绿色上网健康成长.ppt

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谈一谈:

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陷阱和诱惑。

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请有玩游戏的同学举手?

现场调查:

请有玩游戏的同学举手?

沉迷网络游戏不可自拔案例案例1:

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为了偷钱上网吧,他在通州奶奶家,趁法自拔。

为了偷钱上网吧,他在通州奶奶家,趁爷爷奶奶熟睡之际,亲手将奶奶砍死,爷爷被砍爷爷奶奶熟睡之际,亲手将奶奶砍死,爷爷被砍成重伤。

成重伤。

“上网比什么都重要上网比什么都重要”案例2:

岁的少年胡某在网吧里玩一种岁的少年胡某在网吧里玩一种用刀捅人的暴力游戏时,由于技术欠用刀捅人的暴力游戏时,由于技术欠佳,受到另一人的冷嘲热讽。

在网络佳,受到另一人的冷嘲热讽。

在网络上上“杀杀”红了眼的胡某当即火冒三丈,红了眼的胡某当即火冒三丈,抽出大半尺长的防身刀具,捅向受害抽出大半尺长的防身刀具,捅向受害人的胸口,导致受害人当场死亡。

人的胸口,导致受害人当场死亡。

案例3:

5月月25日傍晚,四川简阳市平泉日傍晚,四川简阳市平泉镇和平村当地农民发现被人残杀后藏镇和平村当地农民发现被人残杀后藏尸于一片玉米地里的流浪少年赵刚被。

尸于一片玉米地里的流浪少年赵刚被。

少年头颅被人砸烂,尸体上还有几处少年头颅被人砸烂,尸体上还有几处刀伤,其死状惨不忍睹。

杀害少年的刀伤,其死状惨不忍睹。

杀害少年的凶手竟是凶手竟是3名嗜好上网玩名嗜好上网玩“杀人游戏杀人游戏”的中专生,他们杀人的目的只是为的中专生,他们杀人的目的只是为了验证自己了验证自己“胆量有多大胆量有多大”。

案例案例4:

(“虚拟游戏虚拟游戏”变成现实惨变成现实惨剧剧)去年去年4月月26日,德国爱尔富特市一日,德国爱尔富特市一名中学生开枪打死了名中学生开枪打死了13名老师、名老师、2名同学和名同学和1名警察后自杀,引起社名警察后自杀,引起社会震惊。

据调查,该学生整天沉溺会震惊。

据调查,该学生整天沉溺于暴力网络游戏。

于暴力网络游戏。

就是这些暴力的网络游戏,使这些原本纯就是这些暴力的网络游戏,使这些原本纯洁天真洁天真,本该坐在教室学习的同学,丧失了本该坐在教室学习的同学,丧失了人性,走上了犯罪道路。

人性,走上了犯罪道路。

33)沉迷网络,不能自拔)沉迷网络,不能自拔案例案例5:

5:

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危害生命激动在网吧倒地猝死。

危害生命OntheInternet,nobodyknowsyoureadog.44)网络诈骗与犯罪危害青少年的安全)网络诈骗与犯罪危害青少年的安全暗藏暗藏杀机杀机的网友见面的网友见面案例案例6:

今年:

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结果被其网下了迷魂药,昏迷不醒。

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案例案例77:

据中央电视台新闻联播报道,天津:

据中央电视台新闻联播报道,天津市某中学学生小赵因升级游戏屡次失败,心市某中学学生小赵因升级游戏屡次失败,心灰意冷,感觉人生从此一蹶不振,回家跟父灰意冷,感觉人生从此一蹶不振,回家跟父亲说亲说“爸爸谢谢你,养育了我十一年,你要爸爸谢谢你,养育了我十一年,你要好好保重身体。

再见。

好好保重身体。

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”然后,从电梯上到然后,从电梯上到1111楼,跳下,留下悲痛欲绝的父母。

父亲大楼,跳下,留下悲痛欲绝的父母。

父亲大声诉说:

声诉说:

“救救孩子救救孩子”。

w案例案例88:

华西都市报报道,四川华西都市报报道,四川武胜县一农妇因为上小学的两儿武胜县一农妇因为上小学的两儿子沉迷游戏,绝望的母亲喝下农子沉迷游戏,绝望的母亲喝下农药自尽。

药自尽。

这些悲剧留给我们什么启示?

这些悲剧留给我们什么启示?

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他们误认为这种不能理性地行使现实社会中的角色。

他们误认为这种通过伤害他人而达成目的的方式是合理的。

一旦形成通过伤害他人而达成目的的方式是合理的。

一旦形成了这种错误观点,便会不择手段,欺诈、偷盗甚至对了这种错误观点,便会不择手段,欺诈、偷盗甚至对他人施暴。

他人施暴。

目前,因为玩电子游戏而引发的道德失范、行为越轨目前,因为玩电子游戏而引发的道德失范、行为越轨甚至违法犯罪的问题正逐渐增多,网络中的暴力色彩甚至违法犯罪的问题正逐渐增多,网络中的暴力色彩极易触及中学生内心深处的攻击本能。

当他们在现实极易触及中学生内心深处的攻击本能。

当他们在现实生活里遇到一些问题需要多解决时,往往马上想到游生活里遇到一些问题需要多解决时,往往马上想到游戏里的暴力手段。

戏里的暴力手段。

要有益身心健康,要有益身心健康,不沉溺虚拟时空。

不沉溺虚拟时空。

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情绪低落、头昏眼花、双能,难以自拔。

情绪低落、头昏眼花、双手颤抖、疲乏无力、食欲不振等手颤抖、疲乏无力、食欲不振等活动二“网瘾”测一测1、每天起床后情绪低落,头昏眼花,每天起床后情绪低落,头昏眼花,疲乏无力,食欲不振,或神不守舍,疲乏无力,食欲不振,或神不守舍,而一旦上网便精神抖擞,百而一旦上网便精神抖擞,百“病病”全全消。

消。

2、上网时表现得神思敏捷,口若悬河,上网时表现得神思敏捷,口若悬河,并感到格外开心,一旦离开网络便语并感到格外开心,一旦离开网络便语言迟钝,情绪低落,怅然若失。

言迟钝,情绪低落,怅然若失。

3、只有不断增加上网时间才能感到只有不断增加上网时间才能感到满足,从而使得上网时间失控,经常满足,从而使得上网时间失控,经常比预定时间长。

比预定时间长。

4、无法控制去上网的冲动。

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5、每看到一个新网址就会心跳加快或每看到一个新网址就会心跳加快或心率不齐。

心率不齐。

6、只要长时间不上网操作就手痒难耐。

只要长时间不上网操作就手痒难耐。

有时刚刚离网就有又想上网的冲动。

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有时早晨一起床就有想上网这种欲望。

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甚至夜间趁小便的空也想打开电脑。

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7、每当因特网的线路被掐断或由于、每当因特网的线路被掐断或由于其它原因不能上网,便感到烦躁不其它原因不能上网,便感到烦躁不安或情绪低落。

安或情绪低落。

8、平常有不由自主地敲击键盘的平常有不由自主地敲击键盘的动作,或身体有颤抖的现象。

动作,或身体有颤抖的现象。

9、对家人或亲友隐瞒迷恋因特网对家人或亲友隐瞒迷恋因特网的程度。

的程度。

10、因迷恋因特网而面临失学、失因迷恋因特网而面临失学、失业或失去朋友的危险。

业或失去朋友的危险。

你具有上述你具有上述10条中的哪几条表现呢?

条中的哪几条表现呢?

如果你其中有如果你其中有44项或项或44项以上表现,且持项以上表现,且持续时间已经达续时间已经达11年以年以上,那么就表明你已上,那么就表明你已经患上了经患上了IADIAD。

那可要下定决心立即那可要下定决心立即戒除网瘾。

戒除网瘾。

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