利用Pro Tools音频工作站完成51声道的音频制作.docx

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利用ProTools音频工作站完成51声道的音频制作

利用ProTools音频工作站完成5.1声道的音频制作

利用ProTools音频工作站完成5.1声道的音频制作

24对音乐或者音频进行后期制作即可实现。

Protools音频工作站的出现大大提高了音频的创作效率。

迄今为止,尚未有另一个系统可以象Protools一样提供如此全面,如此强大的编辑工具,这些功能远远超出了基本非线性编辑中对音频进行剪切、复制、粘贴一类的简单功能。

Protools软件具有单键编辑的操作功能和各种高效的操作方式,利用它们对制作内容进行组织、操作、查看非常便捷。

每个工具都是按照录混音实际操作的需要精心斟酌设计。

3利用ProTools音频工作站完成

5.1声道的音频制作的系统流程ProTools音频工作站是目前最先进的工作站之一,那么这样的工作站怎样来完成

5.1音频节目的制作?

一个优秀的数字音频工作站,应该能为创作人员带来前所未有的便利性和灵活性。

以下,将从前期准备、后期编辑、放声系统的设置与调校三部分对环绕声系统使用流程进行详细说明。

3.1前期准备由于环绕声节目的制作比过去的立体声要复杂得多,所以不能将制作立体声节目的理念沿袭到制作环绕声节目中。

5.1环绕声的拾音一般要求录制信号应具有宽频带、高信噪比、大动态和高量化精度和采样频率等特征。

只有这样,记录下的声音才能更好地对原始信号进行还原再现。

专业声卡一般提供较低的延迟,较容易实现多轨同步录音。

其次,能够同时播放至少8个音频轨。

由于可以进行同步分轨录音,所以计算机音频工作站能够同时录入几个音频轨似乎并不显得十分重要。

但作为计算机音频工作站至少应该可以同时播放8个音频轨,以满足2轨人声、2轨立体声MIDI音乐、l至2轨声学乐器、2至3轨单独电子音色的需要。

3.2后期编辑混缩

5.1声道节目在音频工作站ProTools系统里可以进行编辑缩混。

在ProTools下,我们能够用耳朵、眼睛、手并用去做混音,使这一过程变的相当容易。

ProTools软件的工作界面允许对混音的各个方面进行处理,软件和控制台之间共享信息,您做的每一项操作在两者之间是相互映射的。

电脑系统对混音数据进行处理,而您可利用直观的ProTools用户界面去操作具体的混音步骤。

ProTools软件提供了多种可变通的方法进行控制和制作自动缩混。

所有处理都是非破坏性的,并在可恢复的友好环境内完成。

而在一些特别的音乐节目制作中,你也无须离开ProTools环境就可制作环绕声。

ProToolsTDM软件能够混录多种流行的环绕声格式包括LCRS,

5.1,

6.1,和

7.1格式,并且可几种环绕声格式的制作可同时进行。

一旦完成了session的环绕声混音,您就可以将混录的session交付给您的客户了。

ProTools可以同时将声轨分配给多个输出目标,从而提交不同需要的文件格式。

它通过共享多个不同混音格式的声像信息完成这个过程。

例如,如果您是按

7.1格式做的混音,您可以通过分配系统的多重输出,获得一个

5.1或立体声混音。

这让您可以同时制作多重混音格式。

4总结显然,利用流行并享有盛誉的ProTools音频软件来完成对

5.1声道的音频制作是极佳的选择。

但是

5.1声道环绕声节目制作目前还处在发展阶段,面临的困难也比较多,要走的路也很漫长。

希望通过能提供给音频爱好者关于ProTools软件的信息以及对

5.1声道环绕声节目制作工艺流程的一个参考。

注释:

顾肖联.电视音响创作技巧.北京:

中国广播电视出版社,201X:

282-29

9.胡泽,雷伟.计算机数字音频工作站.北京:

中国广播电视出版社,201X:

439-45

4.韩宪柱,刘日.声音素材拾取与采集.北京:

中国广播电视出版社,201X:

179-19

4.陈晓兵.数字音频工作站ProTools如何实现高低端设备的紧密结合.哈尔滨:

科技信息出版社,201X:

11

内容简介：

PWM型D类音频功率放大器的设计

摘要：

D类音频功放具有高效、节能、小型化的优点，广泛应用于便携式产品、家庭AV设备及汽车音响等多个领域。

文章设计了一款工作于5V电源电压并采用PWM来实现的D类音频功率放大器，整个系统包含了输入放大

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PWM型D类音频功率放大器的设计

摘要：

D类音频功放具有高效、节能、小型化的优点，广泛应用于便携式产品、家庭AV设备及汽车音响等多个领域。

文章设计了一款工作于5V电源电压并采用PWM来实现的D类音频功率放大器，整个系统包含了输入放大级、误差放大器、比较器、内部振荡电路、驱动电路、全桥开关电路及基准电路。

通过引入反馈技术来减小系统的THD指数，采用双路反宽调制方案不仅抑制了D类音频功率放大器的静态功耗，而且达到了去除D类音频功率放大器输出端低通滤波器的目的，减小了系统的体积。

关键词：

PWM；D类功率放大器；效率；失真度中图分类号：

TN94

9.199文献标识码：

BTheDesignofaClassDAudioPoerAmplifierithPWMModulationCAIYan-an,LIWen-fangAbstrat:

Withtheadvantagesofhigheffiien,energsavingandsmallsize,thelassDamplifierisusedextensivelinportableappliations,homeAVequipment,araudioandsoon.Inthispaper,theClassDaudiopoeramplifierithPWMand5Vsupplispresented.Theentireiruitontainsapreamplifier,anerroramplifier,parators,osillator,gate-driveriruit,full-bridge,andrefereneiruit.Feedbakisappliedtoreduethetotalharmonidistortion.AdualPWMshemeisusedtominimizestatipoeronsumptionofthesstem,anditalsoremovestheLPF,makesthesstemsmaller.Keords:

PWM;ClassDpoeramplifierP;effiien;Distortion引言D类放大器是一种具有极高工作效率的开关功率放大器，被放大的信号并非为直接输入信号，而是经采样变换为脉宽变化的开关信号，使功率开关管均处于开关状态。

理想状态下，功率开关管导通没有电压降，关断时没有电流流过，效率可达100%。

但实际中，由于受器件限制（如开关速度、漏电流、导通电阻不为零等）和设计上的不完善，其实际效率通常可达到90%以上，同线性放大器相比，具有较大的优势，目前已经在一些高档产品中得到应用并投放市场。

设计的D类音频功率放大器主要基于以下三个方面考虑：

保证高保真度、提高效率和减小体积。

1D类音频功放的系统设计所设计的D类音频功率放大器的系统结构如图1所示。

该放大器结构是基于双边自然采样技术方案实现的，在任一时刻输出所包含的信息量都是单边采样方案的两倍，通过双边自然采样还可以把输出音频信号中大量的失真成分移除到人耳所能感应到的音频带宽范围之外，达到去除D类音频功率放大器输出端低通滤波器的目的。

在图1中，对电容Cs充放电的电流I

1、I2由Vout

1、Vout

2、Vin、R

1、Rf

1、R2和Rf2共同决定，其中电阻和电容必须具有良好的线性度和匹配性，以获得良好的闭环性能。

开环D类音频功率放大器的模型如图2所示。

此时系统输出为：

Vout1=HfVin+Vn

（1）开环系统的总谐波失真为：

式

（2）中的Vin为放大器的输入信号，Vn为引入的谐波失真，Hf为传递函数。

具有反馈环路的D类音频功率放大器的模型如图3所示。

此时系统的输出为：

其中Hfb为闭环模型的传递函数，G为反馈增益。

为了得到相等的放大倍数，设计传递函数为：

Hf=HfbKritS,HassanQ.ClassDaudioAmplifierithtrim-ableRampGeneratordesigntheoranddesignimplementationforportableappliations.IEEEInternationalConfereneonDesignTehnologofIntegratedSstems,201X,208-21

作者简介：

蔡艳艳（1982-），女，河南郑州人，毕业于郑州大学，硕士研究生，现就职于黄河科技学院，研究方向为电路与系统、图像处理，E-mail：

51861557@qq.。

随着我国高等教育改革的发展，高校周边成为了各种人群众聚集的地方，由于高校周边的特殊性和社会治理相对滞后性，高校周边安全隐患突出。

这既有高校自身教育的因素，也有社会治理不到位的因素。

为此，需要整合各方面力量，创新

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【摘要】随着我国高等教育改革的发展，高校周边成为了各种人群众聚集的地方，由于高校周边的特殊性和社会治理相对滞后性，高校周边安全隐患突出。

这既有高校自身教育的因素，也有社会治理不到位的因素。

为此，需要整合各方面力量，创新高校周边环境治理路径，为大学生的健康成长营造良好的环境。

【关键词】

高校周边安全隐患创新治理路径高校周边环境是指以高校校园为中心，受到高校辐射带动，并与高校相互影响的自然环境与社会环境的总和。

高校周边环境是因高校而存在，反过来对高校的改革发展又产生影响。

高校周边良好的环境，能有效地促进高校的人才培养;反之，则直接影响高校的安全和教育教学改革的发展。

就当前高校周边安全隐患和治理路径创新做一粗浅探析。

一、高校周边安全隐患主要问题随着我国高等教育改革的发展，我国逐步进入的高等教育大众化阶段。

办学规模的扩大、在校生人数的剧增是高等教育大众化阶段高校最直接的一个表征。

高校办学规模的扩大和高校学生消费水平的提高，使得高校成为了一个“商机无限”的地方，因此，高校成为了一个巨大的“吸铁石”，吸引了各式各样人群的到来。

大量人口的聚集和相对滞后的社会治理，使得高校周边的安全隐患比较突出。

高校师生人身安全存在隐患。

高校的聚集功能十分明显，一方面，高校把各类优秀人才和学生招进校园，另一方面各类捕捉“商机”的人员也聚集到校园周围。

聚集在高校周围的人员十分复杂，有当地居民，也有外来人员;有经商的、打工的，也有社会闲散人员，还有一些流窜人员、复杂人群的聚集，使得校园周边环境十分复杂。

这些人员中，由于目的不同，或是为了经济利益的争夺，或是为了土地权属的争议，或是为了个人权益的争纷，不可避免地产生矛盾，矛盾激化引发的冲突，对高校和高校师生的人身安全带来了隐患。

在校园周边，林立的各种网吧、酒吧、歌舞厅、小旅馆、出租房等存在着无证经营的情况，经营者与高校学生之间由些细小矛盾引起的打架斗殴现象也时有发生;还有一些经营者为降低成本，没有按要求安装和配备必要的安全设施设备，特别是消防设施，这给在这些场所消费的学生人身和财产上的安全带来了隐患。

更有甚者，如社会闲散人员、流窜人员，在高校周边游荡，时刻都威胁到高校师生的安全，尤其是位于城乡接合部的高校，师生遭到勒索、敲诈、抢劫、伤害的事件时有发生。

食品安全存在隐患。

饮食消费是高校学生最主要消费，高校学生消费的特点是希望得到“物美价廉”的食品。

由于高校学生人数众多，需要各异，对食品的要求是花样多、变化快，这对于首先要保证不同收入家庭的学生均能有饭吃、不能随意涨价的学校食堂来说，是巨大的挑战，无论是人工成本、原料成本等都无法满足所有学生时刻变化的需求，这为校园周边的餐饮业带来了“无限商机”。

校园周边的小餐馆、大排档，甚至流动摊点以其花样多、口味好、价格低吸引了学生的到来，但是这样的就餐环境条件卫生差，有的摊点就是几块木板搭起来的，许多摊点是无证经营、无卫生许可，从业人员无健康证，有些商贩为谋取私利，购买变质大米、过期鱼肉、地沟油等原料，存在着传染病和食物中毒的隐患，且一旦发生食品安全事故，责任也无从追究，即便追查到相关责任人，他们也无力赔偿。

交通安全存在隐患。

随着高校办学规模的扩大，许多高校纷纷建立了新校区，新校区大多位于公共交通不便的城郊接合部。

这些地方，交通运输条件简陋，道路设施不完善，有的校园周边人流量大的地方没有人行道、没有路灯、没有隔离栏，有些交通标示也不清晰，加之过往车辆车速快，使得交通安全隐患十分突出。

此外，由于学校提供给学生往返学校与市区的交通工具有限，这就为“黑车”提供了广阔的市场，一些农用三轮车、摩托车均投入了运送学生的行列，由于这些车辆不具备客运资质，一些司机又属无证驾驶，且这些车辆安全性差，极易出现交通事故，一旦发生交通事故，驾驶人员也无赔偿能力，学生的利益很难得到保障。

精神文化产品存在隐患。

在高校新校区校园周边，由于远离城区，大学生需求的新闻出版、广播影视、文学艺术、网络文化等精神文化产品明显不够，不少商贩也窥见为大学生提供精神文化产品所带来的利益，于是，网吧、卡拉OK厅、棋牌室、桌球室、书店等在高校校园周边建成落地，这些场所一定程度上满足学生的精神文化需求，但为了降低成本，谋取更多利益，一些商贩没有严格按照国家对精神文化产品经营管理的规定从事经营活动，反而用一些黄、赌、毒的文化产品来吸引正处于成长期学生，对学生的身心健康带来了危害。

由于这些场所和产品主要流通于城郊接合部的高校校园周边，相关的部门监管力量不足，难以做到实时监控，更多的是收到举报后进行一两次清理，但这些场所和产品的成本低，即便进行了清理，又很快“死灰复燃”，这些对学生的精神文化需要也存在隐患。

二、高校周边存在安全隐患的原因分析高校周边环境对高校的教育教学和人才培养有十分着重要的影响，虽然有关各方对高校周边环境治理也给予了重视，但高校周边安全隐患依然存在，综合分析其原因，主要体现在下几个方面：

高校周边环境十分复杂。

高校周边的复杂环境体现在三个方面，一是自然环境复杂，高校校园与周边自然环境相互交叉渗透，空气、水源、地质环境一样，“一损俱损，一荣俱荣”;高校与周边共用的水电网、通信网、公共交通及公共卫生环境等，使高校不可能脱离周边环境而成为独立的象牙塔。

二是社会环境复杂，高校周边有居民区、商业区，有的高校周边还有工业区、政府机关、科研院所等，不同的区域，功能不同，也就形成了复杂的社会环境;由于市区用地紧张，还有些高校或新校区不得不建在远离市区的小城镇或城郊接合部，这些区域社会治安管理力量和措施相对不足，校园周边环境比较复杂。

三是人员情况复杂，校园周边人员各式各样，有当地居民，有固定场所的经商者，也有流动的小商小贩;有有证经营者，也有无证经营者;还有流动人口、社会闲杂人员，甚至流窜人员，复杂的人员情况给高校周边环境治理工作，带来诸多难题。

高校周边环境综合治理体制机制不顺。

这一方面来自政府思想上的认识，一些地方党委政府认为自身的工作以经济建设为中心，主要精力放在抓经济建设上，而对高校周边环境整治工作重视不够，措施不力，甚至一些地方党委政府认为学校周边环境是学校自己的事情，与地方政府没有多大的关系，所以在工作上被动应付，没有真正把学校周边环境的事情当大事来抓;另一方面是措施不力，有些地方政府认为，高校周边环境整治，主要是治安问题，由公安机关一家处理就行了，但涉及交通、卫生、工商、税务、文化等方面的问题时，公安机关又无能为力。

而对学校提出的要求，一些地方党委政府往往“口头上很重视，实际上不重视”、“说起来很重要，做起来不重要”，这使得高校周边环境治理工作很难落到实处，长期以来，高校保卫部门安全防范的管理权限仅限于校园内部，在整治周边环境时，由于没有执法地位和执法权限而显得有心无力。

三、创新高校周边环境治理路径党的十八届四中全会提出全面推进依法治国，为高校周边环境治理进一步明确了方向，有关各方要认真贯彻落实党的十八届四中全会精神，积极主动探索创新高校周边环境治理路径。

创新机制体制，建立健全多方参与的高校周边环境治理的大格局。

以机制建设为抓手，整合各方资源，各司其职，齐抓共管，形成高校周边环境治理的大格局。

在具体操作层面上，首先建立由地方党委政府牵头、多方参与的高校周边环境治理工作联席会议制度，定期召开联席会议，通报、研究、推进高校周边环境治理工作。

其次，把高校周边环境治理纳入目标管理体制中，进行目标考核与评估，把考核评估的结果作为评价部门和个人年度工作的重要依据，对于表现优秀、成效显著的部门或个人给予表彰，对于工作推进不力的部门或个人给予批评通报，督促其整改，对给工作造成重大损失的，要追究部门或个人的责任。

再次，加强对高校周边环境治理的检查督查，突出问题导向，通过现场办公会、现场推进会的形式，发现问题当场研究、当场解决，提高解决问题的时效性。

创新内容与方法，强化大学生安全防范意识。

要从培养合格的社会主义建设者和接班人的高度出发，充分认识大学生安全教育的重要性，创新教育内容与方法，增强教育的效果。

高校要根据学生的认知特点、心理特征和思想状况，进行有针对性的教育。

在教育内容上，多用身边的案例来教育学生，多教学生实用性强、操作性强的安全防范知识，力求在教育内容上吸引学生;在教育方法上，采取学生喜闻乐见的形式，如案例分析、讨论，情景表演，多媒体技术展示和实践演练等，力求在教育方法上吸引学生;在教育的时间节点上，要注意一些特定的时间，如新生入学和毕业生离校，每学期开学和放假前，以及节假日前后，要重点对学生进行安全教育，切实增强学生的安全防范意识和法制意识。

创新硬件与软件，提高高校校园周边环境治理的实效性。

要加强高校校园周边的硬件、软件建设，进一步加大人防、物防、技防力度，维护高校周边的安全稳定。

在队伍建设方面，一是要抓好校园保卫人员的培养、管理和使用，特别是要加强培训，提高他们的工作质量和效益;要加强管理，关心他们的生活和工作，增强主人翁意识。

二是要建立一支由当地执法部门、社区干部、高校保卫人员等组成联合工作队伍，定期或不定期沟通信息，整合资源，形成合力，共同推进校园周边环境的治理工作。

在基础设施建设方面，地方党委政府要在公共安全、交通设施、公共服务等方面下大力气，从硬件方面提高校园周边环境治理的有效性。

在信息化建设方面，地方党委政府和高校各司其职，加大技防建设力度，加强信息沟通与资源共享，实现校内外信息一体化建设，把校园周边环境治理工作的信息化水平提到一个新台阶，强化信息技术在校园周边环境治理中的功能。

高校周边环境治理工作是一项具有长期性、复杂性的系统工程，需要整合地方党委政府、社会各界和高校各方面的资源，齐抓共管，形成合力，共同推进高校校园周边环境治理，为大学生的成长成才创造良好的环境。

【参考文献】童金元.高校周边环境存在的问题与治理对策.黄冈职业技术学院学报，201X林生.高校周边环境现状问题与治理对策.内蒙古师范大学学报，201X

关键词：

基于,遥感,技术

原载略论区域性历史文献的开发与利用

原载略论区域性历史文献的开发与利用

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地方文献论文更新：

201X-4-8

关键词：

DW.Jimm,;,the

NOVELL网络系统注册正本写错的另一种解决方法

关键词：

音频,网络传播,研究

数字音频压缩编码及在软件中播放音频文件

数字音频压缩编码及在软件中播放音频文件

关键词：

音频信号；数字音频压缩编码；音频播放器DigitalAudioCompressionCodingandPlaingAudioFilesinSoftareJIANGShang-ting1,JINYi-ren2Abstrat:

Aquantitofdataarepresentafteranalogau

附送：

利用农村远程教育的心得体会

利用农村远程教育的心得体会

信息技术在迅速改变社会的同时，也给教育以更大的发展空间。

微电子技术、通信技术、计算机技术和网络技术是信息技术的核心，它们为教育和学习突破时空的限制，为教育大众化的同时更加个别化和个性化提供了日益先进的技术支撑。

教育观念和教育手段都在发生着前所未有的变化，尤其是教育手段的变化使得传统教育正在面临着根本性变革。

现代远程教育是伴随着计算机网络技术和多媒体等新技术的发展而产生的一种新型教育。

它是传播信息、学习知识、构筑知识经济时代人们终身学习体系的重要教育手段。

实施现代远程教育工程，极大地推动了教育思想、教育内容、教育手段、教学模式的变革。

我们不禁惊呼：

网络改变了教育！

（传统的教育）当今的教育应该是现代化信息技术的教育，所以它也是提高和推动学校教育特别是农村学校的教育教学质量的一个重要因素。

解决农村优质教育资源匮泛、弥补师资力量不足、改进教育教学方法、提高教育教学质量等方面起到了积极作用。

一、通过农村远程教育能提高我们教师的教学能力和水平：

1.现代远程教育对于农村教师是一门新科学、新技术，一开始使用有所畏难情绪，学校切实做好了教师学习活动，大家都有极强的求知欲，大家都希望学习先进的教学方法。

为此，我校制定了切实可行的远程教育教师培训计划通过一系列的培训，我校教师都能熟练地使用远程教育设备，为将远程教育资源应用于课堂教学提供了保障。

2、开展形式多样的教研活动。

远程教育项目工程进入村校，是个新鲜事物，对于多数是中老年教师的我校既是机遇，也是挑战。

为了提高我校教师运用远程教育资源的水平，结合实际情况开展了如下各种形式的教研活动：

每学期组织观摩远程教育资源中的示范课，或者组织本校教师上观摩课，看完后及时组织教师结合当前的课程改革，从教学思想、课程结构、教学技巧等角度思考，从中领会课中蕴含的新课标、新理念、新方法、新思想，从而提高教师的教学理论水平和业务能力。

每月开展一次利用远程教育资源的集体备课。

远程教育资源涵盖了多门学科，是很好的备课素材。

我们在备课以前选择好集体备课课题，由全校教师自行观看优秀课例，进行分析、理解，确定教学目标，采用什么教学方法，贯穿什么教学思想，怎么样合理利用远程教育资源来帮助突破教学重难点，提出备课中要解决的问题；然后在集体会议上，先说课，后集体探讨，充分交流意见，总结出共识部分；最后各位教师在今后的教学实践中根据自己所教的班级、学科，做出适当的调整。

从实践效果来看，既充分利用了远程教育资源，又凝聚了全体教师的集体智慧，加强了教师之间的协作，促使教师用好、用活远程教育资源。

3、总结交流，不断提高。

我们要求每位教师在使用远程教育资源上课后，写教学反思，思考自己在运用远程教育资源中的不足和缺点；探讨改进方法，从而提高自身的教学水平。

二、通过现代远程教育提高了教育教学质量农村现代远程教育的首要任务就是面向农村广大学生，引入优质教育教学资源，从根本上改变农村中小学教育的传统模式，开阔学生的视野，拓展学生的思维，挖掘学生的潜力，提高学生的综合应变能力，促进学生的全面发展。

实践证明：

中小学生对现代远程教育兴趣非常浓厚，普遍认为这种教学模式内容丰富、生动直观，易懂、易记，便于理解。

广大教师普遍认为教学光盘和卫星资源学科比较齐全，内容丰富，适应面广，实用性强，符合农村学校的教学实际，大大弥补了学校资源的不足。

教师在教学中根据需要，选择和运用多种教学手段，综合发挥多媒体优势，使课堂呈现动静交错、图文并茂、视听结合的生动活泼的教学环境，激发了师生教与学的兴趣，极大地提高了课堂教学效果