级生物实验专题训练11一20套.docx
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级生物实验专题训练11一20套
2016级生物实验专题训练十一
1．语言是人类交流的手段，昆虫之间也存在着可用于交流的“信息”，使昆虫表现出复杂的行为。
昆虫的交配求偶就是通过某种信息长距离传递实现的，如灯蛾的雌虫能吸引11公里外的雄蛾，天蚕蛾的雌虫腹部或停息过新羽化的雌虫的物体，都能吸引雄虫。
为了探索昆虫交配求偶的秘密，进行发如下实验：
实验1：
将某昆虫未交配的雌虫放在诱捕器中，将诱捕器悬挂于田间，一夜后，发现捕捉到许多同种雄虫。
实验2：
将未交配的雌虫先放到封闭的玻璃管中，再放在诱捕器中，将诱捕器悬挂于田间，一夜后，未发现捕捉到雄虫。
实验3：
将未交配的雌虫腹部用小刀割下，再将雌虫放在诱捕器官中，将诱捕器悬挂于田间，一夜后，未发现捕捉到雄虫。
实验4：
将未交配的雌虫放在诱捕器中，在诱捕器的周围浇一桶汽油，将诱捕器悬挂于田间，一夜后，发现捕捉到许多同种雄虫。
根据上述实验，回答下列问题：
（1）实验1中，放在诱捕器中的雌虫能够吸引雄虫，这是由于昆虫具有性。
（2）实验1与实验2比较说明。
（3）实验2实验3比较说明。
（4）实验4汽油的作用是，但仍能捕捉到雄性昆虫，这说明
。
（5）这个实验使人们受到启发，可能通过这种方法，来控制和诱杀害虫，请指出一种可能的做法：
。
2．某学校生物研究小组为研究生长素浓度对早期幼苗生长发育的影响，欲设计一实验方案，如你是其中一员，请你一起完成该研究方案。
（1）实验假设：
___________________________________________________。
（2）实验设计：
材料用具：
已萌发的萝卜种子若干、移液管、培养皿、蒸馏水、滤纸、生长素溶液（浓度
分别为100mg·L1、10mg·L1、1mg·L1、0．1mg·L1、0．01mg·L1）
方法步骤：
①取6个培养皿，________________________________________________。
②用移液管______________________________________________________。
③______________________________________________________________。
④放在相同的环境中培养一段时间后，统计收集数据。
实验结果：
幼苗的生长情况如下图：
100mg·L－110mg·L－11mg·L－10．1mg·L－10．01mg·L－1蒸馏水
据此初步判断促进幼苗生长的适宜生长素浓度的范围为__________________________。
3．某生物兴趣小组的同学利用本校连续4年来全体学生的体检结果对全体学生进行红绿色盲发病率调查，结果汇总如下表，请根据表中数据分析回答：
性状
表现型
2004届
2005届
2006届
2007届
统计
男生
女生
男生
女生
男生
女生
男生
女生
男生
女生
色觉
正常
404
398
524
432
436
328
402
298
1766
1456
红绿色盲
8
0
13
1
6
0
12
0
39
1
（1）分析上表数据，可反映出色盲遗传具有特点。
并计算出调查群体中色盲发病率为。
（2）调查中发现一男生（Ⅲ10）患有色盲，其同胞姐姐患有白化病，进一步调查其家族系谱图如下：
①若Ⅲ7与Ⅲ9婚配，则生一个同时患两种遗传病孩子的概率是。
②若Ⅲ7为肤色正常的纯合子，与一女性结婚，妻子怀孕后到医院进行遗传咨询，了解到妊娠早期对胎儿脱屑进行检查，可判断后代是否会患有这两种病。
若妻子的基因型为aaXBXB应采取下列哪种措施（填序号），理由是。
若妻子基因型为aaXbXb，应采取下列哪种措施（填序号），理由是。
A．染色体数目检测B．基因检测
C．性别检测D．无需进行上述检测
4．科学家为了探究影响细胞衰老的因素，进行了如下实验。
实验I：
分别在相同的条件下，体外培养胎儿、中年人和老年人的肺成纤维细胞，结果如下表：
细胞来源
胎儿
中年人
老年人
增殖代数
50
20
2～4
实验Ⅱ：
分别将鼠、鸡、人和龟的体细胞在体外培养，结果
如右图：
实验Ⅲ：
将年轻人体细胞去核后与老年人细胞核融合；将
老年人体细胞去核后与年轻人的细胞核融合，分别在体外培养，结果前者不分裂，后者旺盛分裂。
（1）每个实验可以得出的结论：
实验I
实验Ⅱ
实验Ⅲ
（2）影响细胞衰老的内在因素有
5．（18分）为探究植物细胞膜的透性，某同学以红甜菜根（液泡中含有花青素）进行下列实验：
A．将不同切片放在不同温度的蒸馏水中处理1分钟后取出。
B．再分别放在清水中浸泡1小时而获得不同的切片浸出液。
C．测量这些溶液的花青素吸光度，得结果如下图。
请回答以下问题：
（1）上述实验操作步骤的叙述存在着一个明显的不足，没有遵循实验设计的 原则。
请你对上述实验中的不准确的操作重新进行叙述：
。
（2）由上图中的曲线你可以得出的结论是 。
（3）已知物质A能促进细胞膜上载体的活性。
有人认为：
经过不同温度的处理是影响了细胞膜上运载花青素的载体的活性。
请你借助上述材料设计实验证明该观点是否正确。
材料用具：
略。
实验步骤：
① ；
② ；
③。
（2）预测结果及结论：
①；
②；
参考答案
1．
（1）趋（化）性；
（2）昆虫间进行交流的信息是一种挥发性的化学物质；
（3）这种物质是由昆虫的腹部分泌的；
（4）干扰雌雄虫之间的信息激素的交流这种信息激素具有较强的专一性；
（5）将这种物质提取出来，制成诱芯，置于诱捕器中，用于诱杀昆虫；（或将这种物质提取出来，制成溶液，于田间喷洒，干扰雌雄虫之间的正常交尾，从而达到控制害虫种群数量的目的。
）
2．
（1）不同浓度的生长素对幼苗的影响不同
（2）①编号并垫上滤纸
②取等量的5种浓度的生长素溶液和蒸馏水分别滴入培养皿中
③取等量的生长状况相同的已萌发的萝卜种子分别放入6个培养皿中
④1mg·L1～10mg·L1
3．
（1）男性患者多于女性患者1．24%
（2）①1/12
②D因为Ⅲ7的基因型为AAXBY与aaXBXB的女性性婚配所生孩子都正常。
C因为Ⅲ7的基因型为AAXBY与aaXBXb的女性婚配，所生女孩均正常，男孩有可能患病，故应进行胎儿的性别检测。
4．【答案】
（1）细胞分裂能力随着生物体的年龄增大而减弱
细胞分裂次数与物种的特异性有关，
一般来讲，寿命越大的物种体细胞分裂的最高次数越高
细胞核是决定细胞衰老的重要因素
（2）生物的物种、年龄和细胞核
5．解析：
本题是典型的实验分析与设计类试题。
（1）从实验的过程看，实验的目的是探究温度对细胞膜通透性的影响，自变量是温度，可设置具有一定梯度的系列温度相互对照。
因变量是细胞膜的通透性，可通过测量这些溶液中的花青素的吸光度作为检测指标。
分析修订实验方案时，首先应看有没有对照，对照设置是否合理，是否遵循实验设计的一般原则。
（2）从坐标图看，10～50℃时，溶液中的花青素吸光度低且相同。
50℃之后，膜的通透性增大，花青素透出细胞，溶液中的花青素吸光度增大。
（3）该实验的目的是探究不同温度的处理对细胞膜上运载花青素的载体的活性的影响，根据所给物质A的作用和前面的实验方案，分析可得结论。
答案：
（1）等量 将等量的相同大小的切片放在不同温度的蒸馏水中处理1分钟后取出；再分别放在等量的清水中浸泡1小时而获得不同的切片浸出液
（2）受50℃以上的温度处理后膜的透性大大增加 （3）实验步骤：
①取两组等量的相同大小的切片，编号，一组加入A物质处理一段时间，另一组不作处理，作为对照 ②将两组切片分别放在等量的清水中浸泡1小时而获得不同的切片浸出液
③测量两组溶液的花青素吸光度并进行比较 结果与结论：
①如果两组溶液的吸光度相同或相近，说明上述观点不正确 ②如果实验组的吸光度大于对照组，说明上述观点正确。
2016级生物实验专题训练十二
1．（19分）
I．（10分）有一种药物能阻断兴奋的传导或传递。
请你根据下面反射弧的结构，完成相关探究实验并回答问题：
（1）为了探究该药物的作用部位，请完成下面实验：
①步骤1:
刺激_______，观察_______。
②步骤2:
用该药物分别处理a（突触间隙）和b,重复步骤①。
如果_______,则说明该药物作用于a„
（2）回答问题：
①步骤1的目的是_____________________;
②如果通过实验，证明了该药物只能阻断兴奋在神经元之间的传递，则阻断的原因可能是该药物能引起突触后膜上某些阴离子进入细胞的通道蛋白_______（开放/关闭）。
II．（9分）为了探究甲状腺素（TH）对垂体细胞促甲状腺素（TSH）分泌的影响，某兴趣小组设计如下实验步骤：
（1）请指出实验步骤①、②、③中不合理之处。
步骤①____________________________。
步骤②_____________________________。
步骤③____________________________。
（2）如果经改进后，探究实验的方法步骤正确，并且最终得出实验组大白鼠血液中TSH含量较低的结果，那么能否由此得出“TH作用于垂体细胞，抑制其分泌TSH”的结论？
并说明理由_____________________
2．（9分）0℃以上的低温能对喜温植物玉米造成伤害，不同的日温和夜温组合下玉米产量有明显差异，对此科研人员进行了有关实验研究。
实验一：
从甲、乙、丙三个品种中挑选长势相同的玉米幼苗若干，平均分为三组，分别放在5℃、10℃和25℃的环境中培养4天（其他各种条件都相同且适宜），实验结果如右图：
实验二：
将生长状况相同的丙玉米的幼苗分成若干组，分别置于不同日温和夜温组合下生长（其他各种条件都相同且适宜）。
一定时间后测定幼苗的高度，结果如下表：
注：
标“”为该组合末做实验
（1）实验一的目的是________________，对照组的处理温度是_____________℃。
（2）甲、乙、丙三个品种中最耐低温的是_________，判断的依据是，该品种在低温条件下①__________________________，②______________________________。
（3）实验二幼苗生长最快的温度组合是：
日温_________℃，夜温____________℃。
（4）实验二出现上述结果的原因最可能是：
白天：
________________________________________。
夜间：
________________________________________。
3．（16分）某生物兴趣小组利用某种绿藻进行了光合作用和呼吸作用的多项研究。
图1表示在两种二氧化碳浓度条件下，绿藻光照强度与光合速率的关系曲线；图2是表示将绿藻细胞悬浮液放入密闭的容器中，在保持一定的pH值和温度的情况下，给予不同条件时细胞悬浮液中溶解氧浓度变化的模式图；下表中数据是在不同温度下对绿藻光合速率和呼吸速率测量的结果，请分析回答：
（1）在图1中的a点时，细胞中产生ATP的场所有。
若由b点条件突然变为c点时，绿藻细胞中C3的含量。
（2）据图2分析，该绿藻细胞的平均呼吸速率为微摩尔/分。
在乙处光照一段时间后，溶解氧浓度保持相对稳定的原因是。
若在图2中丁处加入使光反应停止的试剂，则正确表示溶解氧变化的曲线是a～g中的。
（3）据上表数据，若每天对绿藻进行10小时光照、14小时黑暗，温度均保持在25℃的条件下，绿藻能否正常生活？
，原因是。
若一天中的光照与黑暗时间相同，则在℃温度下，绿藻一天内积累的有机物最多。
4．（16分）二倍体动物缺失一条染色体称为单体。
大多数单体动物不能存活，但在黑腹果蝇中，点状染色体（Ⅳ号染色体）缺失一条可以存活，而且能够繁殖后代。
（1）果蝇经常作为遗传学实验材料，是因为。
（2）形成单体的变异属于，若要研究某雄性单体果蝇的基因组，则需测定条染色体上的碱基序列。
（3）果蝇群体中存在无眼个体，无眼基因位于常染色体上，将无眼果蝇个体与纯合野生型个体交配，子代的表现型及比例如下表：
无眼
野生型
Fl
O
85
F2
79
245
据此判断，显性性状为，理由是。
（4）根据上述判断结果，可利用正常无眼果蝇与野生型（纯合）单体果蝇交配，探究无眼基因是否位于Ⅳ号染色体上。
请完成以下实验设计：
实验步骤：
①让正常无眼果蝇与野生型（纯合）单体果蝇交配，获得子代；
②统计子代的，并记录。
实验结果预测及结论：
①若子代中出现，则说明无眼基因位于Ⅳ号染色体上；
②若子代全为，说明无眼基因不位于Ⅳ号染色体上。
5．（16分）紫外线辐射可使细胞产生活性氧和自由基，二者极不稳定，容易发生一系列的氧化连锁反应，所产生的某些氧化产物可以对细胞造成伤害。
一些水果的果皮富含抗氧化剂，那么，果皮成分能保护细胞免受紫外线辐射的伤害吗？
有人对此进行了探究。
实验材料与用具：
适宜浓度的大肠杆菌菌液、柚皮提取液、葡萄皮提取液、无菌水、已灭菌的大肠杆菌培养基（装在培养皿中）、接种环、紫外灯、恒温培养箱等。
实验步骤：
①取6块大肠杆菌培养基，编号为a、b、c、d、e、f。
②按下表配方配制接种液，然后使用接种环分别将菌种接种到6块培养基上。
培养基编号
接种液配方
a和d
？
+1mL无菌水
b和e
3mL菌液+1mL柚皮提取液
c和f
？
③紫外线照射：
将a、b、c三块已接种的培养基置于紫外灯正下方10cm处照射3min，然后立即用铝箔纸包住培养皿，放人37℃恒温培养箱中培养；……
④24h后，取出培养皿，观察、计数。
实验结果：
培养基编号
a
b
c
d
e
f
菌落数目
2
503
374
327
537
488
讨论：
（1）因紫外线辐射所产生的某些氧化产物，很可能是通过诱导而对细胞造成伤害的。
（2）a、d培养基接种液的配方是+1mL无菌水，c、f培养基接种液的配方是。
（3）在对a、b、c进行紫外灯照射时，对d、e、f的处理应该是。
（4）本实验的因变量是。
（5）通过对实验结果的分析，可以得出的初步结论是
。
（6）为提高本实验的可信度，下一步需要做的是
。
该实验中所统计的菌落数比实际值。
参考答案
1．
2．（9分，每空1分）
（1）探究0℃以上低温对不同品种玉米叶绿素含量的影响25
（2）丙叶绿素含量最高叶绿素含量减少最少
（3）3017
（4）温度高，光合作用强，合成有机物多温度低，呼吸作用弱，有机物消耗少。
3．
（1）细胞质基质、线粒体、叶绿体减少
（2）2.5光合作用速率与呼吸作用速率相等
（3）能10小时光合作用积累的有机物大于14小时黑暗条件下消耗的有机物20
4．
（1）染色体数少，繁殖快后代多，相对性状稳定，雌雄异体（答出2点即可）
（2）染色体（数目）变异5
（3）野生型F1全为野生型（或F2中野生型：
无眼为3：
1）
（4）性状表现野生型果蝇和无眼果蝇且比例为1：
1野生型
5．
（1）基本突变
（2）3mL菌液3mL菌液+1mL葡萄皮提取液
（3）放入37℃恒温培养箱中培养
（4）菌落数目
（5）果皮中的抗氧化剂能减轻紫外线辐射对细胞的伤害
（6）在相同条件下重复该实验若干次
2016级生物实验专题训练十三
1．（10分）生物学实验中常用普通光学显微镜，试回答：
（1）一个细小物体若被显微镜放大50倍，这里“被放大50倍”是指放大该标本的________。
（2）当显微镜的目镜为10×、物镜为10×时，在视野直径范围内看到一行相连的8个细胞，若目镜不变、物镜换成40×时，则在视野中可看到细胞________个。
（3）在光照明亮的实验室里，用白色洋葱表皮细胞观察失水之后的细胞，在显微镜视野中能清晰看到细胞壁，但看不清楚细胞膜是否与细胞壁发生质壁分离，为便于判明，此时应（ ）
A．改用凹面反光镜，放大光圈B．改用凹面反光镜，缩小光圈
C．改用平面反光镜，放大光圈D．改用平面反光镜，缩小光圈
（4）某同学在实验时，先用一块洁净纱布擦试镜头，再在一干净载玻片中央滴一滴清水，放入一小块植物组织切片，小心展平后，放在显微镜载物台正中央，并用压片夹住。
然后在双眼侧视下，将物镜降至欲接近玻片标本时停止。
用左眼朝目镜里观察，同时转动粗准焦螺旋，缓缓上升镜筒。
请指出该同学操作中不正确的地方并改正。
_______________________________________________________________________。
（5）如图是显微镜下观察到的几种细胞或组织图像（D中细胞取自猪的血液）。
属于原核细胞的是________（填标号）。
图中能进行光合作用的是________（填标号），A、B所示细胞都有的细胞器是________。
提取细胞膜时通常选用D图中的________细胞，原因是_______________。
2．使用染色剂染色是生物学实验常用的方法，某同学对有关实验做了如下归纳：
实验
观察对象
染色剂
实验结果
①
花生子叶细胞的脂肪颗粒
苏丹Ⅲ
脂肪颗粒被染成橘黄色
②
人口腔上皮细胞中的DNA和RNA分布
吡罗红甲基绿
细胞内染成绿色的面积显著大于染成红色的面积
③
人口腔上皮细胞中的线粒体
健那绿
线粒体呈现蓝绿色
④
洋葱根尖分生组织细胞的有丝分裂
龙胆紫
间期细胞不着色，分裂期细胞染色体着色
（1）上述实验结果的归纳，正确的有_______（实验序号）。
只有在保持细胞活性的条件下，才能显示细胞中某物质或结构的实验是_______（实验序
号）。
（2）实验②和实验④在染色之前，都使用了一定浓度的盐酸处理。
其中，实验②用盐酸可改变______通透性，加速染色剂进入细胞；实验④用盐酸与酒精混合，对材料进行解离。
在两个实验操作中，都要注意盐酸浓度，处理材料时的温度和______。
（3）健那绿使线粒体着色与线粒体内膜的酶系统有关。
线粒体内膜上的酶主要催化有氧呼吸的第______阶段反应，该反应变化是____________。
3．（8分）下表是某同学在做几个实验时所列举的实验材料和实验条件等相关内容，请据表回答下列问题：
组别
材料
实验条件
观察内容
A
豆浆
试剂甲
颜色反应
B
人的口腔上皮细胞
健那绿染液
细胞结构乙
C
紫色洋葱鳞片叶外表皮
0．3g/mL蔗糖溶液
质壁分离
D
H2O2和过氧化氢酶
不同的pH
实验因变量丙
E
洋葱根尖
解离液、龙胆紫染液等
细胞中染色体的数目及形态
（1）A～E组实验中需要使用显微镜的是。
（2）A组实验所用的试剂甲是，观察到颜色是。
B组实验观察的细胞结构乙是。
在D组实验中，实验因变量丙是。
（3）在C组实验中若使用0．3g/mLKNO3溶液，则实验现象是。
（4）E组为观察植物细胞的有丝分裂实验，实验中装片制作的流程为：
。
如果将常温下培养洋葱的装置移到冰箱的低温室（4℃）内再培养一段时间，然后用根尖制成装片并观察细胞中染色体数目的变化，该实验的目的是探究。
4．（8分）某学校研究小组利用叶面积相等的A、B两种植物的叶片分别进行了以下两组实验（假设两组实验在相同且适宜的温度下进行，且忽略光照对呼吸作用的影响）：
实验一将A、B两种植物的叶片分别放置在相同的密闭小室中，给予充足的光照，利用红外测量仪每隔5min测定小室中的CO2浓度，结果如图1所示。
实验二给予不同强度的光照，测定A、B两种植物叶片的CO2吸收量和CO2释放量，结果如图2所示。
请据图分析回答：
（1）在低浓度二氧化碳时，固定CO2能力较强的植物是。
0～25min期间，影响B植物光合作用强度的主要因素是。
（2）当实验一从开始经过10min，A植物通过光合作用制造的有机物总量比B植物，原因是。
（3）若A植物在第5min时，光照突然降低，C5含量在短时间内将。
（4）25～40min期间两个密闭小室内CO2含量相对稳定的原因是。
（5）实验二中，若给予的光照强度为xklx（a＜x＜b），每日光照12小时，一昼夜中A植物的干重将，B植物的干重将。
5．（12分）右图为某生物的性染色体简图：
X和Y染色体有一部分是同源的（图中Ⅰ片段），该部分基因互为等位；另一部分是非同源的（图中的Ⅱ－1、Ⅱ－2片段），该部分基因不互为等位。
（1）对果蝇基因组进行研究时，应对 条染色体进行测序。
人类的血友病基因位于右图中的 片段。
在减数分裂形成配子过程中，X和Y染色体能通过互换发生基因重组的是图中的 片段。
（2）失散多年的堂兄弟（同一祖父）分别在台湾和大陆，若从DNA分子水平上鉴别这一关系，最可靠的DNA分子来源是____________________
A．常染色体B．X染色体C．Y染色体D．线粒体
（3）科学家研究黑腹果蝇时发现，刚毛基因（B）对截刚毛基因（b）为完全显性。
现有各种纯种果蝇若干，请利用一次杂交实验来推断这对等位基因是位于X、Y染色体上的同源区段还是仅位于X染色体上，请写出遗传图解，并完成推断过程。
①遗传图解：
②推理过程：
a．实验方法：
首先选用纯种黑腹果蝇作亲本进行杂交，雌雄两亲本的表现型依次为
。
b．预测结果：
若子代雄果蝇表现为 ，则此对等位基因位于X、Y染色体上的同源区段。
若子代雄果蝇表现为 ，则此对等位基因仅位于X染色体上。
（4）现有若干纯合的雌雄果蝇（雌雄果蝇均有显性与隐性性状），已知控制某性状的基因可能位于常染色体上或X、Y染色体的同源区段（Ⅰ区段），请补充下列实验方案以确定该基因的位置。
实验方案：
选取若干对表现型分别为 的果蝇作为亲本进行杂交，子代（F1）中无论雌雄均为显性；再选取F1中雌、雄个体相互交配，观察其后代表现型。
结果预测及结论：
①若 ，则该基因位于常染色体上；
②若 ，则该基因位于X、Y染色体的同源区段。
参考答案
1．（10分）
（1）长度或宽度
（2）2 （3）D
（4）①“用一块洁净的纱布擦试镜头”改为“用专门的擦镜纸擦试镜头”；
②放入植物组织切片后没加盖盖玻片，应加盖盖玻片
（6） B BC 核糖体 红
哺乳动物成熟的红细胞中没有细胞核和众多具膜的细胞器
2．
（1）①③②
（2）细胞膜时间（3）三[H]与氧结合形成水，同时释放大量的能量
3．（每空1分，共8分）
（1）BCE
（2）双缩脲试剂（缺“试剂”不得分）紫色线粒体
单位时间内H2O2产生的气泡数（或H2O2被完全分解所需的时间等和理答案）
（3）先发生质壁分离
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