人教版生物中考《生物圈中生命的延续和发展》试题含答案.docx

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人教版生物中考《生物圈中生命的延续和发展》试题含答案

【人教版】生物中考《生物圈中生命的延续和发展》试题含答案

一、选择题

1．如图为一发芽番薯的示意图，甲为番薯的块根，乙、丙为块根上不同的新芽。

下列关于甲、乙、丙的叙述，正确的是（　　）

A．甲与丙的基因型不同B．乙与丙的基因型相同

C．甲为番薯的生殖器官D．甲与乙的染色体数不同

【答案】B

【解析】

【分析】

基因型是某一生物个体全部基因组成的总称，它反映生物体的遗传构成。

【详解】

一株植物根、茎、叶等器官的基因型相同，A错误，B正确；甲为番薯的根，属于营养器官，C错误；甲与乙的染色体数相同，D错误。

【点睛】

了解生物基因型的特点是解题的关键。

2．在无菌条件下将铁皮石斛植株的组织放在含有全面营养成分的培养基上培养，培育出许多与原来的铁皮石斛基本相同的新个体。

上述培育技术（）

A．属转基因技术，能大幅度改良后代的性状

B．优点是后代能保持亲本的优良性状，且繁殖速度快

C．与克隆技术相比，二者产生后代的生殖方式完全不同

D．属组织培养技术，能使后代获得比亲本更优良的性状

【答案】B

【解析】

【分析】

组织培养指的是在无菌的情况下，将植物体内的某一部分器官或组织，如茎尖、芽尖、形成层、根尖、胚芽和茎的髓组织等从植物体上分离下来，放在适宜培养基上培养，经过一段时间的生长、分化最后长成一个完整的植株。

利用组织培养技术，可以在短时间内大批量的培育出所需要的植物新个体，另外，该技术还可以防止植物病毒的危害，极大的提高了农业生产效率，据此解答。

【详解】

在无菌条件下将铁皮石解植株的组织放在含有全面营养成分的培养基上培养，培育出许多与原来的铁皮石斛基本相同的新个体。

这属于组织培养。

植物的组织培养属于无性生殖的范畴，新植株能保持亲本的优良性状，且繁殖速度快。

故B符合题意。

【点睛】

利用组织培养技术，可以在短时间内大批量的培育出所需要的植物新个体，另外，该技术还可以防止植物病毒的危害，极大的提高了农业生产效率。

3．下列关于遗传和变异的说法不合理的是（）

A．遗传和变异现象在生物界普遍存在

B．“种瓜得瓜，种豆得豆”、“一树结果，酸甜各异”分别描述的是遗传和变异现象

C．兰兰和妈妈都是双眼皮，而爸爸是单眼皮，由此推断兰兰只接受了妈妈的遗传物质

D．袁隆平院士利用生物的可遗传变异培育出了杂交水稻

【答案】C

【解析】

【分析】

生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状，生物的性状传给后代的现象叫遗传；生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异叫变异。

【详解】

A、生物具有遗传和变异的特性，这是生物的基本特征之一。

是生物界普遍存在的现象，A正确；

B、遗传是指亲子间的相似性，变异是指子代与亲代之间的差异，子代个体之间的差异的现象。

①种瓜得瓜，种豆得豆说明了亲子代之间在性状上的相似性，属于生物的遗传现象。

一树结果，酸甜各异说明亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上存在差异，属于变异现象，B正确；

C、兰兰和妈妈都是双眼皮，而爸爸是单眼皮，由此推断兰兰的基因是杂合体（Aa）其中A来自妈妈，a来自爸爸，C错误；

D、杂交水稻之父袁隆平院士培育出的高产杂交水稻新品种，高产杂交水稻新品种是由遗传物质决定的，属于可遗传变异，D正确。

故选C。

【点睛】

解答此类题目的关键是理解掌握遗传变异的概念。

4．观察下图，图乙中“发育中的幼雏”是由图甲中的哪一部分发育来的？

（ ）

A．①B．②C．③D．④

【答案】B

【解析】

【分析】

图中鸟卵的结构主要为：

①气室，②胚盘，③卵白，④卵黄系带。

【详解】

①气室--贮存空气，有利于胚胎进行呼吸；②胚盘--里面含有细胞核，是胚胎发育的部位，将来发育成雏鸟；③卵白--含有营养物质和水分，供胚胎发育的需要；④卵黄系带--固定卵黄的作用。

故B符合题意。

【点睛】

关键是把握鸟卵的结构和功能。

5．下列关于染色体，DNA、基因三者之间的关系中正确的是（）

A．

B．

C．

D．

【答案】B

【解析】

【分析】

染色体在细胞核中，染色体的化学组成是DNA和蛋白质，DNA上与遗传相关的片段是基因。

【详解】

细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质是染色体，染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成；DNA是遗传信息的载体，主要存在于细胞核中，DNA分子为双螺旋结构，像螺旋形的梯子；DNA上决定生物性状的小单位，叫基因。

基因决定生物的性状。

因此染色体＞DNA＞基因。

基因、DNA、染色体三者间的关系如下图：

故选：

B。

【点睛】

解答此类题目的关键是熟记染色体、DNA、基因三者包含关系。

6．月季花很漂亮，家庭种植时常用扦插的繁殖方法。

下列与此生殖方式不同类的是（　　）

A．马铃薯块茎繁殖B．桃树的嫁接繁殖

C．水稻的种子繁殖D．红薯用根繁殖

【答案】C

【解析】

【分析】

由亲本产生的有性生殖细胞，经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合，成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式，叫做有性生殖；无性生殖指的是不经过两性生殖细胞结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。

【详解】

扦插一般是指把植物的茎进行切断，经过处理之后，插在土壤中，然后每一段枝条都可以生根发芽，长出一个新的植株，属于无性生殖。

马铃薯块茎繁殖，桃树的嫁接繁殖，红薯用根繁殖都属于无性生殖；而水稻的种子繁殖，经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合，成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式，叫做有性生殖。

故C符合题意。

【点睛】

掌握有性生殖和无性生殖的概念是解题的关键。

7．下列有关达尔文的自然选择学说的叙述，错误的是

A．各种生物普遍具有很强的繁殖能力B．自然选择是通过生存斗争实现的

C．生物变异的方向与自然选择无关D．生物进化的方向与自然选择无关

【答案】D

【解析】

【分析】

自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰掉，这就是自然选择。

【详解】

A、达尔文认为，生物普遍具有很强的繁殖力，即过度繁殖，A正确。

B、在激烈的生存斗争中，凡是生存下来的生物都是适应环境的，而被淘汰的生物都是对环境不适应的，这就是适者生存，B正确。

C、生物的变异是随机产生的，产生的变异可能对生物的生存是有利的，也可能对生物的生存是不利的．不是环境的改变使生物产生适应性变异，而是环境的改变对生物产生的变异进行了选择，生物的变异一般是不定向的，自然选择是定向的，可见生物变异的方向与自然选择无关，C正确。

D、自然选择是定向的。

自然选择决定生物进化的方向，D错误。

故选D。

8．鸟类比两栖类结构复杂而高等，在繁殖方面表现为（）

A．体外受精、卵生、哺乳

B．体内受精、胎生、哺乳

C．体内受精、筑巢、育雏

D．体外受精、孵卵、育雏

【答案】C

【解析】

【分析】

鸟类的生殖和发育过程包括求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵、育雏这几个阶段。

两栖类的生殖发育是体外受精、卵生。

对比分析解答。

【详解】

鸟类的生殖和发育过程包括求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵、育雏这几个阶段。

两栖类的生殖发育是体外受精、卵生。

因此，鸟类比两栖类复杂而高等，生殖发育方面表现为体内受精、筑巢、育雏。

故选C。

9．鸡卵中能发育为雏鸡的结构是（　　）

A．胎盘B．胚盘C．胚胎D．卵带

【答案】B

【解析】

【分析】

鸡卵中的大多数营养物质都集中在卵黄部分，其为胚胎发育提供营养，对卵细胞具有保护作用的有：

卵壳、卵壳膜和卵白，卵黄上的小白点叫做胚盘，含有细胞核，内有遗传物质，是进行胚胎发育的部位，其中卵黄、卵黄膜和胚盘合称卵细胞。

【详解】

鸡卵的结构，由外向内依次是卵壳、卵壳膜、气室、系带、卵黄膜、卵黄、胚盘等。

雏鸡由胚盘发育而来，胚盘是由受精卵发育而来，为卵黄表面中央一盘状小白点，是胚胎发育的部位。

胚胎发育的营养是由卵黄提供，鸡卵生殖发育过程：

受精卵→胚盘→雏鸡，未受精的卵，胚盘色浅而小；已受精的卵的胚盘色浓而略大，这是因为胚胎发育已经开始。

胚胎是由胚盘发育形成的。

B正确，ACD错误。

【点睛】

明确鸡卵各部分的结构和作用是解题的关键。

10．自然界中的生物通过激烈的生存竞争，适者生存，不适者被淘汰的过程，称为（　　）

A．人工选择

B．生存竞争

C．遗传变异

D．自然选择

【答案】D

【解析】

【分析】

达尔文的自然选择学说，其主要内容有四点：

过度繁殖，生存斗争（也叫生存竞争），遗传和变异，适者生存。

【详解】

自然界中各种生物普遍具有很强的繁殖能力，从而能产生大量的后代即过度繁殖。

而生物赖以生存的食物和空间是有限的，生物为了获取食物和空间，要进行生存斗争。

自然界中生物个体都有遗传和变异的特性，只有那些具有有利变异的个体，在生存斗争中才容易生存下来，并将这些变异遗传给下一代，而具有不利变异的个体被淘汰。

自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰掉，这就是自然选择。

生物通过遗传、变异和自然选择，不断进化。

故D符合题意。

【点睛】

遗传和变异是生物进化的内在基础，环境的变化是生物进化的外在动力，生物只有适应不断变化的环境，才能生存和发展。

11．如图是部分生物的进化树，从进化树能够推测出的结论是（　　）

A．a与b的亲缘关系比a与f的亲缘关系更近

B．a、b、c、d四种生物的共同祖先是f

C．晚期地层中，可能找到f的化石，但不能找到e的化石

D．a比d、c高等且更加适应环境

【答案】A

【解析】

【分析】

生物进化遵循由简单到复杂，由低等到高等，由水生到陆生的规律，据此解答。

【详解】

如图所示的进化树可以发现a、b及c、d间的亲缘关系更近，而它们与f亲缘关系较远，A正确；如图所示的进化树可知a、b、c、d四种生物都是由共同祖先e进化而来，B错误；从图中得出e最古老，因此在地层里出现最早的生物是e，由于地质作用可能把地质年代较老的地层粉碎后变质成较新的地层，常见的是沉积岩，因此地质年代较近的地层中有可能有低等生物化石e，C错误；如图所示的进化树可知a、b、c、d四种生物都是由共同祖先e进化而来，也就意味着a、b、c、d都比e更复杂、更高等、陆生的可能更大，但我们却不能确定a比d、c之间谁高级谁低等，D错误。

【点睛】

读懂生物的进化树是解题的关键。

12．有一对夫妇第一胎生育了一个女孩，那么他们第二胎再生育女孩的可能性为（）

A．100%B．25%C．50%D．0

【答案】C

【解析】

【分析】

人的体细胞内的23对染色体，有一对染色体与人的性别有关，叫性染色体；男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX。

【详解】

人的性别遗传过程如图：

。

从性别遗传图解看出，人类生男生女机会均等，各是50%，因此有一对夫妇第一胎生育了一个女孩，那么他们第二胎生育男孩的可能性为50%，C正确。

【点睛】

解答此类题目的关键是会借助人类的性别遗传图解分析解答此类问题。

13．下列关于染色体的叙述中，不正确的是（    ）

A．同种生物的精子和卵细胞的染色体数目都比体细胞的少一半

B．不同种生物的细胞中都含有相同数目的染色体

C．同种生物的受精卵与体细胞的染色数目相同

D．基因位于染色体上

【答案】B

【解析】

【分析】

染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质，染色体包括DNA和蛋白质。

DNA是生物的主要遗传物质，一条DNA上有许许多多的基因，一个基因只是DNA上的一个片段，据此解答

【详解】

AC.生殖细胞中的染色体数是体细胞中的一半,不成对存在。

当精子和卵细胞结合形成受精卵时,染色体又恢复到原来的水平,每一对染色体中,一条来自父方,一条来自母方，AC正确；

B.不同的生物个体,染色体的形态、数目完全不同;同种生物个体,染色体在形态、数目保持一定,即每一种生物的体细胞内,染色体的形态和数目都是一定的,B错误。

；

D.染色体由DNA和蛋白质构成,存在于细胞核内，DNA是生物的主要遗传物质，一条DNA上有许许多多的基因，一个基因只是DNA上的一个片段，D正确。

故选：

B。

【点睛】

本题考查染色体,意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

14．由于反复使用青霉素，致使人体内某些细菌对青霉素的抗药性越来越强。

关于细菌抗药性的述正确的是（　　）

A．抗药性增强是药物对细菌选择的结果B．细菌接触药物后才产生抗药性

C．细菌为适应环境产生了抗药性变异D．抗药性变异不能遗传给后代

【答案】A

【解析】

【分析】

自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰掉，这就是自然选择。

达尔文的自然选择学说，其主要内容有四点：

过度繁殖，生存斗争（也叫生存竞争），遗传和变异，适者生存。

【详解】

A．变异是普遍存在的，首先是细菌的抗药性本来就存在着变异；抗生素的使用对细菌发生的变异进行了选择，导致细菌的抗药性增强。

因此，细菌的抗药性的产生是药物对细菌选择的结果，A正确。

B．细菌抗药性的产生是药物对细菌的变异进行选择的结果，并不是细菌接触药物后，才产生了抗药性，B错误。

C．细菌本身就存在抗药性，并不是为了适应环境，产生了抗药性的变异，C错误。

D．抗药性变异是基因改变引起的，因此能够遗传给后代，D错误。

故选：

A。

【点睛】

变异是普遍存在的，是不定向的，而环境对生物的选择是定向的，自然选择的结果是生存下来的生物都是适应环境的。

15．基因是通过亲子间的“小桥”传递的。

“小桥”指的是：

（）

A．精子B．卵细胞C．精子和卵细胞D．受精卵

【答案】C

【解析】

【分析】

基因是染色体上具有控制生物性状的DNA片段，染色体是细胞内具有遗传性质的物体，易被碱性染料染成深色，所以叫染色体；由蛋白质和DNA组成，是遗传物质基因的载体。

【详解】

在生物的体细胞中，染色体是成对存在的，基因也是成对存在的，分别位于成对的染色体上；在形成生殖细胞的过程中，成对的染色体分开，每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中，基因也随着染色体的分离而进入不同的生殖细胞中。

生物体的各种性状都是由基因控制的，性状的遗传实质上是亲代通过生殖细胞把基因传递给了子代，在有性生殖过程中，精子与卵细胞就是基因在亲子代间传递的桥梁。

【点睛】

亲代传递给子代的是控制性状的基因，而不是性状本身。

16．下列选项中不属于相对性状的是（）

A．番茄的红果与黄果

B．牛身体上的黄毛与棕色毛

C．有尾的小白鼠与剪去尾巴的小白鼠

D．果蝇的缺翅与全翅

【答案】C

【解析】

相对性状指的是同种生物同一性状的不同表现形式，有尾的小白鼠与剪去尾巴的小白鼠不属于相对性状，因为剪去尾巴只是环境变化引起的变异，而不是由遗传物质决定的。

17．“有心栽花花不开，无心插柳柳成荫”，“插柳”采取的方法是（　　）

A．嫁接B．分根C．扦插D．杂交

【答案】C

【解析】

【分析】

“有心栽花花不开，无心插柳柳成荫”，诗句中的“插柳”大体意思是用柳树的枝条插在土壤中，据此分析解答。

【详解】

扦插一般是指把植物的茎进行切断，经过处理之后，插在土壤中，然后每一段枝条都可以生根发芽，长出一个新的植株。

柳树、杨树、甘薯、葡萄、菊花等植物适合用茎进行扦插繁殖。

可见C符合题意。

【点睛】

本题考查了生物的繁殖方式。

18．染色体的主要成分是（　　）

A．基因与DNAB．蛋白质和DNAC．只有蛋白质D．只有DNA

【答案】B

【解析】

【分析】

染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成。

【详解】

染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成。

DNA是遗传信息的载体，主要存在于细胞核中，DNA分子为双螺旋结构，像螺旋形的梯子；DNA上决定生物性状的小单位叫基因，基因决定生物的性状。

故选B。

19．用豌豆进行杂交实验，结果如下表，能确定圆粒为显性性状的组别是（）

组别

A

B

C

D

父本

圆粒

圆粒

皱粒

圆粒

母本

圆粒

皱粒

皱粒

圆粒

子代

全为圆粒

有圆有皱

全为皱粒

有圆有皱

A．AB．BC．CD．D

【答案】D

【解析】

【分析】

（1）生物体的性状是由一对基因控制的，当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。

（2）在一对相对性状的遗传过程中，子代个体中出现了亲代没有的新性状，新出现的性状一定是隐性性状，亲代的性状是显性性状。

【详解】

在一对相对性状的遗传过程中，子代个体中出现了亲代没有的新性状，新出现的性状一定是隐性性状，亲代的性状是显性性状，因此表格中D组，亲本性状表现圆粒×圆粒，而子代中出现了皱粒，说明圆粒是显性性状，皱粒是隐性性状，故能确定圆粒为显性性状的组别是D组。

【点睛】

解答此类题目的关键是理解基因的显性与隐性以及会借助遗传图解分析解答此类问题。

20．下列哪种细胞内的基因，不是成对存在的：

（）

A．肌细胞B．神经细胞C．卵细胞D．受精卵

【答案】C

【解析】

【分析】

在生物体细胞中，染色体是成对存在的，基因也是成对存在的，分别位于成对的染色体上；在生殖细胞（精子和卵细胞）中它们都是单个存在的。

【详解】

A、肌细胞是体细胞，故细胞中的基因都是成对存在的，A正确。

B、神经细胞是体细胞，故细胞中的基因都是成对存在的，B正确。

C、卵细胞是生殖细胞，基因单个存在，因此细胞中的基因不是成对存在的，C不正确。

D、受精卵中的基因与体细胞相同，故细胞中的基因都是成对存在的，D正确。

故选C

【点睛】

解答此类题目的关键是理解掌握染色体、基因在体细胞成对存在，在生殖细胞不成对、单个存在。