主题班会课件.docx
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主题班会课件
主题班会课件
篇一：
梦想主题班会PPT
关于梦想主题班会ppt课件篇二：
我有一个梦想主题班会我有一个梦想主题班会男：
【ppt】我宁可做人类中有梦想和有完成梦想的愿望的、最渺小的人，而不愿做一个
最伟大的、无梦想、无愿望的人。
――纪伯伦女：
可见梦想之于人是多么地重要。
男：
【ppt】托尔斯泰更直白告诉我们：
“理想是指路明灯，没有理想，就没有坚定的方向；
没有方向，就没有生活。
”
女：
正因为有了理想，生活才变得如此甜蜜；正因为有了理想，生命才显得如此宝贵。
男：
这两位伟人的话告诉我们，梦想也就是理想。
今天我们六（3）班会课的主题是：
合：
我有一个梦想。
老师们，同学们，大家上午好！
《我有一个梦想》主题班会现在开始。
男：
梦想，是你生活的航标；女：
梦想，是你美好的憧憬；男：
梦想，是你理想的翅膀。
◆节目一：
认识马丁〃路德〃金女：
拥有梦想，才会拥有未来。
大家请看屏幕，猜猜他是谁。
（他就是马丁〃路
德〃金）
男：
他，是黑人民权运动当之无愧的领袖。
他把自己的一生都奉献给了解放黑人的伟大
事业。
让我们一起喊出他的名字，他是马丁〃路德〃金。
女：
马丁〃路德〃金先生有一篇著名的演讲是<<我有一个梦想>>。
它诠释了一个令千人动容的梦想。
他以这个演讲震惊了美国。
是的，世界上的每一个人都
有自己的梦想。
我们！
也有！
那我们的梦想是什么?
下面请同学们畅谈自己的梦想◆节目二：
畅谈自己的梦想。
（附资料）（学生各自谈梦想）①贺晶、2阳普、3李子豪、4唐馨念、5何承恩、6孙楚杰、7何晖
翔
◆节目三：
讲述故事
男：
梦想是美丽的，有梦想的人生更是绚丽多彩的。
那我们如何实现我们的梦想呢。
下
面请听郑黎明同学讲述故事，请大家从中找到答案。
蒋凌霞故事一：
邓亚萍（课件）胡耀故事二：
刘翔（课件）女：
邓亚萍凭持之以恒的努力终于催开了梦想的花蕾――她如愿以偿站上了世界冠军的
领奖台。
刘翔凭废寝忘食的训练登上110米栏的冠军领奖台。
男：
是呀，成功的花/人们只惊羡她现时的明艳/然而当初她的芽儿/浸透了奋斗的泪泉/
洒遍了牺牲的血雨。
成功的花需要汗水、泪水甚至血水的滋润啊。
◆节目四：
如何实现梦想（附资料）女：
同学们只要我们付出更多的努力，我们的梦想也会实现的。
下面请听听同学们的心
声。
听听我们怎样才能实现自己的梦想。
①郭宣均、②刘盼、③刘正宇、4欧阳帅男：
这些同学的话说得真好：
“行者，只用心去体会。
语言，只会让人苍白。
”让我们行动起来，为实现我们的梦想而奋斗吧！
◆节目五：
欣赏歌曲《我的
未来不是梦》
女：
当梦想不付出努力时，梦想就变成空想，梦想就真地变成了白日做的梦了。
超越梦
想，一起飞，不管实现梦想会经历多少磨难，大家一定要克服噢！
下面请欣赏歌曲《我的未
来不是梦》ppt
女：
现在我们来做个游戏,这个是梦想瓶,请徐奔莹、孙梦妮、邵煜程、池智鹏等四位同
学把梦想纸发下去，请同学们在上面写下自己的梦想,我们把纸折成自己喜欢的形状,投进理
想瓶中。
同学们按顺序把梦想投进梦想瓶。
【音乐奏响《明天会更好》】男：
同学们，等某一天我们一起来打开,一起来验证一下我们的梦想是否已成真。
现在我
们一定记住要为了这个梦想而奋斗!
祝愿大家明天会更好！
女：
歌声是美好的，可时间是有限的。
男：
班会无限好，只是近铃声。
◆节目七：
班主任作总结女：
我想，大家通过这次班会，定会树立远大理想，创世纪辉煌，为自己的人生书写一
首不朽的诗篇。
现在有请我们的班主任作总结，掌声欢迎。
男：
带着老师的祝愿，带着我们的梦想，我们即将步入了中学。
女：
因为有梦，我们勇
敢起飞。
男：
用今天的勤奋换取明天的无悔，女：
用今天的坚持换取明天的收获。
让我们超越梦想！
男：
超越梦想一起飞！
让梦想长出翅膀去飞翔，放飞心灵、让心灵追逐梦想。
合：
“我有一个梦想”主题班会到此结束，谢谢各位老师的莅临指导。
附一：
畅谈自己的梦想①贺晶：
每个人都有自己的理想，而我的理想是当一名小学教师。
因为我觉得作为一名
好的教师并不容易，而且我觉得老师是一根蜡烛燃烧着自己，照亮别人；老师是一位辛勤的
园丁，哺育着祖国的花朵；老师是春蚕，奉献自己，装饰别人；老师是一根粉笔，牺牲自己，
留下知识。
因此，我非常崇拜老师。
2阳普：
时光如梭，转眼间十八个春秋茫然过去了，而我那渺小的梦想，没有被风风化，
它依旧矗立在我的心中。
曾记得，在那年的秋季的某一天，我接触了第一本小说，记得是郭
妮的《天使街23号》。
那时候，对小说的迷恋到了一种地步。
我在心中暗暗发誓，我要成为
一名作家。
3李子豪：
李小龙成了我生活中的目标，我一直在朝着他前进。
成为像李小龙那样的人
是我的理想，也是我唯一的理想。
我不想奢求，只要一步一步地接近理想并实现它。
4唐馨念：
可能是因为小时候家里的原因，我就发誓我要赚很多钱，然后让我的孩子有
一个很好的生活，不必为学费担心，能给他们很多的关爱。
也许，在旁人看来，这个理想很庸俗，但我觉得很伟大，我一直觉得有个幸福
的家庭比什么都重要。
⑥岑明威：
我的梦想就是做好我自己，也许有些人认为自己已很完美，不需要再做好自
己。
但是，我认为做好自己是无止境的，正如人要活到老，学到老一样，活到老，做好自己
到老，这样才不会在人生的旅途中留下一丝的遗憾。
这就是我的理想，简简单单，活出精彩。
5何承恩：
那一道光芒，直射我的眼球，让我感受到有一股前所未有的力量在支撑着我，我
看到了，我坐在一个豪华的科学实验室，戴着一副眼镜，仔细地在研究着一个秘密的诞生，
仿佛在我的身上感受到了爱因斯坦那股热爱科学的精神重现出我的身上。
我小时候一直有个
科学梦，总有十万个为什么，我想知道十万个为什么的答案，我就不断地努力去观察，用心
去享受大自然的美与神奇。
6孙楚杰：
我的理想便是考进八中。
但对于这一理想虽说自己也有点茫然，不知这个理
想是近在咫尺，还是远在天边，但有一个理想总比没有理想仍一头雾水来的好，至少在自己
全速前进时有一个明确的方向，不至于使自己走错方向，对自己的未来无从规划。
7何晖翔：
人生因梦想而美丽，人生因梦想而精彩。
我的梦想是成为一个医师。
成为一
个医师，就可以救人于苦难之中，就可以救助许多像我这样的青少年，使他们远离病痛的折
磨。
医师，这一职业现在可说是炙手可热，我将会成为一个受人崇敬的医师，大家等着看吧！
附二、如何实现梦想
①郭宣均：
既然有了理想，我们就应该付出行动来实现它，不然就算篇三：
放飞梦想主
题班会
《行动――放飞梦想的翅膀》主题班会设计成都新世纪外国语学校谢冬梅活动目标：
1、通过这次班会活动，引导学生从小拥有自己美好的梦想，并不断地追求自己的梦想。
2、通过活动让学生明白，在追求梦想的过程中难免会遇到困难和挫折，引导学生在困难
面前要有不怕困难、坚持不懈的精神。
3、通过活动引导学生要追求自己的梦想必须从现在开始，并为此而付诸行动。
活动准
备：
教师准备ppt课件，收集励志小故事。
活动流程：
一、亲切交谈，揭示主题。
今天，老师非常高兴，能够和孩子们一起探讨关于梦想这个话题。
希望今天和孩子们度
过的40分钟，能够成为孩子们小学生活中一段美好的回忆，更希望今天的这堂主题班会――
《行动――放飞梦想的翅膀》，能够让孩子们的梦想从这里启航！
二、欣赏诗朗诵，畅谈梦想。
不知孩子们是否还记得，今年9月中央电视台直播的《开学第一课》，今天谢老师就带着
你们一起回到那个激情飞扬的时刻......
1、学生看视频，欣赏诗朗诵。
（《我的梦中国梦》诗朗诵）
2、师：
此时此刻，心中也涌动着同样的激情，有人说：
一个人可以非常清贫、困顿、低
微，但是不可以没有梦想！
那么孩子们，你们的梦想是什么呢？
谁愿意来说说。
3、生畅谈梦想，师相机评价。
4、老师小结：
是啊，梦想就像灰姑娘的水晶鞋，展示生命的光华；梦想就像漫天的繁星，
驱散夜空的黑暗，我们因为拥有梦想，生命也变得多姿多彩！
可是追求梦想的道路并不是一
帆风顺的，现在我们来聆听两个小故事。
三、聆听故事，交流感受。
1、出示ppt，讲述林肯的故事。
林肯――美国历史上最伟大的总统之一，终其一生都在面对失败，八次竞选八次失败，
两次经商失败，甚至还精神崩困过一次。
现在我们来看看林肯进驻白宫前的简历。
ppt出示林肯失败记录：
1816年，家人被赶出居住地，必须工作以抚养他们。
1818年，母亲去世。
1831年，经商失败。
1832年，失业，想读法学院，但进不去。
1833年，借钱经商，年底破产，花了16年的时间才把债还清。
1835年，将结婚时，未婚妻却死了。
1836年，精神崩溃，卧床6个月。
1838年，争取成为选举人，失败。
1848年，寻求国会议员连任失败。
1854年，竞选国会议员失败。
1858年，再度竞选，再度失败。
1860年，当选美国总统！
学生了解林肯的经历，思考：
看着这位美国总统一生中经历的一连串的挫折，最终获得
成功。
你有何感想呢？
2、出示ppt，讲述游泳女选手的故事。
?
师讲故事，生续编结尾。
50年代，有一位女游泳选手，她发誓要成为世界上第一位横渡英吉利海峡的人。
为了达
成目标，她不断练习，不断地为这历史性的一刻作准备。
这一天终于来临了，女选手充满自信地昂首阔步，然后再众多媒体的注视下，满怀信心
地跃入海中，朝对岸英国方向游去。
旅程刚开始时，天气非常好，女选手很愉快地向目标挺
进。
但是，随着越来越接近英国对岸，海上起了浓雾，而且越来越浓，几乎已到了伸手不见
五指的程度。
女选手在浓雾中完全失去了方向感，她不晓得到底还要有多远才能上岸。
她越
游越心虚，越来越筋疲力尽......谁来猜猜故事的结局是怎样的？
生编故事结局后，师出示故事结局。
最后她终于宣布放弃了。
但是当救生艇将她救起时，她才发现只要再游100多公尺就到
岸了。
众人为她惋惜，距离成功就那么近了，实现梦想只有一步之遥！
3、出示ppt，小组交流感受。
看着美国总统林肯经历的一连串的挫折，最终实现梦想，你有何感想？
这位游泳女选手
离成功只有一步之遥，最终却放弃了。
给予你怎样的启示？
请结合自身实际或身边的例子在
小组内交流交流。
4、抽生反馈，师相机评价。
5、教师小结：
是啊，梦想就像一面风帆。
人的一生会遇到许多困难，阻碍我们前行，但
是只要你坚持，不怕困难，那你的这面风帆就会高高飘扬！
四、结合实际，引领行动。
1、出示名言，引领行动。
（ppt）但是，在追求梦想的路上，光有勇气和坚持是不够的。
xxx俞敏洪曾经说过：
一个人要
实现自己的梦想，最重要的是要具备以下两个条件：
勇气和行动。
还有一位哲学家曾经说过：
梦想一旦被付诸行动，就会变得神圣！
谢老师把这两句话送给孩子们，希望大家记住这两句
话。
生齐读名言。
2、虽然我们还是一名小学生，但要想实现自己的梦想，就必须从现在开始行动起来。
那
么对于现在的你来说，你觉得自己哪些地方做的不足？
你准备从现在开始为实现自己的梦想
做些什么呢？
3、生自由发言，师相机评价。
4、听了孩子们的发言，写老师打心底里为你们感到高兴，那是不是我们这样做了，我们
的梦想就一定会实现呢？
面对这样的困惑，我们究竟该怎么办呢？
今天，老师专门请来了阿
里巴巴集团的执行董事长马云，我们来听听他怎么说？
（出示ppt）
5、生观看视频，书写感言。
（播放音乐）看了这段视频，相信孩子们一定有很多感触吧，那就把你心里想说的话写在心形卡上吧。
6、抽生念感言，师激情评价。
7、听了孩子们充满激情的感言，谢老师深深地被你们的激情和真诚感动着。
我们坚信：
有时候傻坚持比不坚持要好得多，行动总比不行动好！
现在，就让我们随着
汪峰的《飞得更高》唱出你心中的梦想吧！
（全体起立，跟唱《飞得更高》）
五、激情总结，升华情感。
谢谢xx班的孩子们，和你们度过的这40分钟将会成为我一生中一段美好的回忆！
祝福xx班的孩子们，希望你们从现在开始，让你们的梦想从这里启航！
篇四：
梦想主题
班会
会计114班主题班会策划书一起来“实”梦
一、活动背景
中华民族是一个命运共同体，只有民族、国家全面科学发展，个人才能实现梦想。
同样，
只有每个人都充满激情与梦想，“中国梦”才够美丽，才够坚实。
人生如船，梦想是帆，每个人都拥有属于自己的梦，而作为当代大学生，我们应该明确
自己的目标，坚定自己的梦想，在努力实现自己人生价值的同时为我们共同的“中国梦”增
光添彩。
二、活动目的
1、紧跟时代潮流，了解“中国梦”，增强爱国热情，弘扬民族精神，提高大学生的社会
责任感。
2、提高集体荣誉感，增强班级凝聚力，树立积极向上的学风与班风。
3、明确自己的目标，坚定自己的梦想，努力实现自己人生价值。
三、活动流程
1、前期准备
（1）班委讨论确定班会主题和活动形式，与老师进行沟通。
（2）制作班会使用宣传片录像，ppt，准备纸笔、主持人串词等。
（3）租借活动用品，申请活动场地。
（4）进行人员分配和活动安排。
2、活动步骤
（一）中国梦我的梦
（1）主持人主持班会开始，班长介绍班会背景。
班长播放“中国梦”宣传片（1,2）,通过对社会大背景的介绍，让大家明确追梦是时代
潮流，无论什么时候都不能忘记梦想的力量，让大家了解并关注“中国梦”。
（2）张老师讲话。
（3）“每个人都拥有一个梦”。
班长播放录像1，了解大家的梦想，张老师说说自己的梦想。
（二）榜样在我身边
（4）优秀学生进行经验分享。
每个人的梦想都不相同，而各自的实现方式和进程也不相同，由各方面（学习，体育，
兴趣等）表现出色的同学分享在大学生活中的“追梦”经验。
（准备：
发言代表：
学习：
白
海峰，体育：
阮班涛，兴趣：
黄齐。
）
（5）生活中的榜样。
白小慧播放录像2，每个人心中都有榜样，学习别人的优点，弥补自己的不足，提高自
己。
（6）每个人都很棒，说出我心里的“你”。
现场每个人在卡片上写上自己的名字，放在一起，大家随机抽取，抽到后说出对这位同
学的了解，如“有关他的一件小事”“他的优点”“针对他视频里面话题的看法”等等进行发
言。
通过这一点可以增加同学间的了解，让大家意识到自己在别人眼里的闪光点和价值，增
加在追梦路上的信心。
（三）我们是个大家庭
（7）回忆两年的大学生活。
张晓洁播放班级幻灯片（114回忆），展示班级两年来的各种活动及同学们在活动中的剪
影，回顾自己的大学生活。
（同时主持人对ppt进行讲解）
篇二：
习惯养成主题班会ppt课件
习惯养成主题班会ppt课件
你相信吗？
？
一根小小的柱子，一截细细的链子，拴得住一头千斤重的大象？
在印度和泰国，驯象人在大象还是小象的时候，就用一条铁链将它绑在水泥柱或钢柱上，无论小象怎么挣扎都无法挣脱。
小象渐渐地习惯了不挣扎，直到长成了大象，可以轻而易举地挣脱链子时，也不挣扎。
讲一讲
说说三
（1）班是一个怎样的班级？
评选"班级之最"，如：
最搞笑的人？
最爱笑的人？
声音最洪亮的人？
最勇敢的人？
最热心的人？
最有条理的人？
最负责任的人？
最勤奋的人？
最自信的人？
最爱问老师的人等等。
"世界上最可怕的力量是习惯，
世界上最宝贵的财富也是习惯。
一个企业，一个国家，
一个民族是如此，
对于人的一生，更是如此。
"
生而为人，每个人都需要踏踏实实地做人，而良好的做人习惯正是帮助我们构建成功人生所必需的。
"好习惯是一个人终身的财富。
"
好习惯是一个人终身的财富
我要用全身心的爱去迎接今天----------爱的习惯
坚持不懈，直到成功-------------持之以恒的习惯
我是自然界最伟大的奇迹-------------自信的习惯
用好我生命中的每一天-----------珍惜时间的习惯
今天我要学会控制情绪---------------自制的习惯
我要笑遍世界---------------------------笑的习惯
今天我要加倍重视自身的价值
------------------发掘自我潜能的习惯
我现在就付诸行动----------------立即行动的习惯
好习惯使人终身受益
从蹒跚学步、牙牙学语至今，我们学习过不少日常行为规范，这不仅是一种要求，也是一种"养成"教育，因为，日常行为规范的每一条都是一种良好的行为规范，学习它们，实际上就是在学习一种种好习惯，并且在学习的过程中逐步养成好习惯。
所谓"习惯"是指长时间养成的不易改变的行为动作、生活方式、社会风尚等等，"好习惯"顾名思义，也就是良好的、使人受益的习惯。
下面为你们介绍一下好习惯对人影响
您身上有多少习惯？
其中多少是好习惯，多少是坏习惯，成功的程度就取决于好习惯的多少。
想管住自己为什么管不住呢？
不长记性，总是重复在同一个错误里
原谅自己，在没有办法改变的时候就放弃了，然后给自己找各种各样的理由
意志薄弱，下决心要控制自己，可是总是在最后的关头又坚持不住了
一个高素质的人应该拥有以下几方面的良好习惯：
卫生习惯
劳动习惯
锻炼习惯
学习习惯
处事待人习惯
改掉坏习惯的方法
交一些能够管住自己的朋友
用写座右铭，挂字画等来提醒约束自己
用写日记来管住自己
这是一份给你自己下的战书，挑战的是你的意志力、毅力和决心，敌人是你平时在学习和生活中的陋习；这些陋习现在看来也许只是很小的缺点，但是让它存于你的体内，就犹如一个毒瘤，随着年月的久远而长大、在你的身上腐烂，直到最后让你病入膏肓，医药无效。
在它还只是小病的时候把它根除掉吧，让我们自己为自己扫清前进的障碍，只要你有信心也有行动，你一定可以做到的!
学习习惯测验
你学过的功课，是不是加以复习？
你是不是预习要学的功课？
你上课的时候，注意力是否集中？
你是否喜欢回答老师的问题？
你上自习课的时候是否自觉？
你不懂的功课，是否向别人请教？
你是不是按时完成作业？
你是否喜欢参加讨论？
行为养成习惯，习惯形成性格，性格决定命运，可见，良好的学习习惯的养成至关重要！
一、什么是学习习惯
所谓习惯，就是经过重复练习而巩固下来的思维模式和行为方式。
学习习惯，就是在不间断的学习实践中养成的那种自自然然表现出来的学习上的习性。
学习习惯一旦养成，它便会以情不自禁、不期而至的方式持续下来，犹如物理学中的惯性力量。
"良好的学习习惯是一种自觉的学习行为，因而能提高学习效率"
二、学生必须养成哪些良好的学习习惯？
1、尊重与欣赏老师的习惯
亲其师，信其道。
一个学生同时面对的各学科教师，长短不齐,在所难免。
所以学生要学习好，除了我们老师努力提高能力水平，适应学生外，学生更要尊重老师，适应老师，
并学会欣赏自己的老师。
不同层次的老师，学生用不同的方式，眼睛向内、提高自我的方式去适应，与老师共同进步。
从现在适应老师，长大了适应社会。
不会稍不如意就埋怨环境。
2、自学预习的习惯
自学是获取知识的主要途径。
就学习过程而言，教师只是引路人，学生是学习的真正主体，学习中的大量问题，主要靠自己去解决。
.
阅读是自学的一种主要形式，通过阅读教科书，可以独立领会知识，把握概念本质内涵，分析知识前后联系，反复推敲，理解教材，深化知识，形成能力。
学习层次越高，自学的意义越重要，目前我国的高考为选拔有学习潜能的学生，对考生的自学能力有较高的要求。
提前预习，是培养自主学习的精神和自学能力，提高听课效率的重要途径。
提前预习教材，自主查找资料，研究新知识的要点重点，发现疑难，从而可以在课堂内重点解决，掌握听课的主动权，使听课具有针对性。
3、专心上课的习惯
教与学应该同步，应该和谐，因此学生在课堂上要集中精神，专心听教师讲课，认真听同学发言，抓住重点、难点、疑点听，边认真听边积极思考。
哪怕是你已经超前学过了，也还是要认真听，要把教师的思路、其他同学的思路与自己的思路进行对比分析，找出解决问题的最佳途径。
并在这过程中，尽量多理解记忆一些东西。
4、认真观察，积极思考的习惯
对客观事物的观察，是获取知识最基本的途径，也是认识客观事物的基本环节，因此，观察被称为学习的"门户"和打开智慧的"天窗"。
每一位同学都应当学会观察，逐步养成观察意识，学会恰当的观察方法，养成良好的观察习惯，培养敏锐的观察能力。
"观察"这两个字有两层意思，"观"是看的意思，"察"是想的意思，看了不想，不是真正的观察，对认识客观事物毫无意义。
要做到观察和思考有机结合，要善于提出问题，要积极思考在学习过程中碰到的问题，积极思考教师和同学提出的问题，通过大脑进行信息加工，总结得出事物的一般规律和特征。
我们观察事物，提出问题，思考问题，回答问题，一般要求达到：
有根据、有条理、符合逻辑。
5、善于提问的习惯
我们要积极鼓励学生质疑问题，带着知识疑点问老师，问同学，问家长。
学问、学问，学习就要开口问，不懂装懂最终害自己，提问是主动学习的表现，能提出问题的学生是学习能力最强的学生，是具有创新精神的学生。
6、切磋琢磨的习惯
《学记》上讲"独学而无友，则孤陋而寡闻"，同学之间的学习交流和思想交流是十分重要的，遇到问题要互帮互学，展开讨论。
每一个人都必须努力吸取别人的优点，弥补自己的不足，象蜜蜂似的，不断吸取群芳精华，经过反复加工，酿造知识精华。
7、独立作业的习惯。
作业是教学活动的重要组成部分和自然延续，是学生最基本，最经常的独立学习实践活动，也是反映学生学习情况的主要方式。
做作业的同时也时一种学习和积累的过程。
中学的作业一般包括两大部分，一是书面的，二是看书思考或实践操作的。
做作业的目的是巩固所学的知识，是培养独立思考能力，不是为了交教师的差，或是应付家长。
有的学生做作业的目的不明确，态度不端正，采取"拖、抄、代.......等等"，会做的马马虎虎，不会做的就不动笔；
有的学生好高骛远，简单的是会而不对，复杂的对而不全，这些不良习惯严重的影响了学习效果。
所以我们要重视做作业，在做习题时要认真思考，总结概念、原理的运用方法、解题的思路、并且尽量多记忆一些有用的中间结论。
8、仔细审题的习惯
审题能力是学生多种能力的综合表现。
要求学生仔细阅读材料内容，学会抓字眼，抓关键�~，正确理解内容，对提示语、公式、法则、定律、图示等关键内容，更要认真推敲，反复琢磨，准确把握每个知识点上的内涵与外延。
同时还要培养自己能从作业，考试中发现自己的错误，及时纠正的能力。
9、练后反思的习惯
读书和学习过程中，尤其是复习备考过程中，每个同学都进行强度较大的练习，但做完题目并非大功告成，重要的在于将知识引申、扩展、深化，因此，反思是解题之后的重要环节。
一般说来，习题做完之后，要从五个层次反思：
第一、怎样做出来的？
想解题采用的方法；第二、为什么这样做？
想解题依据的原理；第三、为什么想到这种方法？
想解题的思路；第四、有无其它方法？
哪种方法更好？
想多种途径，培养求异思维；
第五、能否变通一下而变成另一习题？
想一题多变，促使思维发散。
当然，如果发生错解，更应进
行反思：
错解根源是什么？
解答同类试题应注意哪些事项？
如何克服常犯错误？
"吃一堑，长一智"，不断完善自己。
10、复习归纳的习惯。
复习就是消化知识，加深理解和记忆，达到举一反三。
复习也就是通过对知识，对解决问题的思路进行提炼，进行归纳整理，使零碎的知识，分散的记忆得到一个串联，从而学生的知识系统化、条理化、重点化，避免前后知识的脱离与割裂。
复习是有规律的，复习必须及时，否则超过了人的
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