才实验学校1819学年上学期八年级第二次月考语文试题附答案.docx
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才实验学校1819学年上学期八年级第二次月考语文试题附答案
2018-2019学年度第一学期第二次月考
八年级语文试题
（考试时间：
120分钟分值：
150分）
1、积累：
（28分）
1.柳公权的楷书用笔出自颜真卿，但又改变了横细竖粗的态势。
柳体笔画匀衡瘦硬，爽利挺秀，结体严紧，后世有“颜筋柳骨”的美誉。
下面四幅书法作品属于柳体的是（）（3分）
2.结合语境，下列语段中加点字音、形全对的一项（）（3分）
汽车在无边无垠,坦荡如dǐ（）的高原上奔驰,刹（）那间,你猛抬眼看见倔（）强的zhù（）立在那里的白杨树,看到它的努力向上,坚强不屈，一种敬意便在心中悄（）然而生。
A坻chàjuè矗qiǎoB砥chàjué伫qiǎo
C砥shàjué伫qiāoD坻shàjué矗qiǎo
3．下列语句中加线的成语使用不正确的一项是（）（3分）
A．攀登过峰峦雄伟的泰山，游览过红叶似火的香山，但我依然对故乡的山情有独钟。
B．在《今日说法》栏目中，一杀人嫌犯隐姓埋名潜逃3年，当被公安机关抓获闻讯时，却一问三不知，一副死猪不怕开水烫的样子。
C．青青的山，绿绿的水，栩栩如生，令人陶醉。
D．毕业在即，现在想来，美好的初中时光犹如白驹过隙，转瞬即逝了。
4．下列说法有错误的一项是（）（3分）
A．“立”是开始的意思，二十四节气中，我国古代以立春、立夏、立秋、立冬为四季的开始。
B．“樱桃桑葚与莒蒲，更买雄黄酒一壶”，描写的是端午节。
C．在古代，“江”指长江，“河”指黄河，今天的“江”“河”则泛指河流。
D．“而立”代称三十岁，“而立之年”指遇事能明辨不疑的年龄；“不惑”代称四十岁，“不惑之年”指有所成就的年龄。
5.默写（8分）
①___________________,甲光向日金鳞开。
（李贺《雁门太守行》）
②《赤壁》中作者通过对史事的假设抒发内心感慨的名句是______________________,_____________________。
③《春望》一诗中，运用拟人手法表现诗人对国事忧伤、对家人思念的两句诗是：
_____________________,_____________________。
④《浣溪沙（一曲新词酒一杯）》中“______________,_____________。
”寄托了对人事兴衰、时光流转的感叹，诗句对仗工整。
6．（8分）
（1）杜牧《赤壁》诗中“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”的句子写的战役是___________。
涉及到的两个主要人物_______、__________。
（3分）
（2）《》被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”，是我国第一部__________体史书，全是包括十表、八书、三十世家、七十_______。
（3分）
（3）法国昆虫学家法布尔的《》被誉为“”。
（2分）
二、阅读（52分）
（一）江上
（南宋）董颖
万顷沧江万顷秋，镜天飞雪一双鸥。
摩挲数尺沙边柳，待汝成阴系钓舟。
7．这首诗的体裁是______,所押的韵是___________（3分）
8．从修辞角度赏析“摩挲数尺沙边柳”这句的表达效果。
（3分）
9．本诗表达了诗人怎样的情感？
（3分）
（二）
景春曰：
“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？
一怒而诸侯惧，安居而天下熄。
”
孟子曰：
“是焉得为大丈夫乎？
子未学礼乎？
丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：
‘往之女家，必敬必戒，无违夫子！
’以顺为正者，妾妇之道也。
居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。
得志，与民由之；不得志，独行其道。
富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。
此之谓大丈夫。
”
10.下面各组句子中加线的词意义相同的一项是（）（3分）
A.岂不诚大丈夫哉帝感其诚 B.是焉得为大丈夫乎且焉置土石
C.居天下之广居居无何D.与民由之未复有能与其奇者
11.结合本文说说《孟子》的语言有什么特色？
请从本文中举一个例子做具体分析。
（3分）
（三）
张释之字季，南阳堵阳人也。
文帝拜释之为廷尉①。
顷之，上行出中渭桥。
有一人从桥下走出，乘舆马惊。
于是使骑捕，属②之廷尉。
释之治问。
曰：
“县人③来，闻跸④，匿桥下。
久之，以为行已过，即出，见乘舆车骑，即走耳。
”廷尉奏当：
一人犯跸，当⑤罚金。
文帝怒，曰：
“此人亲惊吾马，吾马赖柔和，令他马，固不败伤我乎？
而廷尉乃当之罚金！
”释之曰：
“法者，天子所与天下公共也。
今法如此，而更重之，是法不信于民也。
且方其时，上使立诛之，则已。
今既下廷尉，廷尉，天下之平也，一倾而天下用法皆为轻重，民安所措其手足？
唯陛下察之。
”良久，上曰：
“廷尉当是也。
”
（节选自《史记·张释之列传》，略有删改）
【注释】①廷尉：
汉代主管司法的最高官吏。
②属：
交付给。
③县人：
外县的人，京城外的人。
④跸（bì）：
帝王出行，沿途要警戒清道，禁止他人通行。
⑤当：
判决。
12.下面句中加点的“之”用法与例句相同的一项是（）（3分）
例句：
而廷尉乃当之罚金
A．已而之细柳军B．久之，以为行已过
C．无丝竹之乱耳D．往送之门，戒之曰
13.下面句子与例句句式相同的一项是（）（3分）
例句：
廷尉，天下之平也。
A.盖竹柏影也B.舜发于畎亩之中
C.帝感其诚D.急湍甚箭
14.翻译下面句子。
（3分）
法者，天子所与天下公共也。
15.你认为文帝和张释之是怎样的人？
请用自己的语言加以概括。
（3分）
（四）
苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。
高树与低树俯仰生姿。
落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间，这就一年四季不感到寂寞。
没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树：
因为依据中国画的审美观点看，这是不足取的。
有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。
开花的时候满眼的珠光宝气，使游览者感到无限的繁华和欢悦，可是没法说出来。
（叶圣陶《苏州园林》节选）
16.“这就一年四季不感到寂寞”一句中“这”指代什么内容？
这句话有什么表达作用。
（3分）
17.“中国画的审美观点”是什么？
请从中找出一例加以简要说明。
（3分）
（五）透早的枣子园
林清玄
①返乡的时候，我的长裤因脱线裂开了，妈妈说：
“来，我帮你车一车。
”
②我随妈妈走进房间，她把小桌上的红绒布掀开，一台裁缝车赫然呈现在我的眼前，这个景象震慑了我，这不是三十多年前的那台裁缝车吗？
怎么现在还在用？
而且看起来像新的一样？
③“妈？
这是从前那一台裁缝车吗？
”
④妈妈说：
“当然是从前那一台了。
”
⑤妈妈熟练地坐在缝纫机前，把裤脚翻过来，开始专心地车我裂开的裤子，我看着妈妈专注的神情，忍不住摩挲着缝纫机上优美的木质纹理，那个画面突然与时空交叠，回到童年的三合院。
⑥当时，这一台缝纫机摆在老家的东厢房侧门边，门外就是爸爸种的一大片枣子园，妈妈忙过了养猪、耕田、晒谷、洗衣等粗重的工作后，就会坐在缝纫机前车衣服，一边监看在果园里玩耍的我们。
⑦善于女红的妈妈，其实没有什么衣料可以做衣服，她做的是把面粉袋、肥料袋车成简单的服装，或者帮我们这一群“像牛一样会武”的孩子补撕破的衫裤，以及把太大的衣服改小，把太小的衣服放大。
⑧妈妈做衣服的工作是至关重大的，使我们虽然生活贫苦，也不至于穿破衣去上学。
不车衣服的时候，我们就会抢着在缝纫机上写功课，那是因为孩子太多而桌子太少了。
抢不到缝纫机的孩子，只好拿一块木板垫膝盖，坐在门槛上写字。
⑨有一次，我和哥哥抢缝纫机，不小心跌倒，撞在缝纫机的铁脚上，在我的耳后留下一条二十几厘米的疤痕，如今还清晰可见。
⑩我喜欢爬上枣子树，回头看妈妈坐在厢房门边车衣服，一边吃着清脆香甜的枣子。
那时的妈妈青春正盛，有一种秀气而坚毅的美。
由于妈妈在生活中表现的坚强，常使我觉得生活虽然贫乏素朴，心里还是无所畏惧的。
⑪如果是星期天，我们都会赶透早去采枣子，因为清晨刚熟的枣子最是清香，晚一点就被兄弟吃光了。
⑫妈妈是从来没有假日的，但是星期天不必准备中午的便当，她总是透早就坐在缝纫机前车衣服。
⑬坐在枣子树上，东边的太阳刚刚出来，寒冬的枣子园也变得暖烘烘的，顺着太阳的光望过去，正好看见妈妈温柔的侧脸，色彩非常印象派，线条却如一座立体派的浮雕。
这时我会感到无比的感动，想着要把刚刚采摘的最好吃的枣子献给妈妈。
⑭我跳下枣子树，把口袋里最好吃的枣子拿去给妈妈，她就会停下手边的工作，摸摸我的头说：
“真乖。
”然后拉开缝纫机右边的抽屉放进枣子，我瞥见抽屉里满满都是枣子，原来，哥哥弟弟早就采枣子献给妈妈了。
⑮这使我在冬日的星期天，总是透早就去采枣子，希望第一个把枣子送给妈妈。
有时觉得能坐在枣子树上看妈妈车衣服，生命里就有无边的幸福了。
⑯“车好了，你穿看看。
”妈妈的声音使我从回忆中回过神来，妈妈忍不住笑了：
“大人大种了，整天憨呆憨呆。
”
⑰我看着妈妈依然温柔的侧脸，头发却都花白了，刚刚那一失神，时光竟匆匆流过三十几年了。
（注：
“透早”是闽南方言，指清晨。
）
18.为什么童年的我们都“透早就去采枣子”？
（3分）
19.结合文章内容，第⑤段中“那个画面”所指的具体内容是什么？
（3分）
20.结合文章具体内容，简要分析妈妈是一个怎样的人。
（3分）
21.赏析下面句子的妙处。
（6分）
（1）我随妈妈走进房间，她把小桌上的红绒布掀开，一台裁缝车赫然呈现在我的眼前，这个景象震慑了我，这不是三十多年前的那台裁缝车吗？
（从词语的角度）（3分）
（2）坐在枣子树上，东边的太阳刚刚出来，寒冬的枣子园也变得暖烘烘的，顺着太阳的光望过去，正好看见妈妈温柔的侧脸，色彩非常印象派，线条却如一座立体派的浮雕。
（从修辞的角度）（3分）
22.作者说“有时觉得能坐在枣子树上看妈妈车衣服，生命里就有无边的幸福了”，你有过类似的体会吗？
请结合自身体验，仿写出你生命中一个类似的幸福镜头。
（4分）
（1）有时觉得能坐在枣子树上看妈妈车衣服，生命里就有无边的幸福了。
（2）有时______________________________________________________。
三、综合应用（共10分）
（一）应用文修改（共5分）
23.下面是育才中学校委会给本校法律顾问王所长写的一封邀请函，其中有多处错误，请选择其中的五处加以修改。
邀请函
尊敬的王所长：
为了响应依法制校的号召，
防止校园恶性事件不在我校发生，
我校将开展为期一个月的《校园安全，人人有责》。
作为活动的一部分，
我校拟于2018年5月16日上午9点召开普法教育报告会，
您对此事责无旁贷，
特邀请您作专题报告，
要求您届时参加。
育才中学校委会
2018年5月12日
24.综合学习（共5分）
某校举行“我爱中华传统节日”的综合实践活动，提供了三幅中华传统节日的形象标志，请你参加相关活动。
【活动一：
理解标志说寓意】
请你从上面三个标志中任意选择一个自己喜欢的标志，简要说说其主体图案和寓意。
（2分）
【活动二：
一片冰心献祝福】
请你从上面三个传统节日中任意选择一个自己喜欢的，给你的亲人写一条祝福的微信。
（至少用一种修辞）（2分）
【活动三：
品味诗韵寄情思】
请你从上面三个传统节日中任意选择一个，写出与之相关的一句诗词。
（1分）
四、作文（60分）
25、“白日不到处，青春恰自来。
苔花如米小，也学牡丹开。
”（袁枚《苔》）苔，生于不见阳光的阴湿之地，可它不自卑、不埋怨。
虽然花如米粒般细小，但它依然静静地、美丽地、执着地绽放。
无论境遇如何，我们每个人也应似苔花一样，努力绽放出最好的自己。
请根据你对上述文字的理解，结合你的生活经历和体验，以“这一次，做最好的自己”为题写一篇作文。
要求：
①请将题目补充完整；②800字以上；③除诗歌外，文体不限；
④不得抄袭，不能出现真实的姓名、学校等敏感信息。
2018-2019学年度第一学期第二次月考
八年级语文试题答案
2018.12
1、积累运用（28分）
1—4：
DBCD（每题3分，共12分）
5.（8分）
（1）黑云压城城欲摧
（2）东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
（3）感时花溅泪，恨别鸟惊心。
（4）无可奈何花落去，似曾相识燕归来。
6.
（1）（8分）赤壁之战周瑜曹操（3分）
（2）史记纪传体列传（3分）（3）《昆虫记》昆虫的史诗（2分）
二、阅读（52分）
（一）7.（3分）七言句句ou8.（3分）运用了拟人的修辞手法，写出了诗人对柳树长大的期盼与等待。
9.（3分）表达了诗人的离别情绪或对羁旅漂泊的愁绪以及对安定生活的向往。
（二）10.B（3分）
11.示例：
以雄辩著称，大量使用排比句，气势非凡。
（1分）例如“居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道”三句，采用排比的形式，气势磅礴、义正词严地指出了大丈夫精神的实质，（1分）三个“天下之”的反复，也将大丈夫精神的崇高性推到极致。
（1分）
如答“整散结合，句式灵活，表达自由奔放，语势更加强烈”，并能举例分析也可。
（三）12.（3分）D13.（3分）A
14.（3分）法律是皇帝和天下人共有的。
（法律是皇帝和百姓应该共同遵守的。
）
15.（3分）文帝善于纳谏，有错能改（1分）。
张释之刚正不阿，敢于谏言（1分）；秉公执法（依法办事）（1分）。
（四）16.（3分）“这”指“落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间”。
（1分）这句话运用拟人的修辞手法，（1分）生动地表现了苏州园林栽种树木着眼画意带给游人的美好享受（或：
形象地写出了苏州园林每个季节中都有各不相同的树木和花树相互映衬的景致）。
（1分）
17.（3分）中国画讲究的是自然美（只求对称、整齐是不美的，要富于变化）。
（1分）“有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。
”“盘曲嶙峋的枝干”（1分）就体现了中国画崇尚自然之趣的特点。
（1分）
（五）（18分）
18.（3分）因为清晨刚熟的枣子最是清香，晚一点就被兄弟吃光了，而且大家都希望自己是第一个把枣子送给妈妈的人。
19.（3分）“那个画面”所指的具体内容是“妈妈忙过了粗重的工作后，就会坐在缝纫机前车衣服，一边监看在果园里玩耍的我们，”或者写妈妈在晨光中为我们车衣服的情景（3分）。
20.（3分）温柔、慈爱，每个孩子都爱她；勤劳、能干、细心，她从来没有假日，辛勤地操持家务；美丽、坚强、乐观，有一种秀气而坚毅的美。
21.（6分）
（1）震慑有震惊的意思（1分），作者震惊的是这台缝纫机使我们在贫苦中度过无忧无虑的童年，让我们的生命里有无边的幸福（1分），而三十年过去了，缝纫机还像新的一样（1分）。
（2）这里运用了比喻的修辞手法，把阳光下妈妈温柔的侧脸比作一座立体派的浮雕（1分），生动地写出了阳光下妈妈温柔、梦幻、迷人的样子（1分），表现出“我”对妈妈发自内心的热爱与赞美（1分）。
22.（4分）略。
能写出简单中蕴藏的幸福和情感即可。
三、应用（10分）
（一）（5分）1.第
句改“制”为“治”；2.第
句删去“不”；3.第
句书名号改为引号；4.第
句在句末加“教育活动”；5.第
句在日期后加具体的开会地点（如“学校会议室”，“学校阶梯教室”，学校报告厅等）；6.第
句删去；7.第
句改“要求”为“请”
（二）以嫦娥奔月为元素设计，表现了中秋节赏月、望嫦娥的民间活动，寓意是中秋节月圆人团圆；融合龙舟竞渡、图章（答出其一即可）等中国元素，体现端午节的特点，寓意是生活充满希望，蒸蒸日上。
用一个双“9”的图案和菊花形象，表现九九重阳节的特点。
寓意是幸福圆满的美好生活。
（主题图案说明和寓意各1分）示例：
中秋节——事业像月亮一样圆，生活像月饼一样甜。
值此中秋佳节之际，祝爸爸妈妈节日快乐，万事如意！
（要有称呼、有修辞手法，1分，设计的话语要符合节日特点，1分。
）示例：
但愿人长久，千里共婵娟。
轻汗微微透碧婉，明朝端午浴芳兰。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
四、作文评分标准（60分）
项目
等级
内容、表达（54分）
书写（6分）
一类卷
（60-48）
符合题意，内容具体，中心明确；想象丰富；条理清楚，结构合理；语言通顺，有2处以下语病。
6分
书写正确、工整，标点正确，格式规范。
二类卷
（47-42）
比较符合题意，内容比较具体，中心比较明确；想象比较丰富；条理比较清楚，结构比较合理；语言比较通顺，有3-4处语病。
4分
书写基本正确、工整，标点大体正确，格式规范。
三类卷（41-36）
基本符合题意，内容尚具体，中心基本明确；想象不够丰富；条理基本清楚，结构基本完整；语言基本通顺，有5-6处语病。
2分
书写错误较多，字迹不够清楚，标点错误较多，格式大体规范。
四类卷（35-0）
不符合题意，内容空洞，中心不明确；缺乏想象；条理不清楚，结构不完整；语言不通顺，有7处以上语病。
1-0分
书写错误很多，字迹潦草，难以辨认，标点错误很多，格式不规范。
说明：
1．字数不足600字，每少50字扣1分，最多扣3分。
2．不写标题扣2分。
3．作文中如出现所在学校的校名或师生姓名，从总得分中扣4分。
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