小学三年级数学下册的听算.docx

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小学三年级数学下册的听算

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下面是wtt为大家整理的关于小学三年级数学下册的教学计划范文供大家阅读。

小学三年级数学下册教学计划范文一

新学期开始了为了进一步贯彻实施课程改革让学生在轻松的学习氛围中掌握所学知识培养学生独立思考、分析问题、解决问题的能力特制定本学期数学教学计划如下：

一、学生情况分析：

三年级共有51名学生其中男生28人女生23人。

同学们基本上对学习和常规等各方面的习惯转入正规。

但由于学生来自不同的家庭家长的文化水平、道德素质等都存在着较大的差异。

因此还有部分学生的学习习惯和行为习惯较差大部分学生在课堂只停留在认真、专心听缺少主动参与的意识和习惯一部分学生上课纪律松懈喜欢随意讲话作业不肯及时完成喜欢拖拉作业。

所以本学期针对这些特点在数学课要不但上的内容丰富多采形式多样富有吸引力;而且还要培养学生对数学的学习兴趣让学生身在其中才能坚定学生学好数学的信心增强学生的意志力养成良好的学习习惯。

二、教材分析

本册教材包括下面一些内容：

除数是一位数的除法两位数乘两位数小数的初步认识位置与方向面积年、月、日简单的数据分析和平均数用数学解决问题数学广角和数学实践活动等。

除数是一位数的除法、两位数乘两位数、面积以及简单的数据分析和平均数是本册教材的重点教学内容。

在数与计算方面这一册教材安排了除数是一位数的除法、两位数乘两位数以及小数的初步认识。

这部分乘、除法计算仍然是小学生应该掌握和形成的基础知识和基本技能是进一步学习计算的重要基础。

在量的计量方面本册教材进一步扩大计量知识的范围除了面积单位的认识外还安排了认识较大的时间单位年、月、日及24时计时法。

这些内容的教学可以进一步发展学生的空间观念和时间观念并通实际操作与具体体验培养学生估计面积大小和时间长短的意识和能力。

三、课标对本册教材的教学要求

1、会笔算一位数除多位数的除法、两位数乘两位数的乘法会进行相应的乘、除法估算和验算。

2、会口算一位数除商是整十、整百、整千的数整十、整百数乘整十数两位数乘整十、整百数（每位乘积不满十）。

3、初步认识简单的小数（小数部分不超过两位）初步知道小数的含义会读、写小数初步认识小数的大小会计算一位小数的加减法。

4、认识东、南、西、北、东北、西北、东南、西南八个方向能够用给定的一个方向（东、南、西、或北）辨认其余的七个方向并能用这些词语描述物体所在的方向;会看简单的路线图能描述行走的路线。

5、认识面积的含义能用自选单位估计和测量图形的面积体会并认识面积单位（平方厘米、平方分米、平方米、平方千米、公顷）会进行简单的单位换算;掌握长方形、正方形的面积公式会用公式正确计算长方形、正方形的面积并能估计给定的长方形、正方形的面积。

6、认识时间单位年、月、日了解它们之间的关系;知道各月以及全年的天数;知道24时计时法会用24时计时法表示时刻。

7、了解不同形式的条形统计图初步学会简单的数据分析;了解平均数的意义会求简单数据的平均数（结果是整数）;进一步体会统计在现实生活中的作用。

8、经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程体会数学在日常生活中的作用初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。

9、初步了解集合和等量代换的思想形成发现生活中的数学的意识初步形成观察、分析及推理的能力。

10、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。

四、本学期的教学重点和难点及奋斗目标

教学重点和难点

除数是一位数的除法、两位数乘两位数、面积以及简单的数据分析和平均数是本册教材的重点教学内容。

位置与方向和面积两个单元是本册教材的另两个重点教学内容。

奋斗目标

1、在教师的指导下能从实际生活和现实情境中收集信息、组合信息发现并提出简单的数学问题从而发展数学应用意识。

3、在教师的鼓励和指导下能积极地参加观察、操作、探索、交流等数学活动对与数学有关的身边的某些事物有好奇心对学习内容和学习活动感兴趣有学好数学的愿望。

4、在教师和同学的鼓励帮助下能克服数学活动中遇到的困难

初步获得成功的体验进一步培养学好数学的愿望。

五、尖子生的培养和学困生的转化

1、学困生的转化

（1）课上充分调动学困生的学习积极性多留心观察他们提一些有针对性的问题让他们回答。

（2）课堂练习中督促他们认真完成遇到不明白的地方要大胆问。

（3）采取“一帮一、一对红”的措施共同进步共同发展。

2、尖子生的培养

（1）课上除完成课堂作业外给他们留一些有难度、有深度的问题进一步拓展他们的思维能力。

（2）发展他们的智力因素开发非智力因素多举办课外活动。

（3）开展争做小老师活动每周利用一节课的时间让他们展示自己。

八、课时安排

（一）位置与方向（5课时）

（二）除数是一位数的除法（13课时）

1、口算除法3课时左右

2、笔算除法9课时左右

整理和复习1课时

（三）统计（4课时）

1、简单的数据分析2课时左右

2、平均数2课时左右

（四）年、月、日（5课时）

制作年历1课时

（五）两位数乘两位数（8课时）

1、口算乘法3课时左右

2、笔算乘法4课时左右整理和复习1课时

（六）面积（7课时）

（七）小数的初步认识（5课时）

（八）解决问题（4课时）

小学三年级数学下册教学计划范文二

一、学生情况分析：

本班共有39名学生。

同学们基本上对学习和常规等各方面的习惯转入正规。

但由于学生来自不同的家庭家长的文化水平、道德素质等都存在着较大的差异。

因此还有部分学生的学习习惯和行为习惯较差大部分学生在课堂只停留在认真、专心听缺少主动参与的意识和习惯一部分学生上课纪律松懈喜欢随意讲话作业不肯及时完成喜欢拖拉作业。

所以本学期针对这些特点在数学课要不但上的内容丰富多采形式多样富有吸引力;而且还要培养学生对数学的学习兴趣让学生身在其中才能坚定学生学好数学的信心增强学生的意志力养成良好的学习习惯。

二、教材分析

本册教材包括下面一些内容：

除数是一位数的除法两位数乘两位数小数的初步认识位置与方向

（一）面积年、月、日复式统计表用数学解决问题数学广角和数学实践活动等。

除数是一位数的除法、两位数乘两位数、面积是本册教材的重点教学内容。

在数与计算方面这一册教材安排了除数是一位数的除法、两位数乘两位数以及小数的初步认识。

这部分乘、除法计算仍然是小学生应该掌握和形成的基础知识和基本技能是进一步学习计算的重要基础。

从本册开始引入小数的初步认识内容比较简单此时学生在日常生活中经常遇到或用到有关小数的知识和问题这部分知识的学习可以扩大用数学解决实际问题的范围提高学生解决问题的能力;同时也使学生初步学会用简单的小数进行表达和交流进一步发展数感并为进一步系统学习小数及小数四则运算做好铺垫。

在空间与图形方面这一册教材安排了”;位置与方向

（一）”和“面积”两个单元这是本册教材的另两个重点教学内容为发展学生的空间观念提供了丰富的素材。

通过这些内容的学习让学生初步形成辨认方向、表达与交流物体所在的方向的能力等。

通过现实的教学活动让学生获得探究学习的经历探索并体会引进统一的面积单位的必要性认识面积单位掌握长方形、正方形的面积公式进一步促进空间观念的发展。

在量的计量方面本册教材进一步扩大计量知识的范围除了面积单位的认识外还安排了认识较大的时间单位年、月、日及24时计时法。

这些内容的教学可以进一步发展学生的空间观念和时间观念并通实际操作与具体体验培养学生估计面积大小和时间长短的意识和能力。

在统计知识方面本册教材安排了”;复式统计表”这一单元。

让学生在认识复式统计表的学习中初步学会简单的数据分析体会数据所包含信息的作用进一步体会统计在现实生活中的作用。

“数学广角----搭配

（二）”继续引导学生通过观察、猜测、实验、推理等活动学习简单的事物的排列数和组合数培养学生观察、操作及归纳推理的能力培养他们探索数学问题的兴趣和发现、欣赏数学美的意识。

本册教学根据学生所学习的数学知识和生活经验安排了两个数学实践活动让学生通过小组合作的探究活动或有现实背景的活动运用所学知识解决问题体会探索的乐趣和数学的实际应用感受用数学的愉悦培养学生的数学意识和实践能力。

三、课标对本册教材的教学要求

1.会笔算一位数除多位数的除法、两位数乘两位数的乘法会进行相应

的乘、除法估算和验算。

2.会口算一位数除商是整十、整百、整千的数整十、整百数乘整十数两位数乘整十、整百数（每位乘积不满十）。

3.初步认识简单的小数（小数部分不超过两位）初步知道小数的含义会读、写小数初步认识小数的大小会计算一位小数的加减法。

4.认识东、南、西、北、东北、西北、东南、西南八个方向能够用给定的一个方向（东、南、西、或北）辨认其余的七个方向并能用这些词语描述物体所在的方向;会看简单的路线图能描述行走的路线。

5.认识面积的含义能用自选单位估计和测量图形的面积体会并认识面积单位（平方厘米、平方分米、平方米、平方千米、公顷）会进行简单的单位换算;掌握长方形、正方形的面积公式会用公式正确计算长方形、正方形的面积并能估计给定的长方形、正方形的面积。

小学三年级数学下册教学计划范文三

一、学生基本情况分析：

三年级两个班共有学生114人他们的年龄大多数在10岁左右是一群活泼、天真、烂漫的少年儿童。

虽然村籍不同但是他们却关系融洽团结一致有强烈的集体荣誉感。

思想方面：

这些同学天真伶俐品德良好乐于助人能团结友爱互帮互助多数学生有强烈的进取心。

他们通过学习受到了一定的教育：

如奋发向上关心他人做事一丝不苟待人真诚做事认真负责等。

多数同学认识到学习的重要性不学习就落后就没有本领。

但个别同学认识不够纯粹是做一天和尚撞一天钟得过且过。

这样的学生应该给予正面引导。

纪律方面：

大部分同学能够遵守学校纪律和学校的规章制度按时到校上课不迟到不早退遵守《教室规则》和《小学生守则》同学之间不打架不骂人尊敬师长文明守纪。

学习方面：

经过三年多的学习大部分同学掌握了一定的独立学习的方法数学水平有了较大的提高计算、理解能力也具备了一定的水平上课时思维敏捷迅速回答问题积极踊跃能按时完成教师布置的作业并自觉的预习功课。

大部分学生上课时能比较积极的回答问题但思考问题较慢。

当然也有一部分同学头脑灵活思维敏捷但缺乏稳定性自立意识不强懒于动脑;还有一部分学生头脑思维较慢反映不灵活基础知识掌握特不好虽然干劲比较大但成绩总是提不高。

总体上从上学期成绩分析看成绩较理想但还需继续努力本学期要因材施教分别对待。

对于自己认为聪明得很平时懒读、懒写、懒做题成绩也不会好到哪儿去的学生可以引导多自学自己悟出道理小组展开讨论比教师苦口婆心的说教会更有效。

对于基础很差、干劲更差上课不遵守纪律作业叮嘱再三都不能完成的同学更要认真对待发现他们思想、学习中的闪光点鼓励他们的点滴进步与家长联系沟通与优生结对子力争使他们成为砌墙的砖头后来居上。

在小学阶段的最后一个学期要继续发挥学生的主体作用培养学生的自学能力提高学生的思维能力和实践能力。

二、教材分析

（一）本册教材内容包括下面一些内容：

除数是一位数的除法两位数乘两位数小数的初步认识位置与方向面积年、月、日简单的数据分析和平均数用数学解决问题数学广角和数学活动等等。

（二）本册教学的主要目的要求

1、会笔算一位数除多位数的除法、两位数乘两位数的乘法会进行相应的乘、除法估算和验算。

2、会口算一位数除商是整十、整百、整千的数整十、整百数乘整十数两位数乘整十、整百数（每位乘积不满十）。

3、初步认识简单的小数（小数部分不超过两位）初步知道小数的含义会读、写小数初步认识小数的大小会计算一位小数的加减法。

4、认识东、南、西、北、东北、西北、东南和西南八个方向能够用给定的一个方向（东、南、西或北）辨认其余的七个方向并能用这些词语描述物体所在的方向;会看简单的路线图能描述行走的路线。

5、认识面积的含义能用自选单位估计和测量图形的面积体会并认识面积单位会进行简单的单位换算;掌握长方形、正方形的面积公式会用公式正确计算长方形、正方形的面积并能估计给定的长方形、正方形的面积。

6、认识时间单位年、月、日了解它们之间的关系;知道各月以及全年的天数;知道24时计时法会用24时计时法表示时刻。

7、了解不同形式的条形统计图初步学会简单的数据分析;了解平均数的意义会求简单数据的平均数;进一步体会统计在现实生活中的作用。

8、经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程体会数学在日常生活中的作用初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。

9、初步了解集合和等量代换的思想形成发现生活中的数学的意识初步形成观察、分析及推理的能力。

10、体会学习数学的乐趣提高学习数学的兴趣建立学好数学的信心。

11、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。

（三）教学的重点、难点

教学重点：

位置与方向年、月、日除数是一位数的除法两位数乘两位数。

教学难点：

位置的确认计算的算理时间的计算。

（四）、教学中需要准备的教具和学具

1、指南针

2.年历卡

3.24时计时法的钟面模型

4.面积单位卡片

5.简易天平

（五）、课时安排

一、位置与方向（5课时）

除法3课时左右

二、笔算除法9课时左右

整理和复习1课时

三、统计（4课时）

1.简单的数据分析2课时左右

2.平均数2课时左右

四、年、月、日（5课时）

制作年历1课时

五、两位数乘两位数（8课时）

1.口算乘法3课时左右

2.笔算乘法4课时左右

整理和复习1课时

六、面积（7课时）

七、小数的初步认识（5课时）

八、解决问题（4课时）

设计校园1课时

九、数学广角（2课时）

十、总复习（4课时）