六年级下册语文专项复习练字词苏教版教学文档.docx
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六年级下册语文专项复习练字词苏教版教学文档
专项部分字词
单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。
让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。
这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。
一、把下面的汉字正确、工整、匀称地写在田字格中。
要练说，得练看。
看与说是统一的，看不准就难以说得好。
练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。
在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。
罢甸蘸夷陋孜
这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。
要求学生抽空抄录并且阅读成诵。
其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。
如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。
如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?
不要人夸好颜色,只留清气满乾坤。
唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义已经相去甚远。
而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。
“教授”和“助教”均原为学官称谓。
前者始于宋，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。
“助教”在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。
唐代国子学、太学等所设之“助教”一席，也是当朝打眼的学官。
至明清两代，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。
至此，无论是“博士”“讲师”，还是“教授”“助教”，其今日教师应具有的基本概念都具有了。
二、用“＿”标出加点字的正确读音。
其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。
不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?
尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。
这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。
日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。
炽（zhìchì）热蝙（biǎnbiān）蝠脊（jíjǐ）梁绽（dìnɡzhàn）放玫瑰（ɡuì ɡuī）
挑衅（xùn xìn） 偎（wèi wēi）依 瘦削（xuē xiāo） 即（jì jí）使差（cīchà）劲
计较（jiǎo jiào）气魄（pòpù） 歼（qiānjiān）灭姿（zīzhī）势 膝（qīxī）盖
湖畔（pànbàn）蒙（mēnɡ ménɡ）骗 弹（dàntán）弓骷髅（ɡūkū）哺（bǔpǔ）育
树冠（ɡuànɡuān）摇曳（yìyè）友谊（yìyí）吮（yǔnshǔn）吸调（tiáodiào）换
临帖（tiètiě）召（zhāozhào）唤 洒（sāsǎ）脱 茶几（jījǐ）圆茎（jīnɡjìnɡ）
千锤（cuíchuí）荇（xìnɡxínɡ）藻明晃晃（huǎnɡhuànɡ）背（bēibèi）负不（búbǔ）愿
拘束（sùshù）木屑（xiè xuè）矿藏（cánɡzànɡ）惩罚（chénɡchěnɡ）惬（xiáqiè）意
勉强（qiánɡqiǎnɡ）提供（ɡònɡɡōnɡ）臀（túndiàn）部湛（zhàn shèn）蓝露（lù lòu）出
雏（chúzhòu）鹰恩（ēnnēn）赐蕴（yùnwēn）含滥（lànjiān）用拎（līnlīnɡ）着
特殊（shūchū）熟（shóushú）悉无奈（àinài）眷恋（liànluàn）静谧（mìyì）
聆（línɡlín）听 眸（móumú）子 蔬（shūsū）菜模（mùmó）型 宽恕（shùsù）
鲜有（xiǎnxiān）扫帚（sàoshào）沉闷（mēnmèn）钥匙（shisi） 称职（chènchēn）
堤岸（dītī）猝（cùcuì）不及防人才济济（jǐjì）书声琅琅（lánɡlǎnɡ）陶冶（yězhì）
悄然无声（qiǎoqiāo）乘虚而入（chènchénɡ）自作自受（zuòzuō）应（yīnɡyìnɡ）有尽有
一幢（zhuànɡdònɡ）房子崇（cónɡ chónɡ）山峻岭诲人不倦（huì huǐ）望洋兴叹（xìnɡxīnɡ）
叶影参（cēncān）差飘逸（yǜyì）的长发翘（qiàoqiáo）首遥望情不自禁（jīn jìn）
孜（zīzǐ）孜不倦一唱一和（hèhé））伴奏（zòuzhòu）撩起（liāoliáo）
三、读拼音写词语。
ɡuànɡàikānɡkǎijiǎojiànjiǎnlòuzhànlánzhànfànɡ
qīqīnɡqīhēiwànɡtúxīmièlóutīpúsà
jiéduànyānhóucánrěnjiānmièchuǎimóshōuliǎn
kāfēi piāoyì jīnɡ zhàn yùn hányǔn nuò wúɡū
zhūhóu tuìshǎi ēnhuì kuí wú ɡuò lǜ wēi xié
juàn liàn zhuó mó dànɡ yànɡ wànɡxiǎnɡshòu xuē jiàohuì
tiě xiù tǎnɡ ruòdīliánbiànbiébǐnɡɡàolínɡtīnɡ
xùn sè shí dènɡ fènɡ xiàn hé ǎi yùn cánɡlínɡchén
dànɡ dí yánɡ yìzhúsǔnbǔyùxīxiàoyīliàn
chénāi fánɡài héshàn jīnɡkǒnɡ miǎnlìlàzhú
nàmèn pénɡluàn yáɡāodiǎnfànsuǒqǔlúnkuò
fènɡxiàn shuāibàimínɡɡuì liúliànqīxī xuānnào
huīhuánɡpiāomiǎo màilǒnɡnínɡzhònɡxiōnɡyǒnɡkùài
tuīcítáozuì xuánzhuǎn nónɡyù chōnɡjǐnɡ nínɡjù
tánɡlánɡbǔchánhuìrénbújuànshànshījiàohuà
wǔcǎibānlánwēnwéněryǎ qièérbùshě
cù bù jí fánɡ ɡùmínɡsīyì chénɡxūérrù
qìyǔxuānánɡ
第16届广州亚运会的开幕式上，各国教练员、运动员地走进场地，
shéncǎiyìyìzhìyì
个个，挥动着手中的国旗向大家。
四、多音字组词。
奔bēn（ ）颤zhàn（ ） 涨zhǎnɡ（ ）冠ɡuàn（ ）
bèn（ ） chàn（ ） zhànɡ（ ）ɡuān（ ）
悄qiāo（ ）埋mái（ ）参cān（ ）削xiāo（ ）
qiǎo（ ）mán（ ）shēn（ ）xuē（ ）
模mó（ ）兴xīnɡ（ ）弹tán（ ）供ɡònɡ（ ）
mú（ ）xìnɡ（ ）dàn（ ）ɡōnɡ（ ）
扫sǎo（ ）似sì（ ）鲜xiān（ ）载zài（ ）
sào（ ）shì（ ）xiǎn（ ）zǎi（ ）
奔bēn（）落luò（）挨āi（）饮yǐn（）
bèn（）lā（）ái（）yìn（）
笼lónɡ（）背bēi（）舍shě（）曲qū（）
lǒnɡ（）bèi（）shè（）qǔ（）
爪zhǎo（）咽yān（）挑tiāo（）喝hē（）
zhuǎ（）yàn（）tiǎo（）hè（）
踏tā（）骨ɡū（）作zuō（）尽jǐn（）
tà（）ɡǔ（）zuò（）jìn（）
塞sāi（）扎zhā（）恶ě（）强qiánɡ（）
sài（）zhá（）è（）qiǎnɡ（）
sè（）zā（）ù（）jiànɡ（）
五、形近字组词。
普（ ） 僧（ ） 沏（ ） 辟（ ）腾（ ）揣（ ）
谱（ ） 憎（ ） 彻（ ） 劈（ ）藤（ ）锭（ ）
饼（ ） 抑（ ） 搏（ ） 浴（ ）蔚（ ）躁（ ）
拼（ ） 迎（ ） 博（ ） 俗（ ）慰（ ）燥（ ）
煦（ ） 驮（ ）憧（ ）帖（ ）矫（ ）撩（ ）
照（ ） 茄（ ）幢（ ）贴（ ）娇（ ）缭（ ）
澜（ ） 眷（ ） 峦（ ） 汛（ ）协（ ）侯（ ）
斓（ ） 卷（ ）恋（ ） 讯（ ）胁（ ）候（ ）
涤（ ）溉（ ）湛（ ）臀（ ）衰（ ）袤（ ）
绦（ ）概（ ）堪（ ）殿（ ）蓑（ ）裹（ ）
辨（ ）荼（ ）蜡（ ）摩（ ）膝（ ）既（ ）
辩（ ）茶（ ）腊（ ）魔（ ）漆（ ）即（ ）毅（ ）粱（ ）摧（ ）怖（ ）博（）幻（ ）貌（ ）梁（ ）催（ ）饰（ ）搏（）幼（ ）
峻（ ）烽（ ）凌（ ）截（ ）孤（ ）暮（ ）
俊（ ）峰（ ）棱（ ）载（ ）弧（ ）幕（ ）
骏（ ）锋（ ）陵（ ）栽（ ）狐（ ）慕（ ）
六、写出下列词语的近义词和反义词。
1、写近义词
眷恋（）敬仰（）广袤（）推辞（）疲倦（）
慈祥（）忠厚（）揣摩（）酷爱（）著名（）
融洽（）宛如（）和煦（）凋谢（）观赏（）
奇异（）景观（）启示（）嘲笑（）饱满（）
2、写反义词
苍老（）追求（）得意（）静寂（）隐约（）
开朗（）竞争（）集中（）完美（）奉献（）
匮乏（）低廉（）灵活（）特别（）敏捷（）
高尚（）悠闲（）打消（）推辞（）相信（）
七、填字成词。
1、写出相对的字
有（ ）同享，有（ ）同当 （ ）有所思，（ ）有所梦
（ ）无双至，（ ）不单行当局者（ ），旁观者（ ）
（ ）则改之，（ ）则加勉 （ ）在天边，（ ）在眼前
（ ）之即（ ），（ ）之即（ ）（ ）枪易挡，（ ）箭难防
2、照样子，在括号里分别填上合适的同音字或形近字。
简（洁）：
直（）了当广（）善缘（）能减排人（）地灵
洗（澡）：
干（）烦（）（）音（）场
3、照样子，给带点字加偏旁构成新字，填在相应的括号里。
例：
叟：
兄（嫂）（瘦）弱（搜）查
交：
（）外（）水摔（）
京：
（）吓（）爽原（）
八、成语练习。
1、把成语补充完整。
除（）务尽至仁至（）温文（）雅苦心（）诣明察秋（）
（）然大悟万（）俱寂银（）素裹蔚为（）观如（）如醉
崇山（）岭玉（）银末顾（ ）思（ ）迫不（ ）待 腾云（ ）雾
（）者如斯（ ）人不倦破（）沉舟不（）设想（）而不舍
如火如（）（ ）大精深窗明（ ）净（ ）不及防 心急如（ ）
走（ ）无路 司空见（ ）万人空（ ） 言简意（ ） 争先（ ）后
（ ）往如来同仇敌（）震耳（）聋莫（ ）一是白驹过（ ）
夜以（）日（）谋已久鬼哭狼（）不（ ）思索 浓（ ）淡抹
时光荏（ ） 负（ ）顽抗 悲愤欲（ ）与世长（ ）匪（ ）所思
颠（ ）流离 （ ）泊不定 硕大无（ ）风卷（ ）云 （ ）羞成怒
2、用“___”标出下列成语中的错别字，把正确的写在括号里。
五采斑斓（）礼直气壮（）无敌放矢（）谈笑风声（）走头无路（）
豪不介意（）振耳欲聋（）迫不急待（）浮想联篇（）阴谋鬼计（）
变本加利（）改斜归正（）穿流不息（）原形必露（）不容制疑（）
3、成语加减法：
（）顾茅庐+（）步登天=（）海为家
十全十美（）上（）下=（）心（）意
4、成语接龙
万众一心→心想事成→（ ）→（ ）→（ ）→（ ）→（ ）……
一马当先→先声夺人→（ ）→（ ）→（ ）→（ ）→（ ）……
发扬光大→大失所望→（ ）→（ ）→（ ）→（ ）→（ ）……
九、词语搭配。
1、照样子，写表示“笑”的词语。
咯咯地笑（）地笑（）地笑
笑得直不起腰笑得（）笑得（）
2、搭配词语。
（1）用“正”字组词并与括号后面的词语搭配。
（）错误 （）态度 （）缺点 （）位置
（2）用“保”字组词并与括号后面的词语搭配。
（）财产 （）祖国 （）性命 （）秘密
（3）用“严”字组词并与括号后面的词语搭配。
（）的要求 （）的态度 （）的考验 （）的纪律
（4）填上含有“想”的意思的词语，与后面的词语恰当地搭配。
（不能重复）
（）问题（）往事（）结果（）亲人
（5）我会连。
甘甜的狮子慢慢地生活看得厉害
暴怒的乳汁残忍地站起来痛得仔细
恬静的倒影亲切地杀害红得跳起来
长长的少女悠闲地询问高兴得发紫
4、在括号里填上恰当的词，使搭配恰当。
观察（） 视察（） 考察（） 觉察（）
防止（） 防护（） 防治（） 防备（）
（）的氛围（）的回答（）的基业（）地追逐
（）的困境（）的文件（）的树苗（）地议论
5、选择恰当的词语填空。
开辟 开垦 开创 开采 开发 开展 开动 开导
＿＿＿＿道路 ＿＿＿＿荒地 ＿＿＿＿产品 ＿＿＿＿活动
＿＿＿＿伟业 ＿＿＿＿矿藏 ＿＿＿＿机器 ＿＿＿＿思想
十、选词填空。
①墨黑 ②蓝蓝 ③闪烁 ④飘飞 ⑤轻柔 ⑥温暖
1、太阳给月亮写信。
铺开天空（）的信笺，用金灿灿的阳光，写下（）的问候。
（）的云彩，是问候开出的花朵。
月亮给太阳写信。
铺开天空（）的信笺，用银亮亮的月光，写下（）的问候。
（）的星星，是问候开出的花朵。
①推行②推广③推辞④推荐⑤推卸
2、现代化建设需要多出人才，快出人才，因此（）人才异地交流的做法，（）人才市场化，积极（）人才，是大家不容（）的责任，也是社会发展的需要。
①孜孜不倦 ②水滴石穿 ③日新月异 ④打破沙锅问到底 ⑤脱颖而出
3、在（）的科学史上，善于（）的人总会有所发现，有所发明，有所创造。
只要你 （） ，勇于发扬（）的执著探索精神，你一定会从茫茫人群中（）。
①丰硕果实②饮水思源③春华秋实④源远流长
⑤投桃报李⑥春风化雨⑦和风细雨⑧桃李不言
4、感激是春天里的（），催开了蕴涵希望的蓓蕾；感激是秋日里结出的（），映照着你丰收的笑脸。
吃水的时候，感激挖井的人，（），我们更加珍惜甜美的泉水；收获的时候，感激播种的人，（），我们更加明白劳动的艰辛；成功的时候感激生养你的人，（），我们更加懂得生命的宝贵……让我们心存感激，学会感激。
十一、组词填空。
1、用“感”字组成合适的词填在句中的括号里。
（1）他们全家专程前来中国看望将军，（ ）将军的救命之恩。
（2）接过老师送来的书包，我心里充满（ ）之情。
（3）在张家港的几天里，我（ ）最深的是这里的每个人都讲究卫生。
2、在括号里填上用“珍”组成的词。
（不可重复）
（1）时间一去不复返，我们要（ ），不能让年华虚度。
（2）这块机械表虽然很旧，但是我妈妈几十年来却一直（ ）着。
（3）他特别（ ）这套线装书，因为那是找了很多地方才买到的。
（4）离别时，我们俩互道（ ），相约十年后相见。
3、用“激”字组成词语分别写在下面的括号里。
老红军爷爷满怀（ ）地向我们讲述了与敌人进行（ ）战斗的经过。
听完他的讲话，同学们的心情很（ ）。
在英雄精神的（ ）下，大家表示在好好学习，天天向上。
4、读句子，用“清”字组成恰当的词语填入括号里。
清晨，我们走进树林，感到空气格外（ ）。
只见泉水从泉眼里涌出，顺势向远处流去，汇成了一条（ ）的小溪。
我们喝着（ ）的泉水，听着（ ）的鸟叫声，真是心旷神怡！
十二、关联词搭配。
1、选择合适的关联词语。
于是所以虽然……但是……不但……而且……只要……就……
（1）福楼拜对莫泊桑说，对所要写的东西，（）要仔细观察，（）要善于发现。
（2）黄果树瀑布（）不如庐山瀑布那样长，（）远比它宽得多，（）显得气势非凡，雄伟壮观。
2、在括号中填上合适的关联词语。
（1）（）这绚丽灿烂的秋色，（）表示着成熟和繁荣，（）意味着欢乐和富强，（）我特别喜欢它。
（2）（）夹竹桃不是最美丽的，（）夹竹桃最值得我留恋回忆。
（3）确实，有时弯曲（）屈服和毁灭,（）为了生存和更好地发展。
（4）然而，（）什么（）改变不了您对教育事业的热爱和痴情；（）什么（）改变不了您那颗永远年轻而富于创造的心。
（5）作为一个现代人，（）学会与别人合作，（）取得更大的成功。
（6）（）它们的眼睛瞎了，（）不可能在黑暗中灵巧地躲过各种障碍物，并且敏捷地捕捉飞蛾了。
（7）可见，成功的合作（）要有统一的目标，要尽力做好分内的事情，（）还要心中想着别人，心中想着集体，有自我牺牲的精神。
十三、按要求写成语。
1、描写冬景的：
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2、形容“莫泊桑”的：
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
3、形容“烟台的海”的特点：
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
4、表示情况危急的四字：
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
5、形容朋友多、情谊深的：
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
6、写出描写人物神态的：
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
7、与合作有关的：
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
8、表现人物的英勇行为的：
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
9、形容知识丰富的：
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
10、与“时光荏苒”意思相近的：
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
11、来源于寓言故事的成语：
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
12、来源于神话传说的成语：
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
13、来源于历史故事的成语：
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
14、下列词语使你联想到什么成语？
照样子写在括号里。
例：
黄河（波澜壮阔）
半截蜡烛（ ） 双龙洞（ ）海洋（ ） 卢沟桥（ ）
15、根据意思写含有“手”的成语。
形容极为兴奋：
______________ 形容情谊深如兄弟：
_______________
形容医术高明：
______________ 形容做事机警、敏捷：
______________
形容重归于好：
______________ 形容心思灵敏、手艺精巧：
___________
形容十分喜爱：
______________ 形容技艺娴熟或做事顺手：
____________
16、在括号里填上合适的成语。
（1）从前，从一个巨石中蹦出来一个石猴，这石猴占花果山为王，自封为（ ），只因天上的神仙要捉拿他，而（ ），后经观音点化，保护唐僧（ ），一路上（ ），降妖
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