统计学14章练习题.docx

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统计学14章练习题

第一章绪论

一.填空题：

1.统计的含义包括三个方面：

、和。

2.一个完整的统计工作进程能够划分为、、和统计分析这四个时期。

3.整体是由许多具有的个别事物组成的整体；是整体的组成单位。

4.统计整体具有三个大体特点，即、和。

5.标志是说明整体单位的特点的名称，按其性质不同分为和两种。

6.统计指标按其所说明整表现象的数量特点不同，能够分为和。

7.统计学研究对象的特点有、、和具体性。

8.统计指标体系是由一系列、的统计指标组成的一个整体，用以说明整体各方面的彼此联系和彼此制约的关系。

9.统计学研究的大体方式有、、和统计推断法。

10.依照统计整体中的整体单位的数量是不是可数，统计整体分为和。

二.单项选择题：

1.统计整体的同质性是指（）。

A.整体各单位具有某一一起的品质标志或数量标志

B.整体各单位具有某一一起的品质标志属性或数量标志值

C.整体各单位具有假设干互不相同的品质标志或数量标志

D.整体各单位具有假设干互不相同的品质标志属性或数量标志值

2.某地域有800家工业企业，要研究这些企业的产品生产情形，整体单位是（）。

A.全数工业企业B.每一家工业企业

C.每一件产品家工业企业的全数工业产品

3.要了解某班50名学生的学习情形，那么整体是（）。

名学生名学生的学习成绩

C.每一名学生D.每一名学生的学习成绩

4.一个统计整体（）。

A.只能有一个标志B.能够有多个标志

C.只能有一个指标D.能够有多个指标

5.某工人的月工资为800元，工资是（）。

A.品质标志B.数量标志C.变量值D.指标

6.某班三名学生统计学考试成绩别离为70分、80分、86分，这三个数字是（）。

A.标志B.指标值C.指标D.变量值

7.在调查设计时，学校作为整体，每一个班作为整体单位，各班学生人数是（）。

A.变量B.指标C.变量值D.指标值

8.工业企业的职工人数.职工工资是（）。

A.持续型变量B.前者是持续型变量，后者是离散型变量

C.离散型变量D.前者是离散型变量，后者是持续型变量

9.某学院2020级新生的平均年龄为岁，这是（）。

A.数量标志B.数量指标C.质量指标D.品质标志

10.对某财会班新生的个人状况进行调查，以下标志属于不变标志的是（）。

A.年龄B.专业C.入学成绩D.身高

11.统计学从性质是看，它是一门（）。

A.自然科学B.实质性学科C.新兴科学D.方式论学科

12.在全国人口普查中，（　　）。

A.全国的人口是统计指标B.人的年龄是变量

C.人口的平均寿命是数量标志D.男性是品质标志

三.多项选择题：

1.在第五次全国人中普查中，（）。

A.全国人口数是统计整体B.整体单位是每一个人

C.全数男性人口数是统计指标D.人口的性别比是整体的品质标志

E.人的年龄是变量

2.以下各项中，属于持续型变量的有（）。

A.大体建设投资额B.学校数

C.国民生产总值中三次产业的比例D.居民生活费价钱指数E.就业人数

3.以下各项中，属于离散型变量的有（）。

A.机械台数B.学校数C.粮食产量

D.国民生产总值E.就业人数

4.以下指标中，属于数量指标的有（）。

A.国民生产总值B.人口密度C.全国人口数

D.投资成效系数E.产品本钱降低程度

5.以下标志中，属于品质标志的有（）。

A.工资B.所有制C.缺课次数D.亩产量E.产品质量

6.整体.整体单位.标志.指标之间的彼此关系表现为（）。

A.没有整体单位也就没有整体，整体单位不能离开整体而存在

B.整体单位是标志的承担者

C.统计指标的数值来源于标志

D.指标是说明整体特点的，标志是说明整体单位特点的

E.指标和标志都能用数值表示

7.以某市工业企业为整体，那么统计指标有（）。

A.该市工业增加值B.该市工业劳动生产率C.该市工业企业数

D.该市某工业企业人数E.该市某工业企业增加值

8.指标是说明整体特点的，标志是说明整体单位特点的，那么（）。

A.数量指标能够用数值表示B.质量指标不能用数值表示

C.数量标志能够用数值表示D.品质标志不能够用数值表示

E.品质标志和质量指标都能够用数值表示

9.某家庭的三位成员的某月工资额别离为1500元，1800元和3000元，那个地址（）。

A.有三个变量B.只有一个变量

C.有三个变量值D.有一个变量值

E.既有变量.也有变量值

10.变量按其变更规律可分为（）。

A.确信性变量B.内生变量C.持续变量

D.离散变量E.随机变量

四.判定题：

1.整体的不同性是指整体单位必需具有一个或假设干个可变的品质标志或数量标志。

（）

2.整体的同质性是指整体中的各个单位在所有标志上相同。

（）

3.数量指标是由数量标志汇总来的，质量指标是由品质标志汇总而来的。

（）

4.品质标志和质量指标一样不能用数值表示。

（）

5.品质标志不能转变成统计指标数值。

（）

6.全国人口普查的整体单位是户。

（）

7.所有整体单位与整体之间都存在彼此转化关系。

（）

8.在人口普查时，男性是品质标志。

（）

9.统计指标是客观事实的具体反映，不具有抽象性。

（）

10.要了解一个企业的产品质量情形，整体单位是每一件产品。

（）

五.简答题：

1.统计学的研究对象是什么？

有何特点？

2.如何明白得统计学的性质？

3.统计指标和标志的区别和联系是什么？

（作业要求：

将一、五大题作业做在作业本上，交给教师。

其余题目做在练习纸上）

本章练习题

一、判定题：

1.随着统计研究目的的改变，同一事物在不同情形下，能够是整体，也能够转化为整体单位。

（）

2．标志和指标是两个全然不同的概念，二者没有任何联系。

（）

3.品质标志一样用文字来回答，有时也能够用数量来回答，如某厂有男职工1000人，女职工900人，确实是用数量来回答品质标志。

（）

4．政治算术学派的要紧代表人物是威廉·配第和约翰·格朗特。

（）

5.统计整体可分为同质整体和不同质整体，有限整体和无穷整体。

（）

6.某学生统计考试成绩为90分，那个地址成绩确实是统计指标。

（）

7.品质标志不能用数值表示，质量指标能用数值表示。

（）

8.一样而言，指标老是依附在整体上，而整体单位那么是标志的直接承担者。

（）

二、单项选择题

1．“统计”一词的大体含义是（）

①统计调查、统计整理、统计分析

②统计设计、统计分组、统计计算

③统计方式、统计分析、统计预测

④统计科学、统计工作、统计资料

2．调查某大学2000名学生学习情形，那么整体单位是（）

①2000名学生②2000名学生的学习成绩

③每一名学生④每一名学生的学习成绩

3．就一次统计活动来讲，一个完整的进程包括的时期有（）

①统计调查、统计整理、统计分析、统计决策

②统计调查、统计整理、统计分析、统计预测

③统计设计、统计调查、统计审核、统计分析

④统计设计、统计调查、统计整理、统计分析

4．要了解某市国有工业企业生产设备情形,那么统计整体是（）

①该市国有的全数工业企业

②该市国有的每一个工业企业

③该市国有的某一台设备

④该市国有制工业企业的全数生产设备

5．变量是（）。

①可变的质量指标②可变的数量指标和标志

③可变的品质标志④可变的数量标志

6．组成统计整体的个别事物称为（）

①调查单位②整体单位

③调查对象④填报单位

7.以下属于工人品质标志的是（）

①年龄②性别③体重④工资品级

8.标志是说明（）

①整体单位的特点的名称②整体单位量的特点的名称

③整体质的特点的名称④整体量的特点的名称

三、多项选择题

1.变量按其是不是持续可分为（）

①确信性变量②随机性变量③确信性变量

④离散性变量⑤常数

2.某企业是整体单位因此数量标志有（）

①所有制②职工人数③月平均工资

④年工资总额⑤产品合格率

3.品质标志表示事物的质的特点，数量标志表示事物的量的特点，因此（）

①数量标志能够用数值表示

②品质标志能够用数值表示

③数量标志不能够用数值表示

④品质标志不能够用数值表示

⑤二者都能够用数值表示

四、填空题

1．标志是说明特点的，而指标是说明。

2．统计整体有整体和整体之分。

3．可变标志在整体各个单位具体表现上的不同确实是。

4．变量确实是可变的，变量的数值表现确实是。

五、简答题

1.简述统计工作、统计资料和统计科学的关系。

2．什么是标志？

它有几种？

别离举例说明。

什么

是标志表现？

什么是变量？

3.举例说明标志与指标的区别与联系。

4.什么是统计整体和整体单位？

二者关系如何？

试举例说明

第二章统计数据的搜集

一.填空题：

1.统计调查的要求是：

、、和系统性。

2.统计调查按组织形式不同可分为：

和。

3.统计调查按研究整体的范围不同，可分为和。

4.普查是专门组织的全面调查。

5.我国已慢慢成立以必要的周期性为基础，常常性的为主体，同时辅之以重点调查、科学推算和少量的全面报表综合运用的统计调查方式体系。

6.非全面调查中，最完善、最有科学依据的方式是：

。

7.调查表的格式一样有两种，别离是：

和。

8.统计调查的大体任务是取得整体或部份单位以为主体的信息。

9.调查问卷依照问题是不是提供答案，问卷的提问形式分为和两种类型。

10.调查期限是指整个调查工作的时限，包括和等工作所需的时刻。

二.单项选择题：

1.调查表有三部份组成，别离是：

（）。

A.表头、表体和表脚B.题目、表格和表注

C.表头、.表格和表脚D.表头、表体和表注

2.统计调查按调查记录的时刻是不是持续，可分为：

（）。

A.全面调查和非全面调查B.常常性调查和一次性调查

C.典型调查和非典型调查D.时点调查和时期调查

3.“您最喜爱的电视机品牌是”，这种提问方式属于（）。

A.封锁式提问B.确信式提问

C.不定式提问D.开放式提问

4.抽样调查与典型调查的要紧区别是（）。

A.灵活机动程度不同B.涉及的调查范围不同

C.对所研究整体推算方式不同D.确信所要调查单位的方式不同

5.统计调查的调查时刻是指（）。

A.调查资料所属的时刻B.调查工作的整个期限

C.对调查单位情形进行记录的时刻D.调查任务的布置时刻

6.统计调查中的调查项目是指（）。

A.统计指标B.统计分组

C.调查单位的标志D.调查单位的标志表现

7.在统计调查方式中，邮寄调查属于（）。

A.实验法B.报告法

C.询问调查法D.网上调查法

8.在统计调查中，调查项目的承担者是（）。

A.调查对象B.调查单位

C.填报单位D.统计报表

9.在统计调查中，负责向上报告调查内容的单位是（）。

A.调查对象B.调查单位

C.填报单位D.统计报表

10.某市2020年工业企业经济活动功效统计年报的报告时刻为2020年1月31日，那么这次调查的调查期限为（）。

年零1个月年

个月天

11.对我国各要紧的铁路交通枢纽的货运量进行调查，这种调查属于（）。

A.普查B.典型调查

C.抽样调查D.重点调查

12.统计报表一样多属于（）。

A.常常性的全面调查B.常常性的非全面调查

C.一次性的全面调查D.一次性的非全面调查

三.多项选择题：

1.在统计调查中，经常使用的调查方式有（）。

A.直接观观点B.实验法C.报告法

D.采访法E.记录法

2.一份完整的调查问卷包括（）如此几部份。

A.前言B.主体C.编码

D.调查时刻E.终止语

3.普查是国家为了详尽地了解某项重要的国情国力而组织的（）。

A.专门调查B.一次性调查C.非全面调查

D.全面调查E.常常性调查

4.在设计调查问卷设计时，其总的要求有（）。

A.问题清楚明了B.通俗易懂C.易于回答

D.表现调查目的E.便于数据处置

5.调查问卷的前言部份具体内容包括：

（）。

A.问题填写说明B.调查目的C.调查意义

D.选择答案方式E.调查编号

6.统计报表具有（）等特点。

A.统一性B.全面性C.周期性D.靠得住性E.平安性

7.以下调查方式中，属于专门调查的有（）。

A.普查B.抽样调查C.统计报表

D.典型调查E.抽样调查

四.判定题：

1.在统计调查中，调查单位是调查项目的承担者。

（）

2.在统计调查中，调查单位同时又是整体单位。

（）

3.在统计调查中，调查单位同时又是填报单位。

（）

4.重点调查既可用于常常性调查，又能够用于一次性调查。

（）

5.典型调查的结果不能用来推断整体。

（）

6.重点调查的结果能够用来推断整体。

（）

7.抽样调查能够操纵调查误差的大小。

（）

8.调查时刻是进行调查工作的时限。

（）

9.普查和全面统计报表都属于全面调查，二者能够彼此替代。

（）

五.简答题：

1.什么是统计调查？

其大体任务是什么？

2.普查和全面统计报表都属于全面调查，二者什么缘故不能相互替代？

3.一个完整的调查方案的大体内容有哪些？

4.在统计调查时，什么缘故要将各类调查方式结合利用？

六、实务题：

某商场要了解顾客的中意度，试为其设计一个调查方案。

（包括调查问卷）

（作业要求：

将一、五、六大题作业做在作业本上，交给教师。

其余题目做在练习纸上）

第三章统计数据的整理与显示

一.填空题：

1.统计数据整理确实是对搜集取得的进行审核、分组.汇总，使之层次化、系统化，变成能反映整体特点的的工作进程。

2.统计资料整理在统计工作中介于和之间，起到承先启后的作用。

3.依照分组标志性质的不同，统计分组能够分为和。

4.在组距式数列中，表示各组界限的变量值叫。

各组中点位置上的变量值称。

5.统计分组的关键是和。

6.复合分组是指对整体用两个或两个以上的标志进行。

7.已知一个数列最后一组的下限为900，其相邻的组中值为850，那么最后一组的上限和组中值别离为和。

8.在统计整理进程中，要审核调查资料的内容是是不是、和完整，发觉问题加以纠正。

9.从形式上看，统计表要紧由、、和数字资料四个部份组成。

10.统计表从内容上看是由和两部份组成的。

11.分派数列由两个要素组成，一是，二是各组的。

二.单项选择题：

1.统计分组的关键问题是（）。

A.确信分组标志和划分各组界限B.确信组距和组数

C.确信组距和组中值D.确信全距和组距

2.统计分组对整体而言是（）。

A.将整体区分为性质相同的假设干部份B.将整体区分为性质相异的假设干部份

C.将整体单位区分为性质相同的假设干部份D.将不同整体区分为性质相异的假设干部份

3.按某一标志分组的结果就表现为（）。

A.组内不同性.组间同质性B.组内同质性.组间同质性

C.组内同质性.组间不同性D.组内不同性.组间不同性

4.某持续变量数列，其末组为开口组，下限为200，又知其邻组的组中值为170，那么末组的组中值为（）。

.215C

5.以下分组中，按品质标志分组的是（）。

A.人口按年龄分组B.产品按质量好坏分组

C.企业按固定资产原值分组D.乡镇按工业产值分组

6.对企业先按经济类型分组，再按企业规模分组，如此的分组属于（）。

A.简单分组B.平行分组

C.复合分组D.再分组

7.用组中值代表各组内的一样水平的假定条件是（）。

A.各组的次数均相等B.各组的组距均相等

C.各组的变量值均相等D.各组次数在本组内呈均匀散布

8.在频数散布中，频率是指（）。

A.各组频数之比B.各组频率之比

C.各组频数与总频数之比D.各组频数与各组次数之比

9.在分组时，假设有某单位的变量值正好等于相邻组的下限时，一样应将其归在（）。

A.上限所在的组B.下限所在的组

C.任意一组都可D.另设新组

10.在编制组距数列时，当全距不变的情形下，组距与组数的关系是（）。

A.正比例关系B.反比例关系

C.乘积关系D.没有关系

11.变量数列中各组的频率总和应（）。

A.小于100%B.大于100%

C.等于100%D.不等于100%

12.在编制分派数列时，持续型变量的相邻组的组限必需（）。

A.交叉B.不等C.重叠D.中断

三.多项选择题：

1.统计分组的作用在于（）。

A.划分现象的类型B.反映整体内部结构

C.比较现象的一样水平D.分析现象的转变关系

E.提示现象之间数量依存关系

2.指出以下分组哪些是属于属性分组（）

A.人口按性别分组B.企业按产值多少分组

C.家庭按收入水平分组D.在业人口按文化程度分组

E.宾馆按星级分组

3.从形式上看，统计表由（）部份组成。

A.总题目B.主词C.纵栏题目

D.横行题目E.数字资料

4.统计数据整理的内容一样有（）。

A.对原始资料进行预处置B.对统计资料进行分组

C.对统计资料进行汇总D.对统计资料进行分析

E.编制统计表，绘制统计图

5.某单位100名职工按奖金额多少分组为“300以下.300~~~以上”这五个组。

这一分组（）。

A.是等距数列B.分组标志是持续型变量

C.末组组中值为800D.相邻组的组限是重叠的

E.某职工奖金600元，应统计在“600~800”这一组内

6.变量数列中频率应知足的条件是（）。

A.各组频率大于1B.各组频率大于或等于0

C.各组频率之和等于1D.各组频率之和小于1

E.各组频率之和大于0

7.在次数分派数列中，（）。

A.各组的频数之和等于100%B.各组频率大于0

C.频数越小，那么该组的标志值所起的作用越小D.总次数必然，频数和频率成反比

E.频率说明各组标志值对整体的相对作用程度

8.次数分派数列（）。

A.是由组距和组数.组限和组中值组成的B.能够说明整体结构和散布特点

C.包括品质分派数列和变量分派数列D.能够用图表形式表现

E.是由整体分成的各组和各组相应的分派次数组成的

9.在组距数列中，阻碍各组次数散布的要紧因素有（）。

A.组数B.变量值的大小C.组限

D.整体单位数的多少E.组距

10.对持续型变量数列编制次数散布数列（）。

A.只能用组距式B.相邻组的组限必需重合

C.组距能够相等也可不等D.首尾两组必然采纳开口组组限

E.首尾两组必然采纳闭口组组限

四.判定题：

1.统计数据整理是对原始资料进行整理，有时也包括对次级资料的整理。

（）

2.能够对统计整体进行分组，是由统计整体中各个单位所具有的不同性特点决定的。

（）

3.统计分组的关键是正确选择组标志和划分各组界限。

（）

4.将两个简单分组排列在一路就成为复合分组。

（）

5.单项式数列的组数等于变量所包括的变量值的种数。

（）

6.凡是分组表都是次数散布表。

（）

7.统计表的主词是说明整体的各类指标。

（）

8.品质散布数列是一种单项数列。

（）

9.年代是以数字表示的，因此按年代排列的各类指标属于按数量标志分组。

（）

10.统计表从形式上看是由主词和宾词两部份组成的。

（）

五.简答题：

1.什么是统计整理？

统计整理的步骤有哪些？

2.什么是统计分组？

其作用有哪些？

3.什么是变量分派数列？

其编制步骤是什么？

六.实务题：

某班40名学生统计学考试成绩别离为：

66898884868775737268758297588154797695767160906576727685899264578381787772617081（学校规定：

60分以下为不合格，60—70为合格，70—80分为中，80—90分为良，90—100分为优）

要求：

（1）将该班学生分为不合格、合格、中、良、优五组，编制一张次数分派表；

（2）指出分组标志及类型；分组方式的类型；分析本班学生考试情形。

（作业要求：

将一、五、六大题作业做在作业本上，交给教师。

其余题目做在练习纸上）

第四章统计描述指标

一.填空题：

1.总量指标按其说明整体内容不同，可分为和。

2.总量指标按其反映的时刻状况不同，可分为和。

3.总量指标按其采纳计量单位不同，可分为、和劳动量指标。

4.算术平均数的大体公式。

5.相对指标按其是不是拥有计量单位可区分为和。

6.某地域去年的财政总收入为250亿元。

从反映整体的时刻上看，该指标是；从反映整体的内容上看，该指标是。

7.平均指标说明分派数列中各变量值散布的趋势，变异指标说明各变量值散布的趋势。

8.指标是用以反映整体各单位标志值不同程度的指标。

9.强度相对指标数值大小，若是与现象的进展程度或密度成正比，那么称之为指标，反之那么称为指标。

10.用标准差比较两个变量数列平均数的代表性的前提条件是这两个变量数列的相等。

二.单项选择题：

1.以下指标属于总量指标的是（）。

A.人均粮食产量B.资金利税率

C.产品合格率D.学生人数

2.以下指标属于比例相对指标的是（）。

A.工人出勤率B.农轻重的比例关系

C.每百元产值利税额D.净产值占总产值的比重

3.以下指标中属于时点指标的是（）。

A.国内生产总值B.流通费用率

C.人均利税额D.商店总数

4.以下指标中属于时期指标的是（）。

A.商场数量B.营业员人数

C.商品价钱D.商品销售量

5.以下属于结构相对数的是（）。

A.人口诞生率B.产值利润率

C.恩格尔系数D.人口性别比

6.某地域2006年的人均粮食产量千克，人均棉花产量千克，人均国民生产总值为1558元，它们是（）。

A.结构相对指标B.比较相对指标

C、比例相对指标D.强度相对指标

7.某企业产品单位本钱打算2007年比2006年降低10％，实际降低15％，那么打算完成程度为（）。

％第五次全国人口普查结果，我国每10万人中具有大学程度的为3611人。

该指标为（）。

A.绝对数B.比较相对数

C.强度相对数D.结构相对数

9.一个企业产品销售收入打算增加8％，实际增加20％，那么打算逾额完成程度为（）。

％％平均指标反映了（）。

A.整体次数散布的集中趋势B.整体散布的特点

C.整体单位的集中趋势D.整体次数散布的离中趋势

11.在变量数列中，若是标志值较小的一组权数较大，那么计算出来的算术平均数（）。

A.接近于标志值较大的一方B.接近于标志值较小的一方

C.不受权数的阻碍D.无法判定

12.甲班学生英语考试平均成绩80分，标准差分，乙班学生平均成绩70分，标准差分，因此（）。

A.甲班学生平均成绩代表性好一些B.乙班学生平均成绩代表性好一些

C.无法比较哪个班学生平均成绩代表性好D.两个班学生平均