小学XX年元旦活动方案.docx
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小学XX年元旦活动方案
小学XX年元旦活动方案
一、活动主题：
我的童话我做主
二、活动时刻：
XX年12月31日全天
玩法：
幼儿从起点跑到终点拿一个桔子，跑回来剥掉皮给家长吃，第二个幼儿继续，以此类推，看哪队最快为胜。
三、活动地址：
各班教室
须知：
每一个队可分1-3组，每组3人（人员不可重复）进行对抗赛，对抗赛规那么采取一样篮球半场规那么，一局5个球，五局三胜制进行淘汰赛选出最终冠军组。
（请各阵营队长在XX年12月28日前将参加对抗赛的人员交给徐成或毛英栋）
四、活动目的：
活动层序：
全部参加人员上午9点前到中心学校值班室签到，统一乘公共汽车依次参观镇镇务新区、镇工业园区;参观终止在中心学校阶梯教室集中座谈。
通过观看动画、讲故事、cosplay（角色体验），展现学生喜爱的图书，使学生了解故事角色中人物特点，进一步明白得故事内涵，激发学生念书欲望，培育学生创新与合作意识，同时为学生提供个性展现平台。
五、活动内容：
（一）看一看我喜爱的童话影片
（上午第1-2节课）
男：
新年的钟声即将敲响,光阴的车轮又留下了一道深深的印痕。
伴随着冬日里温暖的阳光，XX年元旦如约而至;
各班组织全部同窗观看一部适合今年级学生年龄特点的童话影片。
（二）讲一讲我最爱的童话故事
（上午第3-4节课）
针对我校未成年人显现的多种困扰教育者、家长的社会问题，让广大未成年人在不断的谈、论、辩的进程中，将学生显现的多种问题通过学生辩论的形式呈此刻学生眼前，让同窗们正视自己所显现的问题。
各班以小组为单位，通过讨论，选取小组成员最喜爱的一篇或数篇童话故事，在班级内讲故事。
讲诉方式不限，能够推选小组代表，也能够由全部成员一起讲诉。
（三）扮一扮我心中的童话角色
（下午2：
:
0-3:
00）
各班以小组为单位，依照组内成员喜爱的童话故事或其他书籍中的人物形象在家长的协助下进行服装设计和化妆，并在班级内展现。
小组展现时，每位同窗要讲述自己所扮演角色的出处和人物特点，也能够谈一谈喜爱那个故事或那个人物的缘故，还能够和小组成员一路演出故事的部份片段（全员性参与为主，演出时刻不宜太长）。
六、活动要求：
（10）全班成员分成6组，每组选出组长，且各组长必需将自己电话号码奉告每一个组员。
游玩时，以组为单位举动，组长必需切实负责，如有紧急情形，必需及时向负责人报告;
1.学生全员参与，班主任和配班教师进班参与活动并同时进行妆扮（服装、道具和化妆）。
2.各班可适当布置教室，渲染童话骨气氛。
3.鼓舞师生充分发挥想象力，利用环保材料自制衣饰道具。
书法竞赛分3个组，一二年级、三四五年级、六年级各为一个组。
每班5人参赛，共105人。
一二年级组设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，三四五年级组设一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名，六年级组设一等奖3名，二等奖6名，三等奖9名。
由李正涛负责组织。
活动摄像、照相组，将对各班活动现场照相、摄像。
望各班认真组织开展本次庆贺活动，让每位学生在活动中感受集体的欢乐与和谐。
4.妆扮角色为童话人物，活动形式不限，鼓舞创新形式，突显班级特点。
5.各班留好图片、视频等资料，以备家长会或其他活动利用。
七、注意事项：
元旦快到了，想找相关的元旦活动方案吗?
来那个地址看看，网下面就为大伙儿预备了一份XX班级元旦活动方案的内容。
赶快来看看吧。
一、观看剧目各班自选。
请提早下载好影片，以避免网络故障阻碍观看成效。
设计思路：
为了让小孩们感受节日的气氛，将开展以“欢庆元旦”为主题的一系列不同形式的活动。
通度日动，让幼儿明白一月一日是元旦，咱们小朋友用自己的方式欢欢喜喜地享受节日的欢乐。
二、请提早调试好投影或电视，预备好小音箱，保证播放成效。
3、学生讲故事的内容和妆扮的角色各班要提早进行调研。
以避免故事或角色类似。
八、奖励方法：
为鼓舞师生和班级踊跃参与活动，学校将依照教室布置在各年级评选“最美童话教室”、依照角色妆扮评选“最美童话教师”假设干名。
同时，各班评选出“最正确妆扮奖”和“最正确创意奖”各一名，由学校统一颁发荣誉证书，同时学校将择优推荐优秀获奖同窗参加全校“童话节”展演（具体时刻待定）。
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