一五年级阅读书单.docx
《一五年级阅读书单.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《一五年级阅读书单.docx（15页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
一五年级阅读书单
开心阅读共同成长
——一年级暑假阅读作业
亲爱的小朋友们：
你们知道吗，在我们成长的过程上，有一对强劲有力的翅膀一路伴我们成长，那就是书籍。
现在，愉快的暑假到了，你们想插上这对翅膀，在知识的海洋里尽情遨游吗？
那么，就请加入到咱们的读书乐园中来吧！
准备好了吗，一起出发吧！
1、阅读5本必读绘本：
《猜猜我有多爱你》：
[英]山姆·麦克布雷尼
《逃家小兔》:
[美]克雷门·赫德
《爷爷一定有办法》：
[加]菲比·吉尔曼
《石头汤》：
[美]马西娅·布朗
《小猪唏哩呼噜》：
孙幼军
以上5本书读完后试着和你的爸爸妈妈讲一讲，或者把你最喜欢的内容画一画，开学的时候带来给老师和同学们欣赏欣赏。
2、从以下2本中选读一本:
《安徒生童话》、《象背》。
我选读的书是________________
给一年级家长的话：
家长您好！
又到假期了，希望您在暑假中能在工作之余与孩子从以上书目中选择几本共同完成一次共读历程，引领孩子完成阅读任务。
相信在这一历程中您一定会有别样的感受，也祝您在这一历程中收获快乐！
您选择与孩子共读的书是
（请家长填写）
完成共读历程您有何感受
（请家长完成共读后填写）
开学时请带上这份材料报到，谢谢！
亲子共读，共沐书香
亲爱的孩子们：
快乐的暑假已经开始了，我们可以彻底放松心情，做自己想做的事。
我们要利用假期多读好书，丰富知识，开拓视野，滋养心灵。
1、阅读5本必读书：
《我和小姐姐克拉拉》[德]迪米特尔•茵可夫
《爱心树》[美]谢尔•希尔弗斯坦
《一只孤独的乌鸦》[奥]埃迪特•施爱伯-威克
《犟龟》[德]米切尔•恩德
《噢，美丽的巴拿马》[德]雅诺什/文•图皮皮
从以上五本书中挑选两本各做手抄报一份。
（你可以写下读书后的想法，可以摘抄你喜欢的句子，再配上美丽的图画就更好了！
你还可以邀请你的爸爸妈妈一起来帮忙。
）
2、选读书:
《格林童话全集》[德]格林兄弟
《安徒生童话全集》[丹麦]安徒生
从以上2本书中选读一本，并精心准备一个你喜欢的故事，先讲给你的家人听，回来后准备参加讲故事比赛哟！
给二年级孩子们家长的话：
家长朋友，您好！
又到暑假了，希望您在假期中在以上书目中选择三本与孩子共同完成一次共读历程。
相信在这一历程中您一定会有别样的感受，也祝您在这一历程中收获快乐！
您选择与孩子共读的书是____________________。
（请家长填写）
完成共读历程您有何感受_______________________________________
___________________________________________________________
_______________________________________。
（请家长完成共读后填写）
阅读经典滋养心灵
——写给孩子们
亲爱的孩子们，我知道你从小就有一个梦想，那就是自己能成为一个优秀的人。
著名儿童文学家梅子涵说：
一个优秀的人应该是亲近文学的。
在老师为你推荐的这些经典名著中，你将结识很多文学名家，品尝这些名家带来的最精致、最美味的作品。
她们游遍世界，常给我们带来古今中外不同的经历，她们会告诉你“一百条裙子”的故事，会带你去探索“青鸟”的秘密，会让你走进“木偶森林”去寻找“小鹿班比”成长的足迹……她们像开启的窗户，为你展示外面精彩的世界；她们像行驶的渡船，载你到缤纷奇妙的心灵港湾。
孩子们，捧起书，拿起手中的笔去表达自己的愿望，诉说自己的情思，编织自己的梦想——一切尽在阅读。
阅读小书柜：
必读书：
《小鹿班比》费•察尔滕（奥）
《波丽安娜》[美]埃莉诺·波特翻译：
丁超
选读书：
从以下书本中选读一到两本:
《苹果树上的外婆》[奥]米拉·洛贝翻译：
张桂贞
《假话国历险记》罗大里｛意｝
《一百条裙子》[美]埃莉诺·埃斯特斯翻译：
翻译
《特别的女生萨哈拉》 [美]爱斯米·科德尔翻译：
海 绵
《尖叫》（我的儿子皮卡）曹文轩
诵读书目《日有所诵》长春出版社（三年级）诵读1-2单元
我选读的是:
阅读田野
1、十里飘香——阅读采蜜本：
文中那些精彩的语句让你情不自禁的惊叹、沉思。
勤劳的小蜜蜂，准备好一本阅读采蜜本，一起去采摘下春的芳香与甘甜吧！
每一次都要有日期哦！
例：
好词：
__________佳句：
__________仿写：
__________
2、书香的世界——我的悄悄话
小书签
文中的他们能让你大笑，也会让你泪流满面，孩子们，拿起手中的笔表达自己的愿望，诉说自己的情思，编织自己的梦想。
把你的悄悄话告诉她。
做成小书签夹进书本中吧！
悄悄话：
读了《波丽安娜》，我；
我讨厌，因为；
我同情，因为；
我喜欢，因为；
读完这本书，我知道了：
分享屋：
与你一起分享的朋友是：
共同分享中你（他）的收获或感受：
与你一起分享的朋友是:
快乐阅读放飞心情
同学们，快乐的暑假又开始了。
带着愉快的心情让我们走进这个充满期待和梦想的假期吧！
今年的暑假，如果你们依然与阅读相伴，激发兴趣，就会形成扎实的语文素养、丰厚的文化积淀、健康的审美情趣和积极的人生态度。
在书香中成长，在书香中成人，在书香中成才，使自己的人文素养和综合学习能力方可持续发展。
为了更好地实现自己的目标，老师给你们推介了如下书目：
一、必读书目：
《“下次开船”港》[中]严文井
《绿野仙踪》[美]弗兰克•鲍姆
二、推介书目：
《寄小读者》[中]冰心
《爱你就象你自己》[中]王小波李银河
《彼得•潘》[英]詹姆斯•巴里杨静远
《青鸟》[比]莫里斯•梅特林克
《中国神话传说》[中]聂作平
《时代广场的蟋蟀》[美]乔治•塞尔登
在以上推介书目中，我选读的是_________________________（至少一本）
三、分享快乐：
1、在读书过程中，你一定会有自己的感受和想法，与家人齐分享这份阅读的快乐，感兴趣的同学不妨把它写下来。
2、开学后再与同学们交流交流。
3、“不动笔墨不读书”——别忘了这个你们已养成的好习惯哦！
在读书过程中记得要作些勾勾画画，可以是好词和好的句段，也可以是写上你的对某一精彩部分一两句感想也行！
4、写下你暑假的阅读收获。
“读书破万卷，下笔如有神”，这是古人关于读书的成功经验。
前苏联教育家克鲁普斯卡娅曾经说过：
“儿童阅读在孩子生活中起着重大的作用。
童年读的书可以让孩子记一辈子，影响孩子进一步的发展。
”所以，让我们读书吧！
愿你在这个暑假收获多多！
尽享读书之乐书香伴我们成长
班级：
姓名：
孩子们，愉快的暑假又到了，希望大家利用假期的时间多读一读有益的书籍，丰富自己的知识，开拓自己的视野。
1、阅读2本必读书：
《草房子》中国·曹文轩
《城南旧事》中国台湾·林海音
《草房子》《城南旧事》两本书在阅读时做好相关的批注，阅读后写一写自己读书的收获。
2、从以下2本中选读一本:
《长袜子皮皮》瑞典·林格伦
《爱的教育》意大利·亚米契斯
（1）我选读的书是。
（2）温馨提醒：
选读书也要认真读哟。
开学第一节语文课将以这两本书的内容为主题开展“读书会”活动，期待你在读书会上的精彩发言哦！
3、自主选择。
请你自由选择一本有益的书籍阅读。
我选读的书籍是。
给五（）班孩子们家长的话：
五（）班孩子们家长，您好，又到暑假了，希望您在假期中注意关注孩子的读书历程与读书效果，并根据孩子读书的实际情况完成以下表格，感谢您的配合：
（请家长填写）
书名
读书态度
读书效果
读书方法
★★★
★★
★
★★★
★★
★
★★★
★★
★
《草房子》
《城南旧事》
选读书一
选读书二
开学时请带上这份材料报到，谢谢！
我阅读我快乐
亲爱的小朋友们：
在刚刚结束的一个学期里，我们在书的海洋里收获了很多的知识，也收获了很多的快乐。
本学期就让我们伴随着春天的气息，一起和匹诺曹勇敢地去面对困难，做一个真正的男子汉；和小姐姐克拉拉一同享受童年的快乐时光；像笨笨猪学习，做个心地善良的人吧……准备好了吗，一起出发吧！
快乐书屋
二--三月：
《木偶奇遇记》卡洛·科罗迪
四月：
《我和小姐姐克拉拉》迪米特尔·茵可夫
五月：
《亲爱的笨笨猪》杨红樱
六月：
《安徒生童话全集》 安徒生
阅读花园
家长朋友们,很感谢一个学期以来您的配合，本学期孩子们阅读习惯的养成还需要你们的帮助,以下是我们对孩子的阅读要求,请您站在激发孩子阅读兴趣的角度配合完成。
1、建立读书成长册
每个学生都要建立一本“读书成长册”，将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会、参加读书实践活动的作品，获奖情况等记录下来。
2、阅读成长树
在班级的文化墙上，我们将定期展示同学们在阅读中认识、积累的字词，到时比比看谁结交的字词朋友最多。
3、开心故事吧
每月在班级中举行一次读书会（每月最后一周的星期三），鼓励孩子讲述自己最喜欢的故事情节或片断，届时将评选出“故事大王”。
广泛的阅读可以充盈我们的心灵，拓宽我们的视野，让我们走进一个更神奇的世界。
孩子们要继续利用每天睡前半小时及双休日的时间，多读读书哦。
（注：
为了让孩子更好的掌握阅读方法，我们每周安排了一节阅读课。
单周为“阅读拓展”，主要以激发孩子阅读兴趣，掌握阅读方法为目的；双周为“国学”，主要以颂扬中华国学经典为目的，本年度推荐孩子背诵《弟子规》，课上将以诵读展示、故事比赛为主要形式，背诵任务则在家完成。
）
坚持阅读点亮智慧
亲爱的小朋友们：
新的学期又开始了，在老师为你推荐的经典名著中，你肯定从书中懂得了许多的道理！
“读万卷书，行万里路”。
读一本好书就如同和高尚的人对话。
在新的学期里，让我们一齐坚持阅读，点亮智慧，把这个好习惯坚持下去吧。
让我们一起出发吧！
必读书目：
三月：
《捣蛋鬼日记》作者：
（意）万巴著
四月：
《八十天环游地球》作者：
儒勒.凡尔纳
五月：
《列那狐的故事》作者：
（法）季诺
六月：
《中国神话传说》作者：
周易
温馨提示：
只要你坚持每天阅读一小段，哪怕是那么短短的十来分钟，一段时间下来，你就会很有收获噢。
我的阅读收获：
1、“字词”大舞台：
在班级的文化墙上，我们将定期展同学们在阅读中认识、积累的字词，到时比比看谁结交的字词朋友最多。
2、《采蜜本》：
每位小朋友们准备一本《采蜜本》，把平时看书时遇到的好词好句记录下来，不会写的字用拼音代写。
并定期检查，比一比谁摘的好词好句多，谁又能把这些内容记到自己的脑子里。
日积月累，积少成多，聚沙成塔，学习材料储存于大脑，成为学生终身营养。
3、班级读书会：
每月在班级中举行一次读书会（每月最后一周的星期三），在读书会上同学们可以交流自己最感兴趣的地方或以讲故事的形式进行故事大比拼，同时将评选出“故事大王”。
（注：
为了激发孩子的阅读兴趣，提高孩子的阅读能力，更好的让孩子掌握阅读方法，我们每周安排了一节阅读课。
单周为“阅读拓展”，主要以激发孩子阅读兴趣，掌握阅读方法，拓展孩子阅读视野为目的；双周为“国学”，主要以颂扬中华国学经典，传承中华文化为目的，本年度推荐孩子背诵《三字经》，课上将以诵读展示、故事比赛为主要形式，背诵任务则在家完成。
）
快乐阅读幸福成长
同学们，你们已经读了不少的儿童文学作品了，你们是不是已经爱上儿童文学了呢？
这个学期老师继续为你们推荐一些经典的儿童文学名著，亲爱的孩子们，让我们再次走进儿童文学的世界。
这里有你们十分憧憬的童话世界——永无岛，你们可以和彼得·潘一起去历险，还有胆小的狮子，没有心的铁皮人，寻找头脑的稻草人和善良的女孩多萝西等等。
还等什么呢？
快捧起心爱的书，快乐阅读，幸福成长吧！
阅读小书柜：
三月：
《彼得·潘》[英]詹姆斯·巴里
四月：
《绿野仙踪》 [美]弗兰克·鲍姆
五月：
《木偶的森林》王一梅
六月：
《时代广场的蟋蟀》[美]乔治·塞尔登
阅读田野
1、阅读采蜜本：
文中那些精彩的语句让你情不自禁的惊叹、沉思。
勤劳的小蜜蜂，准备好一本阅读采蜜本，一起去采摘下春的芳香与甘甜吧！
每一次都要有日期哦！
例：
好词：
__________佳句：
__________
2、阅读成长树：
从采蜜本里选出自己最喜欢的片段或写出自己最深刻的感受，以图文的形式展示在你的小树叶上（树叶形或其他形状的绿色卡纸），等到收获的季节让我们共同欣赏集体智慧的结晶——阅读成长树。
3、班级读书会：
每月阅读一本，在月末举行一次班级读书会，同学们一起交流自己的读后感。
注：
为了激发孩子的阅读兴趣，帮助孩子更好地掌握阅读方法，我们学校安排了“阅读课”。
单周为“阅读拓展”，主要以激发阅读兴趣，拓展阅读面，掌握阅读方法为目的；双周为“国学”，主要以颂扬中华国学经典为目的，本年度推荐孩子背诵《大学》，课上将以诵读展示、故事比赛为主要形式，背诵任务则在家完成。
）
好书似益友
亲爱的孩子们：
在刚结束的一个学期中，你都在书中结识了不少朋友吧！
新学期又开始了，你想知道老师要给你介绍哪些新朋友吗？
看，一个充满智慧的侦探——福尔摩斯，在疑云重重、扑朔迷离的案件中，如何应用他的智慧使得案件真相大白的；圣诞节前夕，可怜的小猪威尔伯即将被做成火腿，这时，他的好朋友蜘蛛夏洛特想尽办法，能否救出威尔伯呢……孩子们，你想知道这些问题的答案吗？
就让我们带着一份阅读的热情，捧起心爱的书本，尽情畅游书海，享受读书的快乐吧！
阅读小书柜：
必读书目:
三月：
《福尔摩斯探案集》（英柯南道尔）
四月：
《夏洛的网》（美E.B.White）
五月：
《小思想家在行动》（奥地利克.涅斯玲格
六月：
《人鸦》（奥埃迪特•施莱伯尔-维克）
也许，他们的故事让你读后还意犹未尽，那么下面的故事将会带你进入另一番精彩的世界。
还等什么，赶紧从中挑选你最喜爱的书尽情阅读吧！
选读书目：
《十日读》（意大利薄迦丘）
《魔戒》（英托尔金）
《骇客帝国》（英莱安诺•拉斯特）
《小公主》（美弗朗西斯•霍奇森•伯纳特）
《再见了，可兽》（日石黑谦吾）-
阅读田野
1、采蜜本：
文中那些精彩的语句让你情不自禁的惊叹、沉思。
不动笔墨不读书”——别忘了这个你们已养成的好习惯哦！
在读书过程中,你可以作些勾画，或词或句或段，准备一本阅读积累本（采蜜本），一起去采摘下文字的芳香与甘甜吧！
2、阅读高手—过过招：
“读书破万卷，下笔如有神”，这是古人关于读书的成功经验。
读完这些书后，不如我们来制作一份读书小报，展示你的读书成果。
可以是你个人的智慧，更可以和你的伙伴一起合作完成。
或者来晒晒你的阅读积累本，与其他阅读高手过过招。
3、班级读书会：
每月阅读一本书，在月末举行一次班级读书会，聊聊你的悄悄话，同学们一起交流自己的读后感。
要不，来一场故事演讲会或朗读比赛，把自己从课外书中的故事用自己的语言娓娓动听地讲给大家听。
（注：
为了激发孩子的阅读兴趣，提高孩子的阅读能力，我们每周安排了一节阅读课。
单周为“阅读拓展”，主要以掌握阅读方法，拓展孩子阅读视野，拓宽孩子的知识面为目的；双周为“国学”，主要以颂扬中华国学经典，传承中华文化为目的，本年度推荐孩子背诵《论语》，课上将以诵读展示、故事比赛为主要形式，背诵任务则在家完成。
）
尽享读书之乐书香伴我成长
给孩子们的话：
走进《草房子》，拾起《窗边的小豆豆》，与汤姆·索亚一起历险，听听《希腊神话故事》……多么快乐的阅读经历啊！
新的学期又将开始，让我们继续这快乐的旅途吧！
一、不可不读的好书：
（三月）《童年》前苏联马克西姆·高尔基
（四月）《城南旧事》中国林海音
（五月）《三国演义》中国罗贯中
（六月）《青铜葵花》中国 曹文轩
二、可供选择的好书：
《中华上下五千年》
《世界上下五千年》
《永远讲不完的故事》德国米切尔·恩德
三、我向大家推荐的好书：
书名作者
所属类别推荐的理由
四、阅读小提示：
1、在书中尝试以批注的形式，写下你每一次游历其中所迸发的思想火花。
（在与好友交换藏书时，这便是又一个增进彼此了解的窗口，更是多年后你珍贵的回忆。
）
2、拟定一个你倾诉的对象（作者、主人公、好友、父母、老师、未来属于你的读者等等），以书信的形式与其探讨、分享你每读完一本好书后的点滴感受，并将其集中成册，成为你的《书海遨游记》。
而我们也将将其整理，汇集成属于本班的《五年级阅读心语录》，留下我们书香中一起成长的足迹。
3、书中主人公的经历还不够丰富？
书的结局或许可以来个改变？
……不再满足于只做读者的你，是否已是跃跃欲试？
还犹豫什么？
拿起手中的笔，开始你的作家生涯吧！
（哦，你真幸运，全班的同学都在期待你的作品哦，他们和老师将是你首批忠实的读者！
）
4、语文教师每两周利用“阅读课”作为学生集体阅读交流的时间，指导并激励学生快乐读书，共享读书的乐趣。
可开展“故事会”、“读书博览会”、“名人名言”、“书海拾贝”、“换一本书，交一个朋友”、“好书推荐”、“知识竞猜”、“报刊剪辑”等活动。
5、本学期我校将举行每月一次的“班级读书会”活动，期待你在读书会上如数家珍式的精彩发言哦！
给家长的话：
您好，希望您平时能够参与孩子的读书历程并关注其读书方法与效果，而后根据孩子读书的实际情况完成以下表格，感谢您的配合：
（请家长填写）
书名
读书态度
读书效果
读书方法
★★★
★★
★
★★★
★★
★
★★★
★★
★
《童年》
《城南旧事》
《西游记》
《红楼梦》
您对本次阅读活动的评价及建议：
升级会员 