小组建设报告课件--滕金亮.ppt

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“271课堂课堂”小组建小组建设设山东省昌乐二中山东省昌乐二中滕金滕金亮亮一、小组建设理念一、小组建设理念二、小组建设内容二、小组建设内容三、小组建设措施三、小组建设措施“271课堂课堂”小组建小组建设设高效学习小组高效学习小组-“271271课堂课堂”的有效载体的有效载体小组学习很好的体现了新课改的核心小组学习很好的体现了新课改的核心-自主、合作、探究自主、合作、探究学习小组的建立和建设是打造高效课堂的灵学习小组的建立和建设是打造高效课堂的灵魂，小组学习决定成败。

魂，小组学习决定成败。

小组合作学习真正实现了学生的自主管理、小组合作学习真正实现了学生的自主管理、自主学习、自我教育。

自主学习、自我教育。

“学习学习”的再定义的再定义学习是相遇与对话，是活学习是相遇与对话，是活动动性、合作性、反思性实践。

性、合作性、反思性实践。

“教师教师”的再定义的再定义教师是课程研究者，学生教师是课程研究者，学生学学习的介入者和实践的反思者习的介入者和实践的反思者“课堂课堂”的再定义的再定义课堂是以倾听和对话为基课堂是以倾听和对话为基础础的学习共同体。

的学习共同体。

学生喜欢什么样的课堂？

学生喜欢什么样的课堂？

填鸭式课堂填鸭式课堂271课堂课堂主动主动被动被动让让“学学习习小小组组”成成为为“动动车车组组”，每每个个小小组组就就是是一一节节带带动动力力的的“车车厢厢”，小小组组长长就就是是“分分动动力力机机”。

让让每每个个学学生生学学习习目目标标的的达达成成、成成功功欲欲望望的的满满足足、小小组组集集体体荣荣誉誉的的实实现现、课课堂堂分分组组展展示示的的竞竞争争和和精精彩彩的的点点评评成成为为课课堂堂高高效效推推进进立立体体交交叉叉的的驱驱动动力力。

/解解决决了了学学习习的的动动力力源源问问题题，要要我我学学就就变变成成我我要要学学，我我不不得得不不学学,我我想想学学，我我爱爱学学,个个人人学学习习为为团团队队学习！

学习！

激发成长内驱力激发成长内驱力小组成长的硕果小组成长的硕果1.1.20142014年年77月，第五届全国中学生领导力大赛，月，第五届全国中学生领导力大赛，荣获我荣获我校领导力项目校领导力项目新农合异地报销制度改进新农合异地报销制度改进获得优秀项获得优秀项目一等奖，我校陈曦、赵文浩同学荣获目一等奖，我校陈曦、赵文浩同学荣获“年度中学生领年度中学生领袖奖袖奖”，汲子樱、杨德全、韩莉莉同学荣获，汲子樱、杨德全、韩莉莉同学荣获“年度中学年度中学生领袖提名奖生领袖提名奖”。

另外，在展示会学校综合评比中，另外，在展示会学校综合评比中，我校荣获我校荣获“优秀学校特等奖优秀学校特等奖”以及以及“社会责任担当卓越社会责任担当卓越学校奖学校奖”。

3.20143.2014年年88月，第二届青少年模拟联合国峰会荣获月，第二届青少年模拟联合国峰会荣获88个奖个奖项中的项中的77个，荣获个，荣获“最佳杰出代表最佳杰出代表”，“最佳领导力奖最佳领导力奖”、“最佳演说奖最佳演说奖”、“最佳贡献奖最佳贡献奖”、“最佳立场最佳立场文件奖文件奖”，昌乐二中成为峰会的大赢家。

，昌乐二中成为峰会的大赢家。

一、小组建设理念一、小组建设理念二、小组建设内容二、小组建设内容三、小组建设抓手三、小组建设抓手“271”课堂小组建设课堂小组建设学校学生自主管理学校学生自主管理给学生自由呼吸的教育学学校校团团委委政教处政教处社社团团班班级级各常务班委各常务班委学学生生会会三驾马车三驾马车“271271课堂课堂”的三驾马车的三驾马车班班级级小小组组建建设设班级行政管理小组班级行政管理小组高效学习小组高效学习小组高效学习科研小组高效学习科研小组首首席席导导师师值周班长值周班长值日班长值日班长常务班长常务班长各自主管理团队各自主管理团队评价部评价部纪检部纪检部卫生部卫生部文化部文化部学习部学习部生活生活部部体育部体育部宗旨：

人人参与管理，打造班级自主管理力。

宗旨：

人人参与管理，打造班级自主管理力。

11.班级行政管理小组班级行政管理小组1.1.班级家庭公约、主流价值观的制定；班级家庭公约、主流价值观的制定；2.2.自主管理团队职责划分；自主管理团队职责划分；3.3.制定班务承包责任表制定班务承包责任表家庭公约建设家庭公约建设我的班级我的家我的责任我的班级我的家我的责任创新学生管理模式，把研究权和评价权都交给学生，让学生成创新学生管理模式，把研究权和评价权都交给学生，让学生成为教育创新的主体，学生自主设计、自主管理、自主发展，让为教育创新的主体，学生自主设计、自主管理、自主发展，让学生快乐成长，全面协调发展。

学生快乐成长，全面协调发展。

分组讨论制定家庭公约分组讨论制定家庭公约班级纪检部总结家庭公约落实情况班级纪检部总结家庭公约落实情况讨论讨论征集成初稿征集成初稿再讨论，修改再讨论，修改成文成文表决通过，表决通过，签名签名张贴执行，管张贴执行，管理委员会监督理委员会监督执行执行集思广益集思广益我们的我们的“家庭公家庭公约约”生活部：

师生同乐生活部：

师生同乐温馨的生日晚会温馨的生日晚会班级师生生日榜班级师生生日榜师生共同给班内学生过生日，温馨快乐师生共同给班内学生过生日，温馨快乐生活部成员分工：

生活部成员分工：

联系主持人：

张宁联系主持人：

张宁黑板装饰：

刘智群黑板装饰：

刘智群刘夏凌刘夏凌生活部生活部-学生过生日学生过生日第第1414周宿舍检查反馈周宿舍检查反馈检查部门：

检查部门：

宿管部宿管部曝光台曝光台光荣榜光荣榜纪检部：

总结家庭公约落实情况纪检部：

总结家庭公约落实情况值日班长进教室十件事值日班长进教室十件事1、早上第一个到教室，落实开窗通风。

督促值日生打扫好卫生，卫生工具摆放整齐、早上第一个到教室，落实开窗通风。

督促值日生打扫好卫生，卫生工具摆放整齐，垃圾及时倒掉。

，垃圾及时倒掉。

2、早上、早上7：

50进行施政演讲，并解读值日班长赠言。

进行施政演讲，并解读值日班长赠言。

3、早自习检查督促每位同学大声、快速朗读，疯狂背诵。

、早自习检查督促每位同学大声、快速朗读，疯狂背诵。

4、检查督促教室地面卫生，整理好讲台。

督促多媒体管理员及时关闭多媒体；按、检查督促教室地面卫生，整理好讲台。

督促多媒体管理员及时关闭多媒体；按定提醒按时关灯。

定提醒按时关灯。

5、每天给黑板换水，每节课后及时将前后黑板擦干净。

、每天给黑板换水，每节课后及时将前后黑板擦干净。

6、及时提醒同学保持三列课桌摆放整齐，桌面上只保留成长日记和本节课所需要的、及时提醒同学保持三列课桌摆放整齐，桌面上只保留成长日记和本节课所需要的课本，书架上的书按规定摆放。

课本，书架上的书按规定摆放。

7、以适当的语气监督提醒同学们不要在教室内打闹、大声喧哗，提醒同学们提前做、以适当的语气监督提醒同学们不要在教室内打闹、大声喧哗，提醒同学们提前做好上课准备，保证上课铃响之前安静下来，并根据情况进行小组量化。

好上课准备，保证上课铃响之前安静下来，并根据情况进行小组量化。

8、维持自习纪律，保证教室内始终安静，坐在讲台上。

、维持自习纪律，保证教室内始终安静，坐在讲台上。

9、提醒各小组负责人对本组组员的成长日记进行检查、评价，并对全体同学的成长、提醒各小组负责人对本组组员的成长日记进行检查、评价，并对全体同学的成长日记进行抽查、点评。

日记进行抽查、点评。

10、第四节晚自习记录好班级日志，并在下晚自习前、第四节晚自习记录好班级日志，并在下晚自习前5至至10分钟做一天总结并宣读记分钟做一天总结并宣读记录的班级故事，做好值日班长交接工作，最后检查教室的门、窗关闭情况。

录的班级故事，做好值日班长交接工作，最后检查教室的门、窗关闭情况。

值日班长进行一天班级事务总结值日班长进行一天班级事务总结每日赠言：

为生命加油！

每日赠言：

为生命加油！

班级日志班级日志值周班长述职、总结值周班长述职、总结值周班长的活动值周班长的活动值周班长组织值日班长会议值周班长组织值日班长会议值周小组在商讨班级事务值周小组在商讨班级事务值周班长记录值周班长记录第十周工作要点第十周工作要点本周主题：

行动本周主题：

行动文化部文化部11、及时督促当天值日班长按照要求完成并完善班级日志，确保内容充实有意义、及时督促当天值日班长按照要求完成并完善班级日志，确保内容充实有意义评价部评价部11、落实新学期晋级评价方案，营造良好的新学期学习氛围、落实新学期晋级评价方案，营造良好的新学期学习氛围22、及时督促值日班长、学、及时督促值日班长、学科班长落实好量化职责，保证各个评价制度正常运行科班长落实好量化职责，保证各个评价制度正常运行学习部：

每天进行成长日记检查，督促同学们养成做计划的习惯，提高学习的条理性学习部：

每天进行成长日记检查，督促同学们养成做计划的习惯，提高学习的条理性纪检部纪检部11做好课前准备与自习前准备的督促，提醒同学们快速进入自习状态，保证自习效做好课前准备与自习前准备的督促，提醒同学们快速进入自习状态，保证自习效率率22、保证下午第四节自习的教室纪律，营造良好的学习氛围、保证下午第四节自习的教室纪律，营造良好的学习氛围宿管部宿管部11、提升宿舍内务标准，完善宿管部内部制度，提升成员责任心，及时培训、提升宿舍内务标准，完善宿管部内部制度，提升成员责任心，及时培训22、完善、完善评价机制，及时监督提醒同学们做好生活准备评价机制，及时监督提醒同学们做好生活准备卫生部卫生部11、重点提醒同学们及时整理桌面和书架，保持整齐洁净的卫生环境、重点提醒同学们及时整理桌面和书架，保持整齐洁净的卫生环境22、及时提醒好值、及时提醒好值日小组完成当天的卫生整理日小组完成当天的卫生整理33、做好餐厅卫生维持的督促提醒，安排好值日，确保就、做好餐厅卫生维持的督促提醒，安排好值日，确保就餐环境的整洁餐环境的整洁体育部体育部11、强调体育部的量化制度和评价标准，提醒同学们自觉遵守、强调体育部的量化制度和评价标准，提醒同学们自觉遵守22、配合值日班长，保证、配合值日班长，保证做韵律操同学们的激情，展现班级风貌做韵律操同学们的激情，展现班级风貌伟大的思想只有付诸行动才能成为壮举。

伟大的思想只有付诸行动才能成为壮举。

威威赫兹里特赫兹里特“271271课堂课堂”的三驾马车的三驾马车班班级级小小组组建建设设班级行政管理小组班级行政管理小组高效学习小组高效学习小组高效学习科研小组高效学习科研小组高效学习小组高效学习小组（11）组建原则：

组内异质，组间同质。

）组建原则：

组内异质，组间同质。

科学划分，六人一组，学习成绩均衡，分为科学划分，六人一组，学习成绩均衡，分为AAAA、BBBB、CCCC三层，便三层，便于各小组公平竞争于各小组公平竞争。

合理搭配，让不同智力水平、思维方式、情趣特长的学生成为小合理搭配，让不同智力水平、思维方式、情趣特长的学生成为小组成员，达到能力互补，组成员，达到能力互补，性别互补性别互补，性格互补。

，性格互补。

（22）小组座次：

）小组座次：

B2B2B1B1走走廊廊C2C2C1C1走走廊廊C2C2C1C1A1A1A2A2A1A1A2A2A1A1A2A2C2C2C1C1B2B2B1B1B2B2B1B1C2C2C1C1C1C1C2C2B1B1B2B2A2A2A1A1A2A2A1A1A2A2A1A1B2B2B1B1B1B1B2B2C1C1C2C2C1C1CC11C1C1C2C2C1C1CC11A1A1A2A2A1A1A2A2A1A1A2A2B2B2BB22B1B1B2B2B2B2BB22讲台讲台1.1.小组划分小组划分小组组建方式原则：

小组组建方式原则：

1.班主任组织协调由组长挑选本组的组员。

班主任组织协调由组长挑选本组的组员。

2.组建小组的基本原则要把握几个平衡：

组建小组的基本原则要把握几个平衡：

（1）小组之间实力的平衡）小组之间实力的平衡:

不能差距太大，不然不能差距太大，不然容易使竞争失去意义。

容易使竞争失去意义。

（2）小组内部性格的平衡：

每个小组内都要有）小组内部性格的平衡：

每个小组内都要有外向大方和