幼儿园廉政文化建设工作计划总结.docx

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幼儿园廉政文化建设工作计划总结

幼儿园廉政文化建立工作总结

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　　幼儿园在xxxx年度的廉政文化建立中，以理论和“三个代表〞重要思想为指导，认真落实贯彻落实科学开展观，立足教育岗位实际，切实加强思想作风建立和党风廉政建立，充分发挥党组织的战斗堡垒和先锋模作用，与时俱进，开拓创新，凝心聚力，优化工作，不断提高党建水平，为幼儿园持续、安康的开展提供组织和思想保障。

　　一、加强领导，组织学习，营造气氛。

　　幼儿园注重加强廉政文化建立领导，明确工作职责，认真制定廉政文化建立实施方案，党政主要负责人对廉政文化建立实施总负责制，同时根据“谁主管谁负责〞的原那么，将廉政建立的各项任务分解到人、层层落实，形成了廉政文化建立管理网络，领导小组成员分工合作，形成齐抓共管的良好局面。

　　为进一步深化幼儿园廉政文化建立学习活动，增强廉政自律意识。

首先领导干部不断增加强反腐倡廉的自觉性和责任感，签订了党风廉政建立责任书，坚决理想信念，树立廉政自律风、着力构建思想道德和党纪法规防线。

二是结合科学开展观教育，牢记党的宗旨，增强党性修养，组织党课学习、生活会、专题组织生活会、参观区党风廉政书画展，签订了党风廉政建立承诺书，倡导严谨治学、廉政从教的教风，用实际行动为学生做表率。

三是通过组织教工收看法制宣传教育录象、法制副校长讲课等活动，有针对性的在教工中开展遵纪守法和廉政诚信法制教育，提高了教工遵守守法的自觉性。

　　把党风廉政文化建立融入整个幼儿园校园文化建立之中。

幼儿园运用一切宣传教育阵地，宣传橱窗、园网、宣传画、采用教师、幼儿喜闻乐见的形式，营造幼儿园党风廉政文化建立的浓厚气氛。

实现了与幼儿园党建、幼儿园德育教育的有机结合。

密切了党群联系，积极为教师排忧解难，做到大事讲原那么，小事讲风格，带着全体教师教书育人，切实提高教育教学质量，提高了教师的职业道德。

　　二、多彩活动，有机结合，廉政从教。

　　在推进廉政文化教师活动中，我们结合幼儿园教育特色，从实际出发，认真组织开展丰富多彩的活动。

　　1、廉政文化建立表达在迎世博600天活动中。

幼儿园不仅创设了世博主题墙，开展了世博知识培训、网上测试、世博在我心演讲等系列活动。

并在“精彩世博文明先行〞迎世博“三五〞集中行动活动中，明确全园教工都是迎世博志愿者。

党支部开展了不同容、不同层次的创立活动，如党支部先后带着教工参与了所在社区的集体行动整治活动，塔城路、城中路、人民街、博乐广场等的去除垃圾、清洁、绿化环境等活动，并向沿街商店宣传“精彩世博文明先行〞要求。

自4月份以来，按照街道迎世博“公共秩序日〞集中行动方案的安排，参加了清河路梅园路口的交通执勤任务等志愿者系列活动。

　　在幼儿中开展了“礼仪小天使〞为主题的教育系列活动，每天班中6-8名的小朋友身穿大红礼仪服装，胸前斜报礼仪彩带，头戴礼仪帽，在园门口迎候家长和小朋友，一声声“叔叔好！

〞“阿姨好！

〞“小朋友好！

〞，深深地感染着孩子，也净化着家长。

同时我们还在幼儿中开展了画世博、捏世博、讲世博、唱?

国歌?

等主题教育活动和爱国注意教育，把廉政文化教育活动融入幼儿素质教育之中。

　　2、廉政文化建立表达在传承百年园史教育中。

我们充分发挥幼儿园园史列室作用，在教工、幼儿中开展“说园史、唱园歌、兴园风〞主题活动，各级领导的题词和关心是对幼儿园百年历史的肯定，前辈们奋战在老校舍的工地上，幼儿在简陋的活动室中学习、游戏，老教师一丝不苟的备课、教育随笔等一幅幅画面，一件件实物中渗透着“百年清幼〞奋斗史，也感动着教师和幼儿，这是百年园的优良传统。

通过活动教育激发了“清幼〞教工的热情，她们以前辈为典范，以自身为表率，从我做起，从现在做起，以满腔的热情积极投入到各项活动中，不仅认真投入到了二期课改教学实践中，并涌现出一批先进教学骨干能手，有区学科带头人、骨干教师、教学评比一等奖等。

还积极参加到每次的捐款、双休日03早教、之家、社区帮困结对、爱心捐款、助学、牵手等教工们都积极参与。

同时我们组织幼儿开展了唱园歌活动，通过园歌教育让幼儿在幼小的心灵里萌发了热爱幼儿园的情感，承受了一次次自我教育，冶幼儿的情操，为幼儿成长为合格小公民打下了根底。

　　3、廉政文化建立表达在“三风〞建立实践中

　　廉政文化与党风建立、行风建立和师德建立严密结合起来。

与校务公开、重大事项公示相结合，与当前学习十七大精神教育相结合。

我们在全园围开展了读书思廉活动，领导及党员同志还写了学习心得体会，创造了幼儿园部廉政、清正、和谐、守法的气氛。

　　全体党员干部中开展以“讲党性、重品行、作表率〞学习实践活动，教工从“廉政从教〞提高了教师依法治教的意识，培养了教师正确、积极、安康的理想信念，社会责任、敬业爱岗，诚信效劳、为人师表，做一名人民满意的教师。

以检验教师的师德师风。

充分发挥廉政文化的教育、示、熏、导向作用，开展了“铸师魂重品行“师德演讲、培训活动，按照强素质，外塑形象，促进涵开展的要求，坚持以人为本的教育理念，围绕提升教育教学质量这一中心，切实加强队伍建立，强化部管理，创新工作载体，优化工作机制。

　　组织教工学习了新版?

中小学教师职业道德规?

的要求，同时认真对照要求、撰写了初学新?

规?

体会，开展了“学规、重师德、作表率〞主题学教活动，每位教工对照?

规?

，进展师德查摆活动，找出缺乏明确努力方向。

同时在教育局组织开展的“学规、扬师德，建功立业在讲台〞主题师德教育系列活动中，幼儿园组织章中都孕育着教师们在教学工作中亲身感受的一个个真实的成长师德小故事，故事来自教师生活，是教师发自心的体会，是教师成长的真实记录，为此在演讲时教师们充满着感情叙说着自己的经历，使每一个聆听者都承受了一次次师德教育。

幼儿园也涌现出了，十佳青年教师、十佳班主任、市、区园丁奖等师德师风先进典型人物。

教工在保教实践中能自觉遵守职业道德，做到“学为人师，行为世〞，提高教书育人、效劳育人的自觉性，全面推进素质教育。

使广阔教师真正做到“学高为师、身正为〞，

　　三、艺特色，塑造行为，成效显著

　　教育从娃娃抓起。

在开展“廉政文化进校园〞主题教育活动中，幼儿园潜心挖掘幼儿艺术教育中的新元素，以“艺〞教学为突破口，培养幼儿良好的道德品质、行为习惯、创造能力和合作精神，传承民族文化，促进涵开展，形成了具有幼儿园特色的廉政文化。

　　1、以主题活动为容，将廉政教育融入其中。

　　中国是瓷的故土，瓷的国度，艺是我国劳动人民的伟大创造之一，是中华民族走向文明的重要标志。

艺课程是艺活动的容，在制定课程中，我们根据幼儿的年龄特点和主题活动，将廉政教育的容融入其中。

如小班我们开展了?

小熊一家?

、?

三只蝴蝶?

、?

点心真好吃?

，鼓励幼儿同伴间相亲相爱；中班开展了?

过马路?

、?

红绿灯?

引导幼儿养成良好的行为规那么；大班开展了古诗?

悯农?

、?

司马光砸缸?

等，使幼儿懂得老实守信、热心助人。

　　2、“小手牵大手〞，共建良好的行为。

　　我们不但在容上结合幼儿品德教育，还注重在艺活动中培养幼儿良好的行为品质，如和同伴间的友好合作，艺活动完毕后会自己收拾整理材料等。

同时我们还通过“小手牵大手〞的艺亲子活动，让孩子们的行为影响家长。

在我园不但孩子们会人人制作艺，我们也积极邀请家长参与。

如今年的艺节活动中，我们开展了“迎世博〞亲子艺制作大赛。

我们围绕成语故事、古诗、“世博行动〞等容开展艺制作，将品德教育融入其中，使家长和孩子们在活动中受到潜移默化的影响。

　　3、勤俭节约，发扬传统美德。

　　勤俭节约历来是我们中华民族的优良品质，在艺活动中我们引导幼儿安康消费，不铺浪费。

如我们把小石子、废旧的牙刷、梳子、牙签、树叶等物品作为艺制作的辅助材料，有了辅助材料孩子们的艺作品形象生动、栩栩如生。

在这次的艺节作品展示中，孩子们表现手法多样，令人赞叹，受到了各级领导的一致好评，也养成了孩子勤俭节约的优良品质。

在艺活动中孩子们懂得了互相谦让，在艺活动中孩子们学会了互相合作，在艺活动中孩子们养成了良好的行为品质。

　　一年来，我们在区教育局的统一部署和相关部门的重视下，结合幼儿园特色，积极探索，务实求真，廉政文化建立在充实与拓展中深化，突出重点，稳步推进，初见成效。

廉政文化建立是一项长期的工作，我们力争在今后的工作中不断创设形式多样的教育载体，构建丰富多彩的教育平台，以生动活泼的容，入耳入目入心，抓实、抓好、抓强。

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教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能。

教育革命的对策是手脑联盟，结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。