免一补”工作切实到位，学校建立了《免费教科书发放制度》《****“两免一补”制度》，相关教育经费均很好地落实到学生头上。
3、学校绝对执行“零收费”制，学校三令五申绝不允许任何教师对任何学生收取任何费用，一年来无任何乱收费现象。
也无乱订教材教辅、乱摊派现象。
4、安全工作。
学校实行教师一岗双责的管理，动员全体教师参与，一手抓安全，一手抓教学，齐抓共管。
制定完善了相应的安全管理办法和措施，严格执行；任用了得力的安全主管人员，工作雷厉风行；定期召开安全会议，督促各处室工作人员、班主任、值周教师勤查安全隐患，及时予以排除。
对学生租赁房屋情况进行清查，了解情况，排除一切安全的隐患。
我经常可以看到深夜2点3点，还有我们的安全管理人员还在宿舍、网吧巡视，我们的班主任还在学生租房点进行调查、检查。
我们就这样把安全事故的发生防微杜渐，把安全隐患消灭于萌芽状态甚至不让其“萌芽”，有目共睹，在这样特殊情况下学校安全工作照样井井有条，事实是最好的证明：
一年来，学校无重大安全事故发生。
有力的保障了师生安全，营造了一个能安心教与学的环境，保证了学校教育教学秩序的正常开展。
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