《第单元 走进化学世界》单元测试A卷.docx

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《第单元走进化学世界》单元测试A卷

一、选择题（共15小题，每小题2分，满分30分）

1、化学研究的对象是（　　）

A、物质B、物体

C、运动D、实验

2、创立分子学说的是（　　）

A、英国科学家道尔顿B、俄国科学家门捷列夫

C、意大利科学家阿伏伽德罗D、法国科学家拉瓦锡

3、下列不属化学研究领域的是（　　）

A、研制新型的半导体、超导体B、开发新能源和新材料，以改善人类的生存环境

C、物体的运动状态D、生产化肥和农药，以增加粮食的产量

4、我国古代闻名于世界的化学工艺是（　　）

A、烧陶瓷、指南针、造纸B、烧陶瓷、冶金、地动仪

C、烧陶瓷、造纸、冶金、制火药D、制火药、指南针、造纸、印刷

5、小猫可站在正在加热的高分子材料板上，这种高分子材料具有的特殊性能是（　　）

A、绝缘性能B、导电性能

C、传热性能D、绝热性能

6、在化学实验中从试剂瓶中取出的药品使用后有剩余，对这些药品的处置方法合理的是（　　）

A、倒入废液缸B、放回原试剂瓶

C、交给实验员集中处理D、投入通向下水道的水槽中

7、在一些科普读物中常见下列词汇．其中与真实颜色无关的是（　　）

A、蓝色晶体B、黑色粉末

C、绿色食品D、银白色金属

8、下列变化中，属于化学变化的是（　　）

A、酒精挥发B、潮湿的衣服变干

C、海水晒盐D、火药爆炸

9、在实验室的下列做法中正确的是（　　）

A、为了节约药品，用剩的药品应放回原试剂瓶B、为了获得感性认识，可触摸药品

C、为了能看到标签，倾倒试液时，标签不能向着手心D、为了安全，给试管里的液体加热时，试管口不能朝着有人的方向

10、（2009•厦门）下列实验操作中正确的是（　　）

A、

点燃酒精灯

B、

检查气密性

C、

加热液体

D、

倾倒液体

11、下列仪器能加热，但加热时需要垫上石棉网的是（　　）

A、烧杯B、量筒

C、试管D、蒸发皿

12、在取用液体药品时，如果没有说明用量，一般应取用的最少量是（　　）

A、0.5mLB、1mL～2mL

C、3mL～4mLD、5mL～6mL

13、给3mL液体加热，需使用的仪器有（　　）

①试管②烧杯③试管夹④酒精灯⑤蒸发皿⑥石棉网⑦铁架台（带铁圈）

A、①③④⑤B、②④⑥

C、①③④D、②④⑥⑦

14、下列是几位同学使用滴管的方法，其中错误的是（　　）

A、滴瓶上的专用滴管，取用试剂后不要洗涤，立即回位B、非专用滴管可连续在不同试剂瓶中吸液

C、滴管吸液后，不要平放或倒置，不得放在桌上或他处D、用滴管滴加液体时，滴管不能接触器壁

15、某学生用量筒量取液体，将量筒平放且面对刻度线．初次视线与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，读数为20mL，倒出部分液体后，向下俯视凹液面的最低处，读数为5mL，则该学生实际倒出液体的体积是（　　）

A、肯定大于15mLB、肯定小于15mL

C、肯定等于15mLD、可能大于也可能小于15mL

二、填空题（共7小题，每空1分，满分32分）

16、有关化学实验问题的探究

（1）实验室里所用的药品很多是有腐蚀性或有毒的，在使用药品时为保证安全，要注意做到“三不”：

一不要把鼻孔凑到容器口去闻药品（特别是气体）的气味，二不要　_________　，三不要　_________　．

（2）下列试剂中：

①氧化铜粉末、②石灰石块、③试剂瓶中的盐酸．（用序号填写）应该用药匙取用的是　_________　，应该用镊子夹取的是　_________　，应该用滴管吸取的是　_________　．

17、实验室现有5mL、10mL、20mL、50mL、100mL的盐酸，现要量取15mL的盐酸，应取　_________　mL的量筒，量液时，量筒必须平放，视线要与　_________　；若某同学量取液体时俯视量筒内液体凹液面的最低处读出读数为15mL，则所取液体的实际体积应　_________　15mL（填“＜”、“＞”或“=”）．

18、指出下列错误的操作导致的后果．

（1）把块状固体药品直接丢入试管底部，后果是：

　_________　

（2）倾倒液体时，标签没有对着手心，后果是：

　_________　

（3）量取液体时，视线没有与凹液面的最低处保持水平，后果是：

　_________　

（4）使用胶头滴管后，未经清洗就吸取另的试剂，后果是：

　_________　

（5）用燃着的酒精灯去点燃另一只酒精灯，后果是：

　_________　．

19、给试管里的液体加热，液体体积一般不超过试管容积的　_________　，加热前先使试管在火焰上来回移动，这种方法叫　_________　，加热时应不时地上下移动试管；为了避免伤人，加热时切记不可使试管口对着　_________　．

20、连接仪器应自　_________　而　_________　，从左往右．

21、检查装置气密性时应先　_________　后　_________　，如果装置不漏气，导管口有气泡产生，松开双手，过一会儿，导管里形成　_________　．

22、在对蜡烛及其燃烧进行了探究以后，请你填写下列空格：

（1）取一枝蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛会　_________　．

结论：

石蜡的密度比水　_________　．

（2）点燃蜡烛，观察到蜡烛火焰分为三层，分别是　_________　、，把一根火柴梗放在蜡烛的火焰上约1S后取出，可以看到　_________　处（填字母）的火柴梗最先碳化．

结论：

蜡烛火焰的　_________　温度最高．

（3）再将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰的上方，烧杯内壁出现　_________　，

片刻后取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量的澄清石灰水，振荡后发现　_________　．

结论；蜡烛燃烧以后的生成物是　_________　．

三、解答题（共4小题，满分38分）

23、请根据在“我们吸入的空气和呼出的气体有什么不同”的活动与探究内容，填写下表

探究目的

实验操作

实验现象

得出结论

比较空气与呼出气体中含二氧化碳气体的多少

取一瓶空气，一瓶呼出的气体，各滴入澄清的石灰水，振荡

空气中的氧气的含量比呼出气体中的多

被呼气的干燥玻璃片变得模糊，玻璃片少年宫有一层水雾，放在空气中的玻璃片上没有水雾

24、实验课上，小明的老师要求学生量取一定量的食盐溶液、给所取溶液加热、最后洗涤试管．实验中小明由于操作不慎试管破损了．请你分析试管破损可能的原因有哪些？

　_________　．

25、据媒体报道，有一村民在家里误将装在酒瓶的稀硫酸当成白酒喝下，造成食道和胃严重损伤，这是因为稀硫酸具有什么性质？

　_________　．这一事件警示我们，家中存放或使用药物时应注意什么？

　_________　．

26、有两瓶无色气体，它们分别是氧气和二氧化碳，有多种方法可将它们区别开来．请你列举你知道的鉴别方法（不少于两种）．　_________　．

答案与评分标准

一、选择题（共15小题，每小题2分，满分30分）

1、化学研究的对象是（　　）

A、物质B、物体

C、运动D、实验

考点：

化学的研究领域。

专题：

物质的变化与性质。

分析：

根据化学的定义判断，化学是一门研究物质的组成、结构、性质及其变化规律的科学，研究对象是物质，研究内容有组成、结构、性质、变化、用途等．

解答：

解：

A、根据化学的定义可知，化学的研究对象是物质，所以正确．

B、化学的研究对象是物质，不是物体，二者有区别，物质是物体的构成成分，所以错误．

C、运动是物理学研究的内容，所以错误．

D、化学的研究对象是物质，实验是研究物质的途径之一，所以错误．

故选A．

点评：

了解化学研究的领域或内容，有利于激发学生学习化学的兴趣，培养社会责任感，符合新课程标准三维目标的要求，代表了中考的方向．

2、创立分子学说的是（　　）

A、英国科学家道尔顿B、俄国科学家门捷列夫

C、意大利科学家阿伏伽德罗D、法国科学家拉瓦锡

考点：

化学的历史发展过程。

专题：

分析比较法。

分析：

A、根据道尔顿在化学学科中的主要成就判断．

B、根据门捷列夫在化学学科中的主要成就判断．

C、根据阿伏伽德罗在化学学科中的主要成就判断．

D、根据拉瓦锡在化学学科中的主要成就判断．

解答：

解：

A、道尔顿在化学学科中的主要成就，是首先发现了电子，提出了原子论，所以错误．

B、捷列夫在化学学科中的主要成就，是发现了元素周期律，并首次编制了元素周期表，所以错误．

C、阿伏伽德罗在化学学科中的主要成就，是提出了分子学说，所以正确．

D、在化学学科中的主要成就，是首次利用天平为化学研究的工具进行定量实验，并测定了空气的组成，所以错误．

故选C．

点评：

科学是对人类探索世界的成果的一种体系总结，历史记录的是人与社会的发展历程．了解化学发展的历史，能够了解到该科学的建立、发展的整个过程，从中总结出发展规律，据此可以大致的推测出科学今后的发展方向，并从中得到经验和启示．

3、下列不属化学研究领域的是（　　）

A、研制新型的半导体、超导体B、开发新能源和新材料，以改善人类的生存环境

C、物体的运动状态D、生产化肥和农药，以增加粮食的产量

考点：

化学的研究领域。

专题：

结合课本知识的信息。

分析：

根据化学学科研究的内容考虑，了解学习了化学应该能干什么，化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的基础自然科学．

解答：

解；A、研制新型的半导体、超导体，是制取新物质，探究新材料，也是利用研究物质的组成和性质来研究的；

属于化学研究的领域，故A错误；

B、开发新能源和新材料，以改善人类的生存环境，属于化学研究的领域，故B错误；

C、物体的运动状态是物理学研究的内容，不属于化学研究的领域，故C正确；

D、生产化肥农药，以提高粮食的产量，属于化学研究的领域，故D错误；

故答案为：

C

点评：

掌握化学研究的对象，化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的基础自然科学，知道学习了化学后，能够如何为社会服务．

4、我国古代闻名于世界的化学工艺是（　　）

A、烧陶瓷、指南针、造纸B、烧陶瓷、冶金、地动仪

C、烧陶瓷、造纸、冶金、制火药D、制火药、指南针、造纸、印刷

考点：

化学变化和物理变化的判别。

专题：

物质的变化与性质。

分析：

我国古代的一些发明中，都蕴含着化学知识，属于化学工艺的，在变化过程中都有其他物质生成．

解答：

解：

化学工艺即化工技术或化学生产技术，指将原料物主要经过化学反应转变为产品的方法和过程，包括实现这一转变的全部措施，而化学变化是指有新物质生成的变化．属于化学工艺的，在变化过程中都有其他物质生成．

指南针、地动仪的发明、古代的活字印刷只涉及到物理变化，不属于化学工艺，而瓷器的烧制、火药的发明、金属的冶炼、造纸都都包含着化学变化，属于化学工艺．

故选C

点评：

要理解化学变化与化学工艺的区别：

属于化学工艺的，变化过程中一定产生新物质．

5、小猫可站在正在加热的高分子材料板上，这种高分子材料具有的特殊性能是（　　）

A、绝缘性能B、导电性能

C、传热性能D、绝热性能

考点：

有机高分子材料的分类及鉴别。

专题：

化学与新科技。

分析：

根据题干提供的信息进行分析，小猫可站在正在加热的高分子材料板上，说明该材料具有绝热性能．

解答：

解：

小猫可站在正在加热的高分子材料板上，说明该材料具有绝热性能，观察选项，故选D．

点评：

本题考查了常见材料的性质，完成此题，可以依据题干提供的信息进行．

6、在化学实验中从试剂瓶中取出的药品使用后有剩余，对这些药品的处置方法合理的是（　　）

A、倒入废液缸B、放回原试剂瓶

C、交给实验员集中处理D、投入通向下水道的水槽中

考点：

实验操作注意事项的探究。

专题：

常见仪器及化学实验基本操作。

分析：

对化学实验剩余药品，要做到“三不一要”：

不放回原瓶、不随丢弃、不拿出实验室、要放入指定容器，以防止污染环境，造成安全事故．

解答：

解：

A、倒入废液缸会造成浪费，有时会造成安全事故，故A错误；

B、倒回原试剂瓶，将会污染瓶内药品，操作错误，故B错误；

C、剩余药品不放回原瓶、不随丢弃、不拿出实验室、要放入指定容器，因此交给实验员集中处理正确，故C正确；

D、倒入通向下水道的水槽中，会造成环境污染，故D不正确；

故选C．

点评：

本题主要考查一些实验的注意事项，了解药品的取用方法和原则：

对化学实验剩余药品，要做到“三不一要”．

7、在一些科普读物中常见下列词汇．其中与真实颜色无关的是（　　）

A、蓝色晶体B、黑色粉末

C、绿色食品D、银白色金属

考点：

绿色化学；化学的研究领域。

专题：

课本知识同类信息。

分析：

要理解绿色食品的含义，区别物质颜色与其拓展含义的不同，绿色食品不是指食品的真正颜色，而是指环保无污染．

解答：

解：

A、蓝色晶体是指晶体物质呈现的真实颜色，所以错误．

B、黑色粉末是指固体粉末呈现的真实颜色，所以错误．

C、绿色食品是指环保无污染的食品，与食品真实颜色无关，所以正确．

D、银白色金属是指金属单质呈现的真实颜色，所以错误．

故选C

点评：

本题的实质是考查绿色食品的含义，明确绿色是指环保安全，问题会迎刃而解．

8、下列变化中，属于化学变化的是（　　）

A、酒精挥发B、潮湿的衣服变干

C、海水晒盐D、火药爆炸

考点：

化学变化和物理变化的判别。

专题：

结合课本知识的信息。

分析：

没有生成其他物质的变化是物理变化；变化时生成了其他物质的变化是化学变化．

解答：

解：

A、酒精挥发是酒精由液态变成气态，是物理变化，故A错误；

B、潮湿衣服上的水，由液态的水变成气态的水蒸汽进入大气中，是物理变化，故B错误；

C、海水中含有盐，利用蒸发得到盐没有其他物质生成，是物理变化，故C错误；

D、火药爆炸生成了其他物质，是化学变化，故D正确；

故选D．

点评：

判断物质的变化是否是化学变化时，就抓住化学变化的特征是有其他物质生成．

9、在实验室的下列做法中正确的是（　　）

A、为了节约药品，用剩的药品应放回原试剂瓶B、为了获得感性认识，可触摸药品

C、为了能看到标签，倾倒试液时，标签不能向着手心D、为了安全，给试管里的液体加热时，试管口不能朝着有人的方向

考点：

实验操作注意事项的探究。

专题：

结合课本知识的信息。

分析：

A、剩余药品要遵循三不原则；

B、药品使用要遵循三不原则；

C、倾倒试液时，标签向着手心；

D、给试管里的液体加热时，试管口不能朝着有人的方向．

解答：

解：

A、剩余的药品要放到指定的容器中，不可放回原瓶，防止药品污染，故错误；

B、药品的使用中不可用手触摸药品，故错误；

C、倾倒液体时，为防止残液腐蚀标签，标签要向着手心，故错误；

D、给试管里的液体加热时，防止液体飞溅伤人，试管口不能朝着有人的方向，故正确；

故选D．

点评：

这些都实验中的常见问题，看似小问题，但不注意就会影响实验的效果，所以同学们一定要注意．

10、（2009•厦门）下列实验操作中正确的是（　　）

A、

点燃酒精灯

B、

检查气密性

C、

加热液体

D、

倾倒液体

考点：

实验操作注意事项的探究。

专题：

实验性简答题。

分析：

A、酒精灯必须用火柴点燃，千万不能用燃着的酒精灯去点燃另一只酒精灯，火焰会进入灯内，引起危险事故；

B、用手握试管的方法检查装置气密性的操作，注意观察是否有气泡冒出以判断气密性好坏；

C、液体超过试管体积的13，会沸腾时飞溅出来；

D、倾倒液体时，试管倾斜，瓶塞应倒放，试管口与试剂瓶口紧挨在一起．

解答：

解：

A、酒精灯必须用火柴点燃，千万不能用燃着的酒精灯去点燃另一只酒精灯，图中操作错误，故A错误；

B、导管放入水中，用手握住试管，导管口有气泡冒出，装置气密性良好，操作正确，故B正确；

C、液体超过试管体积的13，会沸腾时飞溅出来；所以图中操作错误，故C错误；

D、倾倒液体时，试管倾斜，试管口与试剂瓶口紧挨在一起且瓶塞倒放，瓶中瓶塞放错了，故D错误．

故选B．

点评：

掌握检查装置气密性的方法：

在检验装置的气密性时，利用的是装置内气体的压强改变，有气泡冒出时，说明装置气密性良好，否则气密性不好．

11、下列仪器能加热，但加热时需要垫上石棉网的是（　　）

A、烧杯B、量筒

C、试管D、蒸发皿

考点：

用于加热的仪器；常用仪器的名称和选用。

专题：

常见仪器及化学实验基本操作。

分析：

A、根据烧杯使用的注意事项判断．

B、根据量筒的用途和使用的注意事项判断．

C、根据给试管加热的注意事项判断．

D、根据蒸发皿的使用方法判断．

解答：

解：

A、烧杯底面积较大，加热时易受热不均而炸裂，故加热时需要垫上石棉网，所以正确．

B、量筒是量度液体体积的仪器，不能加热，所以错误．

C、试管底面积较小，只要加热前充分预热，就不会因受热不均而炸裂，故可直接加热，所以错误．

D、蒸发皿是瓷制的，导热性好，受热均匀，加热时不需要垫上石棉网，所以错误．

故选A．

点评：

化学是一门以实验为基础的学科，化学实验是考查的重点、难点和热点，特别是基本操作，了解仪器的名称、用途、使用方法和注意事项，是解题的前提．

12、在取用液体药品时，如果没有说明用量，一般应取用的最少量是（　　）

A、0.5mLB、1mL～2mL

C、3mL～4mLD、5mL～6mL

考点：

液体药品的取用。

专题：

分析比较法。

分析：

根据液体药品取用的节约原则，即取最小量的原则回答．

解答：

解：

为了节约药品，取用液体药品时，如果没有说明用量，应取最小量，固体只需盖满试管底部，液体一般取1mL～2mL．

故选B．

点评：

化学是一门以实验为基础的学科，其中药品的取用是最基本的实验操作，是培养学生技能的基本要求，也是考查热点之一．

13、给3mL液体加热，需使用的仪器有（　　）

①试管②烧杯③试管夹④酒精灯⑤蒸发皿⑥石棉网⑦铁架台（带铁圈）

A、①③④⑤B、②④⑥

C、①③④D、②④⑥⑦

考点：

给试管里的液体加热；常用仪器的名称和选用。

专题：

实验操作型。

分析：

给少量液体加热可以用试管，而且用试管时必须要用试管夹来加持试管；给试管中的液体加热时，试管口应向上倾斜，与桌面约成45度角，且试管内的液体不能超过试管容积的

；试管口不能对着自己或别人．

解答：

解：

∵液体只有3ml，

∴加热时只用试管即可；

又∵给试管加热需要用试管夹来加持试管我、而且加热必不可少的是酒精灯；

故所需要的仪器有：

试管、试管夹、酒精灯．

故选C．

点评：

化学实验的基本操作是做好化学实验的基础，学生要在平时的练习中多操作；而且要对一些知识要熟记．

14、下列是几位同学使用滴管的方法，其中错误的是（　　）

A、滴瓶上的专用滴管，取用试剂后不要洗涤，立即回位B、非专用滴管可连续在不同试剂瓶中吸液

C、滴管吸液后，不要平放或倒置，不得放在桌上或他处D、用滴管滴加液体时，滴管不能接触器壁

考点：

实验操作注意事项的探究；常用仪器的名称和选用。

专题：

常见仪器及化学实验基本操作。

分析：

A、滴瓶上的专用滴管，取用试剂后不要洗涤，立即回位；

B、非专用滴管可连续在不同试剂瓶中吸液，用完必须清洗；

C、滴管吸液后，不要平放或倒置，不得放在桌上或他处；

D、使用胶头滴管滴加少量液体的操作，注意胶头滴管的位置是否伸入到试管内或接触试管．

解答：

解：

A、滴瓶上的专用滴管，取用试剂后不要洗涤，立即回位，操作正确，故A正确；

B、非专用滴管可连续在不同试剂瓶中吸液，操作错误，用完必须清洗，再去滴取其他药品，故B错误；

C、滴管吸液后，不要平放或倒置，不得放在桌上或他处，操作错误，故C正确；

D、滴管滴加液体时，滴管不能接触器壁，应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，故D正确

故选B．

点评：

本题主要了解各操作的注意事项：

考查常用仪器胶头滴管的使用方法和注意事项．

15、某学生用量筒量取液体，将量筒平放且面对刻度线．初次视线与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，读数为20mL，倒出部分液体后，向下俯视凹液面的最低处，读数为5mL，则该学生实际倒出液体的体积是（　　）

A、肯定大于15mLB、肯定小于15mL

C、肯定等于15mLD、可能大于也可能小于15mL

考点：

测量容器-量筒；实验数据处理或者误差分析的探究。

专题：

实验方案评价题。

分析：

根据量筒的读数与实际值的关系来判断该学生实际倒出液体的体积大小．

解答：

解：

初次视线与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，读数为20mL是正确的量液方法，倒出部分液体后，向下俯视凹液面的最低处，读数为5mL，俯视读数偏大，但量取的液体实际体积正好偏小，即剩余体积小于5mL，所以该学生实际倒出液体的体积是肯定大于15mL．

故选A．

点评：

用量筒量取液体时，视线要与凹液面的最低处保持水平，俯视度数大，实值则偏小，仰视度数小，实值已超出．

二、填空题（共7小题，每空1分，满分32分）

16、有关化学实验问题的探究

（1）实验室里所用的药品很多是有腐蚀性或有毒的，在使用药品时为保证安全，要注意做到“三不”：

一不要把鼻孔凑到容器口去闻药品（特别是气体）的气味，二不要　手接触药品　，三不要　尝任何药品的味道　．

（2）下列试剂中：

①氧化铜粉末、②石灰石块、③试剂瓶中的盐酸．（用序号填写）应该用药匙取用的是　①　，应该用镊子夹取的是　②　，应该用滴管吸取的是　③　．

考点：

实验操作注意事项的探究；常用仪器的名称和选用。

专题：

常见仪器及化学实验基本操作。

分析：

（1）实验室里所用的药品很多是有腐蚀性或有毒的，在使用药品时为保证安全，要注意做到“三不”；

（2）下列试剂中：

①氧化铜粉末、②石灰石块、③试剂瓶中的盐酸．应该用药匙取用的为粉末状药品；应该用镊子夹取的是块状药品，应该用滴管吸取的是液体．

解答：

解：

（1）实验室里所用的药品很多是有腐蚀性或有毒的，在使用药品时为保证安全，要注意做到“三不”：

一不要把鼻孔凑到容器口去闻药品（特别是气体）的气味，二不要手接触药品，三不要尝任何药品的味道．

（2）下列试剂中：

①氧化铜粉末、②石灰石块、③试剂瓶中的盐酸．（用序号填写）应该用药匙取用的是①，应该用镊子夹取的是②，应该用滴管吸取的是③

故答案为：

（1）手接触药品，尝任何药品的味道．

（2）①，②，③

点评：

本题主要了解各操作的注意事项；考查固体和液体的取用方法和原则，了解具备基本的化学实验技能是学习化学和进行化学探究活动的基础和保证．只有掌握化学实验的基本技能，才能安全、准确地进行化学实验．

17、实验室现有5mL、10mL、20mL、50mL、100mL的盐酸，现要量取15mL的盐酸，应取　20　mL的量筒，量液时，量筒必须平放，视线要与　量筒内液体的凹液面最低处保持水平　；若某同学量取液体时俯视量筒内液体凹液面的最低处读出读数为15mL，则所取液体的实际体积应　＜　15mL（填“＜”、“＞”或“=”）．

考点：

测量容器-量筒；实验数据处理或者误差分析的探究。

专题：

结论探究。

分析：

用量筒量取液体时，应选用比量取液体体积数略大且能一次量出的量筒，这样可以减小误差，所以应该用20mL的量筒．视线要与量筒内液体的凹液面