广东南海区届统测题生物.docx
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广东南海区届统测题生物
2011——2012年南海区生物统测题
一．单选题
1．下列有关ATP的叙述中，正确的是（）
A．人体成熟的红细胞中没有线粒体，不能产生ATP
B．ATP中的能量可以来源于光能、热能、化学能，也可以转化为光能、热能、化学能
C．ATP中的“A”与构成DNA、RNA中的碱基“A”表示的是同一物质
D．在有氧与缺氧的条件下，细胞质基质都能形成ATP
2．如图所示为关于细胞结构的概念图，下列相关叙述中，
正确的是（）
A．该图表示不够完整，缺少细胞核等结构
B．图中c是指细胞膜，e是指细胞质
C．图中g可以利用h产生的二氧化碳
D．细胞在长大过程
中，表面积与体积的比值增大，与外界环境进行物质交换的能力增强
3.科学的发展离不开科学家们的卓越贡献。
下列有关说法正确的是（）
①赫尔希和蔡斯通过噬菌体侵染细菌的实验证明了DNA是遗传物质时，运用了放射性同位素标记法
②沃森和克里克研究DNA分子的结构时，运用了建构物理模型的方法
③罗伯特森通过光学显微镜的观察，提出所有的生物膜都是由蛋白质—脂质—蛋白质三层结构构成的
④达尔文的《物种起源》标志着现代生物进化理论的确立
⑤摩尔根以果蝇为材料，通过实验将基因定位于染色体上，运用了假说—演绎法
欧文顿通过提取细胞膜，提出膜是由脂质组成的
A．①②
B．①②⑤C．②③④D．③④
4.下表①～④分别是高中生物实验，在实验过程的相关处理中，正确的是（）
实验内容
相关处理
A．
①生物组织中脂肪的检测
可用龙胆紫代替苏丹Ⅲ染液
B．
②观察植物细胞的质壁分离和复原
可用鸡血红细胞代替紫色洋葱表皮细胞
C．
③绿叶中色素的提取和分离
可用干净的细沙代替二氧化硅
D．
④观察根尖分生组织细胞的有丝分裂
可用蒜叶代替洋葱根尖
5.2010年7月26日，新出版的《细胞移植》杂志报道，澳大利亚科学家成功地对成年实验鼠脂肪细胞和神经细胞进行“再编译”，从而获得了能够分化成各种各样细胞的诱导性多能干细胞（iPS），与胚胎干细胞十分接近，下列有关分化的神经细胞和诱导性多能干细胞的叙述中，正确的是
A．诱导性多能干细胞具有全能性B．神经细胞丢失了某些基因
C．二者功能有差异，但形态没有差异D．二者基因组相同，且表达的基因相同
类别
Ⅰ
Ⅱ
Ⅲ
Ⅳ
父
亲
+
-
+
-
母亲
-
+
+
-
儿子
+-
+
+
+-
女儿
+-
-
+
-
6.调查人群中的某种遗传病，发病情况如下表。
据此所作推断，最符合遗传基本规律的一项是（注：
每类别家庭人数200～250人，“+”为发现该病症患者，“—”为正常者）（）
A．类别Ⅰ的调查结果说明，此病一定属于X染色体显性遗传病
B．类别Ⅱ的调查结果说明，此病一定属于常染色体隐性遗传病
C．类别Ⅲ的调查结果说明，此病一定属于隐性遗传病
D．类别Ⅳ的调查结果说明，此病一定属于隐性遗传病
二．双选题
24．下面是某动物细胞分裂的一组图像，下列叙述错误的是
A．①含有2个染色体组B．
②发生了基因重组
C．③是观察染色体形态和数目的最佳时期D．由④可判断该动物一定是雄性
25．下列关于生物工程相关知识的叙述，正确的选项数是（ ）
A．B淋巴细胞与骨髓瘤细胞混合，融合成的细胞都叫做杂交瘤细胞
B．若要生产转基因植物，可将目的基因先导入到农杆菌中，再转入植物细胞中
C．植物体细胞杂交，能克服远源杂交不亲和的障碍，培育出新品种植株
D．利用秋水仙素处理萌发种
子或幼苗，获得多倍体过程中会出现愈伤组织
三．简答题
单位:
g/100mL
26.乳腺上皮细胞合成乳汁所需的营养物质由血液供给。
下图为牛乳腺上皮细胞合成与分泌乳汁的示意图，下表为牛乳汁和血液的部分成分比较。
成分
血浆
乳汁
水
91.00
86.00
Na+
0.34
0.05
K+
0.025
0.15
葡萄糖
0.05
极微量
乳糖
0.00
4.60
甘油三酯
0.06
3.70
氨基酸
0.002
极微量
酪蛋白
0.0
0
2.80
免疫球蛋白（抗体）
2.60
0.07
（1）乳腺上皮细胞所处的内环境是_____________，其中的K+可通过_________方式转
运到乳腺上皮细胞。
（2）与血浆相比，乳汁中特有的成分是_______
____________。
（3）乳脂的主要成分是甘油三酯，合成甘油三酯的细胞器是______________________。
（4）合成乳糖的葡萄糖主要来自血浆，还可利用表中血浆的甘油三酯和________________转化
而来。
（5）图表中，不能在乳腺上皮细胞中合成的生物大分子是___________________，在牛乳房出现炎症时，该物质在血浆和乳汁中的含量会__________，该物质的作用是_________________________________。
27．以小球藻为材料完成下列两组实验
，根据实验回答下列问题：
实验一：
小球藻在适宜条件下进行光合作用而繁殖很快。
在相同培养液中，以图甲中的
装置Ⅰ和Ⅱ（密封环境）分别培养小球藻，将两个装置都放在阳光下，一定时间后，观察装置Ⅰ和Ⅱ发生的变化。
（1）A瓶中的酵母菌属于（填：
原核/真核）细胞。
A瓶中酵母菌随培养时间的延长，其种群增长曲线为：
（2）B试管中小球藻繁殖速度比C试管（填：
快/慢），其原因是
（2分）
实验二：
如果用图乙中E试管和F试管敞开口培养小球藻，E试管用完全培养液，F试管用缺镁的营养液，研究光照强度对E、F两试管中小球藻产生氧气量的影响，结果如图乙坐标图的E、F两曲线所示。
请据图回答：
（3）P点的坐标值表示的生物学意义是。
（4）Q点产生的净氧量为；当光照强度小于M时，限制F试管光合作用强度的主要因素是。
（5）造成E、F两试管净氧量差异的原因是
_____________________________________________。
28．（16分）果蝇是常用的遗传学实验材料，请分析并回答：
（1）下图为果蝇红眼基因一条链的部分碱基序列，及该基因编码的部分氨基酸序列。
红眼基因的表达需经过过程。
若图中的赖氨酸变成了谷氨酸，则可推知红眼基因中发生的碱基变化是。
实验一
实验二
亲本组合
红眼♀×白眼♂
红眼♀×白眼♂
（实验一
的F1）
F1表现型及比例
红眼
红眼、红眼、白眼、白眼
♀♂♀♂
1﹕1﹕1﹕1
F2表现型及比例
红眼♀、♂：
白眼♂
3：
1
（2）摩尔根利用果蝇群体中出现的一只白眼雄性果蝇，设计了如下表所示的一系列杂交实验。
①从实验一的结果分析，果蝇眼色的遗传符合孟德尔的定律。
②上表中实验支持了控制白眼的基因是隐性基因的假设。
③若用B、b分别表示控制红眼和白眼的基因，则实验一中F2红眼雌果蝇的基因型是；欲检测实验一中F1红眼雌性个体眼色的基因组成，所选用的另一亲本的基因型和表现型是。
（3）果蝇的正常翅和缺刻翅是一对相对性状，观察缺刻翅
果蝇的染色体，如图所示。
果蝇翅形的变异属于染色体变异中的。
这一变异使基因纯合的个体致死，在果蝇的群体中没有发现过缺刻翅的雄性果蝇，由此推断控制该性状基因位于染色体上。
29．目前市场上有许多水果、蔬菜是用植物激素刺激其快速生长发育成熟的，人们担心儿童吃了这些水果、蔬菜后会出现性早熟。
中科院上海植物生理生态研究所赵教授介绍说：
“植物激素只能调节植物的生长发育”，而且他认为“植物激素不会引起儿童性早熟”。
根据以上信息结合所学知识，请回答以下问题：
（1）能导致儿童性早熟的主要激素作为一种信息分子，作用于相应的。
它是脑中的________调节________释放的相关激素刺激相应腺体分泌的；正常人体内这种激素浓度偏高会抑制脑中相关激素的释放，该调节方式称为_____
___。
（2）现有12只未成熟的长势、体重和年龄相同的同种幼小雄兔；适量的兔饲料、普通水果、植物激素、动物雄性激素等。
实验所需其他条件均满足要求。
假设赵教授的观点正确，请你设计一个相关的验证实验。
实验步骤：
第一步：
。
第二步：
。
第三步：
其他饲养条件完全相同，并定时观察记录各组雄兔的发育情况。
预期实验结果：
。
生物答题卡
26.
（1）__________________________，______________________。
（2）________________________________。
（3）___________________________________。
（4）___________________________________。
（5）___________________________，____________________________________，________________________________________________________________________。
27.
（1）_______________________________________________。
（2）（填：
快/慢），其原因是
_________________________________________________________________________
_____________________________________________________________（2分）
（3）_____________________。
（4）；。
（5）___________________________________
__________________________________________________________________。
28.
（1）__________________________，______________________。
（2）
①___________________定律。
②___________________。
③；________________。
（3）___________________。
___________________。
29.
（1）。
_______________，
__________________；_______________________。
（2）实验步骤：
第一步：
___________________
____________________________________________________。
第二步：
___________________
_________________________________________________________。
预期实验结果：
___________________
__________________________________________
___________________________________。
生物答案：
选择题：
1——6：
DCBCAD24、AD25、BC
简答题
26．（16分，每空2分）
（1）组织液主动运输
（2）乳糖、酪蛋白（3）内质网（4）氨基酸
（5）免疫球蛋白增加与相应抗原特异性结合，发挥体液免疫功能
27．（16分，每空2分）
（1）真核，如右图
（2）快因为A瓶中酵母菌无氧呼吸产生CO2能供给小球藻进行光合作用；而D瓶中乳酸菌无氧呼吸不产生CO2
（3）（在光照强度为零时）小球藻呼吸作用吸收的氧气量
（4）零光照强度
（5）F试管中缺少镁元素，影响叶绿素的正常合成，其光合作用效率就比E试管低
28．（16分，每空2分）
（1）转录和翻译④号碱基由T变成C
（2）①基因分离②一③XBXB或XBXb（XbY白眼雄蝇
（3）结构变异（或“染色体缺失”）X（答“性染色体”不给分）
29．（共16分，除说明外每空2分）
（1）（2分/每空）靶器官和靶细胞下丘脑垂体负反馈
（2）第一步：
把12只雄兔平均分成三组，编号为A、B、C，分开进行饲喂；（2分，分组编号各1分））
第二步：
定时定量（适宜量）饲喂：
A组饲料中添加普通水果
；B组饲料中添加植物激素和普通水果；C组饲料中添加动物雄性激素和普通水果；（3分，每组1分））
预期结果：
A组正常发育，B组正常发育，C组性早熟（3分，每组1分）
2011届高三8月南海区摸底考试生物29题答案及补充答案
29．（共16分，除说明外每空2分）
（1）（2分/每空）靶器官和靶细胞（补充“靶器官或靶细胞”2分，答其中一个也给2分） 下丘脑 垂体 负反馈（答反馈给2分）
（2）第一步：
把12只雄兔平均分成三组，编号为A、B、C，分开进行饲喂；（2分，分组编号各1分）（补充：
只要能有分组编号的意识就给1分）
第二步：
定时定量（适宜量）饲喂：
A组饲料中添加普通水果；B组饲料中添加植物激素和普通水果；C组饲料中添加动物雄性激素和普通水果；（补充：
是否添加普通水果不是得分点，本实验可分三组或四组，但一定要有添加饲料和植物激素饲料、饲料和动物雄性激素两组及一个相应的对照组；如分两组，没有写饲料和动物雄性激素这一组的只得1分；各组没写饲料的不给分）（3分，每组1分）
预期结果：
A组正常发育，B组正常发育，C组性早熟 （补充：
与第二步相一致，其中“正常发育”可只写“正常或生长正常”，“性早熟”可写“不正常或异常”（3分，每组1分
28题评分标准：
（1）转录和翻译④号碱基由T变成C
补充答案：
只答“转录”、“翻译”给1分
“TTC变成CTC、A//T变成G//C、④号碱基由T变成C、④号碱基由A变成G”均给2分，答“替换”给1分
（2）①基因分离补充答案：
分离，其余均不给分②一
③XBXB或XBXb（XbY白眼雄蝇
补充答案：
“XBXB和XBXb（””“XBXB、XBXb”给2分，只答其中1个给1分
只写“白眼”不给分
（3）结构变异（或“染色体缺失”）补充答案“缺失”X（答“性染色体”不给分）
28.
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