透视解剖教案.docx

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透视解剖教案

内蒙古科技大学艺术与设计学院

2014至2015学年第一学期

透视解剖学  课程

教

案

课程编号：

   692100700-01     

总学时/周学时：

    32/4     

开课时间：

   2014年9月17日          

授课年级、专业、班级：

2013美术学  

授课教师：

     梁凌哲      

日  期：

     2014、9         

授课题目

透视解剖学

授课学时

16

课型

讲授□讨论□习题□复习□其它□

教学目的、要求

透视学是美术学的专业基础课，通过对该课程的学习，使学生正确理解和运用物体视觉形态与画面空间层次的推移，为以后的课程打下坚实的理论基础。

艺用人体解剖学是从造型艺术的需要出发，研究人体骨骼、肌肉、体表形态及人体动态的一门学科，是美术基础教学中技法理论之一。

他和造型艺术诸多门类紧密相关，在艺术创作中有不可估量的作用。

重点、难点

学习透视学这一部分，重要的是理论联系实际。

在理论上要由浅入深，循序渐进的学习。

每一个单元的学习都要紧密联系实际，并且依照透视规律进行实践，使整个学习实践过程自然贯通。

在解剖学这一部分，我们要了解人体的基本结构，即体内的骨骼、肌肉，并熟悉它的构造、形状，以及它影响的体表的一些形态和结构。

分析内外之间相互的关系是关键，更要了解人体在运动后内外结构的一些变化和透视作用产生的变化。

教具、课件

PPT，伯里曼人体结构绘画教学、艺术与视知觉

授课内容

备注

透视篇：

第一章透视的基本概念

广义透视学

广义透视学方法在距今3万年前已出现，在线性透视出现之前，有多种透视法。

①纵透视。

将平面上离视者远的物体画在离视者近的物体上面。

②斜透视。

离视者远的物体，沿斜轴线向上延伸。

③重叠法。

前景物体在后景物体之上。

④近大远小法，将远的物体画得比近处的同等物体小。

⑤近缩法。

有意缩小近部，防止由于近部透视正常而挡远部的表现。

⑥空气透视法。

物体距离越远，形象越模糊；或一定距离外物体偏蓝，越远越偏色重，也可归于色彩透视法。

⑦色彩透视法。

因空气阻隔，同颜色物体距近则鲜明，距远则色彩灰淡。

狭义透视学

15世纪意大利画家L.B.阿尔贝蒂的画论叙述了绘画的数学基础，论述了透视的重要性。

同期的意大利画家皮耶罗·德拉弗兰切斯卡对透视学最有贡献。

德国画家A.丢勒把几何学运用到艺术中来，使这一门科学获得理论上的发展。

18世纪末，法国工程师蒙许创立的直角投影画法，完成了正确描绘任何物体及其空间位置的作图方法，即线性透视。

L.达·芬奇还通过实例研究，创造了科学的空气透视和隐形透视，这些成果总称透视学。

因物体对眼睛的作用有3个属性，即形状、色彩和体积，因距离远近不同呈现的透视现象主要为缩小、变色和模糊消失。

相应的透视学研究对象为：

①物体的透视形（轮廓线），即上、下、左、右、前、后不同距离形的变化和缩小的原因；②距离造成的色彩变化，即色彩透视和空气透视的科学化；③物体在不同距离上的模糊程度，即隐形透视。

现代绘画所着重研究的是线性透视，而线性透视重点是焦点透视，它描绘一只眼固定一个方向所见的景物。

它具有较完整较系统的理论和不同的作图方法。

另外还有焦点为多个的散点透视，在中国画中有特殊的名称，纵向升降展开的称高远法；横向高低展开的称平远法；远近距离展开的画法，称深远法。

透视学的基本概念和常用名词很多，有视点、画面、基面、基线、视角、视圈、点心、视心、视平线、消灭点、消灭线、心点、距点、余点、天点、地点、平行透视、成角透视、仰视透视、俯视透视等。

第二章、透视原理透视是一种描绘视觉空间的科学。

为什么会有透视效果？

因为人的双眼对一件东西而言，其实双眼是以不同的角度来观察它的，所以东西会有往后紧缩的感觉。

那么必然会交会在无限远处的点，透视的要决在于定消失点。

越近的东西两眼看它的角度差越大，越远的东西两眼看它的角度差越小，很远的东西两眼看他的角度几乎一样，因此放得离你近的东西，紧缩感常较强烈，所以说画静物一定要注意透视。

（二）透视方法透视方法的定义，简单的说是把眼睛所见的景物，投影在眼前一个平面，在此平面上描绘景物的方法。

在透视投影中，观者眼睛称为视点，而延伸至远方的平行线会交于一点，称消失点；如果说到这还不知道意思，想想向前延伸的铁轨吧。

因我们所绘制的物体不同等等因素，有所谓一点透视、两点透视、三点透视等。

所谓的一点透视和多点透视其实说穿了都是相同的，（通常）在后方找一点消失点，然后，让所有的视线集到它就是一点透视，两点透视就是往左往右各找一点消失点，三点透视就是往左往右往上（下）各找一点消失点，让体积往左往右往上（下）都有紧缩的效果。

一点透视（平行透视）平行透视的特点：

1.有一组面和画面平行。

（有一个可视平面与画面平行）

2.只有一组变线,且垂直于画面。

3.一个消失点。

4.水平面和侧立面的透视变化：

水平面离视平线越远越宽，越近越窄，水平面与视平线等高，会缩成一条直线；侧立面离正中线越远越宽，越近越窄，侧立面贴近正中线就会变成一条直线。

5.视平线以上的变线向下消失，视平线以下的变线向上消失；正中线以左的变线向右消失，正中线以右的变线向左消失。

6.侧立面的对角线消失于天点或地点；前低后高的消失到天点，前高后低的消失到地点。

水平面上的对角线消失于距点。

两点透视（成角透视）两点透视就是一张图中有两个消失点的透视图，通常用来表现建筑物正面与侧面同时存在的图画。

直线和视线与水平线垂直相交，但横线与视线水平线并不平行。

三点透视（多点透视）三点透视就是立方体相对于画面，其面及棱线都不平行时，面的边线可以延伸为三个消失点，用俯视或仰视等去看立方体就会形成三点透视。

透视图中凡是变动了的线称变线，不变的线称原线，要记住近大远小，近实远虚的规律。

第三章、平行透视基本原理及绘制方式

平行透视又称单点透视，由于在透视的结构中，只有一个透视消失点，因而得名，平行透视是一种表达三维空间的方法。

当观者直接面对景物，可将眼前所见的景物，表达在画面之上，通过画面的特别安排。

平行透视的画法

1.画出视平线、心点、视点、左距点、右距点。

2.画出平行面。

3.从平行面的四个顶点向心点引连线。

4.从一个顶点向相应的距点引连线,求出透视深度。

5.连线成图。

第四章、成交透视基本原理及绘制方式

正立方体一面与画面平行，其余两个角与画面成一定角度，又称为余角透视、两点透视。

直立面上下两条边线分别消失于心点两侧的余点。

第五章、倾斜透视基本原理及绘制方式

立方体相对于画面，其面及棱线都不平行时，面的边线可以延伸为三个消失点，用俯视或仰视等去看立方体就会形成三点透视。

第六章、圆形透视基本原理及绘制方式

圆形透视的画法：

先画一个立方体的透视形，正面画出两条对角线，再画两条对角线相交的四个点，共八个点，将八个点连接成圆。

圆形透视距我们近的半圆大，远的半圆小，弧线要均匀自然，两端不能画得太尖或太圆。

人物透视：

正前方：

首先可以将人体看成一个长方形，也就是说人体不同角度的透视也就是不同长方形角度的透视。

然后按分段的方法将长方形分为有透视的八段，先将长方形画出对角线，然后按着几何的分法在对角线相交处画上一条平行线，以此类推一共画出八段，由于漫画中的人物一般为八头身，所以长方形的每一段就是一个头高，而胸腔的长度、肘到手指尖和膝盖到脚底的长度均为两个头高。

俯视：

从正面或是背面正上方的角度来画，需要考虑其透视关系。

就是说头部最大，到脚尖处越来越小，头部大，肩膀也大，和脚比起来手略长略大。

斜上方：

斜上方的角度最有纵深感。

肩膀隆起，肩与脚平行稍斜，脸朝下，头很大，看不见脖子，越往下越小，给人的感觉是脚短身长，如果再在地面上画上阴影效果会更突出，可以特别清楚地表现双腿垂直于地面的感觉。

仰视：

下面的仰视，画出肩膀上有颈部的感觉。

脸朝上，比较小，腿比上身要长，略粗些，脚最大，越往上越小，给人感觉脚长身短，俯视和仰视正相反。

在绘制一个人体时，必须要做到“意在笔先”。

应首先考虑你要画的人物在做什么，有什么具体动作，其次应该考虑用什么样的视角来表现人物的动态与个性，在头脑中逐步构筑一个有动作、有视角、清晰的人物画面。

因为人的头是一个球体，就是说，是立体的。

用十字和圆表示的话很简单，在圆形的基础上，将人脸部十字线画出来，根据十字线的位置将人物眼睛、鼻子、嘴画出来.

正面像：

眼睛要左右对称，嘴要画在中间十字线上，鼻子要有隆起的感觉，所以可画的不对称，耳朵在两边左右对称，位置在眉弓到鼻底线之间。

四分之三侧面：

线不变，竖线要向一弧，耳朵的位置在眉弓到鼻底线之间。

正侧面：

鼻子是突出的，耳朵的位置在人物头部的二分之一处。

正面上仰：

以鼻子为中心，眼睛、耳朵都会象球体的感觉偏向下方，眉弓到鼻子的距离要缩短，鼻底到下颌的距离要长。

斜侧仰视：

最大的特点是眼睛和鼻子的位置很靠近，耳朵位置稍偏下。

正面俯视：

头顶变大、下颌变小，鼻子向下，眼睛眉毛略微向外侧上扬。

斜侧俯视：

耳朵位置上升，下颌向下靠侧。

四、

脸部透视：

正面的头部透视图：

在脸部的基本形中间定一个中心线，再把眼睛的位置定下来，这条线是眉弓的上缘线，这条线还有一个作用，就是人物正面的耳朵的上缘起始部分，恰恰与眉弓线相吻合，鼻部的鼻底线正好是耳朵的下缘，眼睛在眉弓线以下的地方，而眉毛则在眉弓稍上的一点地方，有一点要注意的是，不要将人物的发髻线定得太靠下，发髻线的位置在头部眉弓长方形的上缘部分.

侧部透视：

脸部透视：

将脸部的基本形定为一个方形，耳部在这个方形的中间二分之一处，定下眉弓线，耳朵的上缘部分与它对齐，鼻底线能定出耳朵的下缘部分，眼睛位于眼框的里面，将它画得向里一些。

仰视的头部透视图：

由于是仰视图，眉弓线会向上移，将画面的中心线定好，鼻底线也会向上提高一些，然后根据眉弓线和鼻底线将耳朵的位置定好，并根据眉弓线将眉毛的位置定好。

鼻子与眼睛的透视也会因为角度而改变，同样要注意发髻线也要相应的向上提高。

俯视的头部透视图：

头部的大体形定好后，根据俯视的透视关系将眉弓线定好，再根据眉弓线与鼻底线将耳朵的位置定好，并根据眉弓线将眉毛画好。

其中有一点要注意的是，眼睛的形状和仰视相反，颈部与头部的穿插关系也是很重要的，将发髻线根据透视关系稍微向下移，并加上头发。

辅助性学习要求

备注

透视方法的综合训练。

8开5张（平行透视、成角透视、三点透视、曲线透视、人物透视）

综合训练8开（复合市域空间）2张

人体各骨骼训练。

8开（头骨、躯干、上肢、下肢）4张

人体各肌肉训练。

8开（头部肌肉、躯干肌肉、上肢、下肢）4张

参考资料

1、《美术理论技法》魏永利殷金山高等教育出版社

2、《艺术与设计透视学》白璎上海人民美术出版社

3、《室内设计资料集》张绮曼郑曙杨中国建筑工业出版社

4、《伯里曼人体结构绘画教学》

备注

教学小结

《透视解剖学》是美术学专业学生的学科基础课，是其他专业课的重要理论基础、通过理论教学和实践教学，以及课程作业。

使学生进一步理解绘画的规律。

为今后的专业课、专业创作奠定了重要的理论基石。

授课题目

透视解剖学-解剖篇

授课学时

4

课型

讲授□讨论□习题□复习□其它□

教学目的、要求

透视学是美术学的专业基础课，通过对该课程的学习，使学生正确理解和运用物体视觉形态与画面空间层次的推移，为以后的课程打下坚实的理论基础。

艺用人体解剖学是从造型艺术的需要出发，研究人体骨骼、肌肉、体表形态及人体动态的一门学科，是美术基础教学中技法理论之一。

他和造型艺术诸多门类紧密相关，在艺术创作中有不可估量的作用。

重点、难点

学习透视学这一部分，重要的是理论联系实际。

在理论上要由浅入深，循序渐进的学习。

每一个单元的学习都要紧密联系实际，并且依照透视规律进行实践，使整个学习实践过程自然贯通。

在解剖学这一部分，我们要了解人体的基本结构，即体内的骨骼、肌肉，并熟悉它的构造、形状，以及它影响的体表的一些形态和结构。

分析内外之间相互的关系是关键，更要了解人体在运动后内外结构的一些变化和透视作用产生的变化。

教具、课件

PPT，伯里曼人体结构绘画教学、艺术与视知觉

授课内容

备注

第一章概论

教学内容：

透视是一种极为复杂的视觉认知现象,在造型艺术领域,伴随着人类文明的进程它扮演着极为重要的角色。

甚至可以这样说它是人类观念的体现,也是造型艺术革命的先导。

因此,全面地认识透视现象,把握透视基本规律,关注透视的发展变化是每一位学生学习过程极为重要的一环。

人体作为大自然最完美的造物，集中体现了自然界最微妙、最生动、最均衡、最和谐的美。

艺术作品在展示人体艺术魅力的同时，也充分体现了艺术家们对人体的自然形态—骨骼与肌肉、结构与比例、形体与运动等人体解剖结构知识的精通与深刻的理解。

造型艺术以表现人物为中心，离开了人这个前提就无法满足最基本的创作要求。

在艺术发展的历史长河中，处处体现了以人为中心的创作要求。

▲不同历史时期造型艺术的发展

《威林道夫的女雕像》、《持角杯的女巫》反映了受历史条件的影响，艺术家无法关注人身上肌肉、骨骼相关的信息，不可能运用一定的解剖知识来解决人物造型问题。

古埃及“正面律”的人物造型程式：

《书吏凯伊坐像》。

古希腊健壮的人物表现：

米隆《掷铁饼者》，利西普斯《赫拉克力斯》。

文艺复兴时期：

米开朗基罗《被缚的奴隶》、《垂死的奴隶》，通过人体的表现让人感到身体内蕴涵的无比强大的反抗力量。

文艺复兴时期的艺术家对人体的解剖研究极为深刻，在当时几乎每一个艺术家都对人体艺术及解剖关系作过深入研究。

达.芬奇《肌肉解剖图》《斗士》,拉斐尔《三个美神》《阿波罗习作》，丢勒《手的习作》，米开朗基罗《腿的习作》《利比亚巫女的习作》

17、18世纪：

贝尼尼《阿波罗和达芙尼》，乌东《女猎神狄安娜》。

19世纪末20世纪初：

贾科梅蒂《步行的男子2号》，摩尔的《女人体》，莱布朗《女人体》，毕卡索《生命》

辅助性学习要求

备注

理论讲授与作品欣赏

参考资料

1、《美术理论技法》魏永利殷金山高等教育出版社

2、《艺术与设计透视学》白璎上海人民美术出版社

3、《室内设计资料集》张绮曼郑曙杨中国建筑工业出版社

4、《伯里曼人体结构绘画教学》

备注

教学小结

《透视解剖学》是美术学专业学生的学科基础课，是其他专业课的重要理论基础、通过理论教学和实践教学，以及课程作业。

使学生进一步理解绘画的规律。

为今后的专业课、专业创作奠定了重要的理论基石。

授课题目

透视解剖学-解剖篇

授课学时

4

课型

讲授□讨论□习题□复习□其它□

教学目的、要求

艺用人体解剖学是从造型艺术的需要出发，研究人体骨骼、肌肉、体表形态及人体动态的一门学科，是美术基础教学中技法理论之一。

他和造型艺术诸多门类紧密相关，在艺术创作中有不可估量的作用。

重点、难点

在解剖学这一部分，我们要了解人体的基本结构，即体内的骨骼、肌肉，并熟悉它的构造、形状，以及它影响的体表的一些形态和结构。

分析内外之间相互的关系是关键，更要了解人体在运动后内外结构的一些变化和透视作用产生的变化。

教具、课件

PPT，伯里曼人体结构绘画教学、艺术与视知觉

授课内容

备注

教学内容：

一、了解解剖学的姿势。

人体标准的解剖姿势：

身体直立、两眼平视前方、两脚并立、足尖朝前、上肢垂于躯干两侧，手掌朝向前方。

二、了解常用的方位术语。

上和下，前和后，浅和深，内侧和外侧，近侧和远侧，桡侧和尺侧，腓侧和胫侧。

三、了解骨的分类。

1、按骨的形态分类：

长骨、短骨、扁骨、不规则骨。

2、按骨的部位分灰：

中轴骨、四肢骨。

四、关节及其活动。

1、屈和伸

2、内收和处展

3、旋内和旋外

4、环转

辅助性学习要求

备注

理论讲授与作品欣赏

人体各骨骼训练。

8开（头骨、躯干、上肢、下肢）4张

人体各肌肉训练。

8开（头部肌肉、躯干肌肉、上肢、下肢）4张

参考资料

1、《美术理论技法》魏永利殷金山高等教育出版社

2、《艺术与设计透视学》白璎上海人民美术出版社

3、《室内设计资料集》张绮曼郑曙杨中国建筑工业出版社

4、《伯里曼人体结构绘画教学》

备注

教学小结

《透视解剖学》是美术学专业学生的学科基础课，是其他专业课的重要理论基础、通过理论教学和实践教学，以及课程作业。

使学生进一步理解绘画的规律。

为今后的专业课、专业创作奠定了重要的理论基石。

授课题目

透视解剖学-解剖篇

授课学时

4

课型

讲授□讨论□习题□复习□其它□

教学目的、要求

艺用人体解剖学是从造型艺术的需要出发，研究人体骨骼、肌肉、体表形态及人体动态的一门学科，是美术基础教学中技法理论之一。

他和造型艺术诸多门类紧密相关，在艺术创作中有不可估量的作用。

重点、难点

在解剖学这一部分，我们要了解人体的基本结构，即体内的骨骼、肌肉，并熟悉它的构造、形状，以及它影响的体表的一些形态和结构。

分析内外之间相互的关系是关键，更要了解人体在运动后内外结构的一些变化和透视作用产生的变化。

教具、课件

PPT，伯里曼人体结构绘画教学、艺术与视知觉

授课内容

备注

第三章人体骨骼及其造型

教学目的与要求：

掌握人体骨骼特点和人体骨骼造型。

教学内容：

一、头骨及其造型

二、躯干骨骼及其造型

三、上肢骨骼及其造型

四、下肢骨骼及其造型

辅助性学习要求

备注

人体各骨骼训练。

8开（头骨、躯干、上肢、下肢）4张

参考资料

1、《美术理论技法》魏永利殷金山高等教育出版社

2、《艺术与设计透视学》白璎上海人民美术出版社

3、《室内设计资料集》张绮曼郑曙杨中国建筑工业出版社

4、《伯里曼人体结构绘画教学》

备注

教学小结

《透视解剖学》是美术学专业学生的学科基础课，是其他专业课的重要理论基础、通过理论教学和实践教学，以及课程作业。

使学生进一步理解绘画的规律。

为今后的专业课、专业创作奠定了重要的理论基石。

授课题目

透视解剖学-解剖篇

授课学时

4

课型

讲授□讨论□习题□复习□其它□

教学目的、要求

艺用人体解剖学是从造型艺术的需要出发，研究人体骨骼、肌肉、体表形态及人体动态的一门学科，是美术基础教学中技法理论之一。

他和造型艺术诸多门类紧密相关，在艺术创作中有不可估量的作用。

重点、难点

在解剖学这一部分，我们要了解人体的基本结构，即体内的骨骼、肌肉，并熟悉它的构造、形状，以及它影响的体表的一些形态和结构。

分析内外之间相互的关系是关键，更要了解人体在运动后内外结构的一些变化和透视作用产生的变化。

教具、课件

PPT，伯里曼人体结构绘画教学、艺术与视知觉

授课内容

备注

教学内容：

一、头部肌肉

二、躯干肌肉

三、上肢肌肉

四、下肢肌肉

辅助性学习要求

备注

人体各肌肉训练。

8开（头部肌肉、躯干肌肉、上肢、下肢）4张

参考资料

1、《美术理论技法》魏永利殷金山高等教育出版社

2、《艺术与设计透视学》白璎上海人民美术出版社

3、《室内设计资料集》张绮曼郑曙杨中国建筑工业出版社

4、《伯里曼人体结构绘画教学》

备注

教学小结

《透视解剖学》是美术学专业学生的学科基础课，是其他专业课的重要理论基础、通过理论教学和实践教学，以及课程作业。

使学生进一步理解绘画的规律。

为今后的专业课、专业创作奠定了重要的理论基石。