楂树腑鑻辫.docx
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楂树腑鑻辫
高中英语必修四知识点和语法总结
榜首单元
1）achieve
表明“完结，抵达”。
差异achieve，reach，gain：
achieve侧重表明到达必定意图的进程中所需求的技术，耐性和尽力。
reach指到达任何方针、意图或指到达开展进程中的某个阶段。
gain着重经过斗争才到达所期望的方针、优势或许有利方位。
2）condition
表明“条件”，condition为奇数时，表明人/物所在的“情况”。
conditions（复数）指一般情况，环境。
ingood/poorcondition情况好/欠好。
outofcondition情况欠好。
onconditionthat在⋯⋯条件下，倘若。
onnocondition决不。
3）connection
表明“衔接，联络”。
connections亲属。
inconnectionwith与⋯⋯有关。
4）behave
表明“行为，行为，行为体现”。
behaveoneself体现杰出，行为杰出。
behaveas起⋯⋯效果，体现为⋯⋯。
5）worthwhile
表明“值得做的，值得出力的”。
句型Itisworhtwhiledoing/todosth“干⋯⋯是值得的”。
6）observe
表明“查询，留意”，可接省掉to的不定式的复合结构，当observe用被迫语态时，这今后的
不定式应回复to。
observe后也可接由现在分词构成的复合结构。
后接that从句，表明“留意到，说”。
observe还能够表明“恪守，庆祝”。
7）respect
作动词，后直接跟宾语。
respectoneself自重，自负。
作名词，表明“尊重，敬重”。
have/showrespectfor意为“对⋯⋯尊重/敬重”。
haverespectto留意，考虑。
表明“敬意，问好”时，用复数方法，常与give，send，pay连用。
inrespectofsth就某方面而言。
withrespectto触及，关于。
8）argue
表明“争辩，争辩”。
1
arguewithsb（about/for⋯）（为/关于⋯⋯）和或人争辩。
argueabout就某事而论。
arguefor/against⋯争辩拥护⋯⋯/对立⋯⋯。
argueback辩驳。
arguesbinto/outofdoingsth压服或人做/不做某事。
9）inspire
表明“鼓动，激起”。
inspiresb（todosth）赋予或人创意，启迪。
inspiresb（withsth）/inspiresthinsb鼓舞/鼓舞或人的⋯⋯。
描述词inspired表明“有创造力的，有雄心勃勃的，受创意启示的”；描述词inspiring表明
“鼓动人心的，使人感兴趣的”。
10）support
作及物动词，表明“支撑，扶持，养活”。
作可数名词，表明“支撑物，支撑的人/物，奉养者，资助金”。
作不行数名词，表明“支撑，养家，奉养”。
cometoone’ssupport来支撑或人。
insupport后备的，预备给予援助的。
insupportof支撑，证明。
11）lookdownon/upon
表明“鄙视，看不起”。
也能够用lookone’snoseat来表明。
有关look的短语：
lookfor寻觅，等待lookforwardtodoing期望做某事lookon⋯as把⋯⋯看作
lookout朝外看，留神，留意，查出lookthrough阅读，细心查看，审阅
lookup查看，昂首看lookafter照料lookbackon/tosth追思，回忆
lookin（onsb）趁便拜访lookintosth查询lookoversth审阅，查看
lookto留意looksbupanddown上下审察或人
12）explain
作及物动词，表明“解说，阐明”，常接名词，代词，从句作宾语，若表明“向或人解说某
事”，应说explainsthtosb或explaintosbsth。
explainoneself为自己的行为辩解。
explain后接由衔接代词或衔接副词引导的不定式或短语作宾语。
13）strike
表明“打，击，敲”。
表明“经过冲突产生（火花，亮光）。
表明“感动，引起，迷住，停工”。
表示“打”时，常套用在“动词+sb+介词+the+表示身体某一部位的名词”句型中。
striketo向⋯⋯打去。
strikefor/against为争夺/对立⋯⋯而停工。
srikesbdown把或人打到，使或人丧身。
strikeonsth意为取得/发现某事。
strikehome击中要害。
14）consideration
表明“考虑，谅解”。
takesthintoconsideration考虑某事，谅解某事。
2
leavesthoutofconsideration疏忽某事，不注重某事。
inconsiderationofsth作为对⋯⋯的报答，考虑到。
15）deliver
表明“投递，开释，宣布（讲演）”。
deliverababy接生。
deliveronsth不负重望，履行诺言。
16）devote
devote⋯to牺牲于⋯⋯，专注于⋯⋯。
to是介词。
devoteoneselfto牺牲于，致力于，专注于。
描述词devoted表明“忠诚的，酷爱的，一心一意的”。
bedevotedtosb/sth表明“对或人/
某物忠诚（酷爱，一心一意）。
3.语法
主谓一起
主谓一起是指：
1）语法方法上要一起，即单复数方法与谓语要一起。
2）含义上要一起，即主语含义上的单复数要与谓语的单复数方法一起。
3）就近准则，即谓语动词的单复方法取决于最靠近它的词语，
一般来说，不行数名词用动词奇数，可数名词复数用动词复数。
但当不行数名词前有表明数量的复数名词时，谓语动词用复数方法。
1并排结构作主语时谓语用复数
留意：
当主语由and衔接时，假如它表明一个单一的概念，即指同一人或同一物时，
谓语动词用奇数，and此刻衔接的两个词前只要一个冠词。
2主谓一起中的就近准则
1）当therebe句型的主语是一系列事物时，谓语应与最邻近的主语保持一致。
2）当either⋯or⋯与neither⋯nor，衔接两个主语时，谓语动词与最附近的主语坚持一
致。
假如语句是由here,there引导，而主语又不止一个时，谓语一般也和最附近的主语一
致。
3谓语动词与前面的主语一起
当主语后边跟有with,togetherwith,like,except,but,nolessthan,aswellas等词引起的
短语时，谓语动词与前面的主语一起。
4谓语需用奇数
1）代词each和由every,some,no,any等构成的复合代词作主语，或主语中含有each,
every,谓语需用奇数。
2）当主语是一本书或一条格言时，谓语动词常用奇数。
3）表明金钱，时间，价格或度量衡的复合名词作主语时，一般把这些名词看作一个
整体，谓语一般用单数。
（用复数也可，意思不变）。
5指代含义决议谓语的单复数
1）在代词what,which,who,none,some,any,more,most,all等词的单复数由其指代的
词的单复数决议。
2）团体名词作主语时，谓语的数要依据主语的意思来决议。
如family,audience,crew,
crowd,class,company,committee等词后用复数方法时，意为这个团体中的各个成员，用单
数时表明该个团体。
但调集名词people,police,cattle,poultry等在任何情况下都用复数方法。
3）有些名词，如variety,number,population,proportion,majority等有时看作奇数，有
3
时看作复数。
Anumberof+名词复数+复数动词。
Thenumberof+名词复数+单数动词。
Anumberofbookshavelentout.
ThemajorityofthestudentslikeEnglish.
population的谓语动词方法与表语一起，一般来说与分数，百分数连用时，谓语动词用
复数。
6与后接名词或代词坚持一起
1）用halfof,partof,mostof,aportionof等词引起主语时，动词一般与of后边的名词，
代词坚持一起。
2）在一些短语，如manya或morethanone所润饰的词作主语时，谓语动词多用单
数方法。
但由morethan⋯of作主语时，动词应与这今后的名词或代词坚持一起。
7在定语从句中主语是联络代词who,that,which,谓语动词的数应与先行词的数一
致。
注意：
在“oneof+复数名词+who/that/which”引导的定语从句中，从句谓语的单复数
取决于one前是否有the（only）、thevery。
如果有，从句的谓语动词用单数，如没有theonly，
就用复数方法。
在定语从句中主语是联络代词who,that,which,谓语动词的数应与先行词的数一起。
第二单元
1）hunger
名词，表明“饥饿，愿望”。
haveahungerforsth巴望做某事。
satisfiedone’shunger解饿。
作动词，表明“（使）饥饿”。
hungerfor/after表明“巴望得到”。
2）thanksto
表明“由于”。
差异thanksto，dueto和owingto：
thanksto相当于onaccountof；becauseof，多用于褒义。
owingto表明“由于”，只能作状语。
dueto也表明“由于”，可作状语，可放在be后边，也可直接用在名词后边。
3）freedom
freedomof；freedomtodo⋯表明“⋯⋯的自在”。
freedomfrom⋯不受⋯⋯的影响。
thefreedomofsth随意运用某物的权力。
4）wouldrather
表明“甘愿，宁可”后接动词原形。
wouldratherdo⋯thando⋯表明“甘愿做⋯⋯而不肯做⋯⋯”。
wouldrather后接省掉that的宾语从句，从句的谓语动词要用虚拟口气。
用曩昔式表明现在
或将来，用曩昔完结式表明曩昔。
5）suitable
描述词“适宜的，恰当的”。
besuitablefor/tosb/sth适合于⋯⋯。
6）term
4
名词，表明“术语，期限，学期”。
带有term的短语：
holidayterms官样文章的言语，阿谀的言语serveone’sterm服刑ingoodsetterms用坚决
严厉的言语inthelong（short）term从久远（短期）来说intermsof用⋯⋯的字眼，从⋯⋯
观念动身；换算，折合
7）referto
向或人/某事物查询信息。
提到，提到，触及到。
与或人有关。
适用于。
8）reduce
表明“削减，减缩，缩小，下降，简化”。
reduce⋯to削减到⋯⋯；使堕入⋯⋯的境遇；使成为⋯⋯的情况；使变形，使改动；分化，
化简。
归纳成为。
reduce⋯by削减了⋯⋯。
9）supply
作动词，表明“补给，供给，供给”。
supplysbwithsth=supplysthto/forsb。
作名词，表明“供给，供给”，是不行数名词。
表明“供给品，补给品”，是可数名词，常用复数方法。
inshortsupply短少，供给缺乏。
havealarge/goodsupplyof⋯=havelargesuppliesof⋯备有许多⋯⋯。
10）whatever
作衔接代词，表明“无论什么，但凡⋯⋯”，引导退让状语从句。
相当于nomatterwhat⋯
也能够引导名词性从句。
做疑问代词，意思是“（究竟是）什么”。
orwhatever诸如此类。
作副词，常用于no+名词，nothing，none等之后，以加强语气。
11）summary
表明“总结，归纳，摘要”。
insummary总的来说。
作描述词，表明“简略的，敏捷的，归纳的”。
12）rid
ridsbofsth除掉或人的⋯⋯。
getridof意思是“除掉，除掉，脱节”。
13）regret
作动词，表明“懊悔，沮丧，怅惘”。
作名词，表明“沮丧，惋惜，懊悔”。
regretsth/that⋯懊悔某事。
regretdoingsth懊悔干了某事。
regrettodosth惋惜要干某事。
Itistoberegrettedthat⋯惋惜的是⋯⋯。
toone’sregret抱愧，令或人惋惜的是。
3.语法
动名词作主语宾语与动词不定式
5
动名词
界说
动名词是一种兼有动词和名词特征的非限制动词。
它能够分配宾语，也能被副词润饰。
动名词有时态和语态的改动。
解说：
动词的ing方法假如是名词，这个词称动名词。
特征：
动词原形+ing构成，具有名词，动词一些特征
一、动名词的效果
动名词具有名词的性质，因此在句中能够作主语、表语、宾语、定语等。
1、作主语
动名词作主语，有时先用it作方法主语，把动名词置于句末。
这种用法在习气句型中
常用。
动名词作主语的几品种型
动名词能够在语句中充任名词所能充任的多种语句成分。
在这里仅就动名词在语句中作
主语的情况进行评论。
动名词作主语有如下几种常见情况：
1.直接坐落句首做主语。
2.用it作形式主语，把动名词（真实主语）置于句尾作后置主语。
动名词做主语时，不太常用it作先行主语，多见于某些描述词及名词之后。
常见的能用于这种结构的描述词还有：
better，wonderful，enjoyable，interesting，foolish，
difficult，useless，senseless，worthwhile，等。
留意：
important，essential，necessary等描述词不能用于上述结构。
3.用于“Therebe”结构中。
4.用于公告方法的省掉结构中。
5.动名词的复合结构作主语
当动名词有自己的逻辑主语时，常能够在前面加上一个名词或代词的一切格，构成动名
词的复合结构（——这时，名词或代词的所有格做动名词的逻辑主语）。
动名词的复合结构也
能够在句中作主语。
6.例词
shoppingfishingcycling这些都是很常见的动名词
二、动名词作主语与动词不定式作主语的比较
动词不定式和动名词都能够用作主语。
在含义上附近。
但动名词多用来表明泛指或笼统
动作，不定式多用来表明特指或详细动作。
留意：
1）在口语中，用动名词作主语位于句首的较不定式多见。
2）在“Itisnouse⋯”，“Itisnogood⋯”，“Itisfun⋯”，“Itisawasteoftime⋯”等句型中，
一般用动名词作实在主语。
3）在疑问句中，通常用动名词的复合结构，而不用不定式的复合结构作主语。
4）在“Therebe”句型中，只能用动名词，而不能用不定式作主语。
5）当句子中的主语和表语都是非限定动词时，要遵循前后一致的原则，主语和表语在形
式上要求一致。
2、作宾语
（1）作动词的宾语
某些动词后呈现非限制性动词时只能用动名词作宾语，不能用不定式。
常见的此类动词
有：
advise,allow,permit,avoid,consider,enjoy,finish,giveup,cannothelp,imagine,include,
6
keep,keepon,mind,miss,putoff,delay,practise,resist,suggest,dependon,thinkabout,set
about,succeedin,worryabout,burstout,insiston,can’tstand,beusedto,getusedto,devo⋯
to⋯,lookforwardto,payattentionto,getdownto等。
（2）作介词的宾语。
（3）作描述词的宾语。
3、作表语
动名词作表语时语句主语常是表明无生命的事物的名词或what引导的名词性从句。
表
语动名词与主语一般是对等的联络，表明主语的内容，主语、表语可交换方位。
4、作定语
动名词作定语往往表明被润饰词的某种用处。
二、动名词的逻辑主语
带有逻辑主语的动名词称为动名词的复合结构。
当动名词的逻辑主语与语句的主语纷歧
致时，要在动名词之前加上物主代词或名词一切格，这便构成了动名词的复合结构。
其间物
主代词（名词一切格）是逻辑上的主语，动名词是逻辑上的谓语。
动名词复合结构在句中可
作主语、宾语、表语等，别离相当于一个主语从句、宾语从句、表语从句。
如
在白话中，假如动名词复合结构作宾语，其间的物主代词常用人称代词宾格，名词一切
格常用名词一般格来替代，但在句首作主语时不能这样来替代。
鄙人列情况下动名词的逻辑主语必须用名词的一般格或人称代词宾语：
a.无命名词
b.有生命名词但表明泛指含义
c.两个以上的有生命名词并排
三、动名词的时态和语态
1、动名词一般式表明的动作一般是一般性动作，即不是明确地产生在曩昔、现在或将
来的动作，或是与谓语动词所表明的动作一起产生的动作。
2、动名词的完结式表明的动作产生在谓语动词动作之前。
3、动名词的逻辑主语一起也是动名词动作的承受者，动名词用被迫语态。
（1）它的一般式表明的动作与谓语动词动作一起产生，或在其前产生。
（2）它的完结式表明的动作产生在谓语动词之前。
（3）在某些动词，咱们常用动名词的一般式表明完结式，尽管动作产生在谓语动词动
作之前，这似乎是一种强壮的习气。
（4）在大都情况下都防止运用动名词被迫语态完结式，而用一般式替代，防止语句显
得负担，特别是在白话中。
（5）动名词被迫语态一般式与现在分词被迫语态一般式同形，但无进行含义，being
不行省掉。
四、常见题型：
1）动名词做主语时，谓语动词为奇数。
2）在动名词和不定式中，作为介词的宾语是动名词。
3）动名词的否定直接在其前加否定词，经过代词的宾格或一切格方法给出逻辑主语。
4）有些词后只能接动名词
admit;appreciate;avoid;celebrate;consider;contemplate;defer;delay;deny;detest;
discontinue;dislike;dispute;enjoy;itentails;escape;excuse;explain;fancy;feellike;finish;
forgive;can’thelp;hinder;imagine;itinvolves;keep;itmeans;mention;mind;miss;it
necessitates;pardon;postpone;practice;prevent;recall;report;resent;resist;risk;suggest;
understand⋯
7
5）别的还有一些接-ing方法的常用说法
it’snogood;it’sno/little/hardlyany/use;it’snot/hardly/scarcelyuse;it’sworthwhile;
spendmoney/time;there’sno;there’snopointin;there’snothingworsethan;what’sthe
use/point⋯
6）有些词后边加不定式和动名词均可
remember,forget,try,stop,goon,cease,mean后边均可用不定式和-ing方法，但含义截
然不容。
五、动名词与现在分词的同与不同
动名词它在方法上与现在分词相同，都是在动词原形的词末加-ing。
在现代语法中，这
两种方法同视为“-ing方法”。
这两种方法的另一个相同之处是：
它们都是由动词改动而成
的，它们都保留了动词的某些特征，它们都能带自己的宾语、状语，而构成动名词短语或是
现在分词短语去担任语句成分。
差异：
1?
1?
动名词和现在分词都能够用于系动词之后作表语,差异办法是：
①作表语的动名词与主语指的是同一件事,此刻系动词相当于“是”,一般把主语和表语
的方位交换,语法和意思不变。
②现在分词作表语首要用以阐明主语的性质,不能与主语交换方位。
2?
2?
动名词和现在分词都能够用作定语来润饰名词,两者的差异在于：
动名词修饰名词时主要表示该名词的用途,而现在分词修饰名词时性质?
状态或动作等。
被迫语态
一、被迫语态的用法：
1.一般现在时的被动语态构成：
is/am/are+及物动词的过去分词。
2.一般过去时的被动语态构成：
was/were+及物动词的过去分词。
3.现在完成时的被动语态构成：
has/have+been+及物动词的过去分词。
4.一般将来时的被动语态构成：
will+be+及物动词的过去分词。
5.含有情态动词的被动语态构成：
情态动词+be+及物动词的过去分词。
6.现在进行时的被动语态构成：
am/is/are+being+及物动词的过去分词。
7.不定式的被动语态：
to+be+及物动词的过去分词。
二、怎样把主动语态改成被迫语态?
?
把主动语态改为被迫语态十分简略，
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