倾听初中作文700字精选8篇.docx

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倾听初中作文700字精选8篇

倾听初中作文700字（精选8篇）

倾听初中作文1

　　大自然的声音，无处不在，变化多端。

有的清脆，有的浑浊；有的响亮，有的低沉。

谁都听见过大自然的声音，美的声音。

　　周末，去倾听大自然的音韵。

走出门，就与翠绿撞了个满怀。

踏一辆车，不邀游伴，就去倾听大自然的声音。

　　西溪，是一个非常美丽而富有生机的地方。

　　于是，我向西溪骑去。

　　走近西溪，第一眼看到的就是绿。

绿，无边的绿，一眼望不到边，有时夹杂着零零星星的蓝、紫、红，犹如一幅五颜六色的画卷，在眼前不断展开。

　　西溪的溪，宛如鸭子们的天堂。

　　池塘中，时不时有小鱼在游来游去，小鸭子们在湖中欢快地游着，头高高抬起，脚蹼在水下踩着水，突然一个猛子扎下去，悄无声息，只留下一片涟漪，涟漪还没散，鸭子已经从溪的另一头冒了出来。

泛起微微斜风时，溪面上波光明灭，波光粼粼，溪边的芦苇也会随风摇摆，不禁令人神清气爽，还让人陶醉在美中。

　　西溪的路，拥有古典之韵。

　　一条条小路，一块块石板，都蕴含着无限的奥秘。

在青石板之间，一株株小苗探出脑袋，犹如一个顽皮的孩子，小草上的露珠，是他们荣誉的勋章，一只只蚂蚁们正在观赏着这些摩天大楼。

　　这西溪的一切，哪个不是我的朋友？

我热切地跟他们打招呼：

喂，年迈的老树，你如一把绿伞，为我撑起，留下一片阴凉。

喂，划行的小船，水平如镜的湖面现已皱起眉头，难道你不怕他生气？

喂，清凉的古井，你给多少人们送去甘泉，阳光洒在你的头上，你也从不干枯，坚持好事做到底。

喂，淘气的松鼠，你把树枝当作蹦蹦床，在枝头跳来跳去，难道不累吗？

　　忽然，天空飘下细细丝雨，巨大的松树给我高高撑起的巨伞，使我没有淋到雨。

雨，落在水塘里，草丛中，小路上，湖面上。

雨中的一切仿佛充满了灵性。

　　西溪，让我倾听大自然的地方，大自然，这片养育我们的土地！

倾听初中作文2

　　午后的阳光不再炽烈，我走在林荫大道上，两旁的高大的桐树默默的伫立着，风，使它们摇曳起来，而后又轻轻的飘过。

听，是落叶声音，空灵、清单、切雅、在任何的一个瞬间，它都在倾听你心里的答案。

　　不必回头看清它的摸样，只需要不听地加快脚步，只需转一个弯，就能看清车水马龙的城市。

不，那只是一种想象，一种迷茫，此刻的我应该在青翠欲滴的幽草中歌唱，闭着眼睛……看见了，看见了看见了城市的红灯绿酒，看见了和你面对而坐，手持鲜花的咖啡厅，亦曾认为自己笑得妩媚，其实是自己编制的一个梦罢了！

我爬上山顶，一眼望去，那些花花绿绿的霓虹似乎刺痛了我的眼睛，模糊了我寻找倾听的视线，我躲避着，就想要逃离。

其实朋友，你不必逃离，你必须面对，要勇敢，我会一直跟随在你身后，什么语言也不用说，但请你一定要牢牢抓住我的手……

　　我安静的坐在山顶，听！

雨告诉我说：

“就这样吧！

有时无意抓一把空气，也可以演绎风花雪夜，似水流年。

　　又有谁真正听过呢？

在那一瞬间，或许是秋的来临，或许是冬的逝去，但又或许是满脸萧条的枯叶他们的心声呢？

其实是无所谓吧！

摘掉那婀娜多姿的树梢，折断那演绎万紫千红的鲜花，朋友，难道你没有听见它们在呼唤吗？

即使刀已拔出，心灵的伤口也无法愈合了，那痕迹会永远随着，流着看不见得血。

　　后来，我独自撑着油纸伞，来到高高低低的屋檐下，看着远方静静盘旋的山脉——听，它们在哭泣，它们的泪水顺着我的额头流入嘴唇上，味道是酸涩的，是无声的泪水，抬头望去，一颗颗水滴晶莹剔透着，分不清是雨还是泪。

　　小时候曾一度以为水晶就是雨滴凝固而成的，是的，那是虽幼稚，但不会伤害，也不知道伤害，最后······只有我一个人离去，低头默默流着泪·······直达模糊的背影······

倾听初中作文3

　　自然之音，大音希声，仔细听听，自然的声音，多美妙。

　　你，从远古走来，提携着纯净洁白的小裙，翩跹着舞步，美美地走来。

你，从诗人的笔下走来，“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”，你从人们心中走来，轻唱着动人的小曲儿，让人们陶醉在那幽幽的自然之声中。

　　你，仿佛来到了冬天。

　　在那小河边，你停住了脚步，看那水流湍急，冲破枷锁般努力地挣扎着。

而那坚硬的冰面似铁甲士兵，丝毫不退让。

河水冲打着冰面，发出“唰唰”的声响，又似“黄河之水天上来”的滔滔声，响彻天地。

在水和冰的奋力拼搏中，我听到了你的声音。

　　你，仿佛又来到了春天。

　　望那满山遍野，绿色“哗啦”地从这头蔓延到那头。

树活泼起来了，用它那硕大的手掌来奏起欢歌；小草也伸了个懒腰，伸展着身体，来伴奏生命的歌谣；小花也不消停，张着那灿烂的脸颊，高调地欢笑着。

农民伯伯拄着出头仿佛看见了今年的希望，笑盈盈地开始了今年的匆忙。

在生机盎然中，我听到了你的声音。

　　你，仿佛又来到了夏天。

　　佳木浓密，绿草成茵。

在，满眼绿意中，你有增添了新的美妙。

小鸟可忙坏了，从大地奔到蓝天，唧唧喳喳地诉说着心中的喜悦。

蜜蜂更是个大忙人，成群成片地嗡嗡嗡地闹腾着，仿佛要把长花的地方都闹个鸡犬不宁。

太阳也在说着话，想把这一年的温暖啊，都絮絮叨叨地给予大地。

于嘤嘤和谐中，我听到了你的声音。

　　你，仿佛又来到了秋天。

　　秋雨沥沥，秋风习习。

这时候的你仿佛又多了几分多愁善感。

雨滴知趣地轻轻地低落，奏响了深沉的乐章，风儿也收敛许多，似有若无地拂过树木，发出沙沙的摩擦声。

树叶不经意地打了个转儿，静悄悄地凋落在地，于心中孕育着明年的希望。

　　在萧瑟静谧中，我似乎听到了你的声音：

人行明镜中，鸟度屏风里。

这是只有用灵魂倾听自然之音的人才能真正体会的，不是吗？

倾听初中作文4

　　江南雨，打着黑瓦白墙；江南雨，打着亭台楼阁；江南雨，打着游子思乡的心……倾听江南雨，感悟江南所特有的细腻情怀。

　　明月的光辉普照大地，江南雨下了。

那黑瓦白墙早已变得湿漉漉的，雨水从房檐上落下来，细细倾听，似乎能听到白墙细细呼吸的声音，一切都被烟雾所笼罩着，整个世界只剩下灰蒙蒙，白茫茫的一片。

我想，江南的独特之处就在于这丝丝缕缕的细雨吧。

　　倾听江南雨，我的心也沉静。

　　秋冬的雨，静寂而寒冷，使人不由自主产生凉意。

江南的冬天，坐在家中，望着窗外，雨水蜿蜒曲折地从窗户的顶端到窗户的下框上，让我急躁的心转为沉静。

看着窗外的细雨，我的内心不由地浮想联翩。

秋冬的雨，萧瑟而迷人，雨从高处落下，“啪啪”激起地面积水上的一朵小水花；“啪啪”打在硕大的叶片上，叶子摇摇晃晃地从树冠落到树根上，尽情享受着人生第一次也是最后一次的坠落，这是自然的规律，也是重生的开始。

雨雾中的枯黄的落叶也许是对秋天最好的诠释吧。

　　倾听江南雨，我的心也松弛。

　　冬的结束暗示着春的到来。

春天的.江南雨，是“天街小雨润如酥”的细滑，是“夜来风雨声，花落知多少”的迷惘。

瞧，那枝头的新芽，那繁艳的春花，那每家每户绽放的笑脸，似乎都在为夏的到来在酝酿。

　　倾听江南雨，我的心也雀跃。

　　经过春雨的洗礼，夏天的江南雨变得更有力量。

听，那乌云卷着雷声，一道闪电划破天空，照亮了大地，随之而来的是无尽的黑暗。

轰鸣的雷声，狂暴的风声，怒吼的雨声席卷了全城的每一个角落。

此时的江南雨一瞬间就从一个娇柔的女子变成了壮汉，让每个细胞都充满了力量，正在演奏着一场摇滚表演，让我的心变得欢快不已。

　　倾听江南雨，不同季节的江南雨都会给你全然不同的感触，我想这就是江南雨独特的魅力所在了。

倾听初中作文5

　　倾听是一缕清风，飘过天空，悠过溪涧，让我们倾听大自然的溪韵海啸；倾听是黑夜中划过的流星，如同你在百般寂寞之时，身边忽然多了一个人予以你安慰和鼓励；倾听是春天的嫩芽，给人带来活力与希望；倾听是一朵永不凋谢的花，它为人们赢得了人与人之间的信任。

倾听让我们成长。

　　小时侯，倾听是停泊心灵之船的港湾。

　　那时依偎在外婆的怀里，听着外婆的故事悄然入睡，进入梦乡。

儿时的我认为倾听是一种快乐。

后来我喜欢上了听音乐。

那高山流水般的音乐，令人心灵摇荡，仿佛置身于幽静的林子里、淙淙的溪水旁乐，闭上眼睛，细细品味，人似飘飘欲仙。

当闲暇，或心绪低落急欲将苦闷一吐为快时，听音乐是最放松的方式，随着跳动的音符，一切烦闷在顷刻间化为乌有，我陶然地沉醉在优美曼妙的旋律之中。

静静的倾听，让烦恼烟消云散，让心灵获得了洗涤。

　　长大后，倾听是沟通心灵之桥的纽带。

　　倾听同学和朋友，真诚地为其进步而高兴，为其成功而喝彩，成为他们雨中的一把伞，路上的一盏灯。

和知心的朋友坐在公园的长椅上，静静的倾听着她的诉说，只是听，毫无声音的听。

专注、信任的倾听，让他的心田里涌入了一股清风，毫无顾及的倾吐着，顿时变的愉快了许多，让心灵释然，没有包袱。

倾听长者的教诲，就如同读一本好书，让人受益匪浅。

　　倾听朋友的诉说，与朋友共同分享快乐，分担痛苦，让朋友感觉自己不是孤单的。

倾听他人的牢骚，让他人感到舒畅，满足和轻松；倾听您的双亲，让他们感受到儿女的那份孝敬之情，排解他们内心的孤独……

　　倾听，是一种智慧的生活态度。

一声清脆的鸟啼能够给你安慰；一阵清风能够给你开解；一泓清泉能够给你帮助……我们需要倾听。

我们在倾听中学会宽容，在倾听中懂事，在倾听中成长！

倾听初中作文6

　　我们生活在声音的世界里。

大自然中，春天有百花盛开的声音，夏天有雨打芭蕉的声音，秋天有秋虫唧唧的声音，冬天有雪花飘落的声音。

历史的星空中也有各种各样的声音在回荡，让我们一起来倾听这些来自历史深处的响彻寰宇的声音吧！

　　杏坛之上的孔子缓缓向我们走来，他在吟诵：

“三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。

”孔子是古圣先贤，他创立了儒家思想，为了传播他仁的思想，他乘木车，周游列国，席不暇暖，遇挫后，退而讲学，著书立说。

倾听他的声音，我听出了坚持，听出了至真至善。

　　兰亭之上的王羲之款款向我们而来，他在歌咏：

“仰观宇宙之大，俯察品类之盛。

”被誉为书圣的他在阳春三月与文人骚客齐聚兰亭，曲水流觞，饮酒作赋，留下了文采与书法相得益彰的千古绝唱——《兰亭集序》，倾听他的声音，我听出了率真坦诚，不虚荣，不造作。

　　性情豪放的李白徐徐向我们走来，他在吟唱：

“黄河之水天上来，奔流到海不复回。

”，被尊为诗仙的他诗中充满了瑰丽的想象，气势非凡，他追求独立品格，蔑视当权者，"安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜！

"他的诗如清澈池水中的荷花，天然高洁，倾听他的声音，我听出了飘逸之美，自由之美，奔放之美。

　　旷达自由的苏轼慢慢向我们走来，他在咏叹：

“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全，但愿人长久，千里共婵娟。

”作为豪放词鼻祖的他琴棋书画无所不精，被贬黄洲，留下了卓绝千古的前后，倾听他的声音，我听出了淡泊，听出了超然。

　　倾听大自然的声音，让我们领略了山水神韵，倾听历史的声音，让我们感悟到人文之美，历史上的声音尽管千变万化，但始终不变的就是思想的声音。

它们在历史的深处回响，还会在未来的日子里激荡。

倾听初中作文7

　　他，本应是沙场秋点兵，拨坚执锐，气吞万里如虎的将军，无奈他狂妄自大，不懂倾听，他听不到敌人的蓄势待发，听不到将士的良言，最终凭他醉里挑灯看剑，也只能泪流满面。

　　他，本应该、是佐君王，立伟业，济天下苍生的贤士，奈何他比赛了自己的耳朵，他听不到人民痛苦的挣扎，听不到黑夜官场一的奸诈，最终只能满眼烟雨。

　　倾听是一种能力，倾听是一种境界，亦是一种幸福。

　　诗仙太白抱着“我辈岂是蓬蒿人”的心态，苦读圣贤书，望己有朝一日，能在朝廷之中大展抱负，即便有力士脱靴，贵妃捧墨，御手调汤，他依然选择高唱“安能催眉折腰事权贵”，离开官场，为何？

他有倾听的能力，他能倾听到官场中的勾心斗角，尔虞我诈，他能倾听到什么才是内心中真正的快乐——“举杯邀明月，对影成三人”。

　　“微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的各声似的。

”朱自清先生的倾听到了一种境界，他能将眼见之实景，身心的感受都听到。

而正因为倾听到了这一池和河塘月色，那几日颇不宁静的性情也得以平复；而正因为倾听到了这一池和河塘月色，他感受到了一种前所未有的幸福。

而这一切都是倾听给予的，不是吗？

　　曾经无数次幻想过，自己漫步在海边的沙滩上，沐浴着阳光，亲临着海风，去倾听大海的呼唤，呼唤那些曾经逝去的美好，带走当下的一丝哀愁，让浑浊的心得以净化，让疲惫的身子得以休憩。

或许这就是我所期望的倾听。

虽然一直未如愿但渐渐发现倾听心灵，亦如倾听大海一般，让人感悟良多。

每当被尘世烦扰得不堪重负时，就会停止一切活动，菁菁倾听一下自己背心的呼唤，到底什么才是真正的幸福，然后一切便会好起来。

　　没有去倾听自然，王维感受不到“明月松间照，清泉石上流”的意境；没有去倾听，就不会有伯牙子期高山流水的千古佳话；没有去倾听民意，就不会有太宗的开元盛世，没有去倾听心灵，就不会寻找到真正的快乐。

倾听初中作文8

　　在这个快速发展的年代，我们与人交谈更多地是快速地讲完，不想静下来感受人家的感受，其实，越是这样的年代，我们越要学会倾听，这样才能加深彼此之间的感情。

我们的压力随之增大，我们与亲人、朋友之间更多的是理解和交谈，可以释放一定的压力，可能有人说报喜不报忧，可是这种态度不适合一些比较内向的人，因为，时间一长对身体不好！

　　我们在诉说的时候，要善于倾听父母、朋友的感受，倾听更是润滑剂，让彼此懂得彼此的心意，倾听这个温暖的举动，让我们彼此的关系更加接近！

　　学会倾听是尊重别人，学会倾听，让对方释放心中的痛，更是让我们懂得很多的人生哲理，让我们散发出慈爱，散发出人性的光辉……

　　当倾听在我们心里扎根，就会开出心灵之花，我们越来越懂得，倾听能使人快乐，因为倾听可以给别人带去希望，我们更能得到别人尊重和信任！

　　我们可以倾听成功人士的辉煌历史，因为这样，我们才能学到他们的坚韧与魄力；我们可以倾听小孩的烦恼，这样可以懂跟他们如何相处；我们可以倾听父母的唠叨，因为他们的生活压力实在太大了；我们可以倾听朋友的故事，因为他们可能在创业，面对很多的难题，需要别人帮忙解答……

　　倾听能让我们获得更多的友谊，倾听能让我们懂得处理难题方式，倾听代表着一种感受，一种心事，一种魄力，一种理解，更是带给我们无限乐趣！

　　当我们静下心来学会倾听了，我们就不会感到孤单，因为，我们可以把倾听鸟儿的歌唱当作陪伴；当我们学会倾听，我们的人生会变得更加忙碌，因为我们身边不缺各种声音，各种人生理念；当我们学会倾听，与亲人之间不会出现代沟，充分感受到“理解万岁！

”

　　把倾听当作一个任务，把倾听当作一扇窗子，把倾听当作催化剂，把倾听的风撒向每一个人，让别人感受到温暖，感受到生命的价值！