浙江省宁波地区七年级科学下学期期中试题 浙教版.docx
《浙江省宁波地区七年级科学下学期期中试题 浙教版.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《浙江省宁波地区七年级科学下学期期中试题 浙教版.docx（17页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
浙江省宁波地区七年级科学下学期期中试题浙教版
浙江省宁波地区2017-2018学年七年级科学下学期期中试题
温馨提示：
1.本卷满分120分，考试时间为90分钟。
2.全卷分试题卷和答题卷，答案请做在答题卷的相应位置上。
一、选择题（每题只有一个正确答案，共25小题，每题2分，共50分。
）
1．酸雨、臭氧层破坏和温室效应是全球环境的三大热点问题，下列选项不会加剧这三大环境问题的是（）
A.化石燃料的燃烧B.汽车尾气的排放
C.使用太阳能热水器D.使用氟里昂作致冷剂
2．规范的实验操作是获得实验成功的重要保证。
下列实验
操作中，错误的是（）
3．下列是水循环中的几个环节。
“百川归海”描述的是（）
A．蒸发B．蒸腾C．降水D．径流
4.汽车安全气囊内所装化学物质，能在碰撞后10毫秒内，生成一种空气中含量最多的气体，该气体是（）
A．氮气B．氧气C．稀有气体D．二氧化碳
5.有关燃烧与灭火的方法中错误的是（）
A．镁条在酒精灯上点燃——提高着火点
B．森林灭火时，建立隔离带——隔离可燃
物
C．家具起火时，用水扑灭——降低温度
D．用灯帽盖灭酒精灯——隔绝空气
6．今年已发生多起火灾，造成人员伤亡，房屋烧毁。
下列关于火灾及逃生、急救方法正确的是（）
A．燃烧是一种缓慢的氧化反应
B．高楼发生火灾，应该跳楼逃生
C．高层住房着火，在等待救援时打开所有门窗
D．在火场的浓烟中逃生，可用湿毛巾捂住口鼻，低姿势前行
7．天气一暖和，同学们就喜欢吃雪糕，一天，小芳吃雪糕时，看到雪糕周围冒“冷气”，她又联想到了泡方便面时碗里冒“热气”的情景。
以下是她对“冷气”和“热气”的思考，其中正确的是（）
A．“冷气”和“热气”本质是相同的，他们都是汽化成的水蒸气
B．“冷气”和“热气”本质是相同的，都是液化形成的小水珠
C．“冷气”和“热气”本质是不同的，前者是小水珠，后者是水蒸气
D．“冷气”和“热气”本质是不同的，前者是液化形成的，后者是汽化形成的
8.酒精温度计和水银温度计能测量的温度范围一般是不同的，主要是因为其（）
A.沸点不同B.凝固点不同C.密度不同D.与熔点和和沸点都有关系
9.将mg硫酸钾的不饱和溶液恒温蒸发水分至有晶体析出，在此变化过程中溶液里溶质质量分数P%与时间t的关系正确的是（）
10.在0℃的环境中，把一块0℃的冰投入到0℃的水中
，将会发生的现象是（）
A.冰全部熔化B.冰有少部分熔化
C.水有少部分凝固D.冰和水的原有质量不变
11.下列物质依次为悬浊液、乳浊液、溶液的一组（）
A.牛奶、雪碧、石灰浆
B.矿泉水、自来水、汽油和水的混合物
C.泥浆水、油水振荡后的液体、碘酒
D.淀粉水、可口可乐、糖水
12.分子是构成物质的一种微粒，也是保持物质化学性质的一种微粒。
比如一桶水，不燃烧、不助燃；分成半桶水、一滴水、半滴水……一直到水分子为止，这种不燃烧、不助燃的化学性质都保持着。
但将水电解后，生成的气体一种能燃烧、一种能助燃，不再保持原有的化学性质。
此实验证明了（）
A．电解水时，水分子没有改变B．水分子是可以再分的
C．水是由原子组成的D．水是由氢气与氧气组成的
13.下面所列举的现象：
①按在墙上的图钉；②吸在墙上的塑料衣钩；③用塑料管从开口的汽水瓶中吸汽水；④用针筒给病人推注药水。
一定能说明大气压存在的是（）
A.①②B.②③C.①②③D.②③④
14．小明用向上排空气法收集一瓶氧气，并用该瓶氧气做铁丝燃烧的实验，结果未观察到“燃烧”和“火星四射”的现象。
下列说法中，与该实验失败原因无关的是（ ）
A．所用铁丝较粗B．氧气没有收集满，纯度较低
C．温度未达到铁丝的着火点D．集气瓶底部没有预先铺一层细砂
15.实验室常用下图所示装置来测定空气中氧气的含量。
下列说法正确的是（）
A.红磷燃烧会产生浓厚的白雾
B.燃烧匙中的红磷可以换成硫或木炭
C.红磷燃烧结束后，冷却到室温，才能打开止水夹
D.本实验可以证明空气含有氮气、氧气、和稀有气体
第15题图第16题图第17题图
16.如上图所示，向小试管中加入适量下列物质，U形管中a、b液面出现高度差，且澄清石灰水（饱和氢氧化钙溶液）变浑浊的是（）
A.氢氧化钠B.蔗糖C.硝酸铵D.氯化钠
17.甲、乙两种固体物质的溶解度曲线如上图所示。
下列叙述正确的是（）
A.t1℃时，甲和乙溶液中溶质的质量分数一定相等
B.t2℃时，用等质量的甲和乙固体配制饱和溶液，得到乙溶液的质量大于甲
C.将甲、乙的饱和溶液从t1℃升温至t2℃，甲溶液中溶质的质量分数比乙大
D.将甲、乙的饱和溶液从t2℃降温至t1℃，析出甲的质量一定比乙的大
18.市场上有一种俗称“摇摇冰
”的罐装饮料，在饮料罐的夹层中分别装入一种固体物质和水，饮用前摇动使它们混合，罐内饮料温度就会降低。
这种固体物质可能是（）
A.硝酸铵B.氢氧化钠
C.食盐D.生石灰
19．小雨对爸爸给患病的奶奶购买的“便携式制氧器”产生
浓厚的兴趣，他仔细阅读使用说明书，了解了它的工作原理
（如图）和所用的药品。
下列关于“便携式制氧器”的说法
不正确的是（ ）
A．这个仪器还可以在夏天给鱼缸的鱼供氧，夏天鱼缸中溶解氧下降
B．加湿过滤仓利用氧气不易溶于水，来保持氧气湿润
C．此仪器用于医疗急救，也可用产生的气体作燃料切割金属
D．可根据加湿过滤仓中气泡的多少，来说明氧气排出的快慢
20．如右图所示，甲实验中烧杯内盛有水，试管内盛
有乙表中所列的一种液体，在标准大气压下，若对烧
杯底部继续加热，最终发现试管内的液体发生沸腾，
则试管内盛的液体是（）
A．水B．酒精
C.煤油D.水或酒精
21.将等容积、等质量（包括瓶塞、导管、燃烧匙）的两集气瓶置于天平左右两盘，并调至平衡，然后分别放入等质量的白磷和木炭（如图）。
关闭弹簧夹a、b，使两者充分燃烧后，冷却至室温，此时打开弹簧夹a、b时观察到的现象是（）
A．甲中进水
B．乙中进水
C．甲乙两者都进水
D．甲乙两者都不进水
22.一天，小科在家做了一个实验，他在铝质易拉罐中放入少量的水，然后用酒精灯加热，待罐口出现白雾时，用橡皮泥堵住罐口，把酒精灯撤去，让易拉罐自然冷却，下列说法正确的是（）
A.易拉罐被压扁,是由于大气压的作用
B.易拉罐被压扁,是由于罐体冷却收缩形成的。
C.罐口出现的白雾是熔化形成的
D.易拉罐被压扁后,过一段时间又自动恢复原状。
23.配制10%的氯化钠溶
液时，下列会引起溶液中溶质的质量分数偏小的是（）
A.用量筒量取水时俯视读数
B.配制溶液的烧杯用少量蒸馏水润洗
C.用天平称量氯化钠时，指针左偏，其他操作均正常
D.转移已配好的溶液时，有少量的溶液溅出
24．硫酸镁在工农业以及医疗上有广泛应用，其溶解度如下表所示。
则下列说法正确的是（）
温度/℃
10
30
50
70
90
溶解度/g
27.3
39.3
49.0
54.1
51.1
A．硫酸镁的溶解度随温度升高而增大
B．10℃时，27.7克硫酸镁和72.3克水可配制成质量分数为27.7%的硫酸镁溶液
C．50℃时，100克硫酸镁饱和溶液中溶质和溶剂的质量比为49：
100
D．70℃时的硫酸镁饱和溶液升温至90℃，溶液的溶质质量分数增大
25.现要配制l00g12%的氯化钠溶液，称量过程中误将砝码（砝码盒中的砝码规格有50g、20g、10g、5g，称量时5g以下用游码）和称量物放反了，其他过程没有错误，则实际配制溶液中溶质的质量分数为（）
A．12%B.8% C.8.3%D.10%
二、填空题（每空1分，共30分）
26．溶液由▲和▲组成，溶液的特征是▲、▲。
27．在氧气、二氧化碳、氢气、氮气等气体中，可用作火箭燃料和未来理想燃料的是▲；可用于保存食品的是▲；可用于人工降雨的是▲。
28.历史上著名的▲证实了大气压的存在且很大。
29.下图是电解水的简易装置：
（1）在图中的电源上A是▲极（填“正”或“负”）。
（2）试管1与试管2中气体体积比为▲。
（3）写出该反应的文字表达式________▲__________。
30.把干冰（固态二氧化碳）放入铝罐里一段时间，罐外壁结了一层霜，如图所示，这层霜是由▲经过凝华形成的。
寒冬，坐满人的汽车门窗紧闭，水蒸气液化成
小水珠附着在玻璃车窗上，水蒸气变成水珠▲（选择：
“会吸热”“会放热”“不会吸热或放热”），水珠会出现在车窗的▲（选择“内侧”“外侧”“内、外侧”）。
第31题图
31.根据图所示的某种物质熔化时温度随时间变化的图像可知，该物质在熔化过程中，尽管不断▲热，温度却保持在▲℃不变，第5min时该物质处于▲态。
32．如图是验证“温室效应”的图示，一段时间后，可观察到水柱向▲（填“左”或“右”）。
“温室效应”已给全球带来了很多的灾难，二氧化碳是一种重要的温室气体，预防和控制“温室效应”是全球关注的大事，对如何控制温室效应，请你提出两条建议▲
，▲。
33.t2℃时，将等质量的a、b两种可溶性固体分别加入盛有相同质量水的烧杯中，充分搅拌后的现象如图
（1）所示，a、b两种物质的溶解度曲线如图
（2）所示。
请结合图示回答下列问题：
（1）
（2）
（1）图1中，▲（填“a”或“b”）物质的溶解一定达到了饱和状态。
（2）图2中，▲（填“甲”或“乙”）表示a的溶解度曲线。
（3）将图1中a溶液的温度从t2℃降低到t1℃，所得溶液与原溶液相比较，通常没有发生变化的是▲（填序号）。
A．溶液的浓度B．溶剂的质量C．溶解度
34.氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以和许多物质发生化学反应．如图所示是碳粉、红磷、光亮的细铁丝在氧气中燃烧的实验装置：
（1）小明是个善于思考、善于总结的学生．做完实验后，他发现了一些共同点：
在反应条件方面，三个实验都要 ▲ ，在能量变化方面，三个实验都是 ▲ 反应（填“吸热”或“放热”）。
（2）小明同时也总结出在生成物的种类、生成物的状态和观察到的实验现象三个方面存在不同。
请你替小明同学填写空格：
乙中生成物的名称是 ▲ 。
甲中观察到的现象是发出 ▲色火焰，生成一种有刺激性气味的气体。
35.苯酚是一种奇怪的有机物，它在水中的
溶解度随温度的升高而增大，在10摄氏度其溶解度约为6克，在65摄氏度以上时可以与水无限混溶。
纯的苯酚是无色固体，但从饱和溶液中析出时，析出的苯酚为透明液体。
80克苯酚投入10克10摄氏度的水中,保持水温为10摄氏度，此时液体为▲，加热煮沸，液体为▲，煮沸后再冷却至10摄氏度，液体为▲。
A.溶液B.悬浊液C.乳浊液D.纯净物
三、实验探究题（每空1分，共26分）
36．小科同学在4块相同的玻璃板上各滴一滴质量相同的水，进行如下图所示的实验探究，得出水蒸发快慢与水的温度、水的表面积和水面上方空气流动快慢有关。
ＡＢＣＤ
（1）通过AD两图的对比，可以得出水蒸发快慢与▲有关．
（2）通过▲两图的对比，可以得出水蒸发快慢与水的温度有关。
（3）小科同学猜想水蒸发快慢还
可能与水的质量有关，于是继续进行了如下探究：
在相同环境下的两块相同的玻璃板上分别滴上一滴和两滴水（如右图）。
结果发现甲图中水先蒸发完，于是他得出结论：
水蒸发快慢与水的质量有关，水的质量越小蒸发越快。
从实验设计环节看，他没有控制水的 ▲ （选填“质量”或“表面积”）相同。
37．实验室需要配制20%的氯化钠溶液100g。
（1）计算：
需要氯化钠的质量为___▲___，水的质量为___▲___。
（2）量取水时，应选用规格为100mL的量筒而不选用200mL的量筒，其目的是▲__。
（3）某同学按下图所示步骤依次操作：
其中操作错误的步骤是__▲__（填字母序号），如图操作中，一定能导致溶质质量分数偏小的是__▲__，E中玻璃棒的作用是______▲________。
38．根据如图所示，请回答以下问题。
（1）如果在A装置中用足量澄清石灰水代替水倒入瓶内，观察到的现象是▲，其化学反应文字表达式为▲。
（2）通过B装置进行实验时，观察到的现象是▲，证明集气瓶中气体是
▲。
（3）C装置中发生的化学反应其文字表达式为▲，装置内液体的作用是▲。
（4）通过D装置中的现象说明：
①二氧化碳密度▲空气密度（填“大于”、“小于”或“等于”），②二氧化碳不▲，③二氧化碳不▲。
39．如图所示，在测定空气中氧气含量的探究实验中，有一个具有刻度和可以滑动活塞的玻璃容
器，容器内放了一粒白磷（白磷燃烧所需的最低温度为40℃），并将其固定好，放在盛有85℃热水的烧杯上，可看到玻璃容器内白磷燃烧时产生大量白烟，该反应的文字表达式是▲。
白磷开始燃烧时活塞先向▲（填“左或右”）移动，后向▲（填“左或右”）移动。
实验结束后，恢复到室温，活塞应停在约▲厘米处。
反应中白磷要过量，目的是▲。
40．
（1）如图是“铁丝在氧气中燃烧”实验的改进装置。
实验时，打开分液漏斗活塞（双氧水与MnO2接触制取氧气），通入经干燥剂干燥后的氧气约10秒，引燃铁丝下端火柴杆，伸入塑料瓶内，并对准玻璃管口正上方，观察到的现象是：
铁丝剧烈燃烧，▲。
改进后的优点是▲（填序号）
①氧气无需提前制备和收集，操作更方便
②塑料瓶代替集气瓶，防止集气瓶炸裂，更安全
③装置集氧气的制取、干燥和性质验证于一体，实验更优化。
（2）某兴趣小组同学将带火星的木条伸入到收集满氧气的集气瓶内，木条复燃，拿出木条，盖好集气瓶。
过一会儿，再用带火星的木条伸入瓶内，木条仍然复燃。
重复以上操作，直到木条不再复燃。
据此现象你能得到的结论是▲。
四．分析计算题（共3题，41、42题4分，43题6分，共14分。
）
41.溶解度曲线为我们定量描述物质的溶解性提
供了便利。
请你根据如图溶解度曲线回答下列问题：
（1）什么温度下，甲，乙溶解度相同？
▲。
（2）60℃时，将70g甲物质放入100g水中，所得溶液质量
为▲克。
42.如果对100g4％的食盐溶液做如下处理，求所得溶液中溶质质量分数。
（假设每次增加的溶质皆完全溶解，要求精确到0.1%）
（1）增加5g食盐后溶质的质量分数是多少？
（2）增加5g食盐和5g水，则溶质的质量分数又是多少？
43．实验室有一瓶无色液体，如图所示，已知可能是氯化钠和氢氧化钠溶液中的一种，因保管不当，其残缺
的标签中只剩下“钠”和“30%（质量分数）”字样。
小科查阅了室温（20℃）时，两种物质的溶解度的数据如下表：
物质
氯化钠
氢氧化钠
溶解度（g/100g水）
36
109
（1）根据试剂瓶上的标签和查阅的资料，小科判断出这瓶试剂不可能是▲，请说明原因。
答：
▲。
（2）小科从此瓶试剂中量取30g该溶液，需加水多少克后能将其稀释成10%的溶液?
参考答案
一、单项选择题（每题2分，共50分。
）
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
C
B
D
A
A
D
B
D
C
D
题号
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
答案
C
B
B
D
C
A
B
A
C
B
题号
21
22
23
24
25
答案
A
A
B
C
C
二、简答题（每空1分，共30分。
）
26.溶质溶剂均一稳定
27.氢气氮气二氧化碳
28．马德堡半球实验
29.
（1）正
（2）1:
2（3）水氢气+氧气
30.水蒸气会放热内侧
31.吸0液
32.左减少含碳燃料的燃烧植树造林
33.
（1）a
（2）乙（3）B
34．
（1）点燃放热
（2）五氧化二磷蓝紫
35.BAC
三、实验探究题（每空1分，共26分。
）
36．
（1）水面上方空气流动速度
（2）AC（
3）表面积
37．
（1）20克80克
（2）减小误差，提高实验的精确度
（3）ABB搅拌，加快溶解
38．
（1）澄清石灰水变浑浊 二氧化碳+氢氧化钙--→碳酸钙+水
（2） 带火星的木条复燃 氧气
（3）硫+氧气二氧化硫，用水吸收多余二氧化硫，防止污染环境
（4） 大于不燃烧不助燃
39.磷+氧气五氧化二磷右左4
充分反应掉空气中的氧气，使实验更加精确
40．
（1）火星四射___①②③__（填序号）
（2）带火星的木条是否复燃与氧气的浓度有关
四、分析计算题（共3题，第41、42题4分，43题6分，共14分。
）
41．
（1）40℃（2分）
（2）160克（2分）
42.解：
原溶液中的溶质为4%×100g=4g水100g-4g=96g
（1）增加5g食盐，则溶质变为9g，水还是96g，溶液质量为96g+9g=105g，
溶质的质量分数为：
9g/105g=8.6%（2分）
（2）增加5g食盐和5g水,则溶质变为9g，水变为101g，溶液质量为101g+9g=110g，溶质的质量分数为：
9g/110g=8.2%（2分）
43.
（1）氯化钠（2分）
常温下，氯化钠的饱和溶液溶质质量分数也不会达到30%（2分）
（2）30克×30%=9克
9克÷10%=90克
90克-30克=60克（2分）
升级会员 