最新人教版七年级英语上Unit7精美导学案.docx
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最新人教版七年级英语上Unit7精美导学案
新人教版七年级上册英语导学案
课题
Unit7Howmucharethesesocks?
课时
1
授课日期
课型
新课
主备教师
使用教师
学习内容
第1课时SectionA1a—1c
学习
目标
知识与技能：
1.掌握单词socks,shirt,shorts,sweater,shoes,skirt,sale,dollar,trousers等
2.掌握询问价格的句型
：
HowmuchisthisT-shirt?
It'ssevendollars.
Howmucharethesesocks?
They'retwodollars.
过程与方法：
通过听说等一些活动培养良好的听力习惯和水平，再通过独学和小组合作，学会使用本单元重点句型。
情感态度与价值观：
重点、难点
学会使用询问价格的句型，并能准确回答
学具准备
录音机、磁带、课本，导学案
学习形式
教师导学，学生小组合作学习
学习过程
学生
学案
回顾反馈预习导学
熟练掌握本课的单词
1.个人自读，记忆本课单词．
2.小组互相检查单词读写情况．
3.根据汉语写出下列英语单词并展示．
裤子______短袜_______男衬衣_______T恤衫_________短裤______毛衣__________鞋_________
裙子_______出售______美元_____短语：
（价钱）________
明确目标学案导学
学生自读目标完成预习部分
自主学习合作探究
学习1a,掌握句型：
Howmuchis/are……?
It's/They're…….
1.自读单词,然后将单词与图中物品相搭配..
2.小组核对答案.
3.自读中的对话,理解汉语意思.
4.小组讨论汉语意思,并练习对话.
5.两人一组展示对话,小组竞争.
6.利用身边的实物，两人一组练习对话.
学习任务三：
完成听力练习
1.听录音，在图中圈出你听到的物品.
三、系统总结：
当我们询问物品的价格时,回答的时候需要注意什么?
___________________.
展示提炼拓展延伸
（一）根据句意和首字母完成单词.
1.Thebluehatissevend__________.2.Howmuch_____thepants?
3.Howmucharethe______（短袜）?
____________twodollars.
4.My_________（毛衣）isred.5.—Howm______isyourskirt?
—20dollars.
（二）单选题
1.Howmuch_______thesepants?
A.isB.amC.areD.do
2.—Howmucharetheblacksocks?
—__________________.
A.It's10yuan.B.It's10yuans.
C.Th
ey're10yuan.D.They're10yuans.
3.Where______yournewpants?
________onthebed.
A.is,It'sB.are,They're
C.is,They'reD.are,It's
达标测试效果反馈
根据汉语完成句子
1.这条裤子多少钱？
20美元.
________________________?
_________________________.
2.这件衬衣多少钱?
8美元.______________________?
______________________.
3.你的帽子多少钱?
3美元.
_________________?
_______________________.
4.那个白色的书包多少钱?
_______________________________________?
教师导案
谈话导入新课：
回顾复习旧知识
生学习目标
老师检测预习
组长汇报老师巡视检查
1.——Howmuchthesepants?
=What'sthepriceofthesepants?
_twentydollars.这条裤子20美元。
Howmuchthissweater?
=What’sthepriceofthissweater?
60yuan.它60元。
总结：
询问物品的价格用。
但是Howmuchis/are...?
中的be动词由决定。
Theshortsare30dollars.（提问）theshorts?
2.Howmuch+不可数名词，howmany+可数名词复数。
如：
howmuchfood,howmanystudents
总结：
howmuch+不可数名词+...是对的。
howmany+名词复数+...?
是对的。
例如：
Hehastenpencils.（提问）he?
Hiscousinhassomesweaters.（提问）？
Annahasmuchbroccoli.（提问）？
补充内容
板书课题：
。
课后反思：
课题
Unit7Howmucharethesesocks?
课时
2
授课日期
课型
新课
主备教师
使用教师
学习内容
第2课时Unit7SectionA（2a—3c）
学习
目标
知识与技能：
1.掌握相关颜色和服装的单词．
2．学会询问价格及购物用语．
过程与方法：
通过听说等一些活动培养良好的听力习惯和水平，再通过独学和小组合作，学会使用本单元重点句型。
情感态度与价值观：
重点、难点
购物用语.
学具准备
录音机、磁带、课本，导学案
学习形式
教师导学，学生小组合作学习
学习过程
学生学案
回顾反馈预习导学
掌握相关颜色和服装的单词．.
1.个人
自读，记忆单词．
2.小组互相检查读、写情况．
3.写出下列单词及短语并展示．
颜色_________黑色__________白色________红色________
绿色________蓝色__________黄色_________大的_________
小的________长的________短的__________职员__________
协助________想要_______________给你_______________
不客气________________例子_________________
明确目标学案导学
学生自读目标完成预习部分
自主学习合作探究
1.小组讨论is和are在谈论价格时的用法
（1）—Howmuch_____theredskirt?
—It_____6$.
（2）—Howmuch____theseblackpants?
—They___10$.
2.使用Howmuch...?
句型.,询问价格.
（1）.听录音完成2a、2b以及2c.
（2）.学习研讨2e,结对练习就2b中的物品实行自由问答.
（3）.就你自己的物品相互询问价格.
如：
－Howmuchistheredsweater?
－It's30$.
－Howmucharethesenotebooks?
－They're10$.
3.掌握购物用语
完成3a、3b．小组讨论，相互检查．
展示提炼拓展延伸
（一）写出下列短语：
红色的毛衣______
___黑色的衬衫__________白色的裙子_________长的裤子_____________
短的袜子_______________大的鞋子______________
小帽子______________给你＿＿＿＿＿＿不必客气＿＿＿＿＿＿＿
（二）根据所给单词的首字母填空5.Youarew___________.
1.Thebluehatissevend___________.2.H______muchisthebag?
3.—Whatc_________isyourhat?
—Blue.4.CanIh_______you?
Yes,please.
达标测试效果反馈
根据汉语完成句子
1.这条裤子多少钱？
20美元.
______________?
_________________________.
2.这件衬衣多少钱?
8美元.
________________?
______________________.
3.你的帽子多少钱?
3美元.
_________________?
_______________________.
4.那个白色的书包多少钱?
_______________________________________?
）句型转换
1.Theredsweateris1
5dollars.（对划线部分提问）_____________________________?
2.Herfatherhasawhiteshirt.（改为否定句）____________
.
教师导案
谈话导入新课：
回顾复习旧知识
生学习目标
老师
检测预习
组长汇报老师巡视检查
补充内容
板书课题：
。
课后反思：
课题
Unit7Howmucharethesesocks?
课时
3
授课日期
课型
新课
主备教师
使用教师
学习内容
第3课时SectionB（1a—1e）
学习
目标
知识与技能：
1.掌握数字10—31.2.学会购物.
过程与方法：
通过听说等一些活动培养良好的听力习惯和水平，再通过独学和小组合作，学会使用本单元重点句型。
情感态度与价值观：
重点、难点
1.数字10—31.2.购物用语.
学具准备
录音机、磁带、课本，导学案
学习形式
教师导学，学生小组合作学习
学习过程
学生学案
回顾反馈预习导学
读写、记忆数字10-31,并默写.
1.听录音并跟读,熟读1a中的数字.
2.个人自读，记忆数字．
3.小组互相检查读、写情况．
4.写出下列数字并展示．
10________11________12________13________14_______
15_____16________17________18________19________
20________21________22________23________
24________25________26________27________28________
29________30____
____31________
5.完成1b,并在小组内核对答案.
明确目标学案导学
学生自读目标完成预习部分
自主学习合作探究
使用Howmuch...?
句型及其Ilike/don'tlike....句型,询问价格及表达喜好.
1.听录音完成1c、1d.
2.根据1e结合1d图画练习对话,
e.g.A：
Howmucharetheredsocks?
B：
They're$8.
3.思考如何表达21--29及31--39这些数字,它们有什么规律?
展示提炼拓展延伸
询问价格的句型：
表达喜好的句型
：
完成下列句子.这件绿色的毛衣多少钱?
20美元.
A：
____________________the_______________?
B：
__________$20.
我喜欢这袜子.Ilike_______________.我不喜欢红色.I______________red.
达标测试效果反馈
（一）根据句意及首字母提示补全单词
1.Thebluehatissevend________.2.Howm_______isthisT-shirt?
Fourdollars.
3.Thankyou.You'rew__________.4.Mysocksarenotgreen.Theyarey__________.
（二）用英语写出下列数字.
1.Howoldisyouruncle?
Heis___________（25）yearsold.
2.Howmuchisthishat?
It's___________（11）dollars.
3.Theyhave_________（12）balls.
4.__________（15）and___________（18）is_____________（33）.
教师导案
谈话导入新课：
回顾复习旧知识
生学习目标
老师检测预习
组长汇报老师巡视检查
补充内容
板书课题：
。
课后反思：
课题
Unit7Howmucharethesesocks?
课时
4
授课日期
课型
新课
主备教师
使用教师
学习内容
第4课时SectionB2a—3b
学习
目标
知识与技能：
1、熟悉掌握本节课的15个单词.
2、学会并掌握如何写广告
过程与方法：
通过听说等一些活动培养良好的听力习惯和水平，再通过独学和小组合作，学会使用本单元重点句型。
情感态度与价值观：
重点、难点
学会并掌握如何写广告
学具准备
录音机、磁带、课本，导学案
学习形式
教师导学，学生小组合作学习
学
习过程
学生学案
回顾反馈预习导学
1、个人自读，记忆本课单词.完成2a.
2、以小组为单位,相互提问,解疑答难.
3、教师领读学生纠正自己的发音.
单词：
衣服,服装________商店________来,来到_______
购买,买_______很,非常_______价格_______每个______
任何人_________负担得起;买得起_____我们的_______
看见_______你自己_______先生_______卖;销售______从,从...起____
明确目标学案导学
学生自读目标完成预习部分
自主学习合作探究
读懂2b短文，在此基础上完成2c.
1、个人自渎,并翻译.
2、小组讨论短文意思.并完成下列翻译.
（1）以一个很好的价格______________
（2）只有25块钱__________
（3）一个运动包___________
（4）红颜色的T恤衫___________
（5）任何一个人都能买得起._________________
（6）自己亲自看_______________
（7）在华星服装店____________
3、小组核对答案.4、背诵2b并展示竞赛。
5.完成3a.6.组内交流，核对答案7.展示成果
8.学会写广告的小短文。
展示提炼拓展延伸
汉译英
1.她以便宜的价格买下了这座房子.
Shetakesthehouse_____acheap_______.
2.这些绿短裤大销价,每条25美元.
Thegreenshortare____________for25______.
3.任何一个人都能买得起.
_________can_______theprices.
达标测试效果反馈
选择
1.Thewomen_______redismymother.
A.atB.inC.withD.of
2.WehaveT--shirtsinblue,yellow,redandblack_______only20yuan.
A.byB.inC.forD.with
3.Hebuysthissweater____averylowprice.
A.inB.onC.atD.with
4.—_________yourpants?
—Yellow.
A.HowmuchisB.Whatcolorare
C.what'scolorisD.Whatcoloris
5.—Howmuch_______thebluepants?
—_____twentydollars.
A.is,They'reB.are,They'reC.are,It'sD.is,It's
6.Wecan______clothes______thisshop.
A.buy;toB.buy;from
C.sell;fromD.buy;for
7.Comedowntotheshopandseefor_______.
A.youB.yourselfC.yourD.yours
教师导案
谈话导入新课：
回顾复习旧知识
生学习目标
老师检测预习
组长汇报老师巡视检查
补充内容
板书课题：
。
课后反思：
课题
Unit7Howmucharethesesocks?
课时
5
授课日期
课型
新课
主备教师
使用教师
学习内容
第5课时Self–check
学习
目标
知识与技能：
1、复习掌握本单元的单词及几个短语。
2、熟练使用本单元句型：
Howmuchis...?
It's...
Howmuchare...?
Theyare....
过程与方法：
通过听说等一些活动培养良好的听力习惯和水平，再通过独学和小组合作，学会使用本单元重点句型。
情感态度与价值观：
重点、难点
准确使用询问物品价格的句型。
学具准备
录音机、磁带、课本，导学案
学习形式
教师导学，学生小组合作学习
学习过程
学生学案
回顾反馈预习导学
熟悉掌握本单元单词和短语。
1、自读并记忆单词5分钟。
2、组内练习，相互提问。
3、展示交流，小组竞赛（以听写形式实行展示）。
衣物：
裤子_____短袜______男衬衣_____T恤衫_____
短裤____毛衣_____鞋_______裙子________
颜色：
黑色_____白色_______红色________绿色______
蓝色______黄色_______橘黄色_______________
反义词：
大的______小的______长的______短的__
______
短语：
给你______________不客气_______________
看一看、看一眼_________________出售_______________
4、完成课本第1、2部分。
明确目标学案导学
学生自读目标完成预习部分
自主学习合作探究
（一）英汉互译
1.红色毛衣____________2.蓝色衬衫_____________
3.白袜子____________4.给你_______________5.不客气________________6.黄色裙_______________
7.看一看_________________8.出售__________________
9.一件蓝色裙子__________10.九美元_____________
展示提炼拓展延伸
选择
1.Shehas_____volleyballs.
A.twentyfiveB.twenty—five
C.twenty—fifthD.five—twenty
2.Theyellowshorts_____15yuan.
A.isonsaleB.areonsale
C.areonsaleforD.isonsalefor
3.—Whatcolorisit?
—It's____red.It's____redapple.
A.a,anB./,aC./,anD.a,a
4.—Howmucharetheseblacksocks?
—______
A.It's10yuan.B.It's10yuans.
C.They're10yuan.D.They're10yuans.
达标测试效果反馈
改正下列各句的错误
1.Howmuchistheseshoes.______
2.It'stwentydollar.________
3.Hereareyou._______________
4.Wesellbooksinaverygoodprice.______
5.Pleasehavealookmysweater.______
教师导案
谈话导入新课：
回顾复习旧知识
生学习目标
老师检测预习
组长汇报老师巡视检查
词句剖析
1.Comeandbuy…=Cometobuy….Goandsee…=Gotosee…
2..Anybodycanaffordourprices.任何人都能承担得起我们的价钱。
例如：
我们买不起房子。
Wecan'tthehouse.
3短语：
以合理的价格havealook（at…）”=“看一看（…）girs/boys/sports.对姑娘/男孩/运动来说。
sell…to…把…卖给…buy…from…从…买…在出售
给某人买什么运动包
4.help能够是名词，也不过词。
协助某人做某事,
Youoftenhelpmehomework.=Youoftenhelpmehomework.
5.一双/副/条.
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