最新部编版三年级语文下册短文阅读专项练习题及答案.docx
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最新部编版三年级语文下册短文阅读专项练习题及答案
最新部编版三年级语文下册短文阅读专项练习题及答案
一、课外阅读。
迎春花
你见过迎春花吗?
我见过。
今天清晨,我和爸爸走在青岛鲁迅公园的小路上。
忽然,我发现远处有一簇黄色的小花。
“爸爸,你看那是什么?
”我一边惊奇地问爸爸,一边挣脱了爸爸的手跑过去。
到那儿一看,原来是一朵鹅黄色的花朵,花朵并不大,像个小喇叭。
这花的枝条长而细,从根到花儿,多得几乎把花枝盖了起来。
枝头上的花蕾含苞欲放。
青枝黄花,搭配得多么美丽!
我一边抚摸着花朵,一边问:
“爸爸,这是什么花呀?
”
爸爸笑呵啊地告诉我:
“这是迎春花,尽管它没有月季花那样艳丽多姿,也没
有茉莉花那诱人的芳香,可它不畏严寒,顶着寒风,以惊人的毅力泛绿、吐蕾、开花,第一个向人们报告春的来临,给大地增添了金色的光彩……”听到这里,我仿佛看见了千万朵迎春花变成了真的小喇叭,在向人们大声宣告:
“春天来了!
春天来了!
”
百灵鸟听到了它们的呼唤,唱着歌儿飞来了;树木听到它们的呼唤,微笑着发芽了;小河听到了它们的呼唤,欢笑着解冻了;而百花听到它们的呼喚,也绽蕾开放了。
啊!
迎春花,你是报春花呀!
是你把绿色的春天唤回了人间。
1.从文中找出与下列词语意思相近的词。
惊讶——(_________)增加——(_________)
2.迎春花的花朵是()的。
A.大红色B.鹅黄色C.纯白色
3.这篇文章语句优美,用了比喻和拟人的修辞手法,请按要求摘抄。
比喻句:
___________________________________________________
拟人句:
___________________________________________________
4.请用“”画出能表现迎春花品质的语句。
5.这篇文章表达了作者怎样的思想感情?
()
A.表达了作者对春天的喜爱。
B.赞扬了迎春花不畏严塞、坚毅的品质。
C.表达了作者对迎春花的赞美之情。
二、课外阅读。
我们身边有很多很多有益的小动物,比如说蜻蜓啊,小燕子啊,还有青蛙等。
我们先去看看蜻蜓吧!
你们瞧,一只蜻蜓正停在枝头上呢!
蜻蜓的头上有一双大大的眼睛,真像一盏探照灯。
它还有一对透明的翅膀。
它的身材又细又长,真苗条。
它不但会捉害虫,还是一名气象预报员,当它低飞时就说明天气有变化。
再去看看小燕子吧!
你们看,天空上有一只小燕子正忙着捉飞虫呢!
燕子的身上披着一件黑色的燕尾服。
尾巴像一把小剪刀。
它呀,也是一位气象预报员。
当它低飞时天气也会有变化。
呱呱呱,呱呱呱,听谁来了?
哦,原来是小青蛙。
它鼓着一对大眼睛,披着碧绿碧绿的衣裳,露着雪白雪白的肚皮,可爱极了。
它一年呀能捉成千上万只害虫。
它可是保护庄稼的好帮手。
在我们身边还有很多很多有益的小动物呢!
我们可要好好保护那些可爱的小生命啊!
1.短文介绍了哪几种有益的动物?
____________________________
2.文中说的天气预报员是(_____)和(_____)。
3.你还想保护哪些小动物呢?
____________________________
三、课外阅读。
船底鱼
在辽阔的海洋中,生活着一种中小型的鱼——䲟鱼。
䲟鱼的体型长得苗条匀称,它行动敏捷,善于游泳,性格活泼,并具有吸附在大型的鲨鱼、海龟、鲸的腹部或船底的习惯,所以,人们称它为“天生旅行家”。
䲟鱼吸附在物体上,在周游的过程中,遇到饵料丰富的海区或者见到它的“船主”——大型鲨鱼捕食时吃剩的一些残食,就悄悄地离开自己所乘的“船”,去吃上一顿可口的美餐。
然后,再寻找一条新“船”,继续前进。
一旦找不到“船”,它便吸附在附近的礁石等固定的物体上,作短暂休息。
这时,它的细长的尾巴,似海藻随海流飘动,以此引诱鱼类,待有良机,它便继续吸附在新“船”上。
䲟鱼在大海中乘“船”周游,不仅省力气,而且还靠着船只和鲨鱼等的威力免受敌害侵袭,真是一举两得的美事!
1.在短文中找出下面各词的反义词。
笨拙——(_______)长久——(________)后退——(________)
2.䲟鱼的体型________,行动________,性格________,尾巴________。
3.䲟鱼在大海中乘“船”周游,真是一举两得的美事!
“一举两得”指的是什么?
请用“”在短文中画出来。
4.根据短文内容判断正误,对的画“√”,错的画“×”。
(1)䲟鱼喜爱旅行,所以被称为“天生旅行家”。
(________)
(2)䲟鱼的“船主”指的是大型的鲨鱼、海龟、鲸等。
(________)
(3)䲟鱼有时候离开“船主”是为了得到休息。
(________)
四、阅读课内片段,完成练习。
老婆婆说:
“唉!
管他狼哩,管他虎哩,我什么都不怕,就怕漏!
”
老虎趴在驴圈里想:
“翻山越岭我什么都见过,就是没见过‘漏’,莫非‘漏’比我还厉害?
”
贼蹲在屋顶上想:
“走南闯北我什么都听说过,就是没听说过‘漏’,莫非‘漏’比我还厉害?
”
老虎吓得浑身发抖,贼听得腿脚发软。
贼心里害怕,脚下一滑,扑通从屋顶的窟窿里跌下来,正巧摔到虎背上。
老虎未料到房上会有东西掉下来,心想:
“坏事,漏’捉我来了!
”撒腿就往外跑。
1.用下面的词语写句子
莫非:
_______________________________________________________________
2.听了老婆婆的话,老虎和贼分别是怎样想的?
用“____”画出来。
3.老虎和贼的表现分别是怎样的?
老虎:
_______________________贼_______________________________
4.有一个成语能够准确地概括老虎和贼的行为,这个成语是()。
A.贼喊捉贼B.做贼心虚C.明知山有虎,偏向虎山行
五、现代文阅读。
水柳村的抱抱树(节选)
东山山脚下的水柳村,河道两旁长着成排的柳树,柳条映在清澈的河水上,干净又漂亮。
最近,水柳村有了大麻烦。
十字河道口的一棵老柳树,不知犯了什么毛病,谁经过他那里,他便伸长柳条,紧紧一抱,直抱到满意了才松手。
他抱了娶媳妇的新郎,却把一船礼物推到了河里;抱了滑滑板的阿水,却让他栽了个大跟头……老柳树变成了抱抱树,河道口的交通变得无比拥堵,水柳村的人伤透了脑筋。
终于,人们要去和老柳树谈判了。
村长说:
“老柳树,你不能再乱抱了,你知道你惹了多少祸吗?
要是你不听,我们就要把你的柳条统统剪掉啦!
”
老柳树终于忍不住哭起来,柳条乱掀乱舞,吓得村民们都往后退了退。
“我喜欢你们,给我抱抱吧。
你们小时候,不都和我抱得紧紧的吗?
”老柳树又哭又笑,“你们都长大了,个个都忙,没时间和我招呼。
但是我喜欢你们,想跟你们抱一抱。
”
水柳村的村民们慢慢地靠过来,没一个敢嬉笑,一个一个走过去让老柳树抱一抱。
如今,老柳树开心极了,没事还是抱一抱,它还抱过几个溺水的小孩呢!
1.水柳村的大麻烦是()。
A.老柳树不知道犯了什么毛病B.老柳树随意抱人C.河道口交通拥堵
2.老柳树都抱了谁?
造成了怎样的结果?
请你用横线在短文中画出来。
3.老柳树还会抱谁?
请你展开想象力,写一写。
_______________________________
4.老柳树为什么要抱人们?
_______________________________
5.根据短文内容判断正误,对的画“√”,错的画“×”。
①水柳村的人们都很讨厌老柳树。
(________)
②听了老柳树的话,人们很害怕老柳树,无奈地过去和他抱一抱。
(________)
③一开始,水柳村的人们有些烦恼,后来听了老柳树的话,大家都知道错了,用实际行动——抱一抱来向老柳树道歉。
(________)
六、课外阅读。
蜗牛和青蛙
蜗牛和青蛙一不小心都掉到一口井里。
蜗牛(决心决定)爬出去。
可是井壁很滑,爬三步退两步,它毫不灰心, 一步一步向上爬去。
青蛙看到蜗牛爬得很吃力,就劝蜗牛说:
“像你这样进三步退两步,到什时候才能爬上去?
别费这个劲了,听天由命吧!
”蜗牛满怀信心地说:
“不怕慢,就怕站。
我虽然行走慢,但前进一步,就离井口近一步,只要(坚持保持)下去,就能出去。
”说完,又不停地向上爬着。
天渐渐黑了,青蛙坐在井下,光是“呱呱呱”地叫个不停,后来就迷迷糊糊地睡着了。
当它一觉醒来,已是第二天黎明。
它抬头望去,蜗牛已登上井台, 望着那广阔无垠的蓝天和大地,心里(充满充足)胜利的喜悦。
而青蛙呢?
仍旧坐在井下,只能低头(叹气生气)或者抬起头仰望井口的蓝天。
1.选择括号内合适的词打“√”。
2.联系上下文写出词语的意思。
黎明:
__________________________
广阔无垠:
____________________________
3.蜗牛爬三步退两步的原因是什么?
_________________________________
4.把蜗牛决定爬出井的句子用“ ”画出来。
5.这则寓言告诉我们一个什么道理?
_________________________________
七、阅读
海滨夏夜
夜,来临了。
这是一个非常幽美的海滨的夏夜。
夕阳落山不久,西方的天空还燃烧着一片橘红色的晚霞。
大海,也被这霞光染成了红色,但是,它比天空的景色更要壮观,因为它是活动的。
每当一排排燃烧着的火焰闪烁着、滚动着消失了的时候,后面的一排总是不停地闪烁着、滚动着涌过来。
随着夕阳的逐渐西沉,天空的霞光渐渐地淡下去了。
深红的颜色变成了绯红,绯红又变为浅红。
最后,当这一切红光都消失了的时候,那突然显得高而远了的天空,则呈现出一片肃穆的神色。
最早出现的金星,在这深蓝色的天幕上闪烁起来。
它是那么大,那么亮,整个广漠的天幕上只有它一个在那里放射着令人注目的光辉,活像一盏挂在高空的明灯。
夜色渐浓,苍穹中的“明灯”越来越多了。
而城市各处的真的灯火也亮了起来,尤其是围绕在海港周围山坡上的那一片灯光,它们从半空倒映在乌蓝的海面上,随着波浪晃动着,闪烁着,像一串流动着的珍珠,和那一片片密布在苍穹里的星斗互相辉耀,煞是好看。
在这幽美的夜色中,我踏着软绵绵的沙滩,沿着海边,慢慢地向前走。
海水轻轻地抚摸着细软的沙滩,发出温柔的“刷刷”声。
晚来的海风,清新而又凉爽。
我心里,有着说不出的兴奋和愉快。
1.联系上下文,给加点的词语换个近义词。
(1)那突然显得高而远了的天空,则呈现出一片肃穆的神色。
(________)
(2)整个广漠的天幕上只有它一个在那里放射着令人注目的光辉。
(________)
2.短文用了大量的修辞手法,因而显得生动形象,请你用“”和“~~~”分别画出一个比喻句和一个拟人句。
3.思考并填空。
(1)文章的第1自然段在全文中起______________的作用。
(2)短文是按时间变化的顺序来写的,短文中表示时间变化的语句依次是:
“夕阳落山不久”“__________________”“________________”。
(3)为了描写海滨夏夜幽美的景色,作者分别抓住了一些有特征的景物来写。
在第2自然段抓住了“大海”;在第3自然段抓住了“__________”和“__________”;在第4自然段抓住了“__________”。
4.面对“海滨夏夜”,作者有“说不出的兴奋和愉快”。
看了作者的描述,你对海滨夏夜有什么感受?
请试着用几句话表达自己的感受。
___________________________________
八、课内阅读。
这座桥不但坚固,而且美观。
桥面两侧有石栏,栏板上雕刻着精美的图案:
有的刻着两条相互缠绕的龙,嘴里吐出美丽的水花;有的刻着两条飞龙,前爪相互抵着,各自回首遥望;还有的刻着双龙戏珠。
所有的龙似乎都在游动,真像活了一样。
1.从文中找出下列词语的近义词。
美丽一(______________)结实一(______________)
2.文中画横线的句子,所起的作用是()
A.点明中心B.引出下文C.承上启下
3.这段话主要是围绕赵州桥的_________________这一特点来写的。
4.本段描写了种形态的龙。
在文中用“﹏﹏﹏”画出来。
5.我能用“有的……有的……还有的……”仿写一句话。
______
九、课外阅读
掩饰过失的猫
有那么一只猫,它总把自己吹嘘得了不起,对于自己的过失,却百般掩饰。
它捕捉老鼠时,不小心让老鼠逃掉了。
它说:
“我看它太瘦,只好放走它,等以后养肥了再说。
”
它到河边捉鱼,被鲤鱼的尾巴劈脸打了一下,它装出笑容:
“我是不想捉它,捉它还不容易?
我就是要利用它的尾巴来洗洗脸。
刚才到阁楼上去玩,把我的脸搞得多脏啊!
”
一次,它掉进泥坑里,浑身糊满了污泥。
看到同伴们惊异的目光,它解释道:
“身上跳蚤多,用这办法治它们,最灵验不过!
”
后来,它掉进河里,同伴们打算救它,它说:
“你们以为我遇到危险了吗?
不,我在游泳……”话没说完,就沉没了。
“走吧!
”同伴们说,“现在,它大概又在表演潜水了。
”
1.用“______”画出这篇短文的中心句。
2.“话没说完,就沉没了”指的是___________________________
3.下面属于短文中猫掩饰过失的事情是(_____)。
(多项选择)
A.捕捉老鼠B.河边捉鱼C.掉进泥坑
D.掉进池塘里E.掉进河里F.被主人打
4.这个故事告诉我们()
A.要勇于承认错误,不要掩饰过失。
B.要像小猫一样掩饰过失。
十、阅读
朝阳和夕阳为什么都是红色
早晨,我们常常看到红彤彤的太阳从东方升起;傍晚,我们在西边的天空看到的太阳满脸是红红的,像喝醉了酒一样;而中午的太阳,却发出炽白炽白的光芒。
早晚的太阳为什么总是红红的呢?
有人告诉我们,太阳的红色是“染”上去的,是大气给太阳“染”上了红色。
你感到奇怪吗?
也许你会问,大气本身没有颜色,怎么会把太阳染红呢?
“赤橙黄绿青蓝紫,谁持彩练当空舞?
”你记得这样一句诗吗?
这里其实说明一个道理,太阳光并不是白色的,而是由七种颜色组合而成的。
只有当这七种颜色的光一齐射过来时,我们的眼睛看上去才觉得太阳光是白色的。
可太阳的七种光线有时并不是一齐射到同一块地面上来的,因为地球周围包围着一层很厚很厚的大气层,我们的眼睛是透过这大气层才看见太阳光的。
大气本身是无色透明的,但大气层内包含着数不清的气体微粒、灰尘和小水滴。
你可别小看了这些小家伙,它们会把一部分阳光散射开来,把另一部分阳光挡回去。
清晨和傍晚,太阳光是斜射的,它通过的大气层比直射时要厚得多,除了红色和橙色,其他颜色的光都被散射了,所以我们看到了红彤彤的朝阳和夕阳。
而中午阳光直射,通过的大气层相对薄一些,阳光的力量又强,七种颜色的光线一齐射到地面,我们见到的就是炽白的阳光了。
1.文中画“_____”的句子运用了()的修辞手法。
A.比喻B.拟人C.夸张
2.下列有关太阳光的说法正确的是()
A.太阳光是红色的。
B.太阳光是白色的。
C.太阳光是无色透明的。
D.太阳光是由七种颜色组合而成的。
3.第3自然段中“你可别小看了这些小家伙”中的“这些小家伙”不包括()
A.气体微粒B.灰尘C.小水滴D.七种颜色的光线
4.下列说法正确的是()
A.中午的太阳会发出红红的光。
B.早上太阳光可以一齐射到地面上。
C.大气本身是无色透明的。
D.太阳光的颜色不受大气层的厚度的影响。
5.朝阳和夕阳为什么都是红色的?
()
A.因为阳光的力量很强,所有的光线都可以射到地面上。
B.因为大气层很薄,所有的光线都可以一齐射到地面上。
C.因为太阳本身就是红色的。
D.因为清晨和傍晚,太阳光斜射穿过大气层,只有红色、橙色的光线可以射到地面上。
十一、阅读短文,回答问题。
天山向日葵
①从天山下来,已是傍晚时分,阳光依然炽烈,亮得晃眼。
[甲]从很远的地方就望见了那一大片向日葵海洋,像是天边扑腾着一群金色羽毛的大鸟。
②太阳西下,阳光已在公路的西侧停留了整整一个下午,它给了那一大片向日葵足够的时间改换方向,如果向日葵确实有围着太阳旋转的天性,应该是完全来得及付诸行动的。
然而,那一大片向日葵花,却依然无动于衷,纹丝不动,固执地颔①首朝东,只将那一圈圈绿色的蒂盘对着西斜的太阳。
它的姿势同上午相比,没有一丝一毫的改变,它甚至没有一丁点儿想要跟着阳光旋转的那种意思,一株株粗壮的葵干笔挺地伫②立着,用那个沉甸甸的花盘后脑勺,拒绝了阳光的亲吻。
③[乙]夕阳逼近,金黄色的花瓣背面被阳光照得通体透亮,发出纯金般的光泽,像是无数面迎风招展的小黄旗,将那整片向日葵地的上空都辉映出一片升腾的金光。
它宁可迎着风,也不愿迎着阳光么?
④呵,这是片背对着太阳的向日葵。
(选自《张抗抗散文》,人民文学出版社)
注释:
①领(hàn):
点头。
②伫(zhù):
长时间站着。
[资料袋]
原来,向日葵从发芽到花盘盛开之前这一段时间,的确是向日的,其叶子和花盘在白天追随太阳从东转向西。
但是,花盘一旦盛开后,就不再向日转动,而是固定朝向东方了。
因为向日葵的花粉怕高温,如果温度高于30℃,就会被灼伤。
1.联系上下文,说说下列词语的意思。
无动于衷:
________
伫立:
________
2.根据文章的内容填一填。
这篇文章作者观察的对象是________,观察的地点是________,观察的时间是________。
3.作者在观察天山向日葵时发现了什么?
()
A.天山向日葵那一大片葵花的花盘围着太阳旋转。
B.天山向日葵那一大片葵花的花盘并没有围着太阳旋转。
4.读文中画横线的甲、乙两个句子,回答问题。
这两个句子都运用了________的修辞手法,甲句把一大片向日葵比作________,乙句把向日葵花瓣比作________。
5.读了“资料袋”后我明白了,向日葵从发芽到花盘盛开之前这段时间,叶子和花盘在白天追随太阳________。
但是,花盘盛开以后,就不再向日转动,而是固定朝向东方,其中的原因是:
________
十二、读故事,悟道理。
愚公移山
太行、王屋两座大山,方圆七百里,高七八千丈。
本来在冀州的南部。
北山脚下有个叫愚公的人,年纪将近九十岁了,面对着山居住。
愚公苦于山北面道路阻塞,进进出出曲折绕远。
于是愚公便召集全家人来商量说:
“我和你们尽全力铲平险峻的大山,使它一直通到豫州南部,到达汉水南岸,好吗?
”大家纷纷赞同他。
愚公的妻子提出疑问说:
“凭你的力量,连魁父这座小丘都铲平不了,又能把太行、王屋这两座山怎么样呢?
况且把土石放到哪里去呢?
”大家纷纷说:
“把土石扔到渤海的边上。
”愚公于是带领儿子孙子和能挑担子的三个人,凿石挖土,用箕畚()装土石运到渤海的边上。
冬夏换季,才往返一次。
河曲的智叟笑着阻止愚公说:
“你真是太不聪明了。
凭你残余的岁月剩余的力气,连山上的一根草木都动不了,又能把泥土和石头怎么样呢?
”愚公长叹一声说:
“你思想顽固到不能通达事理的地步。
即使我死了,还有儿子在呀;儿子又生孙子,孙子又生儿子……子子孙孙没有穷尽的,可是山不会增高加大,愁什么挖不平呢?
”河曲智叟没有话来回答。
天帝被他的诚心感动,命令夸娥氏的两个儿子背走了两座山。
一座放在朔()方东部,一座放在雍()州南面。
从此,冀州的南部,直到汉水的南岸,没有山冈高地了。
1.给画横线的字注音。
2.联系上下文理解词语。
险峻——___________________________________________________________________
通达事理——_____________________________________________________________
3.课文题目是“愚公移山”,为什么文章一开头不落笔在愚公身上,而是先写“太行、王屋两座大山”?
_____________________________________________________________________
4.这段文字中的______________________和____________________这两句话与“太行、王屋两座大山,方圆七百里,高七八千丈。
”共同说明了愚公移山的艰巨性。
5.文章中两个人物“愚公”和“智叟”,作者写“智叟”有什么用意?
____________________________________________________________________________
6.根据你对短文的理解,说说愚公移山的精神是什么?
_____________________________________________________________________
十三、阅读短文,完成练习。
卢沟桥的狮子
北京有句歇后语:
“卢沟桥的狮子——数不清。
”这座狮子多得数不清的桥,建于1189年。
这是一座联拱石桥,总长约266米,有281根望柱,每根柱子上都雕着狮子。
要不仔细数,真是数不清呢。
这些狮子真有意思。
它们有大有小。
大的有几十厘米高,小的只有几厘米,甚至连鼻子眼睛都看不清。
它们的形状各不相同,有的蹲坐在石柱上,好像朝着远方长吼;有的低着头,好像专心听桥下的流水声;有的小狮子偎依在母狮子的怀里,好像正在熟睡;有的小狮子藏在大狮子的身后,好像在做有趣的游戏;还有的小狮子大概太淘气了,被大狮子用爪子按在地上……
卢沟桥的狮子大小不一,形态各异,真是很难数清楚。
卢沟桥是“七七事变”的发生地。
1937年7月7日,侵华日军向中国军队挑衅,驻宛平的中国军队奋起反击。
抗日战争从这里正式开始。
正由于这件事,卢沟桥成了我国人民永远难忘的一处具有历史意义的建筑。
1.联系上下文,我知道“偎依”的意思就是__________。
文中表示“形状、姿态各不相同,各有特色”意思的词是_____________。
2.短文第1、2自然段直接写出了卢沟桥狮子的三个特点。
其中第1自然段写出了卢沟桥狮子_________的特点,第2自然段写出了卢沟桥狮子__________、__________的特点。
3.“卢沟桥成了我国人民永远难忘的一处具有历史意义的建筑”是因()
A.卢沟桥的狮子多得数不清。
B.卢沟桥建于1189年,历史非常悠久了。
C.卢沟桥是“七七事变”的发生地,抗日战争从这里正式开始。
4.仔细读短文,下面哪些句子的意思说明“卢沟桥的狮子——数不清”,在括号里打“√”,错的打“×”。
①卢沟桥有281根望柱,每根柱子上都雕着狮子。
(____)
②卢沟桥的狮子有的很小,只有几厘米,甚至连鼻子眼睛都看不清。
(____)
③卢沟桥的狮子形状各不相同,有的小狮子偎依在母狮子的怀里,有的小狮子藏在大狮子的身后。
(____)
④卢沟桥是“七七事变”的发生地。
(_____)
十四、读短文,完成练习。
石榴
我的家乡在枣庄,这里有驰名中外的石榴园。
春天来了,石榴树抽出了新的枝条,长出了嫩绿的叶子。
到了夏天,郁郁葱葱的绿叶中,便开出一朵朵火红的石榴花。
花越开越密,越开越盛,不久便挂满了枝头。
走近看,仿佛是一个个活泼的小喇叭,正鼓着劲儿在吹呢。
热闹了好一阵的石榴花渐渐地谢了,树上结出了一个个小石榴。
石榴一天天长大,一天天成熟。
它的外皮先是青绿色,逐渐变得青中带黄,黄中带红,最后变成一半儿红,一半儿黄。
熟透了的石榴高兴地笑了,有的笑得咧开了嘴,有的甚至笑破了肚皮,露出了满满的子儿。
这些石榴娃娃急切地扒开绿黄色的叶子朝外张望,向人们报告着成熟的喜讯。
这时,你摘下一个石榴,剥开外皮,只见玛瑙般的子儿一颗颗紧偎在一起,红白相间,晶莹透亮。
取几粒放入口中嚼嚼,酸溜溜、甜津津的,顿时感到清爽无比。
1.