凝聚法治共识.pptx

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第二单元民主与法治第四课建设法治中国第第22课时课时凝聚法治共识凝聚法治共识民众与政府部门民众与政府部门生活生活场景景应找的地方政府部找的地方政府部门宁宁宁宁发现红绿灯坏了灯坏了交通管理部交通管理部门爸爸想开一家小吃店爸爸想开一家小吃店工商部工商部门初中生玲玲被父母要求初中生玲玲被父母要求辍学打工学打工教育部教育部门壮壮壮壮发现有人乱砍有人乱砍滥伐伐林林业部部门表哥和女朋友要表哥和女朋友要领结婚婚证民政部民政部门目标导学一、法治政府目标导学一、法治政府自读并思考自读并思考法治政府法治政府11、日常生活中，政府的作用有哪些？

、日常生活中，政府的作用有哪些？

22、我国政府的宗旨、工作的基本原则分别、我国政府的宗旨、工作的基本原则分别是什么？

是什么？

33、我国政府与人民具有怎样的关系？

、我国政府与人民具有怎样的关系？

44、什么是法治政府？

、什么是法治政府？

55、政府依法行政对政府自身和我国公民的、政府依法行政对政府自身和我国公民的要求各是什么？

要求各是什么？

如今，人们出行开始注重出行品质。

随着我国高如今，人们出行开始注重出行品质。

随着我国高铁的迅猛发展，出行千里一日成为现实，令人欢欣鼓铁的迅猛发展，出行千里一日成为现实，令人欢欣鼓舞。

同时，铁路部门依托舞。

同时，铁路部门依托“互联网互联网+”+”现代科技手段，现代科技手段，不断创新服务，先后推出了不断创新服务，先后推出了1230612306网站、手机网站、手机AAPAAP、自、自动售票机等多种购票渠道，打破了以往单一窗口排队动售票机等多种购票渠道，打破了以往单一窗口排队购票的传统模式，取而代之的是网上订票、自主取票购票的传统模式，取而代之的是网上订票、自主取票等服务。

等服务。

20182018年春运年春运4040天，铁路部门预计发送旅客天，铁路部门预计发送旅客3.93.9亿人次。

亿人次。

材料呈现：

材料呈现：

我国政府大力发展高铁，大大方便了人们的我国政府大力发展高铁，大大方便了人们的出行，这说明了什么？

出行，这说明了什么？

政府的作用政府作用管理社会提供社会公共服务政府的作用政府的作用政府的作用政府的作用举例举例管理社会新生婴儿的父母要向派出所登记户口个人办企业、开商店要到工商管理部门登记注册提供社会公共服务政府发行货币政府开办学校习近平同志所作的党的十九大报告根据习近平同志所作的党的十九大报告根据“决胜全决胜全面建成小康社会、夺取新时代中国特色社会主义伟大面建成小康社会、夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利胜利”的新形势和新任务，按照的新形势和新任务，按照“深化依法治国实践深化依法治国实践”的新要求，对的新要求，对“建设法治政府，推进依法行政，严建设法治政府，推进依法行政，严格规范公正文明执法格规范公正文明执法”作出重要部署，吹响了建设法作出重要部署，吹响了建设法治政府的冲锋号，开启建设法治政府的新征程。

治政府的冲锋号，开启建设法治政府的新征程。

说一说我国应如何建设法治政府？

说一说我国应如何建设法治政府？

建设法治政府的四项制度建设法治政府的四项制度重大决策听重大决策听证制度制度重要事重要事项公示制度公示制度重点工作通重点工作通报制度制度政政务信息信息查询制度制度依法行政的具体措施依法行政的具体措施加强立法工作，提高立法质加强立法工作，提高立法质量，严格规范执法行为；量，严格规范执法行为；加强行政执法队伍建设，严加强行政执法队伍建设，严格、公正、文明执法，不断提格、公正、文明执法，不断提高执法能力和水平；高执法能力和水平；深化行政管理体制改革，形深化行政管理体制改革，形成权责一致、分工合理、决策成权责一致、分工合理、决策科学、执行顺畅、监督有力的科学、执行顺畅、监督有力的行政管理体制行政管理体制。

目目标导学二、学二、厉行法治行法治请思考：

思考：

厉行法治行法治对各方面各方面的的要求要求是什么？

是什么？

（全体社会成员、公民个人、政府及其工作人全体社会成员、公民个人、政府及其工作人员和社会环境等员和社会环境等）执法是关法是关键，执法靠政府法靠政府道德与法律的关系道德与法律的关系国家和社会治理需要法律和到的共同发挥国家和社会治理需要法律和到的共同发挥作用，既重视发挥法律的规范作用又重视发作用，既重视发挥法律的规范作用又重视发挥道德的教化作用；挥道德的教化作用；以法治体现道德理念，强化法律对道德建以法治体现道德理念，强化法律对道德建设的促进作用；以道德滋养法治精神，强化设的促进作用；以道德滋养法治精神，强化道德对法治文化的支撑作用；道德对法治文化的支撑作用；法律与道德相辅相成，法治与德治相得益法律与道德相辅相成，法治与德治相得益彰。

彰。

板板书设计辛苦的办事员辛苦的办事员仔仔细欣欣赏漫画辛苦的漫画辛苦的办事事员回答以下回答以下问题：

（1）这幅漫画反映了什么问题）这幅漫画反映了什么问题?

（2）作为）作为“部门部门”的办事员，怎样做才能符合依法治国的要求？

的办事员，怎样做才能符合依法治国的要求？

提示提示：

漫画由三部分构成：

标：

漫画由三部分构成：

标题、画面和画注。

要看懂漫画，可题、画面和画注。

要看懂漫画，可以从三个环节做起：

首先以从三个环节做起：

首先看标题看标题，标题往往能揭示漫画寓意；其次标题往往能揭示漫画寓意；其次看看画面画面，即仔细观察漫画，注意漫画，即仔细观察漫画，注意漫画上每一个要素所提供的信息，要特上每一个要素所提供的信息，要特别注意漫画的夸张之处；最后，别注意漫画的夸张之处；最后，读读画注画注，漫画上的文字能为看懂漫画、，漫画上的文字能为看懂漫画、读懂寓意提供非常重要的帮助。

读懂寓意提供非常重要的帮助。

答案提示：

（1）漫画反映了有些国家机关的工作人员违背）漫画反映了有些国家机关的工作人员违背宪法和法律的要求，没有做到依法行政。

宪法和法律的要求，没有做到依法行政。

（2）政府及其工作人员在行使行政权力、管理公共事政府及其工作人员在行使行政权力、管理公共事务时必须由宪法和法律授权，并且依据宪法和法律务时必须由宪法和法律授权，并且依据宪法和法律的规定正确行使权力；的规定正确行使权力；维护广大人民群众合法权益，提高政府公信力；维护广大人民群众合法权益，提高政府公信力；政府及其工作人员要率先做尊法守法的榜样，带政府及其工作人员要率先做尊法守法的榜样，带动其他公民共同守法。

动其他公民共同守法。

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