大学生网络消费行为调查.pptx

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大学生领导力的培养研究大学生领导力培养发源于西方，而我国高校在大学生领导力培养方面起步较晚，所以发展时间较短，但是经过一段时间的发展，我国高校逐渐意识到了对大学生领导力培养的重要性和必要性，高等教育人员对大学生领导力培养的重视程度逐渐有所提高。

本文从大学生领导力现状出发进行分析，对领导力培养做出了一些阐释。

乐子吴吞制作目录概念分析01大学生领导力现状分析大学生领导力现状分析03领导力理论及发展研究领导力理论及发展研究02大学生领导力解决对策大学生领导力解决对策04CONTENTS概念分析123%22%40%15%2015级2014级2013级2012级1.2调查方法l本次调查采用问卷调查法。

问卷调查采用分层抽样的方式，按照人数随机发放调查问卷160份，共回收158份，有效问卷156份，回收率98.75%，有效率97.5%。

调查结果与分析调查结果与分析22.1每月的生活费1200以上800-1200400-800400以下0510152025303540男生女生l月生活费用分为四个不同区间，1200元以上，800-1200元，400-800元，400元以下。

男生月消费主要集中于800-1200和1200以上；女生月消费主要集中于800-1200。

由此可见，大部分学生月消费支出为800-1200元之间处于比较合理的范围内，但是据调查，最高消费和最低消费之间存在较大差距。

2.2除学习外每天的上网时间小于1小时1-2小时2-3小时3-4小时大于4小时0102030405060上网上网时间时间上网时间l分为不同时间段，小于1小时，1-2小时，2-3小时，3-4小时，大于4小时，调查发现，上网时间主要在2-3小时之间，占调查人数的32%,同时有25.6%集中在3-4小时，仅次于2-3小时所占的比例。

上网已经成为大家日常生活中必不可少的一部分。

2.3网上购物的频率7%14%54%25%从不几乎没有偶尔频繁l据调查，有79%的同学都有在网上购物的行为，有25%的同学在网上购物比较频繁。

现代电子商务的发展促使同学们网络消费，逐渐取代实体店，足不出户即可买到自身所需要的商品。

2.4每月网上购物消费金额30%27%29%12%2%低于200200-400400-600600-800高于800l每个月的网上购物消费金额也不同，低于200元的占30%，在200-400元占27%，在400-600元占29%，这是相对集中的比例，而也有很少一部分每月网上消费超过800元。

隐形的网络消费使得消费无节制，同学们没有具体的规划。

2.5月平均网购次数17%27%56%6次以上5-6次3-4次l平均一个月在网上购物的次数，3-4次占的比重达到56%，5-6次占27%，对比得知，6次以上占17%，网上购物的频率会持续增加。

2.6经常网购的物品服装鞋帽类服装鞋帽类80书籍类45电子产品55日用品56其他30网购的产品不同。

服装鞋帽类占30%，日用品21%，比重较大的两部分。

2.7网购主要考虑的因素15%25%6%9%8%12%7%17%产品质量流程简单保护隐私配送快捷商家声誉价格便宜支付安全商品丰富l网购时主要考虑的因素所占比重，流程简便占26%，商品丰富17%，产品质量15%。

同时在淘宝上购买占42%，京东占33%，各种因素影响同学们的购买欲望。

2.8认为网络消费存在的不足商品与实物差距大101售后差80支付麻烦22收货时间长86其他32l网络购物给同学们带来了便利，与此同时它也存在一些不足之处，例如，主要表现在商品图片与实物的差距大占64.7%，收货时间长占55%。

2.9网购采取的付款方式13%30%41%16%货到付款银行卡在线支付支付宝或微信支付其他l网购时所采取的支付方式。

支付宝或微信支付占41%，银行卡在线支付占30%，货到付款占13%。

出现了各种各样的支付方式。

2.10网购采用的物流方式51%14%17%18%普通快递送货上门宅急送送货上门EMS快递送货上门快递网点自提l网购时，购买的商品所用的物流方式也是种类繁多，普通快递送货上门占到51%，其他的方式还有宅急送，EMS送货上门，快递网点自己取货。

2.11网购后悔的次数几乎没有一两次好多次比较多0510152025303540男生女生l电子商务的迅速发展，刺激了大学生的消费心理，虽然网络购物节省了同学们大量时间，但是所买的东西与自己原有的期望也难免会有差距，就后悔次数来分析，74%的同学都有过不同程度的后悔，同学们购买的商品也是分布不同地区。

2.12网络消费的满意程度非常满意非常满意6满意52一般82不满意17根据自己的网络消费经历，满意程度之占到33%，而有52%的人只感觉到一般，还有11%的人不满意。

3结论与存在的问题结论与存在的问题综上所述，以下几点比较突出：

（1）月消费支出数额基本合理，但月消费总额差距较大；

（2）消费结构基本合理，服装类占的比重为31%，日用品和电子产品占比重为21%，而读书的支出仅占到17%。

这表明我们大学生的消费倾向不同，对于读书的支出则大部分集中在平常上课，自己主动去买书、读书的支出少之又少，这一方面说明我们大学生已经逐渐淡视读书，自学能力不断下降。

（3）性别间呈现消费差距，男生的网络消费主要集中于电子产品方面；而女生在服饰和形象包装上，日常用品上，要比男生开销大一些。

对策及建议对策及建议41、学校应引导大学生合理规划自身的消费观念。

班级可以召开“树立健康合理的网络消费观念”为主题的班会或讲座的形式，向大学生们传授如何规划自己的消费与分配情况，增强他们的网络消费行为意识。

2、合理消费，不盲目追求高消费3、加强对大学生的指导，培养大学生良好的学习习惯。

随着全球化的进行，未来的竞争环境会更加激烈，对于当代大学生来说，我们应不断学习知识来充实自己，提高自己的竞争力。

组长：

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徐成盼、冯晶组员：

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向琴、罗艳荣、刘单单、邵婧雯、房剑西、周俊霞问题设计问题设计：

冯晶、徐成盼、向琴、周俊霞问卷调查问卷调查：

每人20份，共160份结果与数据分析结果与数据分析：

徐成盼、冯晶、向琴结果汇总：

结果汇总：

冯晶撰写报告撰写报告：

冯晶制作制作PPTPPT：

徐成盼讲解：

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冯晶谢谢观赏！

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